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GEOMETRIA DINÂMICA NO ENSINO DAS TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS- uma Experiência na Escola Básica
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OBJETIVOS
Analisar a abordagem feita sobre “Transformações Geométricas no plano”.
Planejar, justificar, elaborar, implementar e validar uma
sequência de atividades para docentes .
Oferecer um curso de atualização aos professores da Escola Básica do município de Sombrio – SC.
Estimular a argumentação em geometria em relação aos
resultados obtidos nas práticas feitas com o software GeoGebra.
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JUSTIFICATIVAParticipar de uma pesquisa que trata da
formação de professores, através da oferta de um curso, pode-se desencadear um processo multiplicador de uso de tecnologia na escola.
Propor aos professores uma nova forma de trabalhar com a geometria na escola, usando a tecnologia informática, e em especial com o auxílio do software GeoGebra.
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REFERENCIAL TEÓRICO
Vygotsky sobre a construção do conhecimento.
Balachef, Kaput e Gravina, no que diz respeito à tecnologia e aprendizagem da matemática.
Duval sobre o pensamento em matemática
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INSPIRADA NA METODOLOGIA DA PESQUISA ENGENHARIA DIDÁTICA: Análises Prévias, Concepção e Análise A priori, Experimentação,
Análise A posteriori e Validação da Experiência.
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SEQUÊNCIA DIDÁTICAPrimeiro encontro: apresentação do menu e
familiarização com as ferramentas do software GeoGebra;
Segundo encontro: Pavimentações no plano e as Transformações Geométricas;
Terceiro encontro: Reprodução de Mosaicos;Quarto encontro: Mosaicos de Escher e as
Transformações Geométricas;Quinto encontro: Organização das práticas dos
professoresSexto encontro: Resultado das práticas dos
professores
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CRONOGRAMAPrimeiro encontro-11/10/2011 :terça-feira -
13h30minSegundo encontro- 20/10/2011: quinta-feira –
13h30minTerceiro encontro-25/10/2011:terça-feira – 8hQuarto encontro- 03/11/2011: quinta-feira –
13h30mimQuinto encontro- 08/11/2011:terça-feira-8hSexto encontro- 30/11/2011: quarta-feira -19
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