Professor Encantador: Formando aluno cidadão
Prof. Msc. Sidney P. Martins
Sidney Pires Martins
Ao nosso redor
Prof. Msc. Sidney P. Martins - outubro 2014
Professor Encantador
Formando aluno cidadão
O que acontece?
https://www.youtube.com/watch?v=U2duYMWZ1Vk
https://www.youtube.com/watch?v=M7XKHii71F8
Para Jacques DelorsPilares para formação:
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Formando aluno cidadão
1. Aprender a ser 3. Aprender a viver juntos
2. Aprender a fazer 4. Aprender a conhecer
• Aprender de forma mais científica não esquecendo da cultura e das
raízes da sociedade.
• Deixar de lado o campo tecnicista como principal foco do aprender.
• Buscar um campo mais exploratório da pesquisa.
• Buscar o saber através das ciências.
Exigências de uma nova performance do estudante
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1. Ser um ser 3. Saber Conviver
2. Saber fazer 4. Conhecer
Ou seja, tornar singular a experiência desse aluno enquanto
estiver passando pela Instituição de Ensino Superior. Como?
- Como tornar ÚNICA a experiência?
Professor Encantador
Formando aluno cidadão
https://www.youtube.com/watch?v=JGg5EfQ3RYs
1. Conhecer quem é minha plateia
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Formando aluno cidadão
Características comportamentais das Gerações
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GERAÇÃO BABY BOOMERS (BB)
- Metade dos anos 40 = acima dos 55 anos.
Cenário Histórico
EUA
- Fim da 2ª Guerra Mundial;
- Volta dos soldados;
- BOOM de Bebês.
Brasil
- Ditadura;
- Luta contra Militares;
- Festival de músicas.
Quero PAZ e não Guerra
Características comportamentais das Gerações
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Formando aluno cidadão
GERAÇÃO BABY BOOMERS (BB)
- Valorizam a experiência;
- Carreira sólida;
- Fidelidade ao trabalho e a empresa;
- “VESTE A CAMISA”;
- Não pensam no aporte financeiro e sim no tempo de serviço;
- Criados com a educação de pedir “BENÇA” para os mais
velhos; e
- Poder e o Saber são itens importantes.
Possivelmente, poucos trabalhos
com muitos anos em cada um!
Características comportamentais das Gerações
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Professor Encantador
Formando aluno cidadão
Anos 70
(acima dos 30 anos e
menos de 50 anos)
Trabalhar mais para ganhar mais dinheiro, e assim, ter mais reservas
para estarem preparados para crises!- Tiveram como exemplo os pais trabalhando muito e levam isso como exemplo.
GERAÇÃO X
Cenário Histórico
- Nascimento da AIDS; - Tecnologia entra nas vidas das pessoas; e
- Diretas Já!; - Crises e muitas mudanças de moedas.
Características comportamentais das Gerações
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Formando aluno cidadão
Anos 70
(acima dos 30 anos e
menos de 50 anos)
GERAÇÃO X
- Apegados a títulos/cargos = reconhecimento do mérito;
- Hierarquia = Segurança = Não suporta insubordinação;
- Resistente a tecnologia (sem angustia pela busca da inovação
momentânea);
- Geração “talhada” a trabalhar e esperar o momento da ascensão;
- Tem medo de perder o emprego para pessoas com mais energia;
- São um tanto resistentes, quando as ideias surgem da Geração mais nova; e
- Geração insegura quando vivencia conflitos entre as Gerações BB e Y.
Características comportamentais das Gerações
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Formando aluno cidadão
GERAÇÃO YCenário
Nascidos nos anos 90
- Carregam consigo muita energia e desenvoltura
para interagir com tecnologia;
- Explosão da internet;
- Perpetuação da moeda REAL;
- Comunicação rápida com tudo e todos; e
Características comportamentais das Gerações
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GERAÇÃO Y- Impaciente / Impulsivo / Inquieto; Movido a desafios;
- Quer subir rápido e participar dos processos estratégicos da organização, caso contrário alto
potencial ao tédio e frustração;
- Chegam ao mercado com Diplomas, informação atualizadas;
- Não gostam de trabalhos sisudos, com chefes mandando fazer
tarefas e não gostam de serem comandados;
- Possivelmente muitos trabalhos com pouco tempo em cada um; e
- Não tem fidelização com a empresa e sim com sua satisfação
própria.
Características comportamentais das Gerações
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Formando aluno cidadão
GERAÇÃO Y
Exemplo
Exemplo de inovação
Prof. Msc. Sidney P. Martins - Maio 2014
X, Y OU Z - ESTRATÉGIAS PARA SUA MARCA!
https://www.youtube.com/watch?v=XleaVcy4he8
Características comportamentais das Gerações
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Formando aluno cidadão
GERAÇÃO ZCenário = Nascidos após 2000Característica:
- Ainda não estão nas faculdades;
- São Y maximizados (individualistas, odeiam ser contrariados,
prestam atenção em “20” coisas ao mesmo tempo, mesmo
assim se isolam;
- Preferem o virtual do que o real;
- Personalidade está sendo ditada pelo velocidade da tecnologia; e
- Ainda não compreendem a si mesmo sem que haja alguma “digitalização” pronta.
Características comportamentais das Gerações
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GERAÇÃO Z
Para reflexãoOs 5 hábitos sociais negativos que você precisa abandonar:
1. Procurar atenção sempre reclamando;
2. Ter foco no seu monólogo interno ;
3. Conversar e fazer diversas outras atividades ao mesmo
tempo;
4. Prestar atenção nas pessoas com quem você não se
importa;
5. Desvalorizar diante das pessoas para receber elogios.
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Formando aluno cidadão
Para reflexãoOs 5 hábitos profissionais que você precisa adotar:
1. Estar atento aos pequenos detalhes;
2. Respeitar o tempo de cada aluno;
3. Buscar novas metodologias de ensino, relacionando-as
com a tecnologia de forma eficiente;
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Formando aluno cidadão
Para reflexãoOs 5 hábitos profissionais que você precisa adotar:
4. Perceber formas de criar a comunicação eficaz para
intermediar a construção do conhecimento do aluno; e
5. Saber encantar e cativar seus alunos, não tendo medo
de inventar e reinventar “A RODA”.
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Formando aluno cidadão
Para reflexão“A RODA”
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Formando aluno cidadão
Para reflexão“A RODA”
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O professor é colocado em cheque a cada momento que ele se
posiciona diante de cenários acadêmicos, científicos,
profissionais e pessoais.
Essa “RODA” tem outro nome:
PRESSÃO!
Pressão
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O que faço com isso?
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Trocar experiências é diferente de
difundir conhecimentos!
Professor Encantador
Formando aluno cidadão
Resposta: DIALOGUE!
Construa um diálogo vivo ...
... onde o professor deixe viva a SUA MARCA!
Assim, na mente do aluno, ficará latente sempre a história
vivenciada junto a marca do professor.
O tempo não deixará a sua marca no esquecimento, pois os alunos
terão você como referência.
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Sua Marca
Como construir, projetar, promover e consolidar
sua marca?
- atentando aos pequenos detalhes;
- respeitando o tempo de cada aluno;
- percebendo novas formas de conectar com os alunos;
- encantando e cativando os alunos com aula mais próxima da
realidade do mercado; e
- engajando o aluno enquanto cidadão do mundo.Prof. Msc. Sidney P. Martins - outubro 2014
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Formando aluno cidadão
Para reflexão
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https://www.youtube.com/watch?v=tCmf6WTrWl0
Marca = promover sentido e agregar valor
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Símbolos
Mensagens
Atitudes
Sonhos
Desejos
Imaginação
Sentido = ideia de família
equipe justa
construir uma narrativa
e enredo para a
organização
Conexão = Redes Sociais
Emotional
Branding
Tocar a emoção das
pessoas;
Provocar
pertencimento.
Promover sentido e
agregar valor Professor Encantador
Dica Sidney
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Formando aluno cidadão
Dica Sidney
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Formando aluno cidadão
Dica Sidney
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Dica Sidney
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Dica Sidney
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Dica Sidney
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Dica Sidney
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Formando aluno cidadão
Para reflexão
Se você ficar parado no tempo, você irá morrer e
ninguém irá lembrar de você!!
Se você acompanhar a evolução do tempo, você
irá morrer, mas jamais cairá no esquecimento!!
Oscar Lopes da Silva
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Professor Encantador
Formando aluno cidadão
Seu trabalho com Final FELIZ tem que provocar:
BELO
ÚTIL
BEMProf. Msc. Sidney P. Martins - outubro 2014
Professor Encantador
Formando aluno cidadão
Exemplo
Trabalho em equipe
Resultado que provocou o BELO, ÚTIL e o BEM
que ENCANTOU
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Prof. Msc. Sidney P. Martins - Maio 2014
X, Y OU Z - ESTRATÉGIAS PARA SUA MARCA!
EXEMPLO DE INOVAÇÃOhttps://www.youtube.com/watch?v=0VqTwnAuHws
Dica para vencer todos os dias em sala de aula:
Prof. Msc. Sidney P. Martins - Maio 2014
Professor Encantador
Formando aluno cidadão
Estude o velho, pense atual e
age como se estivesse no futuro!
Seja Flexível... ADAPTE - SE!
Sidney Pires Martins
Bibliografia
AAKER, D. (1996). CRIANDO E ADMINISTRANDO MARCAS DE SUCESSO. SÃO PAULO: FUTURA
AAKER, D. (1998). MARCAS BRAND EQUITY GERENCIANDO O VALOR DA MARCA. SÃO PAULO: NEGÓCIO EDITORIA 2ª
EDIÇÃO.
AAKER, D. & JOACHIMSTHALE, E. (2000). COMO CONSTRUIR MARCAS LÍDERES. SÃO PAULO: FUTURA
ADIZES, I. (2004). GERENCIANDO OS CICLOS DE VIDA DAS ORGANIZAÇÕES. SÃO PAUL O: PRENTICE HALL
COLOMBO, S., CAVALHEIRO, W. ET ALLI (2005). MARKETING EDUCACIONAL EM AÇÃO: ESTRATÉGIAS E FERRAMENTAS.
PORTO ALEGRE: ARTMED/ BOOKMAN.
FILME MARCAS: http://www.youtube.com/watch?v=tcmf6wtrwl0
GARCIA, M., CAVALHEIRO, W. ET ALLI (2006). GESTÃO PROFISSIONAL EM INSTITUIÇÕES PRIVADAS DE ENSINO
SUPERIOR. VILA VELHA: EDITORA HOPER.
KELLER, K. & MACHADO, M. (2005). GESTÃO ESTRATÉGICA DE MARCAS. SÃO PAULO: EDITORA PEARSON.
MARTINS, J. R. (2007). A NATUREZA EMOCIONAL DAS MARCAS. RIO DE JANEIRO: ELSEVIER.
NASCIMENTO,A &LAUTERBOM,R (2007). OS 4ES DE MARKETING E BRANDING. SÃO PAULO: EDITORA CAMPUS
ELSERVIER
RIES, A. & RIES, L. (2006). A ORIGEM DAS MARCAS. SÃO PAULO: MAKRON..
RAMPERSAD,HUPERT K.(2008).O DNA DA SUA MARCA PESSOAL .RIO DE JANEIRO: ELSEVIER
Prof. Msc. Sidney P. Martins - outubro 2014
Professor Encantador
Formando aluno cidadão
Muito
Sidney Pires Martins
Prof. Msc. Sidney P. Martins MKT Estratégico e Inteligência Competitiva
Empreendedorismo e inovação Coach e Consultor Corporativo