E. M. Prof Brígida Ferraz FóssDiretora: Lara Fernandes

Diretora Adjunta: Raquel BrandãoSupervisoras: Maria Helena Hofman

Lucirlene GodoiGisele Pinheiro Cilene Tavares

CSPTEC: Rosineide AlencarProfª Regente: Jane Silva

Criando o hábito prazeroso da leitura

Criando o hábito prazeroso da leitura

A leitura amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes ideias e experiências.

É dever da escola desenvolver o gosto e o prazer pela leitura, tornando os alunos capazes de compreender diferentes gêneros textuais que circulam na sociedade, com o intuito de formar leitores competentes e autônomos.

O objetivo deste projeto é a busca e o oferecimento de situações que possam despertar nos alunos o prazer e o interesse pela leitura, bem como ampliar as suas habilidades e competências, a fim de que se tornem leitores autônomos.

Primeiro momento: os alunos farão a leitura do livro “Fera no Estilingue”, escolhido pelo professor. Após o término da obra, será realizada uma discussão, e os alunos reescreverão sua própria História renovada posterior construção de um livro.

Segundo momento: os alunos farão a leitura de pequenos livros entregues pelo professor, tendo como objetivo a leitura diária para despertar o gosto pela leitura;

Terceiro memento: uma vez por semana levar os alunos a biblioteca para leitura de livros, com objetivo de despertar a vontade de descobrir novas aventuras propostas nos livros.

Momento final: os alunos farão a releitura de alguns livros lidos e trabalhados no decorrer do semestre com interferência da professora.

Apoio a leitura: Durante as leituras a professora irá desenvolver atividades referentes aos livros lidos.

Produção de vídeoFoi produzido um vídeo com leitura de capítulos do livro

“Uma professora muito maluquinha” de Ziraldo.

Considerações Finais

As leituras e discussões propostas serão mediadas pelo professor, que oportunizará a participação do aluno. Espera-se, além de despertar o gosto e o prazer pela leitura, contribuir na formação de leitores autônomos e competentes.