Download - d4EETH_Aula03_Aulas régias_a educação dirigida pelo Marquês de Pombal

Educadores e Educandos: Tempos históricos


Daniel Trevisan Samways

Professor Conferencista

Fernanda Cássia dos Santos

Professora Web


Resumo • Educação durante o período colonial.

• Ensino como estratégia para negar a identidade indígena.

• Visão de superioridade dos europeus frente à cultura indígena.

• Escola para poucas pessoas, destinada aos ricos e filhos de fazendeiros.

• Exploração do trabalho escravo.


Aula 03 Aulas régias: a

educação dirigida pelo Marquês de Pombal


Vamos aprender, nesta aula, como ocorreu o processo da educação no Brasil colônia.


• Processo de transformação da sociedade:

Política, econômica, filosófica, científica e social entre 1740 e 1789.

Pensar e agir de forma diferente, questionar a realidade com base em estudos científicos.


Busca da razão.

Iluministas – oposição ao dogmatismo religioso, crítica ao poder absoluto dos reis e ao privilégio da nobreza e do clero.


• Laissez-faire, laissez-passer: deixai fazer, deixar passar.

• Princípio da liberdade econômica.


• Defesa da propriedade privada e da secularização da sociedade (não presa a valores religiosos).

• Sufrágio masculino (mulheres ainda não podiam votar).


Filósofos, artistas e cientistas compartilhavam os ideais do

direito à vida e à propriedade, da tolerância religiosa e do acesso à

educação universal.


• Essas bases científicas seriam o elemento fundamental para explicar o progresso humano.

• Esse movimento enfrentou muitas resistências: Igreja e Estado.


Portugal teve muitos adeptos do pensamento ilustrado

(Iluminista).


• Esse movimento visava a um país governado por leis constitucionais e não pela vontade de apenas um homem.

• Por outro lado, ainda eram muito fortes o peso religioso e os dogmas da fé católica e do tribunal da Inquisição.


Conhecido como Marquês de Pombal ou Conde de Oeiras, o qual queria reformar Portugal.

• Nomeação do primeiro-ministro, Sebastião de Carvalho e Mello


Trecho do documentário sobre Marquês de Pombal

http://www.youtube.com/watch?v=1GffBBxJI50


Pombal queria colocar Portugal no mesmo patamar de outros países

europeus – na modernidade.


• Disputas entre clero, nobreza e monarquia.

• Interesses da burguesia, questões mercantis entre jesuítas e a Coroa.


• Fortalecimento do poder real, redução dos privilégios da nobreza e do clero.

• Aumento de impostos.


• Reforma da Universidade de Coimbra.

• Expulsão da Companhia de Jesus de Portugal e de seus reinos.


• Os professores eram contratados como funcionários públicos e pagos com o Erário Régio.

• A educação era utilitária e profissional.

• Essa educação acaba por chegar também à colônia.


• Rompimento com a Companhia de Jesus marca o início da laicização da sociedade e da educação.

• Separação entre Igreja e Estado.


• Qual das duas instituições definiria os valores aceitos pela sociedade?

• Atualmente existe essa separação?


Marquês de Pombal insere 44 aulas régias avulsas no ano de

1772.


Resumo Aprendemos nesta aula:

• Como o movimento iluminista influenciou a forma como os seres humanos passaram a interpretar o mundo.

• Como o iluminismo influenciou também a educação.


Resumo

• Vimos a importância do Marquês de Pombal em Portugal, e como ele influenciou a educação praticada no Brasil.

Download - d4EETH_Aula03_Aulas régias_a educação dirigida pelo Marquês de Pombal

Top Related