ENGENHARIA AERONÁUTICA
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
DEPARTAMENTO DE
ENGENHARIA MECÂNICA
Projeto Pedagógico do
Curso de Engenharia Aeronáutica
Taubaté – SP
2013
1. DEPARTAMENTO DE ENGEGNHARIA MECÂNICA
1.1 Considerações Gerais
1.1.1 Histórico do Departamento
O Departamento de Engenharia Mecânica da Universidade de Taubaté (UNITAU) tem sua
origem na antiga Escola de Engenharia de Taubaté (EET), criada em 1964.
O prédio está localizado próximo ao centro da cidade, permitindo fácil acesso aos alunos
provenientes das cidades do vale do Paraíba, litoral Norte Paulista e Sul de Minas.
O vale do Paraíba, região onde está instalada a UNITAU, possui um dos maiores parques de
indústrias metal-mecânicas e aeroespaciais do Brasil, e também importantes centros de
pesquisa e de serviços, o que gera oportunidades de estágio aos acadêmicos e elevado índice
de contratação dos profissionais egressos da instituição. Essa proximidade com as indústrias
permite constante atualização em relação às exigências e necessidades do mercado de
trabalho.
O Departamento conta com ampla infraestrutura, possibilitando aos acadêmicos de
Engenharia Mecânica os necessários estudos teóricos e práticos em dezoito laboratórios e
uma biblioteca. Também integra esta infraestrutura uma cantina condizente com o público-alvo.
Atualmente, os cursos de Bacharelado oferecidos pelo Departamento são: Engenharia
Aeronáutica, Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção Mecânica, Engenharia de
Controle e Automação e Engenharia de Alimentos, nos períodos noturno e vespertino, com
aproximadamente 1.600 alunos distribuídos em 40 turmas.
O Departamento de Engenharia Mecânica tem também assumido a responsabilidade pela
educação, treinamento e atualização da parcela da população trabalhadora, a qual,
necessitando trabalhar para custear seus estudos, não teria outra oportunidade de prossegui-
los. Essa condição socioeconômica gera uma situação positiva para a formação dos futuros
profissionais que, já a partir da terceira série, têm condições de engajar-se na cadeia produtiva do
parque industrial regional.
O contato profissional nas áreas das engenharias torna-se um elemento importante para
contribuir positivamente na formação dos egressos da UNITAU, principalmente por meio de
desenvolvimento de trabalhos acadêmicos voltados à solução de problemas típicos das
empresas nas quais trabalham, pela adequação prática à convivência socioindustrial, pela
responsabilidade profissional adquirida e pela perfeita sintonia do desenvolvimento acadêmico
com a prática profissional, resultando na formação de um profissional com todas as condições
de pleno desenvolvimento de suas funções como futuro engenheiro.
1.2 Infraestrutura do Departamento
1.2.1 Estrutura administrativa e de apoio acadêmico
1.2.1.1 Salas de aula
43 salas de aula
1.2.1.2 Salas e ambientes específicos
Uma sala de professores, uma secretaria para a graduação, uma secretaria para os
cursos de pós-graduação, uma cantina, um diretório acadêmico, quatro conjuntos de banheiros
masculinos e quatro femininos, dois banheiros femininos e um estacionamento para 100
veículos e outro estacionamento para 150 motos
1.2.1.3 Laboratórios
Laboratórios disponíveis para o Curso de Engenharia de Controle e
Automação
1. Laboratório de Física Experimental;
2. Laboratório de Química;
3. Laboratório de Informática (Polo Computacional do Campus da Juta);
4. Laboratório de Usinagem Convencional;
5. Laboratório de Metrologia;
6. Laboratório de Soldagem;
7. Laboratório de Fundição;
8. Laboratório de Materiais e Ensaios;
9. Laboratório de Automação Pneumática, Hidráulica e Mecânica dos Fluidos;
10. Laboratório de Refrigeração e Condicionamento de Ar;
11. Laboratório de Automação de Processos e Robótica;
12. Laboratório de Vibrações Lineares e não lineares;
13. Laboratório de Autoveículos (em fase de reestruturação);
14. Laboratório Túnel de Vento;
15. Laboratório de Aeronaves;
16. Laboratório de Simulação Computacional;
17. Laboratório de Materiais Absorvedores de Radiação Eletromagnética;
18. Laboratório de Termografia e Termovisão.
1.2.1.4 Biblioteca
A Biblioteca do Departamento de Engenharia Mecânica está ligada ao Sistema Integrado
de Bibliotecas - SIBi, que coordena as atividades das 16 bibliotecas existentes na UNITAU e
conta com um acervo total de mais de 318.000 volumes, incluindo livros, trabalhos de
conclusão de curso, periódicos, mapas, entre outros, disponíveis a todos os alunos e aos
professores.
A UNITAU também está integrada ao Portal CAPES de periódicos científicos e ao
PROBE, viabilizando a consulta a diversos periódicos científicos de grande importância. O
SIBi conta com uma Biblioteca Eletrônica - CPB (Centro de Pesquisa Bibliográfica), onde o
interessado tem acesso a informações do Portal CAPES, www.periodicos.capes.gov.br , ao
COMUT e a outras bases de dados.
Bibliotecária: Sandra Regina Rodrigues de Souza
Espaço Físico: 522 m²
Periódicos:
Impressos: - ABENGE – Revista de Ensino de Engenharia
- Revista Alumínio
- Análise Energia
- Eletricidade Moderna
- Eletrônica de Potência
- Espaço Energia
- Revista Brasileira de Bioenergia
- Revista RTI
Eletrônicas (com acesso livre) - Revista ABENGE – http://www.abenge.org.br/revista/index.php/abenge
- Espaço Energia - http://www.espacoenergia.com.br/edicoes.htm
- Revista Eletricidade Moderna -
http://www.arandanet.com.br/midiaonline/eletricidade_moderna/
- Revista Brasileira de Bioenergia - https://www.cenbio.iee.usp.br/rbb.htm
ACERVO TOTAL
Material Títulos Exemplares
Livros 4140 10.990 Periódicos nacionais 100 2295 Periódicos estrangeiros 45 1154 CD-ROM 90 196 Dissertações 343 339 DVD 4 4 Fitas de vídeo 16 17 Folhetos 207 169 Monografias/Especialização 169 169
Normas técnicas 78 86 Monografia/TCC 648 683 Teses 28 30
Total 5868 16132
ACERVO ESPECÍFICO
Material Títulos Exemplares
Livros 667 1706 Periódicos nacionais 8 171 CD-ROM 20 20 Fitas de vídeo 3 3 Monografias/Especialização 13 13
Monografia/TCC 354 368 Dissertação 53 53 Teses 3 3
Total 723 2337
CADASTRO DE SÓCIOS
Cliente Total
Alunos de Graduação 1380
Alunos de Especialização 197
Alunos de Mestrado 70
Professores 48
Funcionários 17
Total 1712
1.3 Recursos de apoio didático-pedagógico
10 retroprojetores, 15 aparelhos de multimídia, e materiais de apoio dos laboratórios.
1.4 Recursos Humanos do Departamento
1.4.1 Chefe do Departamento
Prof. Dr. Eurico Arruda Filho
1.4.2 Coordenador do curso
Prof. Me. Paulo César Correa Lindgren
1.4.3 Conselho do Departamento (CONDEP)
Presidente:
Prof. Dr. Eurico Arruda Filho
Conselheiros:
Prof. Dr. Aluisio Pinto da Silva
Prof. Ms.. Armando Antonio Monteiro de Castro
Prof. Ms. Gilvan César de Castro Correard
Profª. Ma. Valesca Alves Corrêa
Secretária: Ana Cláudia Marcondes Guimarães
Funcionário Técnico-administrativo: Catia Mira Marques
Acadêmicos:
Túlio Mateus Pereira
Yago de Oliveira Silva
1.4.4 Secretaria
Uma secretária e cinco auxiliares administrativos
1. 4 . 5. Pessoal de Apoio Pessoal de apoio
Seis técnicos de laboratório.
2 CURSO DE ENGENHARIA AERONÁUTICA Objetivos do Projeto Pedagógico - Renovação de Reconhecimento do Curso de
Engenharia Aeronáutica
Geral:
Manter a estrutura curricular, os quadros dos docentes, dos técnicos e do
pessoal administrativo e a infraestrutura em conformidade com as exigências
legais vigentes, principalmente com a Lei no 9.394, que estabelece as
Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Específicos:
Apresentar o perfil desejado para o egresso;
Atender as competências profissionais do Engenheiro Aeronáutico
preconizadas pelo sistema CONFEA/CREA e exigências do mercado de
trabalho;
Manter contínua a reflexão sobre o ensino;
Apresentar os métodos de avaliação Institucional.
O projeto pedagógico do Curso de Engenharia Aeronáutica objetiva organizar,
planejar e executar todas as ações que levem ao atendimento da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, cumprindo todos os núcleos de conteúdos: o básico, o
profissionalizante, o específico e o de integração dos conhecimentos, para a formação
dos futuros engenheiros.
Não poderia deixar de ser citado neste projeto, “O que é Engenharia?”.
A palavra Engenharia deriva da raiz latina ingeniere, que significa desenhar ou
projetar, e da qual deriva também a palavra engenho. No sentido etimológico um
engenheiro difere-se de um cientista, que normalmente enfatiza mais a descoberta de leis
físicas do que a aplicação de tais fenômenos no desenvolvimento de novos produtos. A
razão da Engenharia não é o desenvolvimento ou a aplicação da Matemática, da Ciência
ou da Computação como fim em si mesmo. Antes, ela é um instrumento para a promoção
do crescimento social e econômico, sendo parte integral do ciclo comercial. Logo, esta
reflexão deve estar presente em nossas ações didáticas e pedagógicas, na missão maior
de se formar um competente e completo profissional em engenharia Aeronáutica,
reconhecido tanto regional quanto globalmente.
A proposta de formação de um profissional em Engenharia Aeronáutica deve estar
sempre vinculada aos pilares propostos para a educação, à busca contínua de
competências por meio da capacidade de saber ser, saber conviver, saber conhecer e
saber fazer, permitindo que o conhecimento técnico-científico adquirido ao longo do curso
seja capaz de gerar novos conhecimentos, benefícios sociais, comprometimento com o
meio ambiente e todas as questões ecológicas que envolvem as atividade aeronáuticas,
com uma postura humanística e ética.
O Curso Engenharia Aeronáutica
O curso de Engenharia Aeronáutica da Universidade de Taubaté, vinculado ao
Departamento de Engenharia Mecânica, foi criado pela Deliberação CONSUNI No
040/2004, em 25 de novembro de 2004. O início das turmas ocorreu em 2005 e seu
currículo passou por uma reestruturação aprovado pela Deliberação CONSEP No
148/2012, em razão da necessidade de adequar-se à nova realidade do setor aeronáutico.
Conforme já citado, a Engenharia Aeronáutica destaca-se das demais Engenharias
por tratar-se de um ramo da atividade humana dedicada especificamente ao projeto, ao
desenvolvimento, à fabricação, à manutenção e a todos os requisitos de operacionalidade
de aeronaves.
Dados do Curso:
Grau Acadêmico: Bacharelado
Período de funcionamento: vespertino e noturno
Regime letivo: Semestral/Seriado
Prazo de integralização: mínimo de 10 semestres e máximo de 18 semestres
Número máximo de alunos por turma: 60
Conselho Profissional: CREA
Horário de Funcionamento:
das 19h às 22h:40min, de segunda a sexta-feira;
das 07h:30min às 12h:40min, aos sábados.
2.1 Objetivos do curso
Com atenção aos pilares propostos para a educação, segundo a UNESCO, buscar a
formação contínua de competências, por meio da capacidade de saber ser, saber conviver,
saber conhecer e saber fazer, um profissional com conhecimento técnico-científico suficiente
para gerar novos conhecimentos e atuar no mercado de trabalho, com comprometimento social,
ético, humanístico e ecológico.
Formar um profissional que tenha condições de atender às exigências da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, às necessidades do mercado de trabalho, bem com às
atribuições para o desempenho das atividades como engenheiros de Controle e Automação no
campo de atuação no âmbito das competências profissionais do Sistema CONFEA/CREA.
2.2 Perfil do profissional a ser formado
O perfil do egresso em Engenharia Aeronáutica é um profissional de formação
generalista que, tendo considerável base em projetos, atue fortemente nos campos de
fabricação e manutenção de aeronaves, além do gerenciamento de atividades
aeronáuticas. É responsável pelo processo de manutenção, que envolve a realização de
reparos e inspeções periódicas da estrutura e dos equipamentos, como asas, motores e
fuselagem, cuidando também dos sensores e dos instrumentos de controle. Além disso,
tem capacidade para gerenciar obras e serviços ligados à infraestrutura aeronáutica,
como o planejamento de linhas e o gerenciamento de tráfego aéreo. Coordena e
supervisiona equipes de trabalho, realiza estudos de viabilidade técnico-econômica,
executa e fiscaliza obras e serviços técnicos, efetua vistorias, perícias e avaliações,
emitindo laudos e pareceres, sem deixar de considerar a ética, a segurança, a legislação
e os impactos ambientais de suas atividades.
O Engenheiro Aeronáutico tem de estar capacitado a atuar nas áreas profissionais
da Engenharia Aeronáutica no âmbito do Sistema CONFEA/CREA:
I - Sistemas Aeronáuticos:
Sistemas Mecânicos e Estruturais;
Sistemas Térmicos e Fluidodinâmicos referentes a Aeronaves;
Sistemas Eletroeletrônicos referentes a Aeronaves;
Aeronaves;
Tecnologia dos Materiais de Construção Aeronáutica.
II - Tecnologia Aeronáutica:
Aerodinâmica das Aeronaves;
Instalações, Equipamentos, Dispositivos e Componentes e Aeronaves:
Mecânicos, Elétricos, Eletrônicos, Magnéticos e Ópticos;
Aviônica;
Redes referentes a Sistemas de Bordo;
Máquinas;
Motores;
Propulsores.
III - Infraestrutura Aeroportuária e Industrial:
Instalações, Equipamentos, Dispositivos e Componentes referentes à
Infraestrutura Aeronáutica: Mecânicos, Elétricos, Eletrônicos, Magnéticos,
Ópticos.
Instalações, Equipamentos, Dispositivos e Componentes referentes à Indústria
Aeronáutica: Mecânicos, Elétricos, Eletrônicos, Magnéticos, Ópticos.
IV - Aeronavegabilidade:
Operações de Voo;
Serviços de Tráfego Aéreo;
Transporte Aéreo;
Comunicação;
Controle de Aeronaves;
Inspeção de Instalações da Aviação Civil;
Investigação de Acidentes Aeronáuticos;
Prevenção de Acidentes Aeronáuticos;
Monitoramento da Dinâmica Atmosférica.
O projeto contempla, ainda, as necessidades ao longo do curso para que nosso
egresso atue no âmbito das competências profissionais do Sistema CONFEA/CREA, a
saber:
Atividade 01 - Gestão, supervisão, coordenação, orientação técnica
Gestão – conjunto de atividades que englobam o gerenciamento da concepção,
elaboração, projeto, execução, avaliação, implementação, aperfeiçoamento e
manutenção de bens e serviços e de seus processos de obtenção.
Supervisão – atividade de acompanhar, analisar e avaliar, a partir de um plano
funcional superior, o desempenho dos responsáveis pela execução de projetos,
obras ou serviços.
Coordenação – atividade exercida no sentido de garantir a execução de obra ou
serviço segundo determinada ordem e método previamente estabelecido.
Orientação técnica – atividade de proceder ao acompanhamento do
desenvolvimento de uma obra ou serviço, segundo normas específicas, visando a
fazer cumprir o respectivo projeto ou planejamento.
Atividade 02 - Coleta de dados, estudo, planejamento, projeto, especificação
Coleta de dados – atividade que consiste em reunir, de maneira consistente, dados
de interesse para o desempenho de tarefas de estudo, planejamento, pesquisa,
desenvolvimento, experimentação, ensaio, e outras afins.
Estudo – atividade que envolve simultaneamente o levantamento, a coleta, a
observação, o tratamento e a análise de dados de natureza diversos, necessários ao
projeto ou execução de obra ou serviço técnico, ou ao desenvolvimento de métodos
ou processos de produção, ou à determinação preliminar de características gerais
ou de viabilidade técnica, econômica ou ambiental.
Planejamento – atividade que envolve a formulação sistematizada de um conjunto
de decisões devidamente integradas, expressas em objetivos e metas, e que
explicita os meios disponíveis ou necessários para alcançá-los, num dado prazo.
Projeto – representação gráfica ou escrita necessária à materialização de uma obra
ou instalação, realizada por meio de princípios técnicos e científicos, visando à
consecução de um objetivo ou meta, adequando-se aos recursos disponíveis e às
alternativas que conduzem à viabilidade da decisão.
Especificação – atividade que envolve a fixação das características, condições ou
requisitos relativos a materiais, equipamentos, instalações ou técnicas de execução
a serem empregados em obra ou serviço técnico.
Atividade 03 - Estudo de viabilidade técnico-econômica e ambiental
Atividade 04 - Assistência, assessoria, consultoria
Assistência – atividade que envolve a prestação de serviços em geral, por
profissional que detém conhecimento especializado em determinado campo de
atuação profissional, visando suprir necessidades técnicas.
Assessoria – atividade que envolve a prestação de serviços por profissional que
detém conhecimento especializado em determinado campo profissional, visando ao
auxílio técnico para a elaboração de projeto ou execução de obra ou serviço.
Consultoria – atividade de prestação de serviços de aconselhamento, mediante
exame de questões específicas, e elaboração de parecer ou trabalho técnico
pertinente, devidamente fundamentado.
Atividade 05 - Direção de obra ou serviço técnico
Direção – atividade técnica de determinar, comandar e essencialmente decidir na
consecução de obra ou serviço.
Obra – resultado da execução ou operacionalização de projeto ou planejamento
elaborado visando à consecução de determinados objetivos.
Serviço Técnico – desempenho de atividades técnicas no campo profissional.
Atividade 06 - Vistoria, perícia, avaliação, monitoramento, laudo, parecer técnico,
auditoria, arbitragem
Vistoria – atividade que envolve a constatação de um fato, mediante exame
circunstanciado e descrição minuciosa dos elementos que o constituem, sem a
indagação das causas que o motivaram.
Perícia – atividade que envolve a apuração das causas que motivaram
determinado evento, ou da asserção de direitos, e na qual o profissional, por conta
própria ou a serviço de terceiros, efetua trabalho técnico visando à emissão de um
parecer ou laudo técnico, compreendendo: levantamento de dados, realização de
análise ou avaliação de estudos, propostas, projetos, serviços, obras ou produtos
desenvolvidos ou executados por outrem.
Avaliação – atividade que envolve a determinação técnica do valor qualitativo ou
monetário de um bem, de um direito ou de um empreendimento.
Monitoramento - atividade de examinar, acompanhar, avaliar e verificar a
obediência a condições previamente estabelecidas para a perfeita execução ou
operação de obra, serviço, projeto, pesquisa, ou outro qualquer empreendimento.
Laudo – peça na qual, com fundamentação técnica, o profissional habilitado, como
perito, relata o que observou e apresenta as suas conclusões, ou avalia o valor de
bens, direitos, ou empreendimentos.
Parecer técnico – expressão de opinião tecnicamente fundamentada sobre
determinado assunto, emitida por especialista.
Auditoria – atividade que envolve o exame e a verificação de obediência a
condições formais estabelecidas para o controle de processos e a lisura de
procedimentos.
Arbitragem – atividade que constitui um método alternativo para solucionar
conflitos a partir de decisão proferida por árbitro escolhido entre profissionais da
confiança das partes envolvidas, versados na matéria objeto da controvérsia.
Atividade 07 - Desempenho de cargo ou função técnica
Desempenho de cargo ou função técnica - atividade exercida de forma
continuada, no âmbito da profissão, em decorrência de ato de nomeação,
designação ou contrato de trabalho.
Trabalho Técnico – desempenho de atividades técnicas coordenadas, de caráter
físico ou intelectual, necessárias à realização de qualquer serviço, obra, tarefa, ou
empreendimento especializado.
Atividade 08 - Treinamento, ensino, pesquisa, desenvolvimento, análise,
experimentação, ensaio, divulgação técnica, extensão
Treinamento – atividade cuja finalidade consiste na transmissão de competências,
habilidades e destreza, de maneira prática.
Ensino – atividade cuja finalidade consiste na transmissão de conhecimento de
maneira formal.
Pesquisa – atividade que envolve investigação minudente, sistemática e metódica
para elucidação ou conhecimento dos aspectos técnicos ou científicos de
determinado fato, processo, ou fenômeno.
Desenvolvimento – atividade que leva à consecução de modelos ou protótipos, ou
ao aperfeiçoamento de dispositivos, equipamentos, bens ou serviços, pelos
conhecimentos obtidos mediante pesquisa científica ou tecnológica.
Análise – atividade que envolve a determinação das partes constituintes de um
todo, buscando conhecer sua natureza ou avaliar seus aspectos técnicos.
Experimentação – atividade que consiste em observar manifestações de um
determinado fato, processo ou fenômeno, sob condições previamente
estabelecidas, coletando dados, e analisando-os com vistas à obtenção de
conclusões.
Ensaio – atividade que envolve o estudo ou a investigação sumária de aspectos
técnicos e/ou científicos de determinado assunto.
Divulgação técnica – atividade de difundir, propagar ou publicar matéria de
conteúdo técnico.
Extensão – atividade que envolve a transmissão de conhecimentos técnicos pela
utilização de sistemas informais de aprendizado.
Atividade 09 - Elaboração de orçamento
Elaboração de orçamento – atividade realizada com antecedência, que envolve o
levantamento de custos, de forma sistematizada, de todos os elementos inerentes
à execução de determinado empreendimento.
Atividade 10 - Padronização, mensuração, controle de qualidade
Padronização (Normalização) – atividade que envolve a determinação ou o
estabelecimento de características ou parâmetros, visando à uniformização de
processos ou produtos.
Mensuração – atividade que envolve a apuração de aspectos quantitativos de
determinado fenômeno, produto, obra ou serviço técnico, num determinado período
de tempo.
Controle de qualidade – atividade de fiscalização exercida sobre o processo
produtivo visando a garantir a obediência a normas e padrões previamente
estabelecidos.
Atividade 11 - Execução de obra ou serviço técnico
Execução – atividade em que o Profissional, por conta própria ou a serviço de
terceiros, realiza trabalho técnico ou científico visando à materialização do que é
previsto nos projetos de um serviço ou obra.
Obra – resultado da execução ou operacionalização de projeto ou planejamento
elaborado visando à consecução de determinados objetivos.
Serviço Técnico – desempenho de atividades técnicas no campo profissional.
Atividade 12 - Fiscalização de obra ou serviço técnico
Fiscalização – atividade que envolve a inspeção e o controle técnicos sistemáticos
de obra ou serviço, com a finalidade de examinar ou verificar se sua execução
obedece ao projeto e às especificações e prazos estabelecidos.
Obra – resultado da execução ou operacionalização de projeto ou planejamento
elaborado visando à consecução de determinados objetivos.
Serviço Técnico – desempenho de atividades técnicas no campo profissional.
Atividade 13 - Produção técnica especializada
Produção técnica especializada – atividade em que o profissional, por conta
própria ou a serviço de terceiros, efetua qualquer operação industrial ou
agropecuária que gere produtos acabados ou semiacabados, isoladamente ou em
série.
Atividade 14 - Condução de serviço técnico
Condução – atividade de comandar a execução, por terceiros, do que foi
determinado por si ou por outros.
Atividade 15 - Condução de equipe de instalação, montagem, operação, reparo ou
manutenção
Atividade 16 - Execução de instalação, montagem, operação, reparo ou manutenção
Execução – atividade em que o profissional, por conta própria ou a serviço de
terceiros, realiza trabalho técnico ou científico visando à materialização do que é
previsto nos projetos de um serviço ou obra.
Instalação – atividade de dispor ou conectar convenientemente conjunto de
dispositivos necessários à determinada obra ou a serviço técnico, de conformidade
com instruções determinadas.
Montagem – operação que consiste na reunião de componentes, peças, partes ou
produtos, que resulte em dispositivo, produto ou unidade autônoma que venha a
tornar-se operacional, preenchendo a sua função.
Operação – atividade que implica fazer funcionar ou acompanhar o funcionamento
de instalações, equipamentos ou mecanismos para produzir determinados efeitos
ou produtos.
Reparo – atividade que implica recuperar ou consertar obra, equipamento ou
instalação avariada, mantendo suas características originais.
Manutenção – atividade que implica conservar aparelhos, máquinas,
equipamentos e instalações em bom estado de conservação e operação.
Atividade 17 – Operação, manutenção de equipamento ou instalação
Operação – atividade que implica fazer funcionar ou acompanhar o funcionamento
de instalações, equipamentos ou mecanismos para produzir determinados efeitos
ou produtos.
Manutenção – atividade que implica conservar aparelhos, máquinas,
equipamentos e instalações em bom estado de conservação e operação.
Equipamento – instrumento, máquina ou conjunto de dispositivos operacionais,
necessário para a execução de atividade ou operação determinada.
Instalação – atividade de dispor ou conectar convenientemente conjunto de
dispositivos necessários à determinada obra ou a serviço técnico, de conformidade
com instruções determinadas.
Atividade 18 - Execução de desenho técnico
Execução de desenho técnico – atividade que implica a representação gráfica
por meio de linhas, pontos e manchas, com objetivo técnico
Nosso projeto visa em um primeiro momento, nas primeiras séries, a sanar as
dificuldades dos nossos alunos em relação aos conhecimentos básicos da Matemática, da
Física, da Língua Portuguesa, iniciar a capacitação de abstração e visualização espacial
por meio do Desenho e uma introdução aos conhecimentos básicos e necessários da
informática pela disciplina Técnicas Computacionais I. Nas segundas séries, tem-se a
continuidade do desenvolvimento dos conhecimentos básicos necessários à formação do
Engenheiro, objetivando-se a preparação para a aprendizagem dos núcleos
profissionalizante, específico e de integração dos conhecimentos, necessários para a
formação dos futuros Engenheiros Aeronáuticos.
2.3 Campo de atuação
Indústrias Aeronáuticas.
Empresas de Transportes Aéreos.
Empresas de Manutenção Aeronáutica.
Aeroportos.
Institutos e Centros de Pesquisas.
2.4 Matriz curricular do curso
Para realização do projeto de reforma curricular, foram consideradas as disciplinas
do currículo vigente e as disciplinas necessárias para se obter um novo perfil do
Engenheiro, tornando o curso competitivo, moderno e eficiente, adequando a formação
dos alunos a um novo quadro do mercado regional e nacional.
A nova proposta curricular tem como objetivo um curso com forte formação básica,
tanto em matemática, física, como também nas disciplinas de formação em engenharia,
fornecendo ao estudante sólida formação técnico-científica, necessária para o ingresso no
mercado de trabalho.
Com a nova configuração, o curso de Engenharia Aeronáutica semestral contará
com 20 semanas de aulas por semestre, com quatro aulas de 50 minutos, de segunda a
sexta-feira, totalizando 3.813 horas.
A estruturação e a sistematização do currículo do curso foram realizadas utilizando
uma subdivisão das áreas de conhecimento em disciplinas e atividades, horizontal e
verticalmente, de forma que o aluno desenvolva as competências e habilidades
necessárias ao exercício da sua profissão.
As disciplinas que compõem a grade curricular estão reunidas em três núcleos de
estudos:
1) Núcleo de Conteúdos Básicos: fornece o alicerce teórico imprescindível para
que o aluno desenvolva seu aprendizado.
2) Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes: propicia a formação da identidade do
aluno, realizando a integração das subáreas de conhecimento que
identifiquem atribuições, deveres e responsabilidades.
3) Núcleo de Conteúdos Específicos: responsável pela caracterização do projeto
institucional, constitui-se em extensões com o necessário aprofundamento
dos conteúdos do núcleo profissionalizante
Pretende-se promover a transdisciplinaridade e a interdisciplinaridade, assegurando o
desenvolvimento pleno do aluno, realizando, além das aulas teóricas e expositivas, outras
atividades, tais como apresentação de seminários, aulas práticas, visitas técnicas,
elaboração de monografias (TCC), trabalhos em grupo, realização de projetos, etc.
As disciplinas estão distribuídas no currículo de forma a propiciar ao aluno a obtenção
do conhecimento necessário para construção do perfil profissional desejado.
Almeja-se ainda a realização, individualmente ou em grupo, de atividades
extracurriculares, tais como a elaboração de projetos (de pesquisa ou de extensão),
visitas técnicas, participação em seminários, trabalhos de iniciação científica,
desenvolvimento de protótipos, monitorias e outras atividades empreendedoras.
1) Núcleo de Conteúdos Básicos
O núcleo de conteúdos básicos compreende disciplinas e atividades das matérias que
fornecem o embasamento teórico necessário para que o futuro profissional possa
desenvolver seu aprendizado, abrangendo os tópicos estabelecidos no parágrafo 1° do
Art. 6° da Resolução CNE/CES 11, de 11 de março de 2002. É nesse núcleo de
conteúdos básicos que está fundamentada a natureza do conhecimento na engenharia.
2) Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes
O núcleo de Conteúdos Profissionalizantes compreende disciplinas e atividades que
fornecerão os conhecimentos que caracterizam o profissional, integrando as subáreas de
conhecimento que identificam atribuições, deveres e responsabilidades. Esse núcleo é
integrado pelas áreas de conhecimento segundo os temas estabelecidos nas Diretrizes
Curriculares.
Os núcleos de conteúdos básicos e profissionais capacitarão os alunos para a
aplicação desses conhecimentos e habilidades de ordem científica, tecnológica e
instrumental nas atividades de projetar, conduzir experimentos e interpretar resultados;
conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; planejar, supervisionar,
elaborar e coordenar projetos e serviços; identificar, formular e resolver problemas de
engenharia mecânica; desenvolver e, ou, utilizar novas ferramentas e técnicas; atuar em
equipe multidisciplinar; e, em especial, avaliar o impacto das atividades da engenharia no
contexto social e ambiental.
3) Núcleo de Conteúdos Específicos
O núcleo de Conteúdos Específicos compreende disciplinas e atividades que têm
como premissa desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão, estando voltada
para o estudo, a avaliação e/ou solução de questões de diversas ordens, com enfoque
multidisciplinar, conferindo ao projeto institucional uma identidade própria.
Estágio Curricular Obrigatório
O Estágio Curricular Obrigatório terá como objetivos desenvolver a
interdisciplinaridade, permitir o desenvolvimento de habilidades técnico-científicas,
contribuir para a redução do tempo de adaptação do recém-formado a sua atividade
profissional, proporcionar condições para aquisição de mais conhecimentos e
experiências no campo profissional, subsidiar o colegiado do curso de engenharia com
informações que permitam adaptações e/ou reformulações curriculares, quando
necessário, e promover a integração do curso de Engenharia Aeronáutica com a
comunidade, especialmente com a ligada às atividades de Engenharia Aeronáutica.
Devem ser apresentadas ao aluno situações peculiares da atuação profissional de
engenheira mecânica, fazendo com que ele, individualmente, produza um trabalho de
nível profissional.
O estágio deverá ser realizado em empresas, indústrias, instituições públicas, ONGs,
prestadoras de serviço, ou mesmo na própria Universidade de Taubaté, de acordo com as
regulamentações estabelecidas. Para a realização do estágio, o discente contará com um
professor-orientador que o auxiliará na elaboração do plano de estágio, juntamente com o
supervisor local da empresa.
A disciplina Estágio Curricular Obrigatório tem duração mínima de 360 (trezentos e
sessenta) horas, e o aluno poderá requerer matrícula a partir do sétimo semestre,
podendo dessa forma realizar 90 horas por semestre.
Em termos de avaliação, o estudante redigirá um relatório final no décimo semestre,
descrevendo todas as atividades realizadas ao longo do período de estágio, ao qual será
atribuída uma nota, constituída da média aritmética entre as avaliações do professor
orientador e do supervisor técnico da empresa. O estágio curricular obrigatório será
realizado sob orientação e supervisão do Departamento de Engenharia Mecânica, e terá
organização funcional a ser definida por regulamento específico, aprovado pela Pró-
reitoria de Graduação.
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC
Como atividade de síntese e integração conclusiva de sua formação, o aluno do curso
de Engenharia Aeronáutica deverá apresentar e defender um Trabalho de Conclusão de
Curso, o qual consiste no desenvolvimento orientado de um projeto em uma das áreas
abrangidas pelo campo profissional do engenheiro de controle e automação. Essas áreas,
previstas na proposta do Curso, devem levar o aluno a elaborar um relatório técnico-
científico fundamentado teórica e tecnicamente nas disciplinas cursadas ao longo do
curso. A orientação e elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso serão realizadas
conforme normas aprovadas pela Pró-reitoria de Graduação, terão carga horária de 120
(cento e vinte) horas e poderão ser cumpridas pelo aluno a partir do 9o Semestre.
Matriz curricular do curso de Engenharia Aeronáutica, Deliberação CONSEP no 148/2012
DISCIPLINAS Teóricas Práticas Total
1º PERÍODO
Álgebra Linear 40 40
Cálculo Diferencial e Integral – Limites e
Derivadas
80
80
Expressão Gráfica – Desenho Geométrico 20 20 40
Física Experimental – Teoria dos Erros e Gráficos 20 20
Física – Cinemática e Dinâmica 40 40
Fundamentos da Matemática - Conceitos e
Operações
80
80
Química Geral 40 40
Química Experimental 20 20
Técnicas Computacionais em Engenharia – Lógica
de Programação
20 20
40
Prática Desportiva (optativa) (40)
Total de aulas do semestre 400
2º PERÍODO
Cálculo Diferencial e Integral - Integrais 80 80
Expressão Gráfica - Projeções e Normas 20 20 40
Física Experimental – Mecânica e Calorimetria 20 20
Física – Energia e Equilíbrio de Corpos Rígidos 40 40
Fundamentos da Matemática - Funções 80 80
Química Tecnológica Geral 40 40
Química Tecnológica Experimental 20 20
Técnicas Computacionais em Engenharia –
Linguagem de Programação
20
20 40
Geometria Analítica 40 40
Prática Desportiva (optativa) 40 (40)
Total de aulas do semestre 400
3º PERÍODO
Cálculo Diferencial e Integral - Funções de Várias
Variáveis
80 80
Língua Portuguesa: Leitura e Escrita
40
Expressão Gráfica - Desenho Técnico 20 20 40
Eletricidade Aplicada - Circuitos Elétricos em
corrente contínua
30 10 40
Fenômenos de Transporte – Propriedades e
Estática
40 40
Física Experimental - Eletricidade e Magnetismo 20 20
Física – Eletrostática 60 60
Mecânica Geral – Estática 40 40
Resistência dos Materiais – Tensões,
Deformações e Elementos Isostáticos Carregados
Axialmente
40
40
Total de aulas do semestre 400
4º PERÍODO
Cálculo Diferencial e Integral – Integrais múltiplas
e Equações Diferenciais
80 80
Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos 40 40
Expressão Gráfica - CAD (Desenho Assistido por
Computador)
40 40
Eletricidade Aplicada - Corrente Alternada 30 10 40
Fenômenos de Transporte - Cinemática e
Dinâmica dos Fluidos
40 40
Física Experimental - Óptica 20 20
Física - Magnetostática 60 60
Mecânica Geral – Cinemática 40 40
Resistência dos Materiais – Esforços Solicitantes,
Vigas e Colunas Isostáticas
40 40
Total de aulas do semestre 400
5º PERÍODO
Conhecimentos Técnicos de Aeronaves 80 80
Dinâmica dos Gases 80 40
Estatística Aplicada 30 10 40
Metalurgia Física dos Materiais 30 10 40
Métodos Numéricos e Computacionais –
Desenvolvimento de Algoritmos
30
10 40
Resistência dos Materiais Aplicada – Linha
Elástica e Torção
40 40
Sistemas Mecânicos – Eixos, Árvores e
Parafusos.
80 80
Termodinâmica 40 40
Total de aulas do semestre 400
6º PERÍODO
Camada Limite Fluidodinâmica 40 40
Ciência e Tecnologia de Materiais 30 10 40
Gestão da Qualidade 40 40
Métodos Numéricos e Computacionais – Soluções
Numéricas
40 40
Resistência dos Materiais Aplicada – Análise de Tensões e Problemas Estaticamente Indeterminados
40
40
Sistemas de Aeronaves 80 80
Sistemas Mecânicos - Molas e Engrenagens 70 10 80
Termodinâmica Aplicada 40 40
Total de aulas do semestre 400
7º PERÍODO
Aerodinâmica 60 20 80
Elementos Finitos 40 40
Estruturas Aeronáuticas 40 40
Instrumentação Aeronáutica 40 40
Manufatura Aeronáutica 40 40
Manutenção de Aeronaves - Conceitos Técnicos 40 40 80
Metodologia Científica e Tecnológica 40 40
Tecnologia dos Materiais Aeronáuticos Metálicos 30 10 40
Total de aulas do semestre 400
Estágio Supervisionado 90 90
8º SEMESTRE
Ciências do Ambiente 40 40
Dinâmica de Aeronaves 60 20 80
Elementos Finitos Aplicados 40 40
Fadiga de Estruturas Aeronáuticas 30 10 40
Fabricação e Montagem de Aeronaves 40 40
Manutenção de Aeronaves - Planejamento e
Controle
80 80
Navegação Aeronáutica 40 40
Tecnologia dos Materiais Aeronáuticos Compostos 30 10 40
Total de aulas do semestre 400
Estágio Supervisionado 90 90
9º SEMESTRE
Desempenho de Aeronaves – Aeronaves a Jato 40 40
Economia de Empresas Aéreas 40 40
Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania 40 40
Infraestrutura Industrial e Aeroportuária 80 80
Inovação Tecnológica 40 40
Projeto de Aeronaves – Conceitos e Requisitos 40 40
Propulsão Aeronáutica – Motores a Pistão 70 10 80
Sistemas de Controle de Aeronaves 40 40
Total de aulas do semestre 400
Trabalho de Conclusão de Curso 60 60
Estágio Supervisionado 90 90
10º PERÍODO
Administração de Empresas Aéreas 40 40
Desempenho de Aeronaves – Aeronaves a Hélice 40 40
Empreendedorismo 40 40
Homologação e Regulamentação Aeronáutica 70 10 80
Legislação e Ética Profissional 40 40
Modelagem de Sistemas de Controle de
Aeronaves
40 40
Projeto de Aeronaves 40 40
Propulsão Aeronáutica – Turbinas a Gás 70 10 80
Total de aulas do semestre 400
Trabalho de Conclusão de Curso 60 60
Estágio Supervisionado 90 90
Carga Total de Aulas 4.000
Carga Horária Total de Trabalho de Conclusão de
Curso
120
Carga Horária Total de Estágio Supervisionado 360
Duração da hora/aula: 50 minutos de segunda a sexta-feira e 60 minutos para o Estágio
Curricular Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso.
Assim: Carga horária total do Curso: 3.813 horas 4.000 (quatro mil) aulas de 50 minutos, 120 (cento
e vinte) horas de Trabalho de Conclusão de Curso e 360 (trezentos e sessenta) horas de Estágio
Supervisionado, atendendo a resolução CNE/CES no 2/2007.
2.5 Ementas das disciplinas 1o PERÍODO ÁLGEBRA LINEAR Carga horária total 40 H/a
OBJETIVOS:
• Desenvolver tópicos de álgebra linear para serem utilizados como ferramentas de apoio
na resolução de problemas específicos das áreas de engenharias.
• Preparar e habilitar aluno para o desenvolvimento de disciplinas subsequentes do curso.
EMENTA:
Matrizes, determinantes e sistemas lineares.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ANTON, H.; BUSBY, R.C. Álgebra Linear Contemporânea. São Paulo: Editora Bookman, 2006.
STRANG, G. Álgebra Linear e suas Aplicações. 4.ed. São Paulo: Editora Cengage Learning, 2009.
KOLMAN, B. Introdução à Álgebra Linear com Aplicações. 6.ed. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
WINTERLE, P. Vetores e Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 2000.
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL – LIMITES E DERIVADAS Carga horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Desenvolver no aluno o raciocínio lógico, a intuição, o senso crítico e a criatividade,
preparando-o para lidar com novos conceitos e conteúdos matemáticos.
• Estabelecer a relação entre os conhecimentos matemáticos adquiridos no ensino médio
com esses novos conceitos.
• Capacitar o educando a desenvolver e a explicar os modelamentos matemáticos,
objetivando a solução de problemas do mundo real que envolva os conteúdos estudados
no cálculo diferencial e integral, tais como: limite, continuidade e diferenciabilidade uma
variável real.
EMENTA:
Limite e continuidade de funções; Derivada e diferencial; Aplicações de limite, derivada e
diferencial.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
STEWART, J. Cálculo. 6.ed. São Paulo: Editora Cengage Learning, 2009. v.1 e 2.
FLEMMING, D.M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo A: funções, limite, derivação e integração. 6.ed. São Paulo: Editora Pearson, 2006.
SWOKOWSKI, E.W. Cálculo com Geometria Analítica. 2.ed. São Paulo: Makron Books, 1996. v.1 e 2.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LARSN, R.; HOSTETLER, R. P.; EDWARDS, B. H. Cálculo. 8.ed. São Paulo: Editora McGraw-Hill, 2006. v.1.
AYRES, JÚNIOR, F. Cálculo Diferencial e Integral. São Paulo: McGraw Hill, 1994.
EXPRESSÃO GRÁFICA – DESENHO GEOMÉTRICO Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
Transmitir ao aluno os conhecimentos fundamentais do desenho geométrico necessários
para: representação de sólidos tridimensionais; leitura e interpretação de desenho técnico;
solução de planificações de sólidos geométricos; capacitação de abstração e visualização
espacial.
EMENTA:
Construções fundamentais; Ovais, evolvente, cíclicas, cônicas, hélice e arcos; Métodos
descritivos; projeções dos sólidos; Secções planas; Noções de intersecções de sólidos e
Planificação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
VIEIRA. C. A. Desenho I: Taubaté, 2007. Apostila.
MACHADO, A. Geometria Descritiva. São Paulo: Atual Editora, 1986.
PRÍNCIPE JÚNIOR, A.R. Geometria Descritiva., 12.ed. São Paulo: Livraria Nobel, 1983. v.I e II.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GIONGO, A. R. Curso de Desenho Geométrico. 35.ed. São Paulo: Editora Nobel, 1990.
FÍSICA EXPERIMENTAL – TEORIA DOS ERROS E GRÁFICOS Carga horária total 20 H/a OBJETIVOS:
Proporcionar ao aluno uma vivência com as técnicas de medições físicas e de
interpretação dos resultados experimentais.
Desenvolver a integração do conhecimento teórico experimental em que se fundamenta o
método científico, com ênfase em experiências de mecânica.
EMENTA:
Sistema Internacional de Medidas; Medidas de tempo; Conceito de incerteza; Resultado
de uma medição: média, desvio padrão e desvio padrão da média; Distribuição normal;
Medições de comprimento (régua e paquímetro); Incerteza combinada; Massa específica;
Gráficos em papel milimetrado, di-log e mono-log.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
APOSTILA de Física Experimental I. UNITAU, Taubaté, 2003.
SERWAY, R. A. Física, Mecânica Clássica. São Paulo: Editora Thompson, 2004. v.1.
SERWAY, R. A. Física, Movimento Ondulatório e Termodinâmica. São Paulo: Editora Thompson, 2004. v.2.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
TIPLER, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6.ed. Cidade: Editora, 2009. v.1, 2 e 4.
FÍSICA – CINEMÁTICA E DINÂMICA Carga horária total 40 H/a
OBJETIVOS:
• Fazer com que os alunos compreendam os conceitos fundamentais da Física.
• Ensinar os alunos a aplicar os conhecimentos de Física a problemas práticos.
• Desenvolver nos alunos o raciocínio abstrato, bem como o raciocínio matemático.
• Relacionar os tópicos desenvolvidos com disciplinas subsequentes do curso.
EMENTA:
Introdução: Medidas Físicas e cálculo vetorial; Cinemática; Dinâmica; Movimento de
rotação; Equilíbrio e Elasticidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
YOUNG & FREEDMAN. Física., 12.ed. São Paulo: Editora Pearson, 2009. v.1, 2 e 4.
TIPLER, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6.ed. Cidade: Editora, 2009. v.1, 2 e 4.
HALLIDAY, D.; RESNICK. J. M. Fundamentos de Física. 8.ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2009. v. 1, 2 e 4.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 1983. v.1, 2 e 3.
FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA - CONCEITOS E OPERAÇÕES Carga horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Apresentar, de uma forma rigorosa, a obtenção dos conceitos da matemática de 1º e 2º
graus.
• Oferecer múltiplas aplicações práticas e exercícios envolvendo as aquisições básicas
das operações algébricas e interpretação de resultados.
• Relacionar o conteúdo estudado a pré-requisitos para o desenvolvimento de disciplinas
subsequentes do curso.
EMENTA:
Teoria dos conjuntos numéricos; Potenciação e radiciação; Produtos notáveis, fatoração
algébrica e polinômios; Equações algébricas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DEMANA,F.; KENNEDY, D. Pré-Cálculo. São Paulo: Editora Pearson, 2008.
MEDEIROS, V. Z.; CALDEIRA, A. M. Pré-Cálculo. 2.ed. São Paulo: Editora Cengage Learning, 2009.
PAIVA, M. Matemática. 2.ed. São Paulo: Editora Moderna, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
AYRES JÚNIOR, R. F. Trigonometria: Plana e Esferica. 3.ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico S/A, 1979. (Coleção Schaum).
EDBUCCHI, P. Matemática. São Paulo: Editora Moderna. 1992.
LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Editora Harba Ltda, 1994.
SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 1994. v.1.
QUÍMICA GERAL Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS: Desenvolver a compreensão dos alunos, em nível microscópico, da composição química e como as unidades constituintes de materiais estão arranjadas e interagem entre si, determinando o elenco de propriedades que se manifestam macroscopicamente. EMENTA: Introdução à constituição da matéria, partículas elementares, tabela periódica, matéria e energia; Revisão sobre ligações químicas iônicas, covalentes, metálicas e van der Waals; Estruturas amorfas e cristalinas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HILSDORF, J. W. et al. Química Tecnológica. São Paulo: Editora Pioneira Thomson Learning, 2004.
ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de Química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3.ed. S;ao Paulo: Bookman, 2006.
CALLISTER JÚNIOR, W. D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Livros Técnicos e Científicos S.A, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ASHBY, M. F.; JONES, D. R. H. Engenharia de Materiais. 3.ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2007. v.1 e 2.
GENTIL, V. Corrosão. 3.ed. Rio de Janeiro: Editora Livros Técnicos e Científicos, 1996.
O’CONNOR, R. Introdução à Química. Rio de Janeiro: Ed. Harbra, 1977.
QUÍMICA EXPERIMENTAL Carga horária total 20 H/a
OBJETIVOS:
Proporcionar ao aluno uma vivência com as técnicas práticas da química e de
interpretação dos resultados experimentais.
Desenvolver a integração do conhecimento teórico experimental em que se fundamenta o
método científico, com ênfase em experiências químicas.
EMENTA:
Introdução: constituição da matéria, ligações químicas iônicas, covalentes, metálicas e
van der Waals.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HILSDORF, J. W. et al. Química Tecnológica. São Paulo Editora Pioneira Thomson Learning, 2004.
ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de Química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3.ed. São Paulo: Bookman, 2006.
CALLISTER JÚNIOR, W. D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Livros Técnicos e Científicos S.A, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ASHBY, M. F.; JONES, D. R. H. Engenharia de Materiais. 3.ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2007. v.1 e 2.
GENTIL, V. Corrosão. 3.ed. Rio de Janeiro: Editora Livros Técnicos e Científicos, 1996.
O’CONNOR, R. Introdução à Química. Rio de Janeiro: Editora Harbra, 1977.
TÉCNICAS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA – LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS: • Apresentar aos alunos os conceitos de lógica de programação. • Programar em linguagem C com aplicações direcionadas às disciplinas de Fundamentos da Matemática e Cálculo Diferencial e Integral.
EMENTA: Técnicas de programação; Lógica de Programação; Linguagem de Programação C. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MOKARZEL, F. C.; YOSHIHIRO, S. N. Introduçao a Ciencia da Computaçao. 1.ed. Editora Campus, 2008 FORBELLONE, A. L. V & EBERSPACHER, H. F. Lógica de Programação. 2.ed. Makron Books, São Paulo, 2000. MANZANO, J. A. N. G. & Oliveira, J. F., Algoritmos, Lógica para Desenvolvimento de Programação. 6.ed. Editora Érica, São Paulo, 2000. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: MIZRAHI, V. V.: Treinamento em Linguagem C++. São Paulo: Makron Books, 1995. Módulo 1. PRÁTICA DESPORTIVA (Optativa) Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
Conscientizar o indivíduo sobre a importância da atividade física na promoção da saúde e
na prevenção de doenças.
2º PERÍODO GEOMETRIA ANALÍTICA Carga horária total 68 H/a OBJETIVOS:
• Desenvolver tópicos de vetores e geometria analítica para serem utilizados como
ferramentas de apoio na resolução de problemas específicos das áreas de engenharias.
• Preparar e habilitar aluno para o desenvolvimento de disciplinas subsequentes do curso.
EMENTA:
Vetores no espaço bidimensionais e tridimensionais; Aplicações de vetores à geometria
analítica; Espaços vetoriais reais; Autovalores e autovetores; Transformações lineares.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ANTON, H.; BUSBY, R.C. Álgebra Linear Contemporânea. São Paulo: Editora Bookman, 2006.
STRANG, G. Álgebra Linear e suas Aplicações. 4.ed. São Paulo: Editora Cengage Learning, 2009.
KOLMAN, B. Introdução à Álgebra Linear com Aplicações. 6.ed. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
WINTERLE, P. Vetores e Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 2000.
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - INTEGRAIS Carga horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Desenvolver no aluno o raciocínio lógico, a intuição, o senso crítico e a criatividade,
preparando-o para lidar com novos conceitos e conteúdos matemáticos.
• Estabelecer a relação entre os conhecimentos matemáticos adquiridos no ensino médio
com esses novos conceitos.
• Capacitar o aluno a desenvolver e a explicar os modelamentos matemáticos, objetivando
a solução de problemas do mundo real que envolva os conteúdos estudados no cálculo
diferencial e integral, tais como: limite, continuidade, diferenciabilidade e integrabilidade
de funções reais de uma variável real.
EMENTA:
Integral indefinida e definida; Aplicações de limite, derivada, diferencial e integral definida
e indefinida.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
STEWART, J. Cálculo. 6.ed. São Paulo: Editora Cengage Learning, 2009. v.1 e 2.
FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo A: funções, limite, derivação e integração. 6.ed. São Paulo: Editora Pearson, 2006.
LARSN, R.; HOSTETLER, R. P.; EDWARDS, B. H. Cálculo. 8.ed. São Paulo: Editora McGraw-Hill, 2006. v.1.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SWOKOWSKI, E.W. Cálculo com Geometria Analítica. 2.ed. São Paulo: Makron Books, 1996. v.1 e 2.
AYRES, Jr.F. Cálculo Diferencial e Integral. São Paulo: McGraw Hill, 1994.
EXPRESSÃO GRÁFICA - PROJEÇÕES E NORMAS Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Transmitir ao aluno os conhecimentos fundamentais do desenho geométrico e descritivo
necessários para: representação de sólidos tridimensionais; representação através das
projeções ortogonais; leitura e interpretação de desenho técnico; solução de planificações
de sólidos geométricos; capacitação de abstração e visualização espacial.
EMENTA:
Projeções: Projeção axonométrica oblíqua; Projeção axonométrica isométrica; Métodos
descritivos; Projeções de figuras planas e projeções dos sólidos; Secções planas; Noções
de intersecções de sólidos e Planificação:
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
VIEIRA. C. A. Desenho I: Apostila. Taubaté, 2007.
MACHADO, A. Geometria Descritiva. São Paulo: Atual Editora, 1986.
PRÍNCIPE JÚNIOR, A. R. Geometria Descritiva. 12.ed. São Paulo: Livraria Nobel, 1983. v.I e II.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GIONGO, A. R. Curso de Desenho Geométrico. 35.ed. São Paulo: Editora Nobel, 1990.
FÍSICA EXPERIMENTAL – MECÂNICA E CALORIMETRIA Carga horária total 20 H/a OBJETIVOS:
• Proporcionar ao aluno uma vivência com as técnicas de medições físicas e de
interpretação dos resultados experimentais.
• Desenvolver a integração do conhecimento teórico experimental em que se fundamenta
o método científico, com ênfase em experiências de mecânica e termologia.
EMENTA:
Sistema Internacional de Medidas; Medições de comprimento (régua e paquímetro);
Incerteza combinada; Massa específica; Gráficos em papel milimetrado, di-log e mono-
log; Movimento Unidimensional; Pêndulo simples; Regressão linear; Cordas vibrantes;
Oscilações num tubo com ar; Calorímetro; Lei de Newton do resfriamento.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
APOSTILA de Física Experimental I. Taubaté: UNITAU, 2003.
SERWAY, R. A. Física, Mecânica Clássica. São Paulo: Editora Thompson, 2004. v.1.
SERWAY, R. A. Física, Movimento Ondulatório e Termodinâmica. São Paulo: Editora Thompson, 2004. v.2.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
TIPLER, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6.ed. Cidade:Editora ???. 2009. v.1, 2 e 4.
FÍSICA – ENERGIA E EQUILÍBRIO DE CORPOS RÍGIDOS Carga horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Fazer com que os alunos compreendam os conceitos fundamentais da Física.
• Ensinar os alunos a aplicar os conhecimentos de Física a problemas práticos.
• Desenvolver nos alunos o raciocínio abstrato, bem como o raciocínio matemático.
• Relacionar os tópicos desenvolvidos com disciplinas subsequentes do curso.
EMENTA:
Introdução: Medidas Físicas e cálculo vetorial; Cinemática; Dinâmica; Movimento de
rotação; Equilíbrio e Elasticidade; Oscilações; Calor e termodinâmica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
YOUNG & FREEDMAN. Física. 12.ed. São Paulo: Editora Pearson, 2009. v.1, 2 e 4.
TIPLER, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6.ed. Cidade: Editora ???, 2009 v.1, 2 e 4.
HALLIDAY, D.; RESNICK. J. M. Fundamentos de Física. 8.ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2009. v. 1, 2 e 4.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 1983. v.1, 2 e 3.
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA - FUNÇÕES Carga horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Apresentar a obtenção dos conceitos da matemática de 1º e 2º graus.
• Oferecer múltiplas aplicações práticas e exercícios envolvendo funções e interpretação
de resultados.
• Relacionar o conteúdo estudado a pré-requisitos para o desenvolvimento de disciplinas
subsequentes do curso.
EMENTA:
Teoria dos conjuntos numéricos; Potenciação e radiciação; Produtos notáveis, fatoração
algébrica e polinômios; Equações algébricas; Funções; Função exponencial; Função
logarítmica; Trigonometria no triângulo retângulo; Trigonometria circular.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DEMANA, F.; KENNEDY, D. Pré-Cálculo. São Paulo: Editora Pearson, 2008.
MEDEIROS, V. Z.; CALDEIRA, A. M. Pré-Cálculo. 2.ed. São Paulo: Editora Cengage Learning, 2009.
PAIVA, M. Matemática. 2.ed. São Paulo: Editora Moderna, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
AYRES JÚNIOR, F. Trigonometria: Plana e Esferica. 3.ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico S/A, 1979. (Coleção Schaum).
EDBUCCHI, P. Matemática. São Paulo: Editora Moderna, 1992.
LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Editora Harba Ltda, 1994.
SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 1994. v.1.
QUÍMICA TECNOLÓGICA GERAL Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Desenvolver a compreensão dos alunos, em nível microscópico, da composição
química e como as unidades constituintes de materiais estão arranjadas e interagem entre
si, determinando o elenco de propriedades que se manifestam macroscopicamente.
• Discutir a lubrificação e a utilização dos lubrificantes.
• Adquirir conhecimento sobre a questão do uso de combustíveis e do seu impacto
ambiental.
• Fixar conceitos sobre comportamento químico de materiais, ou seja, as reações de
degradação dos materiais metálicos (eletroquímica e corrosão).
• Relacionar os estudos desenvolvidos com disciplinas tecnológicas subsequentes.
EMENTA:
Materiais: cerâmicos, metálicos, plásticos, compósitos e semicondutores; Lubrificação e
Lubrificantes; Combustão e Combustíveis; Corrosão galvânica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HILSDORF, J. W. et al. Química Tecnológica. São Paulo: Editora Pioneira Thomson Learning, 2004.
ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de Química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3.ed. Rio de Janeiro: Bookman, 2006 .
CALLISTER JÚNIOR, W. D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Livros Técnicos e Científicos S.A, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ASHBY, M. F.; JONES, D. R. H. Engenharia de Materiais. Rio de janeiro: Editora Editora Campus, 2007. v.1, 2, e 3.
GENTIL, V. Corrosão, 3.ed. Rio de Janeiro: Editora Livros Técnicos e Científicos, 1996.
O’CONNOR, R. Introdução à Química. Rio de Janeiro: Editora Harbra, 1977.
QUÍMICA TECNOLÓGICA EXPERIMENTAL Carga horária total 20 H/a OBJETIVOS:
• Proporcionar ao aluno uma vivência com as técnicas práticas da química e de
interpretação dos resultados experimentais.
• Desenvolver a integração do conhecimento teórico experimental em que se fundamenta
o método científico, com ênfase em experiências químicas.
EMENTA:
Estruturas amorfas e cristalinas; Materiais: cerâmicos, metálicos, plásticos, compósitos e
semicondutores; Lubrificação e Lubrificantes.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HILSDORF, J. W. et al. Química Tecnológica. São Paulo: Editora Pioneira Thomson Learning, 2004.
ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de Química: Questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3.ed. São Paulo: Bookman, 2006 .
CALLISTER JÚNIOR, W. D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Livros Técnicos e Científicos S.A, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ASHBY, M. F.; JONES, D. R. H. Engenharia de Materiais. 3.ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2007. v.1 e 2.
GENTIL, V. Corrosão. 3.ed. Rio de Janeiro: Editora Livros Técnicos e Científicos, 1996.
O’CONNOR, R. Introdução à Química. Rio de Janeiro: Editora Harbra, 1977.
TÉCNICAS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA - LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Apresentar aos alunos os conceitos das Linguagens de Programação.
• Programar em linguagem C com aplicações direcionadas às disciplinas de
Fundamentos da Matemática e Cálculo Diferencial e Integral.
EMENTA:
Linguagem de Programação; Linguagem de Programação C.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MOKARZEL, F. C.; YOSHIHIRO, S. N. Introduçao a Ciência da Computaçao. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2008.
FORBELLONE, A. L. V; EBERSPACHER, H. F. Lógica de Programação. 2.ed. São Paulo: Makron Books, 2000.
MANZANO, J. A. N. G.; Oliveira, J. F. Algoritmos, Lógica para Desenvolvimento de Programação. 6.ed. São Paulo: Editora Érica, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MIZRAHI, V. V. Treinamento em Linguagem C++. São Paulo: Makron Books, 1995. Módulo 1.
PRÁTICA DESPORTIVA (OPTATIVA) Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Conscientizar o indivíduo sobre a importância da atividade física na promoção da saúde
e na prevenção de doenças.
3º PERÍODO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - FUNÇÕES DE VÁRIAS VARIÁVEIS Carga horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Estender o estudo do cálculo diferencial e integral para as funções de várias variáveis
reais.
• Ampliar o estudo dos sistemas de coordenadas dos retangulares aos curvilíneos.
• Dar subsídios matemáticos para desenvolvimento de disciplinas subsequentes do curso.
• Ampliar a capacidade lógica para soluções de problemas de engenharia.
EMENTA:
Cálculo diferencial de funções de várias variáveis reais nos enfoques escalar e vetorial;
Equações diferenciais ordinárias de variáveis separáveis e lineares; Transformadas de
Laplace; Integrais duplas e triplas; Sistemas de coordenadas curvilíneas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
STEWART, J. Cálculo. 6.ed. São Paulo: Editora Cengage Learning, 2009. v.2.
LARSN, R.; HOSTETLER, R. P.; EDWARDS, B. H. Cálculo. 8.ed. São Paulo: Editora McGraw-Hill, 2006. v.2.
ANTON, H. Cálculo Um Novo Horizonte. 6.ed. Porto Alegre Bookman Editora, , 2002. v.2
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
THOMAS, G. B. Cálculo. 10. ed. São Paulo: Editora Addison Wesley, 2003. v.2.
AYRES JÚNIOR, F. Cálculo Diferencial e Integral: Resumo 974 Problemas Resolvidos. São Paulo: McGraw-Hill, 1994.
LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Despertar a atenção do aluno para a importância de uma postura de leitura interacionista
e crítica.
• Desenvolver a capacidade do aluno em abordar o texto com mais propriedade, de usar
seu conhecimento de mundo, linguístico e textual.
• Familiarizar o aluno com o nível culto da língua na modalidade escrita de gênero
acadêmico-científico e empresarial.
• Desenvolver a produção de textos escritos específicos das áreas com metacognição
sobre o próprio processo para propiciar a autonomia textual.
• Destacar a importância do conhecimento da língua para a elaboração e interpretação de
texto e documentação técnica.
EMENTA:
Estratégias de leitura: operações metacognitivas regulares para abordar o texto;
Habilidades linguísticas características do bom leitor; Produção de textos a partir de
gêneros específicos com metacognição; Confecção de textos com objetivos e público-alvo
definidos; Revisão gramatical.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BECHARA, E. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
GARCIA, O. M. Comunicação em prosa moderna. 17. ed. Rio de Janeiro: FGV, 1997.
SOARES, M. B.; NASCIMENTO, E. Redação Técnica. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1978.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CATHEY, J. J. Moderna Gramática Portuguesa. 37.ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.
FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Lições de Texto: Leitura e Redação. 4. ed. São Paulo: Ática, 2003.
FRY, R. Como Estudar. São Paulo: Cengage Learning, 2009.
KLEIMAN, A. Oficina de leitura: Teoria e Prática. Campinas: Pontes, 2002.
EXPRESSÃO GRÁFICA - DESENHO TÉCNICO Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Capacitar o aluno para a interpretação de desenhos técnicos executados segundo as
normas ABNT e ISO.
• Redigir, segundo as mesmas normas, o desenho de um simples conjunto ou de qualquer
detalhe, com indicações segundo as convenções do material, da forma, das dimensões,
dos graus de trabalho, das tolerâncias dimensionais e geométricas.
• Continuar a capacitação de abstração e visualização espacial.
EMENTA:
Normalização do Desenho Técnico: Normas ABNT e ISSO; Formatos de papel e legenda;
Escalas; Vistas auxiliares; Cortes e seções; Vistas especiais; Rotação de detalhes
oblíquos; Rupturas; Representação gráfica das cotas; Representação esquemática em
desenho técnico; Representação dos elementos de máquina; Indicação de estado de
superfície em desenho técnico; Tolerância geométrica; Símbolos básicos de solda em
desenho técnico; Desenho de estruturas rebitadas; Desenho de conjuntos mecânicos;
Desenho de elementos de máquinas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). Banco de Normas Técnicas Disponíveis On Line Eletronicamente em Cewin/Target.
ISO Handbook. Technical Drawings: Technical Drawings in General; Mechanical Engineering Drawings; Construction Drawings, 1997. v.1.
AGOSTINHO, O. L. Princípios de Engenharia de Fabricação Mecânica: Tolerâncias, Ajustes, Desvios e Análise de Dimensões. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 1981.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PROVENZA, F. Desenhista de Maquinas. São Paulo: Pro-tec, 1960.
DUBBEL. Manual do Engenheiro Mecânico. São Paulo: Hemus Livraria Editora Ltda, 1980.
ELETRICIDADE APLICADA - CIRCUITOS ELÉTRICOS EM CORRENTE CONTÍNUA Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Familiarizar o aluno com as grandezas básicas da eletricidade.
• Capacitar para a análise dos circuitos elétricos fundamentais.
• Fornecer informações sobre segurança de trabalhos com eletricidade.
• Apresentar métodos e técnicas de solução de circuitos eletroeletrônicos.
• Demonstrar componentes eletrônicos.
• Elaborar pequenos projetos eletrônicos.
EMENTA:
Conceitos fundamentais; Elementos de circuitos elétricos; Associação de bipolo e fontes;
Métodos de solução de circuitos elétricos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GUSSOW, M. Eletricidade Básica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1997.
NISKIER, J. Manual de Instalações Elétricas. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2005.
BIRD, J. Circuitos Elétricos: Teoria e Tecnologia. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora Elsevier, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HAYT JÚNIOR, W. H.; KEMMERLY, J. E. Análise de Circuitos em Engenharia. São Paulo: McGraw-Hill, 1978.
EDMINISTER, J. A. Circuitos Elétricos. 2.ed. São Paulo: Makron McGraw- Hill, 1991.
CAVALCANTI, P. J. M. Fundamentos de Eletrotécnica para Técnicos em Eletrônica. 10.ed. Rio de Janeiro: Biblioteca Técnica Freitas Bastos, 1985.
MARQUES, A. E. B. Dispositivos semicondutores: Diodos e Transistores. São Paulo: Editora Érica, 1996.
CUTLER, P. Circuitos eletrônicos lineares. São Paulo: Editora McGraw-Hill do Brasil Ltda, 1977.
FENÔMENOS DE TRANSPORTE – PROPRIEDADES E ESTÁTICA Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir conceitos fundamentais de mecânica dos fluidos.
• Demonstrar as aplicações da mecânica dos fluidos nos cursos de engenharia.
EMENTA:
Propriedades dos Fluidos e Definições: Definição de Fluidos; Unidades de força e de
massa; Viscosidade; O contínuo; Massa específica, volume especifico, peso especifico,
densidade e pressão; Gás perfeito; Módulo de elesticidade volumétrica; Pressão de vapor;
Tensão superficial. Estática dos fluidos: Pressão em um ponto; Equação fundamental da
estática dos fluidos; Unidades e escalas para medida de pressão; Manômetros; Força em
superfícies planas; Componentes da força em superfícies curvas; Empuxo; Estabilidade
de corpos submersos e fluentes; Equilíbrio relativo. Escoamento de fluidos e equações
fundamentais: Sistemas e Volume de controle; Volume de controle à continuidade,
Energia e quantidade de movimento.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MUNSON, B.R.; YOUNG, D.F.; OKIISHI, T.H. Fundamentos da Mecânica dos Fluidos. São Paulo: Editora Edgard Blücher Ltda, 2004.
BRUNETTI, F. Mecânica dos Fluidos. Editora. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2008.
POTTER, M. C.; WIGGERT, D. C. Mecânica dos Fluidos. São Paulo: Editora Thomson, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FOX, R.W.; McDONALD, A.T. Introdução à Mecânica dos Fluidos. 5.ed. Rio de Janeiro: LTC Editora, 2001.
STREETER, V. L. Mecânica dos Fluidos. Rio de Janeiro: Editora McGraw-Hill do Brasil, Ltda, 1974.
FÍSICA EXPERIMENTAL - ELETRICIDADE E MAGNETISMO Carga horária total 20 H/a OBJETIVOS:
• Proporcionar ao aluno uma vivência com as técnicas de medições físicas, de
interpretação dos resultados experimentais.
• Integrar os conhecimentos teóricos experimentais em que se fundamentam os métodos
científicos, com ênfase em experiências de eletricidade e magnetismo.
• Despertar o aluno para a necessidade da segurança no trabalho.
EMENTA:
Segurança de trabalho no laboratório de eletricidade; Aparelhos de medições elétricas:
voltímetro, amperímetro e ohmímetro; Campos elétricos; Lei de ohm; Estudo do gerador;
Ponte de Wheatstone; Potenciômetro de Poggendorff; Curva característica de um diodo;
Resistividade de um condutor metálico; Descarga de um capacitor; Medida do campo
magnético da Terra; Balança de corrente; Osciloscópio; Transitório num circuito RLC;
Simulação de experiências em computador.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
APOSTILA de Física Experimental II, UNITAU, Taubaté, 2003.
YOUNG & FREEDMAN. Física. 12.ed. São Paulo: Editora Pearson, 2009. v.3 e 4.
SERWAY. Física. São Paulo: EditoraThomson, 2004. v.1.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAPUANO, F. G.; MARINO, M. A. Laboratório de Eletricidade e Eletrônica. São Paulo: Editora Ática, 2003.
SERWAY, R. A. Física: Eletricidade, Magnetismo e Ótica. 3.ed. Rio de Janeiro: Editora Livro Técnico e Científico, 2002. v.3.
FÍSICA - ELETROSTÁTICA Carga horária total 60 H/a OBJETIVOS:
• Dar ao aluno uma visão geral dos fenômenos eletromagnéticos, com vistas a uma
formação científica adequada para o prosseguimento dos cursos de engenharias em que
esta matéria seja exigida.
• Fornecer subsídios para o processo de educação continuada, depois de completar o
curso.
EMENTA:
Interações Fundamentais da Natureza; Carga Elétrica; Lei de Coulomb; Campo Elétrico;
Movimento de Partículas Carregadas num Campo Elétrico; Lei de Gauss; Cálculo de
Campos Elétricos; Campos Elétricos em Condutores; Potencial Elétrico; Energia Potencial
Eletrostática; Cálculo de Potenciais; Descargas Elétricas; Capacitores; Dielétricos;
Energia Eletrostática; Cálculo de Capacitâncias; Corrente Elétrica; Resistência Elétrica e
Lei de Ohm; A Física da Condutividade Elétrica; Energia em Circuitos Elétricos; Circuitos
Elétricos; Força Eletromotriz; Regras de Kirchhoff; Resolução de Circuitos de Corrente
Contínua; Circuito RC.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
YOUNG & FREEDMAN. Física. 12.ed. São Paulo: Editora Pearson, 2009. v.3.
HALLIDAY, D.; RESNICK. J.M. Fundamentos de Física. 8.ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2009. v.3
SERWAY. Física. São Paulo: EditoraThomson, 2004. v.3
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
TIPLER, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros: Mecânica. 3.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan Editora, 1994.
MECÂNICA GERAL – ESTÁTICA Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Desenvolver a capacidade para resolver problemas de engenharia utilizando-se as leis e
princípios fundamentais da Estática.
• Calcular momento de inércia de superfícies.
• Iniciar a capacitação para resoluções de pequenos projetos.
EMENTA:
Princípios e conceitos fundamentais da Estática; Estática dos pontos materiais; Corpos
rígidos; Sistemas equivalentes de forças; Equilíbrio dos corpos rígidos; Análises de
estruturas; Forças em vigas e cabos; Atrito; Momentos de inércia, estático, centrífugo,
polar e raios de giração.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R. Jr. Mecânica Vetorial para Engenheiros: Estática. 7.ed. Editora McGraw-Hill, São Paulo, 2006.
BORESI, A. P.; SCHMIDT, R. J. Estática, Editora Thomson, São Paulo, 2003.
(ISBN13: 978-85-22102877)
WICKERT, J. Introdução à Engenharia Mecânica. 2.ed. Ed. Thomson Learning, São Paulo, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HIBBELER. R.C. Engenharia Mecânica. 8.ed. Editora Livros Técnicos e Científicos Editora S A. 1999.
RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS – TENSÕES, DEFORMAÇÕES E ELEMENTOS ISOSTÁTICOS CARREGADOS AXIALMENTE Carga horária total = 40 h/a OBJETIVOS:
• Modelar e analisar problemas de sistemas mecânicos simples deformáveis sob a
ação de cargas estáticas.
• Dimensionar sistemas mecânicos simples para que suportem cargas sem falhas.
EMENTA:
Propriedades mecânicas dos materiais; Introdução – conceito de tensão; Diagrama
tensão e deformação; Lei de Hooke; Tensão admissível; Tração e compressão;
Cisalhamento; Torção simples em barras; Flexão pura; Esforços solicitantes em vigas
isostáticas, forças e momentos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEER, F. P.; JOHNSTON JÚNIOR, E. R. Resistência dos Materiais. 4.ed. São Paulo: Editora McGraw-Hill, 2006.
HIBBELER, R. C. Resistência Dos Materiais. 7.ed. São Paulo: Editora Pearson, 2009.
TIMOSHENKO, S. P. Resistência dos Materiais. 3.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1979. v.I e II.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
WICKERT, J. Introdução à Engenharia Mecânica. 2.ed. São Paulo: Editora Thomson Learning, 2007.
POPOV, E. P. Introdução a Mecânica dos Sólidos. São Paulo: Editora Edgard Blucher, 1978.
4º PERÍODO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL – INTEGRAIS MÚLTIPLAS Carga horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Desenvolver o estudo das equações diferenciais ordinárias com ênfase às de variáveis
separáveis e às lineares de 1ª e 2ª ordem.
• Desenvolver o estudo das transformadas de Laplace.
• Dar subsídios matemáticos para desenvolvimento de disciplinas subsequentes do curso;
• Ampliar a capacidade lógica para soluções de problemas de engenharia.
EMENTA:
Equações diferenciais ordinárias de variáveis separáveis e lineares; Transformadas de
Laplace; Integrais duplas e triplas; Sistemas de coordenadas curvilíneas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
STEWART, J. Cálculo. 6.ed. São Paulo: Editora Cengage Learning, 2009. v.2.
LARSN, R.; HOSTETLER, R. P.; EDWARDS, B. H. Cálculo. 8.ed. São Paulo: Editora McGraw-Hill, 2006. v.2.
ANTON, H. Cálculo Um Novo Horizonte. 6.ed. Porto Alegre: Bookman Editora, 2002. v.2.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
THOMAS, G. B. Cálculo. 10.ed. São Paulo: Editora Addison Wesley, 2003. v.2.
AYRES JÚNIOR, F. Cálculo Diferencial e Integral: Resumo 974 Problemas Resolvidos. São Paulo: McGraw-Hill, 1994.
LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Despertar a atenção do aluno para a importância de uma postura de leitura interacionista
e crítica.
• Desenvolver a capacidade do aluno em abordar o texto com mais propriedade, de usar
seu conhecimento de mundo, linguístico e textual.
• Familiarizar o aluno com o nível culto da língua na modalidade escrita de gênero
acadêmico-científico e empresarial.
• Desenvolver a produção de textos escritos específicos das áreas com metacognição
sobre o próprio processo para propiciar a autonomia textual.
EMENTA:
Estratégias de leitura: operações metacognitivas regulares para abordar o texto;
Habilidades linguísticas características do bom leitor; Produção de textos a partir de
gêneros específicos com metacognição; Confecção de textos com objetivos e público-alvo
definidos; Revisão gramatical; Português escrito corrente: utilização em textos
acadêmicos; Leitura e análise de textos acadêmicos; Gêneros textuais; O texto
acadêmico; Produção de textos acadêmicos; Projetos de pesquisa, relato de pesquisa
(leitura global); Ata, Requerimento, Ofício, Memorando e Carta.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BECHARA, E. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
KLEIMAN, A. Oficina de leitura: Teoria e Prática. Campinas: Pontes, 2002.
SOARES, M. B.; CAMPOS, E. N. Técnicas de Redação: as articulações lingüísticas como técnica de pensamento. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1978.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FRY, R. Como Estudar. São Paulo: Cengage Learning, 2009.
GOLD, M. Redação Empresarial: Escrevendo com sucesso na Era da Globalização. 2. ed. São Paulo: Pearson Education, 2004.
EXPRESSÃO GRÁFICA - CAD (DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR) Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Fornecer ao aluno a base necessária para o uso eficiente de sistemas CAD (Projeto
Assistido por Computador) em Desenho Mecânico.
• Desenvolver conceitos teóricos dos principais aspectos envolvidos na modelagem
geométrica e de visualização.
• Aplicar o conhecimento adquirido na geração de sequências de montagem,
dimensionamento, tolerância e parametrização.
• Elaborar individualmente um Projeto utilizando softwares CAD Comercial.
EMENTA:
Linguagem C (Complementação); Apresentação da biblioteca de elementos mecânicos,
elétricos, eletrônicos, hidráulicos e pneumáticos aplicados em engenharia; Software
Autodesk Inventor Professional 11: Ambiente 2D e 3D; Part Design (modelamento sólido
3D); Drafting (detalhamento 2D); Assembly Design (montagem); Vista Explodida.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AGUILAR, L. J. Programação em C++: Algoritmos, Estrutura de Dados e Objetivos. 2.ed. São Paulo: Editora McGraw-Hill, 2008.
BANACH, D. T.; KALAMEJA, A. J.; JONES, T. J. Autodesk Inventor 11 Essentials Plus. Autodesk Press, 2006.
CRUZ, M. D. Autodesk Inventor 10: Teoria e Prática, Versões Series e Professional. São Paulo: Érica, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CRUZ, M. D. Autodesk Inventor 11: Guia Prático para Projetos Mecânicos 3D. São Paulo: Érica, 2006.
LAZZURI, J. E. C. Autodesk Inventor 8: Protótipos Mecânicos Virtuais. São Paulo: Érica, 2004.
ELETRICIDADE APLICADA - CORRENTE ALTERNADA Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Familiarizar o aluno com as grandezas da eletricidade – corrente alternada.
• Capacitar para a análise dos circuitos elétricos de corrente alternada.
• Fornecer informações sobre segurança de trabalhos com corrente alternada.
• Apresentar métodos e técnicas de solução de circuitos eletroeletrônicos.
• Demonstrar componentes eletrônicos.
• Elaborar pequenos projetos eletrônicos.
EMENTA:
Conceitos fundamentais; A corrente alternada; Potência em corrente alternada; Circuito
monofásico; Instalações elétricas; Introdução à eletrônica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GUSSOW, M. Eletricidade Básica. 2.ed. São Paulo: Makron Books, 1997.
NISKIER, J. Manual de Instalações Elétricas. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2005.
BIRD, J. Circuitos Elétricos: Teoria e Tecnologia. 3.ed. Rio de Janeiro: Editora Elsevier, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HAYT JÚNIOR, W. H.; KEMMERLY, J. E. Análise de Circuitos em Engenharia. São Paulo: McGraw-Hill, 1978.
EDMINISTER, J. A. Circuitos Elétricos. 2.ed. São Paulo: Makron McGraw- Hill, 1991.
CAVALCANTI, P. J. M. Fundamentos de Eletrotécnica para Técnicos em Eletrônica. 10.ed. Rio de Janeiro: Biblioteca Técnica Freitas Bastos, 1985.
MARQUES, A. E. B. Dispositivos semicondutores: Diodos e Transistores. São Paulo: Editora Érica, 1996.
CUTLER, P. Circuitos eletrônicos lineares. São Paulo: Editora McGraw-Hill do Brasil Ltda, 1977.
FENÔMENOS DE TRANSPORTE - CINEMÁTICA E DINÂMICA DOS FLUIDOS Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir conceitos de mecânica dos fluidos.
• Demonstrar as aplicações da mecânica dos fluidos nos cursos de engenharia.
EMENTA:
Propriedades dos Fluidos; Escoamento de fluidos e equações fundamentais: Sistemas e
Volume de controle; Volume de controle à continuidade, Energia e quantidade de
movimento; Característica e definições dos escoamentos; Equação da continuidade para
massa e para volume; Equação de Bernoulli, perdas, cavitação, bombas e turbinas;
Números adimensionais; Perda de carga distribuída e concentrada; Forças em
tubulações. Máquinas de fluxo: Introdução às máquinas de fluxos; Turbinas, bombas,
ventiladores e compressores.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MUNSON, B.R.; YOUNG, D.F.; OKIISHI, T.H. Fundamentos da Mecânica dos Fluidos. São Paulo: Editora Edgard Blücher Ltda, 2004.
BRUNETTI, F. Mecânica dos Fluidos. São Paulo: Editora Pearson/Prentice Hall, 2008.
POTTER, M. C.; WIGGERT, D. C. Mecânica dos Fluidos. São Paulo: Editora Thomson, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FOX, R.W.; McDONALD, A.T. Introdução à Mecânica dos Fluidos. 5.ed. Rio de Janeiro: LTC Editora, 2001.
STREETER, V. L. Mecânica dos Fluidos. Rio de Janeiro: Editora McGraw-Hill do Brasil, Ltda, 1974.
FÍSICA EXPERIMENTAL - ÓPTICA Carga horária total 20 H/a OBJETIVOS:
• Proporcionar ao aluno uma vivência com as técnicas de medições físicas, de
interpretação dos resultados experimentais.
• Integrar os conhecimentos teóricos experimentais em que se fundamentam os métodos
científicos, com ênfase em experiências de óptica.
• Despertar o aluno para a necessidade da segurança no trabalho.
EMENTA:
Segurança de trabalho no laboratório; Laser; Índice de refração de um prisma; Distância
focal de uma lente; Simulação de experiências em computador.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
APOSTILA de Física Experimental II, UNITAU, Taubaté, 2003.
YOUNG & FREEDMAN. Física. 12.ed. São Paulo: Editora Pearson, 2009. v.3 e 4.
SERWAY R. A. Física. São Paulo: EditoraThomson, 2004. v.1.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAPUANO, F. G.; MARINO, M. A. Laboratório de Eletricidade e Eletrônica. São Paulo: Editora Ática, 2003.
SERWAY, R. A. Física: Eletricidade, Magnetismo e Ótica. 3.ed. Rio de Janeiro: Editora Livro Técnico e Científico, 2002. v.3.
FÍSICA - MAGNETOSTÁTICA Carga horária total 60 H/a OBJETIVOS:
• Dar ao aluno uma visão geral dos fenômenos eletromagnéticos, com vistas a uma
formação científica adequada para o prosseguimento dos cursos de engenharias em que
esta matéria seja exigida.
• Fornecer subsídios para o processo de educação continuada, depois de completar o
curso.
EMENTA:
O Campo Magnético; Vetor Indução Magnética; Força de Lorentz; Movimento de
Partículas Carregadas num Campo Magnético; Forças sobre Correntes; Torque em
Espiras e Dipolos Magnéticos; Efeito Hall; Campos Magnéticos de Cargas em Movimento
e de Correntes; Lei de Biot-Savart; Lei de Ampère; Forças entre Condutores; Lei de
Faraday da Indução Magnética; Circuitos RL e RLC; Equações de Maxwell e Materiais
Magnéticos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
YOUNG & FREEDMAN. Física. 12.ed. São Paulo: Editora Pearson, 2009. v.3.
HALLIDAY, D.; RESNICK. J.M. Fundamentos de Física. 8.ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2009. v.3.
SERWAY, R. A. Física. São Paulo: EditoraThomson, 2004. v.3.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
TIPLER, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros: Mecânica. 3.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan Editora, 1994.
MECÂNICA GERAL – CINEMÁTICA Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Desenvolver a capacidade para resolver problemas de engenharia utilizando-se as leis e
princípios da mecânica clássica, relacionados à cinemática e dinâmica de sistemas de
pontos matérias.
EMENTA:
Cinemática de corpo rígido; Dinâmica de sistema de pontos materiais; Dinâmica de
corpos rígidos; Movimentos impulsivos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R. Mecânica Vetorial para Engenheiros. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Makron Books Ltda, 1994.
GIACAGLIA, G. E. O. Mecânica Geral. Rio de Janeiro: Editora. Campus, 1984.
GIACAGLIA, G. E. O. & ALQUERES, H. Mecânica. São Paulo: Editora Bandeirantes, 1989.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HIBBELER, R. C. Engenharia Mecânica. 8.ed. São Paulo: Livros Técnicos e Científicos Editora S A, 1999.
RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS – ESFORÇOS SOLICITANTES, VIGAS E COLUNAS ISOSTÁTICAS Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Modelar e analisar problemas de sistemas mecânicos simples deformáveis sob a
ação de cargas estáticas.
• Dimensionar sistemas mecânicos simples para que suportem cargas sem falhas.
EMENTA:
Propriedades mecânicas dos materiais; Introdução – conceito de tensão; Diagrama
tensão e deformação; Lei de Hooke; Tensão admissível; Tração e compressão;
Cisalhamento; Torção simples em barras; Flexão pura; Esforços solicitantes em vigas
isostáticas, forças e momentos; Projeto de vigas e eixos de transmissão; Análise das
tensões e deformações; Deflexão das vigas; Flambagem de colunas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEER, F. P.; JOHNSTON JÚNIOR, E. R. Resistência dos Materiais. 4.ed. São Paulo: Editora McGraw-Hill, 2006.
HIBBELER, R. C. Resistência Dos Materiais. 7.ed. São Paulo: Editora Pearson, 2009.
TIMOSHENKO, S. P. Resistência dos Materiais. 3.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1979. v.I e II.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
WICKERT, J. Introdução à Engenharia Mecânica. 2.ed. São Paulo: Editora Thomson Learning, 2007.
POPOV, E. P. Introdução a Mecânica dos Sólidos. São Paulo: Editora Edgard Blucher, 1978.
5º PERÍODO
ESTATÍSTICA APLICADA
Carga horária total 40 H/a
OBJETIVOS:
• Introduzir a Teoria das Probabilidades dando ao aluno condições de assimilar o conceito de
experimentos aleatórios, de probabilidade, de variáveis aleatórias e de distribuição de
probabilidades que são fundamentais para a estatísitca indutiva.
• Capacitar o aluno para o cálculo e a interpretação dos parâmetros estatísticos. Introduzir ao
aluno os conceitos e métodos elementares de correlação e regressão.
EMENTA:
Probabilidade; Espaço amostral e eventos; Probabilidade da união; Probabilidade condicional;
Teorema de Bayes; Distribuição de frequência; Medidas de tendência central e dispersão;
Probabilidade e distribuição de probabilidade; Teoria de amostragem; Distribuições de
probabilidade: binomial e hipergeométrica; Geometria normal; Controle estatístico de
processos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NETO, P. L. O. C. Estatística. São Paulo: Editora Edgard Blücher Ltda. 1977.
LIPSCHUTZ, S.Teoria e Problemas de probabilidade. 2.ed. Rio de Janeiro: McGraw-Hill,
1972.
SPIEGEl, M. R. Estatística. Rio de KJaneiro: McGraw-Hill, 1974.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MORETTIN, L. G. Estatísitca Básica: Probabilidade. São Paulo: Makron Books, 1999.
MORETTIN, L.G. Estatísitca Básica: Interferência. São Paulo: Makron Books, 1999.
LIN, C. C. Planejamento da Qualidade. Minas Gerais: Editora Fundação Christiano Ottoni, 1995.
OAKLAND, J. S. Gerenciamento de Qualidade Total. São Paulo: Editora Nobel, 1994.
NORMAS, NBR ISO Guia 25: ISO 9000/94, ISO 9001/94, ISO 9002/94, NBR ISO 9001/2000 e NBR ISO 15100/2002.
METALURGIA FÍSICA DOS MATERIAIS Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Enfatizar a Engenharia dos Materiais no que diz respeito à síntese e ao emprego de
conhecimentos fundamentais e empíricos no sentido de desenvolver, preparar e aplicar os
materiais para que atendam às exigências de aplicações.
EMENTA:
Diagramas de Fases; Transformações de Fases em Metais; Processamento Térmico de ligas
Metálicas; Materiais Cerâmicos; Estruturas Poliméricas; Características, Aplicações e o
Processamento dos polímeros; Compósitos; Corrosão e degradação dos Materiais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CALLISTER JÚNIOR, W. D. Ciência e Engenharia de Materiais. 5.ed. Rio de Janeiro: LTC Editora, 2002.
REED-HILL, R. E. Princípios de Metalurgia Física. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Dois, ,
1982.
VAN VLACK, L. H. Princípios de Ciência e Tecnologia dos Materiais. 4.ed. Editora Campus, 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DIETER, G. W. Metalurgia Mecânica. 2.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1981.
MÉTODOS NUMÉRICOS E COMPUTACIONAIS – DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMOS Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Estudar desenvolvimento de algoritmos para solução de problemas físicos e matemáticos,
com sua fundamentação teórica, vantagens e dificuldades computacionais.
• Enfatizar a precisão dos resultados obtidos e a sua aplicação com garantia de convergência.
• Introduzir o aluno à computação científica objetivando a resolução de problemas em
engenharia.
EMENTA:
Desenvolvimento de algoritmos, estruturas condicionais e de repetição; Noções básicas de
algoritmos; Estudo de uma linguagem similar ao MATLAB; Erros e Aproximações. Resoluções
de Equações não-lineares algébricas e transcendentais: método iterativo e de Newton -
Raphson.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FORBELLONE, A. L. V.; EBERSPACHER, H. F. Lógica de Programação. 2.ed. São Paulo: Makron Books, 2000.
RUGGIERO, M.A.G.; LOPES, V.L.R. Cálculo Numérico: Aspectos Teóricos e Computacionais. Rio de Janeiro: Editora MacGraw-Hill, 1988.
MANZANO, J. A. N. G.; Oliveira, J. F. Algoritmos, Lógica para Desenvolvimento de
Programação. 6.ed. São Paulo: Editora Érica, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
TEUKOLSKY, W.H.; VETTERLING, S.A.; FLANNERY, W.T. Numerical Recipes in C: The Art of Scientific Computing. Cambridge University Press, England: Cambridge, 1992.
BARROSO, L.C. et al. Cálculo Numérico: Com Aplicações. São Paulo: Editora Harbra Ltda, 1987.
CONHECIMENTOS TÉCNICOS DE AERONAVES Carga Horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Familiarizar os alunos com os diferentes tipos de aeronaves e suas partes construtivas.
• Introduzir os conceitos relativos à estrutura e aos componentes da aeronave.
• Apresentar os movimentos de voo de aeronaves de asa fixa e asa rotativa.
EMENTA:
Classificação de aeronaves. História do voo e da aviação moderna. Introdução aos tipos
de aeronaves: aeronaves mais leves que o ar e mais pesadas que o ar. Estrutura geral de
aeronaves: asa, fuselagem, empenagens horizontal e vertical, motores e trem de pouso.
Classificações de aeronaves com base nos tipos de asa, nos tipos de fuselagem e nos
tipos de motores. Princípio de voo de aeronaves: empuxo e força de sustentação.
Conceitos básicos de aerodinâmica: aerofólio, forças aerodinâmicas e dispositivos de
hiper-sustentação. Controle de voo: superfícies de controle de voo e dinâmica do
movimento de aeronaves. Aeronave de asas rotativas: estrutura geral das aeronaves,
controle do voo, autorrotação e mecanismos de compensação de torque.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ANDERSON, J. D. Introduction to Flight. New-York: McGraw-Hill, 1989.
HOMA, J. M. Aeronaves e Motores. 28. ed. São Paulo: ASA Edições e Artes Gráficas, 2008.
LOMBARDO, D. A. Aircraft Systems. New York: McGraw-Hill, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CARMONA, A. I. Aerodinámica y actuaciones del Avion. Madri: Paraninfo S.A. Editorial, 2004.
CHEDIAC, D. A. P. O Helicóptero: Conhecimentos Técnicos. Rio de Janeiro: EAPAC, 1989.
FERRET, Sérgio B. Conhecimentos Técnicos e Motores: Exercícios. Porto Alegre: Pilot’s Shop, 1997.
DINÂMICA DOS GASES Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos de mecânica dos fluidos aos meios contínuos em regime
compressível.
EMENTA:
Introdução ao escoamento compressível: ondas de som, número de Mach, Escoamentos
subsônico, transônico, supersônico e hipersônico, estado de estagnação local. Ondas de
choque e expansão de Prandtl-Meyer. Escoamento unidimensional isentrópico. Equação
potencial compressível. Túneis de vento e tubo de choque.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SHAPIRO, A.H. The dynamics and thermodynamics of compressible fluid flow. The New York: Ronald Press, 1953. v.I e II.
WHITE, F.M. Viscous fluid flow. 2.ed. USA: McGraw-Hill, 1991.
ANDERSON JÚNIOR, J. D. Modern Compressible Flow. São Paulo: Editora McGraw-Hill, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ANDERSON, JÚNIOR, J. D. Fundamentals of aerodynamics. 3.ed. New York: McGraw-Hill, 2001.
RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS APLICADA – LINHA ELÁSTICA E TORÇÃO Carga horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Capacitar o aluno a modelar e a analisar problemas de sistemas mecânicos deformáveis
sob a ação de cargas estáticas.
• Desenvolver o dimensionamento de sistemas para que suportem cargas sem falhas,
adotando coeficientes de segurança adequados a cada caso.
EMENTA:
Princípios e objetivos da análise de tensão e deformação; Projeto de vigas e eixos; Tensão
máxima de cisalhamento; Círculos de Mohr; Teoria de Saint-Venant de torção de barras de
seção sólida; Flexão, cisalhamento e torção de vigas de paredes finas de secção aberta e
fechada.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R. Resistência dos Materiais. São Paulo: Makron Books Ltda, 1995.
HIBBELER, R. C. Resistência dos Materiais. São Paulo: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 2000.
POPOV, E. P. Introdução a Mecânica dos Sólidos. São Paulo: Edgard Blucher, 1978.
TIMOSHENKO, S. P. Resistência dos Materiais. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico S.A., 1974.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ALLEN, D.H.; HAISLER, W.E. Introduction to Aerospace Structural Analysis. New York: John Wiley, 1985.
CURTIS, H. D. Fundamentals of Aircraft Structural Analysis. McGraw-Hill, New York, 1991.
MEGSON, T.H.G. Aircraft structures for engineering students. London: Editora Arnold, 1972.
SISTEMAS MECÂNICOS – EIXOS, ÁRVORES E PARAFUSOS Carga horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Capacitar os alunos a dimensionar elementos de máquinas.
• Capacitar os alunos a projetar máquinas simples.
• Mostrar a ligação interdisciplinar da matéria.
EMENTA:
Noções básicas sobre projeto: Importância, fases de um projeto, qualidade e custo; Análise
de tensões; Resistências de elementos mecânicos; Eixos, árvores e chavetas; Junções por
parafusos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SHIGHEY, J. E.; MISCHKE, C. R.; BUDYNAS,R. G. Projetos de Engenharia Mecânica. 7.ed. Porto Alegre: Bookman Companhia Editora, 2005.
SHIGHEY, J. E.; MITCHELL, S. D. Mechanical Engineering Desing. Rio de Janeiro: Editora Mac Graw-Hill, 2001.
HALL, A.S. Elementos Orgânicos de Máquinas. Rio de Janeiro: Editora McGraw-Hill, 1981.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FAIRES, V. M. Elementos Orgânicos de Máquinas. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora, 1985. v.1 e 2.
TERMODINÂMICA
Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Fornecer subsídios básicos para a compreensão de processos que envolvam
transformação de calor em trabalho, necessários ao entendimento de aplicações
tecnológicas.
• Desenvolver a capacidade de compreender e formular os conceitos físicos para a
solução de problemas práticos.
• Capacitar o aluno para a compreensão e formulação dos conceitos físicos e teóricos por
meio de observações e prática.
EMENTA:
Conceitos e princípios básicos da Termodinâmica; Propriedades de uma substância pura;
Ábacos e tabelas de propriedades; Calor e trabalho; Primeiro princípio Termodinâmico;
Segundo princípio Termodinâmico; Entropia; Ciclo de Rankine; Ciclos a gás, Otto, Diesel,
Ericsson, Stirling e Brayton; Compressores; Escoamento compressível. A transferência
de calor: Introdução - Origens físicas, equações das taxas de transferências e
conservação de energia; Condução - Equação da taxa de condução; Propriedades
térmicas da matéria; Equação da difusão de calor; condições iniciais e de contorno;
Condução unidimensional em regime estacionário: Parede plana, sistemas radiais,
cilindros e esferas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BORGNAKKE/SONTAG. Fundamentos da Termodinâmica.7.ed. Rio de Janeiro:Editora Edgard Blücher, 2009.
SCHMIDT, F. N; HENDERSON, R; WOHGEMUTH, C. H. Introdução às Ciências Térmicas. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Edgard Blücher, 2009.
VAN WILEN, G.; SONNTAG, R. E. Fundamentos da Termoninâmica Básica. 7.ed. Rio de Janeiro: Editora Edgard Blücher, 2005.
VAN NESS, H.C.; ABBOTT, M.M. Termodinâmica. Portugual: Editora Mc Graw-Hill, 1992.
MORAN, J.M.; SHAPIRO, H.N. Princípios de Termodinâmica para Engenheiros. 4.ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
INCROPERA, F. P.; WITT, D.P. Fundamentos da Transferência de Calor e Massa. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan Editora, 1992.
ADRIAN, B. Transferência de Calor. Rio de Janeiro: Editora Edgard Blücher Ltda, 1996.
HOLMAN, J. P. Transferência de calor. São Paulo: Editora Mc Graw-Hill, 1983.
6º PERÍODO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATERIAIS Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Realçar a parcela da ciência dos materiais, no sentido de entender a natureza dos
materiais, estabelecendo teorias ou descrições que relacionem a estrutura com a
composição, propriedades e comportamento.
EMENTA:
Introdução à Ciência e à Tecnologia dos Materiais; Estrutura atômica e ligação
interatômica; Lubrificantes e Combustíveis; A estrutura de sólidos Cristalinos;
Imperfeições em sólidos; Difusão Atômica; Propriedades Mecânicas dos Metais;
Discordâncias e Mecanismos de aumento de resistência.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CALLISTER JÚNIOR, W. D. Ciência e Engenharia de Materiais. 5.ed. Rio de Janeiro: LTC Editora, 2002.
REED-HILL, R.E. Princípios de Metalurgia Física. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Dois, 1982.
VAN VLACK, L. H. Princípios de Ciência e Tecnologia dos Materiais. 4.ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DIETER, G. W. Metalurgia Mecânica. 2.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1981.
GESTÃO DA QUALIDADE Carga horária total 40 H/a
OBJETIVOS:
• Inserir os alunos no ambiente de Qualidade Total.
• Apresentar a teoria que permita efetuar as medições necessárias, o controle necessário dos
processos e as análises que suportarão as decisões administrativas, no sentido de aprimorar
os níveis da qualidade e reduzir os custos industriais e de serviços.
EMENTA:
Conceitos e Evolução da Gestão da Qualidade; Sistemas da Qualidade na dimensão da
organização de empresas; Gestão integrada da Qualidade e Produtividade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LIN, C. C. Planejamento da Qualidade. Minas Gerais: Editora Fundação Christiano Ottoni, 1995.
NORMAS, NBR ISO Guia 25: ISO 9000/94, ISO 9001/94, ISO 9002/94, NBR ISO 9001/2000 e NBR ISO 15100/2002.
OAKLAND, J. S. Gerenciamento de Qualidade Total. São Paulo: Editora Nobel, 1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
NETO, P. L. O. C. Estatística. Rio de Janeiro: Editora Edgard Blücher Ltda., 1977.
MÉTODOS NUMÉRICOS E COMPUTACIONAIS – SOLUÇÕES NUMÉRICAS Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Estudar os processos numéricos para solução de problemas físicos e matemáticos, com sua
fundamentação teórica, vantagens e dificuldades computacionais.
• Enfatizar a precisão dos resultados obtidos e a sua aplicação com garantia de convergência.
• Introduzir o aluno à computação científica objetivando a resolução de problemas em
engenharia.
EMENTA:
Sistemas de equações lineares: métodos diretos e iterativos. Interpolação polinomial. Ajuste
de curvas: método dos mínimos quadráticos. Integração numérica: método do trapézio e de
Simpson. Derivação numérica. Resolução de equações diferenciais. Pacotes computacionais
disponíveis para uso científico e para aplicação em engenharia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
RUGGIERO, M.A.G.; LOPES, V.L.R. Cálculo Numérico: Aspectos Teóricos e Computacionais. Rio de Janeiro: Editora MacGraw-Hill, 1988.
BARROSO, L.C. et al. Calculo Numérico: Com Aplicações. São Paulo: Editora Harbra Ltda, 1987.
FORBELLONE, A. L. V.; EBERSPACHER, H. F. Lógica de Programação. 2.ed. São Paulo: Makron Books, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MANZANO, J. A. N. G.; Oliveira, J. F. Algoritmos, Lógica para Desenvolvimento de Programação. 6.ed. Editora Érica: São Paulo, 2000.
TEUKOLSKY, W.H.; VETTERLING, S.A.; FLANNERY, W.T. Numerical Recipes in C: The Art of Scientific Computing. England: Cambridge University Press, 1992.
CAMADA LIMITE FLUIDODINÂMICA Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos de mecânica dos fluidos aplicados na formação e separação da
camada limite sobre superfícies contínuas.
EMENTA:
Cinemática do escoamento. Análise de similaridade. Camada limite incompressível
laminar: equações de Prandtl, solução de Blasius, separação. Camada limite
compressível laminar: efeitos do número de Prandtl, aquecimento aerodinâmico, fator de
recuperação e analogia de Reynolds. Transição do regime laminar para o turbulento.
Camada limite compressível turbulenta; equações médias de Reynolds: conceito do
comprimento de mistura. Escoamento ao longo da placa plana: solução de van Driest.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SHAPIRO, A. H. The dynamics and thermodynamics of compressible fluid flow., New York: The Ronald Press, 1953. v.I e II.
WHITE, F. M. Viscous fluid flow. 2.ed. USA: McGraw-Hill, 1991.
ANDERSON JÚNIOR, J. D. Modern Compressible Flow. São Paulo: Editora McGraw-Hill; 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
______. Fundamentals of aerodynamics. 3.ed. New York: McGraw-Hill, , 2001.
SISTEMAS DE AERONAVES Carga Horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir e apresentar informações e características de funcionamento de sistemas
aeronáuticos.
EMENTA:
Apresentação dos principais sistemas de aeronaves. Sistemas de controle de voo.
Sistemas de motores a pistão e turbinas a gás. Combustíveis e sistemas de combustível.
Sistemas elétricos. Sistemas hidráulicos e de lubrificação. Sistemas pneumáticos de
aeronaves. Sistemas de conforto de cabine. Sistemas de entretenimento de bordo.
Sistemas de trem de pouso. Sistemas de helicópteros e demais asas rotativas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LOMBARDO, D. A. Aircraft Systems. New York: McGraw-Hill. 1999.
MOIR, I.; SEABRIDGE, A. Aircraft Systems: Mechanical, Electrical, and Avionics Subsystems Integration. WPAF: AIAA Education Series. 2001.
HOMA, J. M. Aeronaves e Motores: Conhecimentos técnicos. São Paulo: ASA Edições e Artes Gráficas, 1987.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HOMA, J. M. Aerodinâmica e Teoria de Vôo: Noções Básicas. 18.ed. São Paulo: Asa, 1996/1997.
RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS APLICADA – ANÁLISE DE TENSÕES E PROBLEMAS ESTATICAMENTE INDETERMINADOS Carga horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Capacitar o aluno a modelar e a analisar problemas de sistemas mecânicos deformáveis sob
a ação de cargas estáticas.
• Desenvolver o dimensionamento de sistemas para que suportem cargas sem falhas,
adotando coeficientes de segurança adequados a cada caso.
EMENTA:
Vigas multicelulares; Flexo-torção de vigas de paredes finas considerando a restrição axial;
Tensões de restrição axial em caixas; Difusão em painéis; Deslocamento e inclinação de
vigas; Flambagem de colunas; Métodos de energia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R. Resistência dos Materiais. São Paulo: Makron Books Ltda, 1995.
HIBBELER, R. C. Resistência dos Materiais. São Paulo: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 2000.
POPOV, E. P. Introdução a Mecânica dos Sólidos. São Paulo: Edgard Blucher, 1978.
TIMOSHENKO, S. P. Resistência dos Materiais. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico S.A., 1974.
ALLEN, D.H.; HAISLER, W.E. Introduction to Aerospace Structural Analysis. New York: John Wiley, 1985.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CURTIS, H. D. Fundamentals of Aircraft Structural Analysis. New York: McGraw-Hill, 1991.
MEGSON, T.H.G. Aircraft structures for engineering students. London: Ed. Arnold, 1972.
SISTEMAS MECÂNICOS – MOLAS E ENGRENAGENS Carga horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Capacitar os alunos a dimensionar elementos de máquinas.
• Capacitar os alunos a projetar máquinas simples.
• Mostrar a ligação interdisciplinar da matéria.
EMENTA:
Molas; Engrenagens gerais; Engrenagens cilíndricas de dentes retos; Engrenagens cilíndricas
de dentes helicoidais; Engrenagens cônicas de dentes retos e helicoidais; Transmissão por
Correias; Anéis elásticos, de retenção e “O-Ring”; Retentores e vedadores.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SHIGHEY, J. E.; MISCHKE, C. R.; BUDYNAS,R. G. Projetos de Engenharia Mecânica. 7.ed. Porto Alegre: Bookman Companhia Editora, , 2005.
SHIGHEY, J. E.; MITCHELL, S. D. Mechanical Engineering Desing. Rio de Janeiro: Editora Mac Graw-Hill, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HALL, A.S. Elementos Orgânicos de Máquinas. Rio de janeiro: Editora McGraw-Hill, 1981.
FAIRES, V.M. Elementos Orgânicos de Máquinas. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora, 1985. v.1 e 2
TERMODINÂMICA APLICADA Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Aprender os fenômenos térmicos visando às possibilidades de aplicações no campo da
tecnologia e indústria.
• Fornecer subsídios básicos para a compreensão de processos que envolvam
transformação de calor em trabalho, necessários ao entendimento de aplicações
tecnológicas.
• Desenvolver a capacidade de compreender e formular os conceitos físicos para a
solução de problemas práticos.
• Estimular a aprendizagem dos fenômenos de transferência de calor visando às
aplicações tecnológicas.
• Capacitar o aluno para a compreensão e formulação dos conceitos físicos teóricos por
meio de observações e prática.
EMENTA:
Condução unidimensional em regime estacionário: Parede plana, sistemas radiais,
cilindros e esferas; Condução com geração de energia térmica; Aletas; Condução bi-
dimensional em regime estacionário; Condução em regime transiente, introdução às
alternativas de procedimento e Métodos de diferenças finitas; Convecção: camadas
limites de convecção; Escoamentos laminar e turbulento; Equações da camada limite e
equações normalizadas de transferência por convecção; Escoamento externo, o cilindro
no escoamento transversal e escoamento através de feixes de tubo; Tipos de trocadores
de calor e coeficiente global de transferência de calor; Análise dos trocadores de calor,
média logarítmica das diferenças de temperatura e método NUT; Trocadores de calor
compactos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BORGNAKKE; SONTAG. Fundamentos da Termodinâmica.7.ed. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 2009.
SCHMIDT, F. N; HENDERSON, R; WOHGEMUTH, C. H. Introdução às Ciências Térmicas. 2 ed. São Paulo|: Editora Edgard Blücher, 2009.
VAN WILEN, G.; SONNTAG, R. E. Fundamentos da Termoninâmica Básica. 7.ed. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 2005.
VAN NESS, H.C.; ABBOTT, M.M. Termodinâmica. Portugal: Editora Mc Graw-Hill,
1992.
MORAN, J.M.; SHAPIRO, H.N. Princípios de Termodinâmica para Engenheiros. 4.ed. Editora LTC, Rio de Janeiro, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
INCROPERA, F. P.; WITT, D.P. Fundamentos da Transferência de Calor e Massa. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan Editora, , 1992.
ADRIAN, B. Transferência de Calor. São Paulo: Editora Edgard Blücher Ltda, 1996.
HOLMAN, J. P. Transferência de calor. Rio de Janeiro: Editora Mc Graw-Hill, 1983.
7º PERÍODO
METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA Carga horária total 40 H/a
OBJETIVOS:
• Apresentar a evolução filosófica e histórica do conhecimento científico e noções sobre
os procedimentos para elaborar uma pesquisa científica, para com isso despertar no
aluno o “senso crítico” perante os acontecimentos contemporâneos, e ensinar como
raciocinar sobre os temas apresentados nas disciplinas do curso.
EMENTA:
O conhecimento e seus níveis. O trinômio: Verdade-Evidência-Certeza. A formação do
espírito científico. O método científico, racional e argumentos de autoridade. Os
processos do método científico. Conceito de pesquisa. Tipos de pesquisa. Projeto de
pesquisa. Escolha do assunto a ser pesquisado. Formulação dos problemas. Estudos
exploratórios. Coleta, análise e prestação de dados. Elaboração do plano de assunto.
Redação e apresentação do trabalho de pesquisa. Elaboração de um projeto.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SILVA, S. S. M.C. Redação de Trabalhos Científicos. São Paulo: Cabral,1995.
LOSEE, J. Introdução histórica à filosofia da ciência. Belo Horizonte: Itatiaia, 1979.
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica. São Paulo: Makron Books, 1996.
SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MOURA, C. C. A prática de pesquisa. São Paulo: Makron Books, 1997.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Atlas, 1995.
SALOMON, V. Como fazer uma monografia. São Paulo: Martins Fontes, 1993.
AERODINÂMICA Carga Horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos básicos de aerodinâmica aplicados ao movimento de aerofólios
em aeronaves de asas fixas e rotativas em movimento subsônico, em meios
incompressíveis e compressíveis.
EMENTA:
Conceitos básicos de mecânica dos fluidos: regime de escoamento laminar e turbulento.
Número de Reynolds como parâmetro aerodinâmico. Aerodinâmica aplicada ao projeto de
aeronaves. Aerodinâmica do perfil em regime incompressível. Regras de semelhança.
Centro de pressão e Centro aerodinâmico. Asa finita fixa e rotativa rígida em regime
incompressível. Modelos de cálculo da sustentação e do arrasto induzido. Aerodinâmica
da fuselagem. Interação asa-fuselagem. Regime compressível subsônico. Introdução ao
escoamento viscoso. Perfis, asas e outros formatos aerodinâmicos: nomenclatura de
perfis, coeficientes de sustentação, arrasto e de momento aerodinâmico. Asa infinita e asa
finita: tipos de asas. Correção de compressibilidade para o coeficiente de pressão.
Número de Mach crítico.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ANDERSON, J. D. Fundamentals of Aerodynamics. New York: McGraw-Hill, 1985.
ROSKAM, J. Airplane Aerodynamics and Performance. Lawrence, Kansas: DAR Corporation.
TALAY, T. A. Introduction to the Aerodynamics of Flight: Scientific and Technical Information Office at National Aeronautics and Space Administration. Washington, D.C. 1975.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DUNCAN, W. J.; THOM, A.; YOUNG, A. The mechanics of fluids. 2.ed. London: Edward Arnold Printers Ltda, 1981.
HOUGHTON, E. L.; CARPENTER, P. W. Aerodynamics for Engineering Students. 5.ed. USA: Butterworth Heinemann, 2001.
ELEMENTOS FINITOS Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos fundamentais para aplicação do método de elementos finitos em
estruturas aeronáuticas.
EMENTA:
Problemas de tensão e deformação em componentes mecânicos e princípios variacionais.
Álgebra matricial, diferenças finitas, interpolação. Algoritmos gerais MEF para problemas
de estática. Método de deslocamentos e método de rigidez.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
REDDY, J.N. An introduction to the finite element method. NewYork|: McGraw-Hill, 1990.
WEAVER, JR.W; JOHNSTON, P.R. Finite element method for structural analysis. New Jersey: Prentice Hall, 1984.
ZIENKIEWICZ, O.C.; TAYLOR, R.L. The finite element method. 4.ed. McGraw-Hill. 1989.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LAPIDUS, L.; PINDER, G.F. Numerical solutions of partial diferential equations in science and engineering. NewYork: John Wiley & Sons, 1999.
ESTRUTURAS AERONÁUTICAS Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os princípios e técnicas de cálculo para estruturas de aeronaves.
EMENTA:
Aspectos gerais do projeto estrutural de aviões e helicópteros. Conceitos de projeto de
estruturas aeronáuticas: tolerantes ao dano, estruturas safe-life e fail-safe. Tipos de
estruturas: semi-monocoque e monocoque. Classificação de estruturas primárias de asas,
empenagens e fuselagem e seus elementos. Fator de carga e diagrama V-n. Cargas de
manobra e rajadas. Cargas no solo. Cargas nas asas e na empenagem. Distribuição de
esforços solicitantes nas asas e empenagens com base no carregamento. Cargas na
fuselagem. Cargas de decolagem e aterrissagem. Requisitos regulamentares de projeto
para estruturas aeronáuticas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MEGSON, T. H. G. Aircraft structures for engineering students. 4th ed. Elsevier, 2007.
CURTIS, H. Fundamentals of aircraft structural analysis. New York: McGraw-Hill, 1997.
BRUHN, E. F. Analysis and design of flight vehicle structures. Cincinnati, Tri-Offset, 1973.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BISMARCK-NASR, M.N. Structural dynamics in aeronautical engineering. Virginia: Reston, AIAA Education Series, 1999.
INSTRUMENTAÇÃO AERONÁUTICA Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Apresentar os instrumentos de controle de voo de aeronaves.
• Descrever os funcionamentos dos principais componentes de instrumentos de voo.
EMENTA:
Tipos de instrumentos de voos aeronáuticos: mecânicos, elétricos, giroscópios e
eletrônicos. Princípios de aviônica e navegação. Tecnologia analógica e digital.
Transdutores e sensores. Magnetismo terrestre. Bússola Magnética. Sistema de
Comunicação: VHF e HF. Transmissor de Emergência. Registro de Dados (FDR).
Instrumentos de navegação: VOR, ADF, DME e Transponder. Equipamento de anti-
colisão: TCAS. Radar Altímetro e Radar Meteorológico. FMS: Flight Management System.
Piloto Automático. MFD: Multi-Function Display. EICAS: Engine Indication and Crew Alert
System. Técnicas de montagem e prevenção de interferência eletromagnética entre
instrumentos de voo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BOLTON, W. Instrumentação & Controle. Hemus Editora, 1977.
SEIPEL, R. G. Transducer, Sensors and Detectors. Reston:Prentice Hall, 1983.
FARREL, J. L. Integrated aircraft navigation. New York: Academic Press, 1976.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
POWELL, J. L. Aircraft radio systems. London: Pitman, 1981.
MANUFATURA AERONÁUTICA Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir conceitos sobre os diversos processos de fabricação de componentes:
metálicos, poliméricos e compósitos.
• Familiarizar com a gestão da fabricação e controle aeronáutico.
EMENTA:
Processos de Usinagem, Soldagem e Conformação. Processos de fabricação de peças
mecânicas utilizando compósitos poliméricos e polímeros. Fabricação de peças em
materiais resistentes à alta temperatura com alta resistência mecânica. Tratamento
superficial de proteção contra abrasão, corrosão. Fabricação de Estruturas. Montagem de
sistemas. Garantia da qualidade aeronáutica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LINDBERG, R.A. Processes and Materials of Manufacture. Allyn and Bacon, 1990.
ALTAN, T.; OH, S.; GEGEL, H. Conformação de Metais. EESC-USP, 1990.
KALPAKJIAN, S. Manufacturing Engineering and Technology. Addison Welsey, 3rd edition.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CHAIKO, L. Helicopter Consruction in the USSR. Delphic Assoc. 1985.
LAMBIE, J. Composite Construction of Homebuilt Aicraft. Markowski International Publishers, 1996.
MANUTENÇÃO DE AERONAVES - CONCEITOS TÉCNICOS Carga Horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos técnicos relativos a atividades de manutenção.
• Apresentar as publicações técnicas em atividades de manutenção de aeronaves.
EMENTA:
Definições básicas de manutenção: confiabilidade, manutenibilidade, disponibilidade.
Conceitos de manutenção: manutenção produtiva total (TPM) e manutenção centrada na
confiabilidade (RCM). Órgãos fiscalizadores em atividades de manutenção aeronáutica:
ANAC e ICAO. Publicações técnicas em manutenção de aeronaves: certificado de
homologação de tipo, boletins de serviço, diretrizes de aeronavegabilidade, registros de
manutenção. Manuais de manutenção: sistema de padronização ATA 100 e AMTOSS.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AIR TRANSPORT OF AMERICA, ATA. Manufacturers' Technical Data: ATA iSpec 2200.
KROES, M. J.; WATKINS, W. A. Aircraft Maintenance and Repair. Glencoe: McGraw-Hill.
PEREIRA, M. J. Engenharia de Manutenção: Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HOMA, J. M. Aeronaves e Motores: Conhecimentos Técnicos. 25.ed. São Paulo: ASA, 2005.
GALHART, M. V. Curso de manutenção aeronáutica. EESC/USP, apostila.
TECNOLOGIA DOS MATERIAIS AERONÁUTICOS METÁLICOS Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos referentes a materiais metálicos ferrosos e não ferrosos de
construção aeronáutica.
EMENTA:
Introdução à Ciência e à Tecnologia dos Materiais. Estrutura atômica e ligação
interatômica. A estrutura de sólidos cristalinos. Imperfeições em sólidos. Difusão Atômica.
Propriedades Mecânicas dos Metais. Discordâncias e Mecanismos de aumento de
resistência. Diagramas de Fases. Transformações de Fases em Metais. Processamento
Térmico de ligas Metálicas. Ligas Ferrosas: Aços, Tratamentos térmicos e termoquímicos.
Ligas Não Ferrosas: Al e suas ligas, Mg e suas ligas, Ti e suas ligas e Super ligas.
Corrosão e degradação dos materiais metálicos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CALLISTER JÚNIOR, W. D. Ciência e Engenharia de Materiais. 5.ed. LTC Editora, 2002.
REED-HILL, R.E. Princípios de Metalurgia Física. , Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1982.
VAN VLACK, L. H. Princípios de Ciência e Tecnologia dos Materiais. 4.ed. Rio de Janeiro: Editora Campus.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DIETER, G. W. Metalurgia Mecânica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1981.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO Carga horária total 90 H/a
OBJETIVOS:
• Desenvolver atividades em empresas e indústrias do ramo de engenharia, da iniciativa
privada e/ou pública, da região, com supervisão de um professor da área, proporcionando ao
aluno vivência significativa da realidade e prática profissional.
8º SEMESTRE
CIÊNCIAS DO AMBIENTE Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Tornar o aluno apto a diagnosticar, resolver e prevenir problemas relacionados ao meio
ambiente.
• Preparar o engenheiro para atuar em órgãos governamentais e privados para solução de
problemas em nível de meio ambiente, tais como: análise de impactos, recuperação de áreas
impactadas, conservação de recursos naturais, entre outros.
EMENTA:
Conhecimentos dos fundamentos da área de meio ambiente; Principais impactos que a área
de atuação pode causar em diferentes escalas; Atividades industriais que podem levar as
consequências que inflijam às leis ambientais; Normas de qualidade ambiental (ISO- 14.000);
A gestão de recursos naturais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CETESB - Companhia de Tecnologia de Saneamento Básico. Legislação estadual:
CONTROLE de poluição ambiental. Governo do Estado de São Paulo, Secretaria de
Estado do Meio Ambiente. Série Documentos. 1998.
GRAEDEL, T. E.; ALLENBY, B. R. Industrial Ecology. Prentice Hall, AT&T, 1995.
MÜLLER-PLANTERBERG, C.; AB’ SABER, A. N. Previsão de Impactos. São Paulo: EDUSP, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
REIS, M. J. L. Gerenciamento ambiental: um novo desafio para sua competitividade. Editora Qualitymark. ISO14000, 1995.
DINÂMICA DE AERONAVES Carga Horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos de dinâmica de voo e estabilidade de aeronaves.
• Analisar a interação entre os movimentos de voo em aeronaves.
EMENTA:
Movimentos característicos de aeronaves para o voo controlado. Equações gerais do
movimento dos aviões considerado como um corpo rígido. Estabilidade Estática Latero-
Direcional. Estabilidade Estática Longitudinal. Estabilidade Dinâmica Latero-Direcional e
Longitudinal. Linearização das equações gerais de movimento com a hipótese de
pequenas perturbações. Introdução ao voo do helicóptero, fundamentos de dinâmica
específicos para helicópteros. Representação do asa/rotor, sua esteira e interação com o
solo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ETKIN, B. Dynamics of Flight. John Wiley & Sons, 1982.
ROSKAM, J. Flight Dynamics of Rigid and Elastic Airplanes. Univeristy of Kansas, 1972.
ROSKAN, J. Airplane Flight Dynamics and Automatic Flight Control. Univesity of Kansas.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BRAMWELL, A.R.S. Helicopter Dynamics. 2.ed. London: Ed. Aiaa, 2001.
ELEMENTOS FINITOS APLICADOS Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Desenvolver os conceitos para aplicação e modelagem matemática utilizando o método
de elementos finitos.
EMENTA:
Esquema geral de operação dos códigos computacionais do MEF. MEF aplicado a vigas.
Aplicação em elasticidade plana, análise de chapas com reforço. Problemas governados
por termoelasticidade. Análise de tensões e deformações em componentes
tridimensionais. Utilização do software de cálculo de estruturas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA :
REDDY, J. N. An introduction to the finite element method. , NewYork: McGraw-Hill,1990.
WEAVER, JR. W; JOHNSTON, P. R. Finite element method for structural analysis. New Jersey: Prentice Hall, 1984.
ZIENKIEWICZ, O. C. TAYLOR, R. L. The finite element method. 4.ed. McGraw-Hill, 1989.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LAPIDUS, L.; PINDER, G. F. Numerical solutions of partial diferential equations in science and engineering. NewYork: John Wiley & Sons, 1999.
FADIGA DE ESTRUTURAS AERONÁUTICAS Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos de fadiga em estruturas aeronáuticas.
EMENTA:
Fadiga e Mecânica da Fratura: Histórico de problemas de fadiga e mecânica da fratura.
Curvas S-N. Tensão Média. Regra de Palmgren-Miner. Concentradores de tensão.
Fatores de Intensidade de Tensão. Propagação de trincas por fadiga. Curvas da/dN.
Equações de Propagação. Análise de fixações e juntas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DOWLING, N. E. Mechanical behavior of materials: engineering methods for deformation, fracture and fatigue. 2. ed. Prentice Hall, 2000.
BRUHN, E. F. Analysis and design of flight vehicle structures. Cincinnati: Tri-Offset, 1973.
CHAJES, A. Principles of structural stability theory. Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1974.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CLOUGH, R. W.; PENZIEN, J. Dynamics of Strutures. 3. ed. Computers & Structure, Inc. 1995.
FABRICAÇÃO E MONTAGEM DE AERONAVES Carga Horária total 40 H/a
OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos referentes ao processo de fabricação e montagem de aeronaves.
• Abordar os aspectos regulamentares para aeronaves comerciais e aeronaves amadoras.
EMENTA:
Gerenciamento do programa de fabricação e montagem de aeronaves: divisão do
trabalho, cronograma, gerenciamento de configuração e troca de informações na equipe
de montagem. Planejamento e montagem da linha de produção de aeronaves. Processos
básicos de fabricação e montagem e aeronaves: colagem, rebitagem, soldagem, pintura,
tratamento térmico e superficial. Controle de interferência química de materiais.
Usinabilidade e soldabilidade de estruturas. Controle das condições atmosféricas no
ambiente de fabricação. Métodos usados na construção de aeronaves e na integração de
processos de fabricação. Comunalidade de estruturas aeronáuticas. Regulamentações
aplicadas à construção de aeronaves comerciais e aeronaves amadoras. Fundamentos
de ensaios em voo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
SMITH, Z. Understanding Aircraft Construction: Basic Materials and Techniques. 1996.
ROSKAM, J. Airplane Design: parts I-VIII. Lawrence, Kansas: DAR Corporation, 2000-2003.
AGÊNCIA NACIONAL DE AVIAÇÃO CIVIL. ANAC. Regulamentos Brasileiros de Aviação Civil e de Homologação Aeronáutica. Disponíveis On-line em Biblioteca Digital da ANAC.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
RAYMER, D. P. Aircraft design: a conceptual approach. Wash: AIAA Educational Series, 1989.
MANUTENÇÃO DE AERONAVES - PLANEJAMENTO E CONTROLE Carga Horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os métodos de planejamento para atividades de manutenção.
• Apresentar a metodologia padrão para elaboração de programas de manutenção de
aeronaves.
• Discutir as regulamentações relativas às atividades de manutenção aeronáutica.
EMENTA:
Organização da manutenção em empresas aéreas. Planejamento de manutenção:
manutenção local, manutenção em bases operacionais e manutenção em centros de
manutenção. Custos de manutenção. Histórico dos programas de manutenção de
aeronaves. Metodologia MSG-3 para programa de manutenção de aeronaves. Introdução
aos Regulamentos Brasileiros de Aviação Civil. Regulamentação dos serviços de
manutenção: RBAC 43. Regulamentação de empresas de manutenção: RBAC 145.
Regulamentação de atividades de manutenção: RBHA 65.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AGÊNCIA NACIONAL DE AVIAÇÃO CIVIL, ANAC. Regulamentos Brasileiros de Aviação Civil e de Homologação Aeronáutica. Disponíveis On-line em Biblioteca Digital da ANAC.
ATA. Operator/Manufacturer Scheduled Maintenance Development. Revision 2009.1.
KROES, M. J., WATKINS, W. A. Aircraft Maintenance and Repair. Glencoe: McGraw-Hill.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HOMA, J. M. Aeronaves e Motores: Conhecimentos Técnicos. 25.ed. São Paulo: ASA, 2005.
GALHART, M. V. Curso de manutenção aeronáutica. EESC/USP, apostila.
NAVEGAÇÃO AERONÁUTICA Carga Horária 40 H/a OBJETIVOS:
• Apresentar os conceitos fundamentais para compreensão da navegação aeronáutica e
do planejamento de voo.
EMENTA:
Conceitos básicos de navegação aeronáutica: atmosfera padrão internacional, rotas
aéreas e controle de espaço aéreo. Interpretação de mensagens meteorológicas em
cartas de navegação. Introdução aos sistemas de navegação utilizados em aeronaves.
Planejamento de rotas aéreas. Rotas de navegação: ortodrômicas e loxodrômicas.
Sistemas eletrônicos de navegação aeronáutica: sistema GPWS (Ground Position
Warning System), sistema GPS (Global Position System) e sistema eletrônico de
gerenciamento de voo. Sistemas de navegação utilizados em aeronaves comerciais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FARREL, J. L. Integrated aircraft navigation. New York: Academic Press, 1976.
LOMBARDO, D. A. Aircraft Systems. New York: McGraw-Hill. 1999
BIBLIOG RAFIA COMPLEMENTAR:
POWELL, J. Aircraft radio systems. London: Pitman, 1981.
TECNOLOGIA DOS MATERIAIS AERONÁUTICOS COMPOSTOS Carga Horária 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos referentes a materiais compostos de construção aeronáutica.
EMENTA:
Materiais Compósitos: Matrizes poliméricas termorrígidas e termoplásticas de engenharia,
polímeros reforçados, reforços convencionais: particulados, fibras curtas e longas.
Reforços estruturais: fibras contínuas de aramida, vidro e carbono. Arquitetura do reforço,
interface reforço/matriz. Compósitos de matriz metálica e cerâmica. Compósitos híbridos,
colmeias, compósitos metal/fibra, colagem estrutural. Processamento de compósitos.
Materiais Cerâmicos. estruturas cristalinas, estruturas de silicatos, imperfeições cristalinas,
vidros e outros materiais não cristalinos, deformação e modo de falha, diagrama de fases,
processamento, materiais cerâmicos avançados.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ELIAS. H. G. An Introduction to Polymer Science.
LLEE, H. G. International Encyclopedia of Composites.
VIGO, T. L. Composite Applications, The Role of Matrix, Fiber and Interface.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LEWIN, M. Handbook of Fiber Science and Technology.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO Carga horária total 90 H/a OBJETIVOS: • Desenvolver atividades em empresas e indústrias do ramo de engenharia, da iniciativa
privada e/ou pública, da região, com supervisão de um professor da área, proporcionando ao
aluno vivência significativa da realidade e prática profissional.
9º PERÍODO
DESEMPENHO DE AERONAVES – AERONAVES A JATO
Carga Horária total 40 H/a
OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos referentes à qualidade do voo de aeronaves com motores a jato.
• Apresentar métodos e técnicas para planejamento de voo de aeronaves a jato.
• Avaliar o desempenho de aeronaves com base nos requisitos da missão.
EMENTA:
Conceitos fundamentais de desempenho de aeronaves: missão, altitude, velocidade,
consumo de combustível. Determinação da polar de arrasto da aeronave. Curvas polares
de empuxo e potência de aeronaves com motores a jato: motores turbo-jato e turbo-fan.
Desempenho em decolagem e aterrissagem. Desempenho em voo ascendente e
descendente. Desempenho em voo de planeio. Desempenho em voo de cruzeiro:
equações de Breguet para aeronaves a jato. Envelope de voo e manobrabilidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HILL, P.; PETERSON, C. Mechanics and Thermodynamics of Propulsion. Addison Wesley.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ROSKAM, J. Airplane Aerodynamics and Performance. Lawrence, Kansas: DAR Corporation.
ECONOMIA DE EMPRESAS AÉREAS Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Desenvolver a visão de gestão empresarial, enfatizando os aspectos econômicos.
EMENTA:
Economia: conceitos básicos. Caracterização do problema econômico. Ciências
Econômicas em relação às demais ciências sociais. Linhas de formação da economia
capitalista. Noções de contabilidade nacional e balanço de pagamentos. Teoria
keynesiana. Mercado de aviação brasileiro e internacional. Noções sobre economia
aplicada ao mercado de aviação. Planejamento econômico estratégico para empresas
aéreas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
WELLS, A .T. Air transportation: a management perspective. Belmont: Wadsworth, 1984.
O’CONNOR, W. E. Introduction to airline economics. Westport: Praeger, 1995.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
NOVAES, A. G. Sistemas de transporte. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 1986. v.I, II e III.
INFRAESTRUTURA INDUSTRIAL E AEROPORTUÁRIA Carga Horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos relativos ao projeto e à operação de aeroportos.
EMENTA:
O aeroporto e o transporte aéreo. Aeronaves: características e desempenho. Zoneamento.
Anemograma e plano de zona de proteção. Sinalização diurna e noturna. Capacidade e
configurações. Geometria do lado aéreo. Comprimento de pista. Número e localização de
saídas. Pátios. Quantificação de posições de estacionamento no pátio. Terminal de
passageiros: concepção e dimensionamento. Terminal de cargas e outras instalações de
apoio. Meio-fio e estacionamento de veículos. Infraestrutura básica. Escolha de sítio.
Impactos gerados pela implantação de aeroportos. Instalações para operações VTOL
(Vertical Takeoff and Landing). Planos diretores. Perspectivas no Brasil. Introdução ao
tráfego aéreo. Elaboração e discussão de um projeto aeroportuário. Execução de
esquemas funcionais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HORONJEFF, R. et al. Planning and design of airports. 5. ed. New York: McGraw-Hill, 2010.
ASHFORD, N. et al. Airport engineering. 4. ed. Hoboken: John Wiley, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KAZDA, A.; CAVES, R. E. Airport design and operation. 2. ed. Oxford: Elsevier, 2009.
PROJETO DE AERONAVES – CONCEITOS E REQUISITOS Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
Introduzir os conceitos fundamentais relativos ao projeto de aeronaves.
EMENTA:
Introdução ao mercado de aviação. Processo de desenvolvimento de aeronaves. Projeto
conceitual de uma aeronave: análise de mercado e financeira. Escolhas de tecnologias,
configuração, dimensionamento inicial. Escolha e do grupo moto-propulsor. Layout
estrutural das asas, fuselagem e empenagens. Teoria de balanceamento. Estimativa de
desempenho inicial. Projeto da seção transversal da fuselagem e layout do interior da
cabine. Cabine de pilotos, passageiros e compartimento de carga.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
RAYMER, D. P. Aircraft Design: A Conceptual Approach, 3th ed. AIAA Education Series.
ROSKAM, J. Airplane Aerodynamics and Performance. Lawrence, Kansas: DAR Corporation.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ROSKAM, J. Airplane Design. parts I-VIII. Lawrence, Kansas: DAR Corporation. 2000-2003.
PROPULSÃO AERONÁUTICA – MOTORES A PISTÃO Carga Horária total 80 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos básicos relativos a motores aeronáuticos a pistão.
• Apresentar os parâmetros de desempenho relativos ao funcionamento de motores a
pistão.
EMENTA:
Classificação de motores aeronáuticos. Breve histórico dos motores a pistão.
Componentes e funcionamento de motores a pistão. Motores do tipo quatro e dois tempos.
Sistemas de motores a pistão. Parâmetros de desempenho de motores a pistão. Potência
de eixo e consumo especifico de combustível. Efeito das condições ambientes no
desempenho do motor. Introdução a hélices. Desempenho de hélices.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HEYWOOD, J. B. Internal Combustion Engines Fundamentals. São Paulo: McGraw Hill, 1988.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HILL, P.; PETERSON, C. Mechanics and Thermodynamics of Propulsion. Addison Wesley
SISTEMAS DE CONTROLE DE AERONAVES Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Identificar sistemas lineares e sistemas não lineares analisando os seus
comportamentos por meio de ferramentas matemáticas.
EMENTA:
Sistemas dinâmicos: conceituações, classificações, processo de análise e aspectos
básicos sobre propriedades e modelagem de sistemas. Características de sistemas
lineares. Funções singulares. Resposta ao impulso. Transformadas de Laplace. Função
de transferência e diagrama de polos e zeros. Representação e simulação de modelos,
sistemas com realimentação: histórico, conceitos introdutórios, exemplificações e
características. Estabilidade e desempenho em regime transitório e em estado
estacionário.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. Prentice-Hall, São Paulo, 1983.
KUO, B. K. Sistemas de Controle Automático. Prentice-Hall, São Paulo, 1985.
D’AZZO, J. J. Análise e Projetos de Sistemas de Controle Lineares. Guanabara, Rio de Janeiro.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ETKIN, B. Dynamics of Flight. John Wiley & Sons, 1982.
HUMANIDADES, CIÊNCIAS SOCIAIS E CIDADANIA Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Apresentar e discutir as questões sociais nos seus aspectos multidisciplinares, econômicos,
políticos, visando a exercitar a reflexão sobre a ordem social, econômica e política nacional.
• Capacitar e informar o universitário, dando-lhe uma visão geral de gerenciamento e postura
no exercício da profissão, criando condições de desenvolvimento dentro de um raciocínio
ético.
• Desenvolver a capacidade de ser e de conviver mais harmônica e humanística.
EMENTA:
Análise de conjuntura; Ordem política, social, econômica e científica mundial; O Brasil no
contexto internacional; Desenvolvimento tecnológico e social; Sindicalismos e movimentos
sociais; Alguns pensadores; Os paradigmas do mercado de trabalho; O perfil do profissional
atual; Ética e as decisões nos negócios; Habilidades éticas frente ao desafio da globalização;
Da responsabilidade social ao empreendedor social; Ética na administração; Ética e liderança;
A conduta ética do empreendedor; Ética e vantagem competitiva; A ética e os processos
humanos de negócio; Cultura e ética organizacional; A ética na organização multinacional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BAZZO, W. A. Ciência, Tecnologia e Sociedade: e o contexto da educação tecnológica. Florianópolis: Edufsc, 1998.
GARCÍA, M. I. G.; CEREZO, J. A.L.; LUJÁN, J. L. Ciência, Tecnologia y Sociedad: Uma introducción al estúdio social de la ciência y la tecnología. Madrid: Tecnos, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BIJKER, W. E. The social construction of technological systems. London: MIT Press, 1997.
INOVAÇÃO TECNOLÓGICA Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Apresentar aos alunos os conceitos de inovação tecnológica, suas características, processos
e estratégias.
• Mostrar que a Inovação Tecnológica é um fator estratégico de desenvolvimento e de
competição entre as empresas.
EMENTA:
Introdução à Gestão da Inovação Tecnológica. Tecnologia, definição e características. Gestão
da inovação tecnológica. Perspectivas gerenciais e conceitos centrais. O ambiente tecnológico
e meio ambiente tecnológico. Atores, Mudanças e principais tendências. Inovação tecnológica
e visão geral do processo. O que é inovação. Dinâmica da inovação no nível da firma.
Evolução tecnológica. Características de firmas inovadoras. Influência de tendências
ambientais. A difusão tecnológica. Modelo de adoção de inovações. Fatores que movem o
processo de difusão. Influências de tendências ambientais. Implicações gerenciais.
Tecnologia e concorrência. Consequências competitivas de mudanças tecnológicas.
Características tecnológicas de domínios competitivos. Quadro de referência para a análise de
emersão tecnológica. Influência de tendências ambientais na concorrência. Implicações
gerenciais. O processo de inovação, cadeias de valor e organização. Motivadores de
mudanças na cadeia de valor. Modelos de configuração da cadeia de valor. Configurações da
cadeia de valor e características organizacionais. Concepção de funções e de carreiras.
Influência de tendências ambientais. Estratégia tecnológica e conexão negócios/estratégia.
Definição de estratégia tecnológica. Apropriação de Tecnologia. Incorporação de Tecnologia
em novos produtos. Propriedade Industrial e consequências e Leis.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
OLIVEIRA, A. C. Desenvolvimento de Novos Produtos: Uma proposta de metodologia. São Paulo: EPUSP, 2002.
MAXIMIANO, A.C.C. Administração do Processo de Inovação Tecnológica. São Paulo: Editora Atlas, 1980.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ABREU, A. F.; ABREU, P. F. Gestão da Tecnologia e da Inovação. São Paulo: Editora Atlas, 2004. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Carga horária total 60 H/a OBJETIVOS:
• Demonstrar que o aluno adquiriu conhecimento para desenvolver trabalhos profissionais
técnicos em sua área de atuação.
• Capacitar o aluno para definir, organizar e executar um trabalho profissional que contemple
um número considerável de disciplinas nas quais foi avaliado ao longo do curso.
• Desenvolver no aluno a prática de seguir normas para a realização de um trabalho
profissional.
• Qualificar o aluno na elaboração de trabalhos técnicos, relatando os objetivos, os métodos,
as referências consultadas e os resultados obtidos.
EMENTA:
O Trabalho de Conclusão de Curso deverá ser apresentado no formato de um artigo para
publicação em revistas técnicas e científicas, conforme “Normas para a execução e
apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)”. Ver Anexo C
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NORMAS para a execução e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para os formandos de 2009. Departamento de Engenharia Mecânica – UNITAU.
Norma ABNT 10520 – Citações em Documentos e Apresentação.
Norma ABNT 6023 – Referências.
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia. 6.ed. Florianópolis: Editora UFSC, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CERVO A. L.; BERVIAN P. A. Metodologia Científica para uso dos Estudantes
Universitários. 3.ed. , São Paulo: Editora McGraw Hill do Brasil, 1983.
REY, L. Planejar e Redigir Trabalhos Científicos. São Paulo: Editora Edgard Blücher Ltda, , 1988.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO Carga horária total 90 H/a OBJETIVOS:
• Atividades desenvolvidas em empresas e indústrias do ramo de engenharia, da iniciativa
privada e/ou pública, da região, com supervisão de um professor da área, proporcionando ao
aluno vivência significativa da realidade e prática profissional.
10º PERÍODO
ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS AÉREAS Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos de gerenciamento e organização de empresas aeronáuticas.
EMENTA:
Gerentes e organizações. O ambiente externo. O processo decisório. O planejamento
estratégico. Ética e responsabilidade corporativa. Gestão internacional. Estrutura
organizacional. Organizações de alto desempenho. Gestão de pessoas. Gestão da
diversidade. Liderança. Motivação. Gestão de equipes. Comunicação. Controle gerencial.
Empreendedorismo e inovação: desenvolvimento de planos de novos negócios de base
tecnológica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BABCOCK, D. L. Managing Engineering and Technology: An Introduction to Management for Engineers. [S.l.]: Prentice Hall, 1991.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BATEMAN, Thomas S.; SNELL, Scott A. Management: Building Competitive Advantage. London: McGraw-Hill, 1999.
DESEMPENHO DE AERONAVES – AERONAVES A HÉLICE Carga Horária 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos referentes à qualidade do voo de aeronaves com motores a
hélice.
• Apresentar métodos e técnicas para planejamento de voo de aeronaves a hélice.
• Avaliar o desempenho de aeronaves com base nos requisitos da missão.
EMENTA:
Conceitos fundamentais de desempenho de aeronaves: missão, altitude, velocidade,
consumo de combustível. Determinação da polar de arrasto da aeronave. Curvas polares
de empuxo e potência de aeronaves com motores a hélice. Eficiência da hélice em função
do coeficiente de avanço. Desempenho em decolagem e aterrissagem. Desempenho em
voo ascendente e descendente. Desempenho em voo de planeio. Desempenho em voo
de cruzeiro: equações de Breguet para aeronaves a hélice. Envelope de voo e
manobrabilidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HILL, P., PETERSON, C. “Mechanics and Thermodynamics of Propulsion”. Addison Wesley.
B IBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ROSKAM, J. Airplane Aerodynamics and Performance. Lawrence, Kansas: DAR Corporation
HOMOLOGAÇÃO E REGULAMENTAÇÃO AERONÁUTICA Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Apresentar o sistema legal brasileiro aeronáutico e introduzir os conceitos de
homologação e certificação de produtos aeronáuticos por meio das regulamentações da
Agência Nacional de Aviação Civil.
EMENTA:
O sistema legal brasileiro: Código Brasileiro de Aeronáutica, CBA. Apresentação dos
Regulamentos Brasileiros de Aviação Civil, RBAC e dos Regulamentos Brasileiros de
Homologação Aeronáutica: RBHA. Homologação de produtos aeronáuticos. Certificação
de produtos aeronáuticos: RBAC 21. Documentação técnica: certificação de tipo e
especificações de tipo de produtos aeronáuticos: aeronaves, motores e hélices. Ensaios
funcionais para certificação de produtos aeronáuticos. Regulamentação da operação de
aeronaves civis: RBHA 91. Regulamentação de aeronavegabilidade para aeronaves civis:
RBAC 23 e 25. Regras gerais para operação de aeronaves civis: RBHA 91.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AGÊNCIA NACIONAL DE AVIAÇÃO CIVIL, ANAC. Regulamentos Brasileiros de Aviação Civil e de Homologação Aeronáutica. Disponíveis On-line em Biblioteca Digital da ANAC.
MODELAGEM DE SISTEMAS DE CONTROLE DE AERONAVES Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Desenvolver a modelagem matemática do controle de voo de aeronaves com base em
análise física.
EMENTA:
Projeto de sistemas de controle. Sistemas de controle de voo de aeronaves. Linearização
das equações do movimento em torno de uma trajetória de referência permanente: estudo
dos comportamentos dinâmicos autônomos longitudinal e látero-direcional. Estabilidade
estática. Determinação das derivadas de estabilidade e de controle. Resposta da
aeronave devido à atuação dos controles e a perturbações atmosféricas. Modificação da
resposta da aeronave por meio de projetos de sistemas de controle de voo: sistemas de
aumento de estabilidade, sistemas de aumento de controle e sistemas automáticos de
voo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. São Paulo: Prentice-Hall, 1983.
KUO, B. K. Sistemas de Controle Automático. São Paulo: Prentice-Hall, 1985.
D’AZZO, J. J. Análise e Projetos de Sistemas de Controle Lineares. Rio de Janeiro: Guanabara,
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ETKIN, B. Dynamics of Flight. John Wiley & Sons, 1982
PROJETO DE AERONAVES Carga Horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos para elaboração e desenvolvimento de um projeto de aeronave.
EMENTA:
Estimativa de peso de aeronaves. Projeto aerodinâmico e estrutural. Estimativa preliminar
da polar de arrasto de aeronaves. Relações de desempenho de aeronaves que afetam o
projeto: razão empuxo-peso, potência-peso e carga alar. Dimensionamento preliminar da
aeronave. Método do coeficiente de volume de cauda. Custos de desenvolvimento de
aeronaves. Custos operacionais de aeronaves. Regulamentação de projeto de aeronaves.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
RAYMER, D. P. Aircraft Design: A Conceptual Approach”, 3th ed. AIAA Education Series. ROSKAM, J. Airplane Aerodynamics and Performance. Lawrence, Kansas: DAR Corporation.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ROSKAM, J. Airplane Design. parts I-VIII. Lawrence, Kansas: DAR Corporation. 2000-2003. PROPULSÃO AERONÁUTICA – TURBINAS A GÁS Carga Horária 80 H/a OBJETIVOS:
• Introduzir os conceitos básicos relativos a motores aeronáuticos baseados em turbinas a
gás.
• Apresentar os parâmetros de desempenho relativos ao funcionamento de turbinas a gás.
EMENTA:
Classificação de motores aeronáuticos. Breve histórico dos motores baseados em
turbinas a gás. Componentes e funcionamento de motores baseados em turbinas a gás.
Motores turbo-jato, turbo-fan, turbo-hélice e turbo-eixo. Sistemas de motores baseados
em turbinas a gás. Parâmetros de desempenho de turbinas a gás. Força propulsiva e
consumo específico de combustível de empuxo. Efeito das condições ambientes no
desempenho do motor. Limitações e aplicabilidade de motores baseados em turbinas a
gás. Integração do motor na aeronave.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HILL, P.; PETERSON, C. Mechanics and Thermodynamics of Propulsion. Addison Wesley.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MATTINGLY, J. D. Elements of Propulsion: Gas Turbine and Rockets. AIAA Educational Series, 2006.
EMPREENDEDORISMO Carga horária total 40 H/a OBJETIVOS:
• Instrumentalizar os alunos para a identificação de oportunidades de novos
empreendimentos.
• Fomentar o desenvolvimento de novos empreendedores.
EMENTA:
Conceitos e teorias sobre Empreendedorismo. O campo de estudo e pesquisa em
Empreendedorismo. Empreendedorismo Social. Empreendedorismo Corporativo. Orientação
estratégica empreendedora: perfil do empreendedor, criatividade, desenvolvimento da visão e
identificação de oportunidades. Conceitos sobre Plano de Negócios
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AIDAR, M. M. Empreendedorismo. São Paulo: Thomson, 2007.
BERNARDI, L. A. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos, estratégicas e
dinâmicas. São Paulo: Atlas, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo Corporativo: como ser empreendedor, inovar e se
diferencial na sua empresa. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.
LEGISLAÇÃO E ÉTICA PROFISSIONAL Carga horária total 40 h/a OBJETIVOS:
• Apresentar e discutir as questões sociais nos seus aspectos multidisciplinares, econômicos,
políticos, visando a exercitar a reflexão sobre a ordem social, econômica e política nacional.
• Capacitar e informar o universitário, dando-lhe uma visão geral da legislação, de
gerenciamento e postura no exercício da profissão, criando condições de desenvolvimento
dentro de um raciocínio ético.
EMENTA:
Análise de conjuntura; Ordem política, social, econômica e científica mundial; O Brasil no
contexto internacional; Desenvolvimento tecnológico e social; Sindicalismos e movimentos
sociais; Legislação; Os paradigmas do mercado de trabalho; O perfil do profissional atual;
Ética e as decisões nos negócios; Habilidades éticas frente ao desafio da globalização; Da
responsabilidade social ao empreendedor social; Ética na engenharia; Ética e liderança; A
conduta ética do empreendedor; Ética e vantagem competitiva; A ética e os processos
humanos de negócio; Cultura e ética organizacional; A ética na organização multinacional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BAZZO, W. A. Ciência, Tecnologia e Sociedade: e o contexto da educação tecnológica. Florianópolis: Edufsc, 1998.
GARCÍA, M. I.G.; CEREZO, J. A.L.; LUJÁN, J. L. Ciência, Tecnologia y Sociedad: Uma introducción al estúdio social de la ciência y la tecnología. , Madrid: Tecnos, 1996.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BIJKER, W. E. The social construction of technological systems. London: MIT press, 1997. ESTÁGIO SUPERVISIONADO Carga horária total 90 H/a OBJETIVOS:
• Desenvolver atividades em empresas e indústrias do ramo de engenharia, da iniciativa
privada e/ou pública, da região, com supervisão de um professor da área, proporcionando
ao aluno vivência significativa da realidade e prática profissional.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Carga horária total 60 H/a
OBJETIVOS:
• Demonstrar que o aluno adquiriu conhecimento para desenvolver trabalhos profissionais
técnicos em sua área de atuação.
• Capacitar o aluno para definir, organizar e executar um trabalho profissional que
contemple um número considerável de disciplinas nas quais foi avaliado ao longo do
curso.
• Desenvolver no aluno a prática de seguir normas para a realização de um trabalho
profissional.
• Qualificar o aluno na elaboração de trabalhos técnicos, relatando os objetivos, os
métodos, as referências consultadas e os resultados obtidos.
EMENTA:
O Trabalho de Conclusão de Curso deverá ser apresentado no formato de um artigo para
publicação em revistas técnicas e científicas, conforme “Normas para a execução e
apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)”. Ver Anexo C
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NORMAS para a execução e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para os formandos de 2009. Departamento de Engenharia Mecânica – UNITAU.
Norma ABNT 10520 – Citações em Documentos e Apresentação
Norma ABNT 6023 – Referências
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia. 6.ed. Florianópolis: Editora UFSC, 2000.
CERVO A. L.; BERVIAN P. A. Metodologia Científica para uso dos Estudantes Universitários. 3.ed. São Paulo: Editora McGraw Hill do Brasil, 1983.
REY, L. Planejar e Redigir Trabalhos Científicos. São Paulo:Editora Edgard Blücher Ltda, 1988.
3 OUTROS CURSOS OFERECIDOS NO DEPARTAMENTO
3.1 Cursos de Graduação
3.1.1 Engenharia de Produção Mecânica
3.1.2 Engenharia de Alimentos
3.1.3 Engenharia de Controle e Automação
3.1.4 Engenharia de Mecânica
3.2 Cursos de Extensão
3.2.1 Auditor Interno da Qualidade
3.2.2 Gestão da Qualidade
3.2.3 Higiene e Segurança do Trabalho: Técnicas Básicas
3.2.4 Introdução ao Projeto de Aeronaves Rádio-Controladas
3.2.5 Lean Seis Sigma Green Belt
3.2.6 Sistemas de Gestão Industrial – SGI
3.3 Cursos de Pós-graduação lato sensu
3.3.1 Automação e Controle Industrial - Mecatrônica
3.3.2 Engenharia de Soldagem
3.3.3 Especialização em Engenharia Aeronáutica
3.3.4 Gestão de Processos Industriais
3.3.5 Engenharia da Qualidade Lean Seis Sigma Green Belt
3.3.6 Projeto Mecânico
3.3.7 Qualidade Lean Seis Sigma Black Belt
3.3.8 Vibrações Mecânicas
3.4 Cursos de Pós-graduação stricto sensu
3.4.1 Mestrado em Engenharia Mecânica
4. ATIVIDADES RELACIONADAS À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
4.1 Projetos de extensão desenvolvidos pelo Departamento
4.1.1 Projeto Mini baja
A construção do Mini baja visa a simular uma situação real de desenvolvimento de um projeto
de engenharia com todos os desafios que o envolvem.
4.1.2 Projeto Aerodesign
O projeto AeroDesign que tem como principal objetivo propiciar a difusão e o intercâmbio
de técnicas e conhecimentos de Engenharia Aeronáutica entre estudantes e futuros
profissionais da engenharia da mobilidade, mediante aplicações práticas. O aluno se
envolve com um caso real de desenvolvimento de projeto aeronáutico, desde sua a
concepção, projeto detalhado, construção e testes.
5 EVENTOS PROMOVIDOS PELA INSTITUIÇÃO COM PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS
DO CURSO
5.1 Cronograma dos eventos programados para 2013 com participação de alunos do
Departamento de Engenharia Mecânica
Dia 27 de fevereiro
32º Seminário Internacional de Integração Econômica Global Brasil-Espanha
De 6 a 11 de maio
Unitau Com(n)vida
A Universidade de Taubaté (UNITAU) realiza, de 6 a 11 de maio, o UNITAU Com(n)vida
(Semana de Cultura, Meio Ambiente, Esporte e Lazer), que oferece programação
diversificada para a comunidade acadêmica e o público externo.
Dia 16 de maio
VII Seminário de Ética em Pesquisa
Dia 15 de junho
1º Encontro PIBID Diversidade
Dias 11 e 12 de setembro
Feira de Profissões da UNITAU
A Universidade de Taubaté (UNITAU) promoverá nos dias 11 e 12 de setembro a Feira
de Profissões. O evento será realizado no Campus da JUTA e terá palestras, atividades
práticas e uma peça teatral. A programação será realizada no período matutino e
noturno.
De 14 a 19 de outubro
II Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento
A Universidade de Taubaté (UNITAU) realizará, do dia 14 ao dia 19 de outubro, o II
Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento, que engloba o XVIII
Encontro de Iniciação Científica, a XIV Mostra Internacional de Pós-Graduação, o VIII
Seminário de Extensão, o V Seminário de Docência Universitária, o III Seminário de
Administração e o I Encontro de Iniciação Científica Jr.
Durante o ano letivo de 2013
Palestras ministradas por Professores, profissionais e pesquisadores.
6 ATIVIDADES RELACIONADAS À PESQUISA E À PÓS-GRADUAÇÃO
6.1 Grupos de Pesquisa
1 - Automação Industrial e Robótica:
Automação Industrial;
Mecatrônica.
2 - Produção Mecânica:
Sistemas de Produção e Gestão;
Planejamento, Inovação Tecnológica e Produtividade;
Métodos Quantitativos aplicados à produção.
3 - Projeto Mecânico:
Processos de Fabricação;
Energia;
Materiais.
6.2 Projetos com Fomento Externo
6.2.1 Modelagem, Identificação e Controle de Estruturas Flexíveis;
6.2.2 Estudo de métodos de solução numérica da equação de transporte radiativo para cômputo
do processo de formação de imagem termográfica e projeto de uma bancada de termografia para
aplicação em pesquisa e controle de sistemas térmicos;
6.2.3 Materiais Absorvedores de Radiação Eletromagnética;
6.2.4 Projeto de um Protótipo de Carro Elétrico e Condicionador de Ar Termelétrico Automotivo,
PROJETO SECAC (Sistemas Ecoeficientes de Condicionamento de Ar para conforto).
7. PROGRAMA DE VISITAS E VIAGENS PEDAGÓGICAS DO CURSO
Os alunos são, em quase sua totalidade, trabalhadores, principalmente inseridos no parque
industrial do vale do Paraíba. O intercâmbio do processo pedagógico do curso com a prática
industrial/empresarial vem da interação aluno/aluno, aluno/professores profissionais da
indústria, alunos/atividades de trabalhos e estágios, e, quando existe a necessidade
específica de uma visita técnica/pedagogia, ela é agendada e realizada.
7.1 Objetivos
Estreitar as relações acadêmicas com a vivência real da pratica profissional exigida pelo parque
industrial da região.
7.2 Cronograma de visitas e viagens pedagógicas
Conforme disponibilidade e necessidade dos alunos.