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Catarina Magro

MARÇO 2013  

Ficha de Leitura O que é uma ficha de leitura?

Uma ficha de leitura é um documento em que se regista, de forma sintética e ordenada, os dados mais relevantes de um texto que se leu (artigo, capítulo de livro, livro, etc.). Este documento é habitualmente produzido no âmbito de um trabalho de investigação ou no âmbito do estudo de um determinado tema e permite: (i) organizar a informação relativa ao tema em estudo e (ii) gerir as fontes bibliográficas utilizadas sem necessidade de posterior consulta.

Fases de elaboração da ficha de leitura

1. Leitura e anotação do texto; 2. Seleção e organização da informação a integrar na ficha; 3. Redação da ficha.

Estrutura e elementos constituintes da ficha de leitura

A elaboração de uma ficha de leitura requer uma leitura seletiva e analítica do texto e resulta na compilação dos seguintes dados:

1. Cabeçalho • referência bibliográfica do texto; • palavras-chave associadas ao tema do texto.

2. Corpo da ficha • sinopse do texto (2 ou 3 parágrafos); • ideias-chave do texto; • breves citações que ilustrem as ideias-chave do texto; • comentários ou ideias pessoais do autor da ficha (reflexão sobre o tema, relação

do texto com outros textos sobre o mesmo tema). 3. Referências bibliográficas

• referências bibliográficas de outras obras citadas na ficha.

Aspetos a ter em conta na elaboração da ficha de leitura

• as ideias-chave do texto devem ocorrer maioritariamente sob a forma de paráfrases; • em casos particulares, a ficha de leitura pode incluir breves citações que ilustrem as

ideias-chave do texto; • as paráfrases e citações devem ser seguidas da indicação do número de página(s), de

maneira a permitir localizar no texto original as passagens relevantes; • a ficha deve refletir a articulação e hierarquização das ideias do texto original; a

informação pode ser organizada por meio de esquemas gráficos que reflitam a relação lógica entre as ideias;

• os comentários ou reflexões do autor da ficha devem ser redigidos a outra cor ou entre parênteses retos, de forma a que não sejam confundidos com as ideias do texto original.