O Programa Ciência Hoje: divulgação científica e
educação – um programa premiado
Alberto Passos Guimarães
Instituto Ciência Hoje/ Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas
CONFAP – Campina Grande, 30/09/2014
Roteiro
• Importância da divulgação científica
• O Instituto Ciência Hoje
• A atuação de Ciência Hoje na educação
Por que divulgação científica?
• A divulgação científica põe ao alcance do grande público a aventura intelectual da ciência
• A divulgação científica é importante para o apoio público ao desenvolvimento científico
• A divulgação científica permite aos
pesquisadores prestar contas à sociedade
• A divulgação científica informa e permite um exercício mais pleno da cidadania
Outros aspectos
• Importante para atrair os jovens para as carreiras científicas
• Importância especial para os países do terceiro mundo, que necessitam construir sua infraestrutura científica
• A divulgação científica como instrumento na educação infantil
• Etc, etc
O Instituto Ciência Hoje
• Instituição sem fins lucrativos voltada para a divulgação científica e a educação
• É mantida pela vendas das suas publicações para o público, para o MEC e para as prefeituras
• Tem uma associação histórica com a SBPC (www.ciencia.org.br)
Revista Ciência Hoje
• Publicada ininterruptamente desde 1982
• Artigos escritos e avaliados por pesquisadores
• Existe em forma impressa e eletrônica
• Estimulou a criação de Ciencia Hoy, na Argentina
Ciência Hoje das Crianças
• Surge em 1986 como encarte e em 1990 aparece como revista
• Comprada anualmente pelo MEC e distribuída a 140.000 escolas
• Adotada por municípios no PCHAE
CH Online, Facebook, Tumblr, Twitter
Criado em 1996, CH Online é pioneiro na divulgação científica eletrônica no Brasil. Disponibiliza parte do conteúdo da revista e publica diariamente notícias exclusivas. Teve 3,9 milhões de páginas visualizadas em 2013 Facebook: já acumula quase 500.000 “curtir” Tumblr: 130 mil seguidores Twitter: 50 mil seguidores
Prêmios em Divulgação Científica
• CH menção honrosa 1982 • CH Prêmio José Reis 1983 • CHC Prêmio José Reis 1991 • Alicia Ivanissevich menção honrosa 1991 • Roberto de Carvalho menção honrosa 1991 • José Monserrat Prêmio José Reis 1993 • Ennio Candotti Prêmio Kalinga 1999 • Alicia Ivanissevich Prêmio José Reis 2008 • Roberto Lent Prêmio José Reis 2010
A singular Ciência Hoje das Crianças
ADOTADA PELO MEC DESDE 1991
DISTRIBUÍDA EM 200 MIL BIBLIOTECAS E ESCOLAS PÚBLICAS
A ÚNICA REVISTA BRASILEIRA DE
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA
O PÚBLICO INFANTO-JUVENIL
Ciência Hoje das Crianças
> Experimentos e atividades > Artigos
> Poesia
> Jogos e passatempos
> Por quê? Você sabia? E como funciona?
> Quando crescer, vou ser…
Quem são os leitores de Ciência Hoje das Crianças?
Distribuição do número de leitores por idade
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26 a
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27 a
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31 a
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idade (anos)
nú
me
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res
(Finotti Leite 2001)
Distribuição do número de alunos por série
0
20
40
60
80
100
120
pré 1 2 3 4 5 6 7 8
1o E
M
2o E
M
3o E
M
séries escolares
nú
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PCHAE
Programa Ciência Hoje de Apoio à Educação O PCHAE: metodologia para formação de professores cujas práticas têm origem no interesse dos alunos, que, por sua vez, levantam questões a partir da leitura de Ciência Hoje das Crianças. O programa, que tem atuação municipal e leva em conta a cultura e as necessidades regionais, já beneficiou mais de 600 mil alunos e 13,5 mil professores. (http://pchae.cienciahoje.org.br/)
Um programa de formação de professores O QUE É?
Formadores são mestres e doutores
Na valorização da educação científica
Em conhecimento científico de ponta.
POR
COM FOCO
COM BASE
PCHAE
Transformações do PCHAE
>> Problematização de situações e contextualização de temas.
>> Professores elaboram projetos a partir dos interesses de seus alunos.
>> Alunos experimentam caminhos novos na construção do conhecimento.
> CHC é estímulo à pesquisa, experimentação e estudo de campo.
FORMAÇÃO
DOCENTE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
>> Incorporação da perspectiva científica na rotina escolar.
Valores do PCHAE
Em 2005, o PCHAE foi certificado pela UNESCO/FBB/Petrobras como uma Tecnologia Social efetiva: aquela que soluciona o problema a que se propôs resolver; tem resultados comprovados e é replicável.
PCHAE reconhecido como tecnologia social
• Equipe recebe Prêmio OD Brasil, na categoria Educação Básica de Qualidade para Todos (2012).
Prêmio
Objetivos do Milênio Brasil 2012
Reconhece iniciativas que contribuem efetivamente para o cumprimento dos oito objetivos estabelecidos pela ONU para o desenvolvimento sustentável.
PCHAE – programa premiado
Como Ciência Hoje e as FAP’s podem colaborar?
1. No ensino fundamental (6 – 14 anos) Com apoio das FAP’s, podemos realizar o Programa Ciência Hoje em municípios de baixo IDEB (empregando Ciência Hoje das Crianças ou Ciência Hoje na Escola, ou revistas eletrônicas)
Como Ciência Hoje e as FAP’s podem colaborar?
2. Na graduação e na pós-graduação Apoio das FAP’s para a distribuição de Ciência Hoje entre os bolsistas Projeto de pesquisa para avaliar o impacto da divulgação entre os estudantes (programa em curso na FAPERJ)