Governo dos Açores Escola Básica e Secundária de Velas
PLANIFICAÇÃO 1º Período Disciplina: Inglês
Ano: 1º
COMPETÊNCIAS-CHAVE
1. Competência em Línguas
2. Competência Matemática 3. Competência Científica e Tecnológica 4. Competência Cultural e Artística 5. Competência Digital 6. Competência Físico-Motora 7. Competência de Autonomia e Gestão da Aprendizagem 8. Competência Social e de Cidadania
COMPETÊNCIA -CHAVE CONTEÚDOS ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS CALENDARIZAÇÃO
1,3,5,7 1,3,4,5,7,8 1,3,4,5,7,8
Unit 1- Introducing yourself
Hello, hello, what’s your name?) My name´s….
Greetings
Saudações e despedidas Classroom Language
Be quiet Sit down Stand up
- Apresentar-se; - Entoar uma canção (Hello, hello, what’s your name?); - Visualizar vídeos sobre o nome. - Participar em jogos de compreensão e de produção de acordo com as preferências dos alunos. - Identificar as saudações (hello, good morning, good afternoon, good night) e despedidas (goodbye, bye); - Visualizar vídeos sobre a manhã e a noite; - Colorir desenhos. - Identificar linguagem de sala; - Jogar jogos de memória; - Jogar o jogo do telefone com a linguagem de sala de aula.
setembro outubro outubro outubro
1,3,4,5,7,8 1,3,4,5,7,8 1,3,4,5,7,8
Listen Look
Colours and numbers
1 a 10 Cores
Unit 2- Body and colours*
Cara Corpo
Halloween Christmas Rotinas: Linguagem de Sala de Aula;
- Associação número / quantidade; - Canção “let´s count” – audição e entoação; - Numbers bingo; - Colour the numbers 1 to 10; - A cara: partes; - Canção: “Head shoulders knees and toes”; - Realização das atividades do manual - Elaboração de um bat e uma witch, - Pão por deus / trick or treat - Visualização de filmes sobre ambos os temas,
dezembro dezembro outubro dezembro
Avaliação: Exercícios de escuta ativa e produção oral; Trabalhos (fichas de trabalho, desenhos para pintar, trabalhos manuais,…) Individuais, de Pares e em Grupo; (*) Este conteúdo será abordado no âmbito do programa de Saúde Escolar
Conteúdo a aboradar no âmbito do desenvolvimento sustentável
Conteúdo a abordar no âmbito da açorianidade
PLANIFICAÇÃO 2º Período
Disciplina: Inglês Ano: 1º
COMPETÊNCIAS-CHAVE
1. Competência em Línguas
2. Competência Matemática
3. Competência Científica e Tecnológica
4. Competência Cultural e Artística
5. Competência Digital
6. Competência Físico-Motora
7. Competência de Autonomia e Gestão da Aprendizagem
8. Competência Social e de Cidadania
COMPETÊNCIA -CHAVE CONTEÚDOS ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS CALENDARIZAÇÃO
1,4,7,8
1,2,4,7,8
Unit 3- Clothes, colours and toys Roupas Cores Brinquedos
Unit 4- Family, animals, feelings
Família próxima Animais de estimação Sentimentos
- Identificar vocabulário relacionado com o vestuário; -Realizar fichas de trabalho para consolidação de vocabulário; - Utilização da estrutura : “I´m wearing a green skirt and a blue hat.”; - Jogo da memória; - Toys: identificar os brinquedos; - Realização de mini flashcards - Identificar os elementos da família; - Entoar a canção “my family”; -Realizar fichas de trabalho; - Finger puppets; - Realizar fichas de trabalho; - Identificar os animais através de imagens e sons; - Entoar canções “ Old macDonald”;
janeiro
fevereiro
março
abril
1,4,7,8,9
1,4,7,8,9
S. Valentim Páscoa Rotinas: Linguagem de Sala de Aula;
- Elaborar cartazes; - Participar no jogo de compreensão e de produção – adivinhar o animal; - Identificar os sentimentos; - Desenhar caras associadas aos sentimentos. - Identificar vocabulário relacionado com o dia de S. Valentim; - Ler rimas de S. Valentim; - Elaborar um cartão de S. Valentim para oferecer. - Identificar vocabulário relacionado com a Páscoa; - Colorir uma imagem sobre a Páscoa de acordo com instruções; - Elaborar um coelho da Páscoa.
Fevereiro
abril
Avaliação: Exercícios de escuta ativa e produção oral; Trabalhos (fichas de trabalho, desenhos para pintar, trabalhos manuais,…) Individuais, de Pares e em Grupo;
(*) Este conteúdo será abordado no âmbito do programa de Saúde Escolar
Conteúdo a abordar no âmbito do desenvolvimento sustentável
Conteúdo a abordar no âmbito da açorianidade
PLANIFICAÇÃO 3º Período Disciplina: Inglês
Ano: 1º
COMPETÊNCIAS-CHAVE
1. Competência em Línguas
2. Competência Matemática
3. Competência Científica e Tecnológica
4. Competência Cultural e Artística
5. Competência Digital
6. Competência Físico-Motora
7. Competência de Autonomia e Gestão da Aprendizagem
8. Competência Social e de Cidadania
COMPETÊNCIA -CHAVE CONTEÚDOS ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS CALENDARIZAÇÃO
1,4,7,8
1,2,4,7,8
Unit 5- House and food A casa O almoço A fruta
Unit 6- School objects
Objetos escolares Linguagem de sala de aula
- Identificar vocabulário relacionado com a casa, a comida e os frutos; - Realizar fichas de trabalho para consolidação de vocabulário; - Audição de músicas especificas: “the house” ( angry beavers), “I like bananas”, “10 little saussages”; - Jogos de memória; - Atividades de identificação; - Realização de mini flashcards; - Bingos - Identificar os objetos escolares que os rodeiam; -Realizar fichas de trabalho; - Legendar os objetos que possuem e os da sala; - Realizar fichas de trabalho; - Identificar os animais através de imagens e sons; - Elaborar cartazes;
abril / maio
maio
Rotinas: Linguagem de Sala de Aula;
Avaliação: Exercícios de escuta ativa e produção oral; Trabalhos (fichas de trabalho, desenhos para pintar, trabalhos manuais,…) Individuais, de Pares e em Grupo;
(*) Este conteúdo será abordado no âmbito do programa de Saúde Escolar
Conteúdo a aboradar no âmbito do desenvolvimento sustentável
Conteúdo a abordar no âmbito da açorianidade
