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DidDidáática do Ensino Superiortica do Ensino Superior
- aula 2 -- aula 2 -
Me. Frineia Rezende
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Foto: Gregory Colbert (disponível em http://www.ashesandsnow.org/en/portfolio/)
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A ‘personagem’ professor
Quem eu sou?
Quem eu quero ser?
Transformação
Resultado
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Barreiras para a comunicaçãoEfeitos da timidez
InibiInibiçãçãoo da timidez
Eliminação do MEDODo que temos medo?Por que geramos (inconscientemente) omedo?
SER ACEITO
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Uma aulaministrada semauxílio damovimentaçãocorporal e dasimbologia atinge40% menos desucesso.
O Corpo fala!O Corpo fala!PosturaMovimentaçãoCódigo CorporalSímboloSignoCriação eassociação deimagens
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Dinâmica 1
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Características que você
Tem
………
Não tem
………
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Características que você
Quer ter
………
Não quer ter
………
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A imagem - como eu queroser vista(o)
Quem eu sou?
Quem eu quero ser?
Transformação
Resultado
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Criação daPersonalidade Didática
Personalidade didática:Características, atitudes e estratégias - criação de
imagem atraente e significativa
CaracteresElementos de comunicação - expressão corporal,
voz, figurino, entonação vocal - poder depercepção captação das necessidades ecaracterísticas
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Ensino ou aprendizagem?
Verbo ensinar relaciona-se a:
instruir, orientar, apontar, guiar,
dirigir, treinar, formar, amoldar,
preparar, doutrinar, instruir.
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“Ao mestre com carinho”(To sir, with love: ColumbiaPicturies, 1967)
“Sociedade dos poetas mortos”(Dead poets society, Touchstone Pictures,1989)
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“O Sorriso da Monalisa”
(Monalisa Smile, Columbia Picturies, 2003).
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Fatores que influenciam oprocesso de aprendizagemCarl Rogers (1902 - 1987)
Autenticidade
PsicanalíticoAmor-ódio
ConstrutivismoHarmonia entre necessidades e exigências
Relacionamentointerpessoal
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Fatores que influenciam oprocesso de aprendizagem
CompetênciasintelectuaisIdade e gêneroEmocionais(ansiedade, etc)SociaisMotivação
ConcentraçãoReação(estímulo)Realimentação(prova? nota?)MemóriaHábito de estudo
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Dinâmica 2
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“Professor” x “Educador”
Professor
………
Educador
………
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Escher
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Referências
CATELLANI, Gabriel. Didática para o Professor: quandolecionar é uma arte. Apostila. São Paulo: Projeto Mestre,2007.
FREIRE, Paulo. A pedagogia do oprimido. 38. ed. SãoPaulo: Paz e Terra, 2002.
GIL, Antonio Carlos. Didática do Ensino Superior. SãoPaulo: Atlas, 2008.