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7/21/2019 FICHAMENTO_CAVALCANTE
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CAVALCANTE, Marianne C. B. e MELO, Cristina T. V. de. Oralidade no ensino
mdio: em busca de uma prtica.
Pgs. Assunto Citao181 A fala uma atividade muito mais entral do !ue a
esrita no dia"a"dia da maioria das #essoas.$
181 %ma das #rini#ais ra&'es do desaso om a l(n)ua
falada ontinua sendo a ren*a )enerali&ada de !ue
a esola o lu)ar do a#rendi&ado da esrita
+Marusi, -1/0.$
181 ... a oralidade #assou a ser tratada no livro didtio
de l(n)ua #ortu)uesa +de ensino fundamental 2 e 220,
#rini#almente a#3s a im#lanta*4o dos 5CN.$
186 O/viamente, um tra/alo onsistente om aoralidade em sala de aula n4o di& res#eito a ensinar
o aluno a falar, nem sim#lesmente #ro#or a#enas
!ue o aluno onverse om o ole)a$ a res#eito de
um assunto !ual!uer. Trata"se de identifiar, refletir
e utili&ar a imensa ri!ue&a e variedade de usos da
l(n)ua na modalidade oral.$
187 Variao lingustica ...analisar a fala tam/m uma o#ortunidade
sin)ular #ara eslareer as#etos relativos ao
#reoneito e a desrimina*4o lin)u(stia, /emomo suas formas de dissemina*4o. Alm disso,
uma atividade relevante #ara analisar em !ue
sentido a l(n)ua um meanismo de ontrole soial
e re#rodu*4o de es!uemas de domina*4o e #oder
im#l(itos em usos lin)u(stios na vida diria, tendo
em vista suas (ntimas, om#leas e om#rovadas
rela*'es om as estruturas soiais.$
189 Como trabalhar os
gneros orais
...mal a ideia de tra/alar om ):neros e)ou ;
esola, muitas r(tias a#ontam o fato de ser
#rodu&ida uma invers4o em !ue o ):nero,instrumento de omunia*4o, transforma"se em
forma de e#ress4o do #ensamento, da e#eri:nia
ou da #ere#*4o. A omunia*4o desa#aree !uase
totalmente em #rol da o/
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m(dia maras de mani#ula*4o, de dissemina*4o de
ideolo)ias, de disrimina*4o e de #reoneito, do
!ue sa/er esrever uma not(ia ou re#orta)em.$
1D6 ...oralidade e letramento s4o atividades interativas
e om#lementares no onteto das #rtias soiais e
ulturais e #or isso n4o devem ser tratadas de
maneira estan!ue e diotmia.$
1D6 !ete"tuali#ao Marusi +-10 utili&a a no*4o de
retetuali&a*4o #ara refereniar a #assa)em de uma
modalidade da l(n)ua #ara outra e tam/m #ara
indiar os asos !uando re#assamos #ara um
tereiro o !ue nos foi informado #or al)um.$
1D7 !ete"tuali#ao Atividades de retetuali&a*4o s4o rotinas usuais
altamente automati&adas mas n4o meFnias, !ue se
a#resentam omo a*'es a#arentemente n4o"#ro/lemtias,