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Florença“Revisitada”
AminhaprimeiravisitaaFlorençafoihá28anos.BerçodaRenascença,dasaídada“longanoitegótica”,revisitei-a2vezesmais,
quandosentiemmimaurgênciadeamostraraosmeus2filhos,delhesexplicarqueterraeraaquela,terradehomensextraordinários,terradepalácioseigrejasconstruídosporalgunsdosmaioresartistasdaHumanidade,lugardeummovimentodeterminanteno progresso e desenvolvimento da nossa civilização. Florença conserva, comonenhumaoutracidadenomundo,edifícioseobrasdearte,éoespaçofísicoquereuniuomaiornúmerodegéniosnomundo,sendo,hoje,testemunhovivodeumaépoca.
Florençaéumlugarmágicoequandonosperguntam:Porquê?Aúnicarespostaé:-Tensdeirlá,uma,duas,trêsvezes,todasaquelasquetiveres
oportunidade.
As igrejas da cidade mais parecem obras de arte do que templos. Guardampreciosidades,comoesculturasefrescosdeMichelangelo,DonatelloeLippi.AIgrejadeSanLorenzo,aIgrejadeSantaMariaNovellaeaIgrejadeSanMarcosãoHistóriavivaeespantodo“olhar”.MasaIgrejadeSantaCroceeoDuomodeSantaMariadelFioredeixam-nossempalavras....
PeranteaoportunidadedefazerumcursodeformaçãonoâmbitodoErasmusplus,acçãoKA1,penseiquegostariademereencontrarcomestacidade,deambularpelassuasruasestreitasesinuosas,respiraraqueleambientemedievo,perder-meporcantoserecantosdeumacidadequetranspiraarteacadaesquina.
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NumvoodiretodaTAP,chegueidemanhãemalchegueiaoHotel,bemnocentrodacidade,ouviossinosdoDuomo,abriajanelaepelossecularestelhadosdeterracotadeixeientrarosom,osaromaseavibranteluzqueànoitemeiriaoferecerumfabulosopôrdosolnaságuasdoArno,numapequenaesplanada,juntoàponteVechio,ondejanteiesaboreeiosuavearomadeumfrescocopodeChianti.
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Osdiasqueseseguiramforamdivididosentreocursoearevisitaçãodacidade.Nasegundafeira,16julho,conheciosmeuscolegasdecurso,3alemãs,2polacas,
2búlgaras,2gregas,1húngarae1espanhol.Ocursocomeçouporsercoordenadoporummexicano,RobertValdez,enos2últimosdias,tivemosconnoscoumflorentino,Iacopo,quemuitonosajudou,noâmbitodeClassroomManagementSolutionsforTeachers:newmethodologies,effectivemotivation,cooperationandevaluationstrategies.
Formámosváriosgruposdetrabalhoe,aolongode2dias,tomámoscontactocomdiferentesmeiosemateriaisdeensino,taiscomoEdpuzzle,Quizlet,Kahoot,Plickers,RubricMaker,etc.
“MakingLearningAwesome”,eem“FlippedClassroom”,oIacopo,onossosegundocoordenador,foiincansável,tentandoatodoocustorecuperaras3primeirassessõesquesetinhamrevestidodeumcaráctermeramenteteórico,afastando-sedaquiloqueera,aofimeaocabo,aexpectativadetodosnós.
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Foimuitoenriquecedorocontactocomcolegasdenacionalidadestãodiferentes,foimuitointeressantesabercomofuncionaosistemaeducativodosdiferentespaíses,masfoisobretudoreveladoroconhecimentodomodo,extremamentehumanoepreocupadoqueascolegasalemãsrevelamnotrabalhocomosrefugiadosintegradosnassuasescolaseturmas.
Paraalémdasaulas,tivemos,também,aoportunidadedefazer3excursões,revisitandolugarescomoaIgrejadeSantaCroce–Asmuitascapelasguardamfrescoseesculturas,comoa“Crucificação”,deCimabue,a“ÚltimaCeia”,deGaddi,e“AAnunciação”,deDonatello.Galileu,MichelangeloeMaquiavel,entremuitosoutros,descansamemSantaCroce.
APiazzadellaSignoriafoiporséculosocoraçãodacidadeeguardahojeesculturasquelembrammomentosimportantesnahistóriadeFlorença.
OPalazzoVecchio,sededaPrefeituradeFlorença.APonteVecchio,amaisantigadeFlorença,sobreoRioArno,comlojasdejoalheria
eantiguidades.Umcorredorsobreaponte,oCorredorVassariano,foiconstruídoparaligaroPalazzoVecchioaoPalazzoPitti,constituindoassimumtrajetoexclusivoparaosmembrosdapoderosafamíliaMédici,osmecenasdolugar.
Claroquemuitosoutroslugares,talvezosmaisimportantes,ficaramparafazermosnastardesoumanhãslivres:aPiazzaleMichelangelo,aGaleriaUffizi,ondeestáaobra“ONascimentodeVénus”,deBotticelli,juntoaobrasimportantíssimasdeoutrosmestresrenascentistas,comoRafael,LippieLenardodaVinci,aGalleriadell’Accademia,etc.,etc.
Noúltimodia,opasseioaSanGiminiano,ChiantieSiena.Maisumavez,foramlugaresrevisitadosequemedeixaramcomvontadederegressarumaeoutravez.
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Nooutono,quaseinvernodavidaeemjeitode“cânticodocisne”,queroterminarcomocomecei,comgarra,comdeterminação,comaulasquecomovamosalunos,queosinspirem,queosemocionemporquealiteraturasóseaprendeatravésdacomoçãoenessesentido,paraalémdasaprendizagensnoâmbitodasnovastecnologias,ocurso,agorafrequentado,reforçouemmim,anecessidadedeconstantementealertarosmeusalunosparaaurgênciadesermos“cidadãosdomundo”,deconhecermosgentes,lugares,novasmaneirasdefazereaprender.Emsuma,acadamomentodanossavidaestarmosabertosparaRE-nascerequelugarmelhorparaofazersenãonoberçodoRe-nascimento?
Deixo-voscomumsonetodeViniciusdeMoraissobreestemágicolugar.Florença...queserenidadeimensaNosteuscamposremotos,deondesurgemEmtonsdeterracotaedeferrugemTorres,cúpulas,claustros:renascença
Dascoisasquepassarammasqueurgem...Comoemteuseiopareceu-medensaAselvaoscuraondesilênciosrugemNomeiodocaminhodadescrença...
QuetristessombrasnosteuscéustoscanosOnde,emmeucrimeemeuremorsohumanosJulgueiver,nacolinaapascentada
NaformadeumcipresteimpressionanteOgrandevultoseculardeDanteCarpindoamortedamulheramada... Rio,janeirode1953
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Sintra,agostode2018
Aprofessora:LeonorMariaR.LeitãoFernandes
