V. MÉTODOA construção das maquetes foramexecutadas durante o módulo 5 do curso, ea Secretaria de Meio Ambiente, abriu asportas do seu auditório para realizar-mos aexposição durante uma semana. Nesteperíodo também foram realizados palestrase minicuros na agenda da Semana Nacionalde Ciência e Tecnologia. As informaçõessobre a operação de cada plataforma foiexposta para o público pelos alunos, queexercitaram os conteúdos absorvidos semsala de aula.
I. IntroduçãoO ensino tecnológico no Estado do Acre vem ganhandoespaço em vários campo nos últimos anos. A PETROGÁScursos e Treinamentos Profissionalizantes oferece em RioBranco e Cruzeiro do Sul na modalidade de Técnico emPetróleo e Gás, para aturar em plataforma de exploração dehidrocarbonetos e empresas de mineração. Como resultadoda conclusão de curso no ano de 2013 realizamos umaexploração de maquetes de plataformas em conjunto com aSecretaria Municipal de Meio Ambiente de Cruzeiro do Sulem seu auditório. O desenvolvimento relatamos a seguir.
IV. ResultadosAo todo foram expostos 18 maquetes e realizadas 4 palestras sendo que os eventos sempre estiveram esgotados os numero de vagas. Na exposição foram registradas as presenças de aproximadamente 400 visitantes entre turistas e alunos da rede pública e privada de ensino.
VI. ConclusãoApós o evento a avaliação que temos é de que muitos visitantes se surpreenderam com a possibilidade de exploração de hidrocarbonetos na região. Sabiam da presença da empresa, mas não tinham sido informado sobre as etapas do processo de exploração, além de conhecer alternativas de destinação do gás carbônico em jazidas subterrâneas em águas marinhas salgadas.
VII. Referências•Lei Federal nº 9.605 de 1998, Lei de Crimes Ambiental.
•Sistema Nacional de Unidades de Conservação nº 9.985 de 2000.
•Política Municipal de Meio Ambiente de Guajará, Lei n.º 126 de 2012.
•Apostilado Curso Técnico Profissionalizando de Petróleo e Gás Natural,
PEGROGÁS, 2010.
III. JUSTIFICATIAApós a divulgação da fase de pesquisa sísmicas na região que está sendorealizada pela empresa GEORADAR, por encomenda da Agencia Nacional dePetrôleo através de Edital, que foi exclarecido os processos pelos alunos juntoaos visitantes. Sendo assim o curso oferecido pela PETROGAS vem contribuirpara uma educação ambiental de forma mais ampla e expositiva.
II. ObjetivosCapacitar mão de obra para atuação no mercado de hidrocarbonetos nas fases de exploração, comercialização e prestação desserviços. ESPECÍFICAMENTE buscamos: 1) Executar a transferência de tecnologia sobre gás e petróleo; 2) Apresentar as etapas da exploração; 3) Ampliar os conhecimentos sobre as pesquisas na região do Vale do Juruá no Acre e Amazonas.
Exposição de Maquetes de Exploração de Petróleo
e Gás Natural em Cruzeiro do Sul - Acre
Ogiva para estocagem de
gás natural da GUASCOR.
Modelo de plataforma
terrestre utilizada na
Amazônia brasileira.
Campo de Urucu no
Amazonas, desde 1998.
1 - Plataforma de Estocagem
2 – Plataforma Semi-Submersível
3 – Plataforma Fixa Emersivel
4 – Estação de apoio Maritmo
5 – Plataforma PSO
6 - Flutuante Estaiada
5 – Plataforma Fixa
Os países do hemisfério norte são os grandes
consumidores e produtores de petróleo. A região
amazônica comporta menos de 1% da produção
mundial.
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