-
82
Capítulo 3
333......111... CCCOOORRRPPPOOO BBBIIIOOO---TTTEEECCCNNNOOOLLLOOOGGGIIICCCOOO
� �������� �� ���� ���������� �� ������� �� ���� ���
���� ������������� ���� ����� �� ������ �� ��� �����������
��� � �������� ������ ��������� �� �� �� ���������� ����
�
������ ����������� ���� �� !�"# ��������� ��� $����� %����� �
&��� '� (�
��# � ������� ����� � ���������� ������� � � ���� �����
��� �� ������ ��)�������� ������ �� ������� �� ��������
�������� ������� � ����� ������ � �� ���������� �����
��� �� ������ ���������� ��� �������� � ����� � �������� ������
����� �� ���������� �� ���� �������� � �������� ������
�������� �� *�+� � �� ���,��� �������� ���� �������� ���
����
������ �� �� ������ �����-����� .���� ����� �����
�������# ��� ����/ ������ �� ��������# )�����0���� ��
��������� ��������# ��������� ����� � ��)1����� ����������# ��
����� ��� ��� ������� � �� 2���� ��������3# ��������� ��� �
�),����� �� �)������ ��� ������ �� ����4� ������� ��
����
5���� 6�� ������� ��� ��� ����� ��������� �� ���7����
��������������� ��� � ������� �� ��������� � ���� �� �����4� ��
������
� ������ ���������� ���� ���� ������� �)�������� . .�����
�� *���� 8������ ��������� �� ���,��� �� ����������� �������
����� ������# � � *�+� ������� ��� ����� �� ������� � ��������� �
��������� ������ �� ��������� ���������
9��� %����� � (�
��# ���:��� � ����������� ����
����� ���4� ��� ����/ � ����� � ������� ������������#
������# ������# ����� � ������� �� ���������# �������� ����
���5��� ����������� � ��)����� �� �������� ���� � ��������;����
�� ����� �����
-
83
� ����� ������������ ��� ������ ��� � �),����� �� �������� �
��������� �� ��� ���� ������ �� 5�)���# ��� ������ ��
��������� �� ������������ 6������ ���1���� ����� �� ����# �����
� ���� � ����� ������ ��� 8���� ���< ? �@� *�
�������� ������ �� ����� AA ����� ������ ����� ����� ��
�������� �� ����/ '�)����������# %����� � +������� B ����������
������� �� ���� �� ��� ��� ����� ������������# ��� ���
���������# � ��� ����� �� ������ �� �)��� �� ���� ����� ���
���,� �����;
-
84
C� �� ���:��� ��� ��������� �� ����� ������������ ��
���������� � � ������ �����# ��������� ���� ���������# ��
���������� ���� ����� � ���� �� ���������4� �� ������
������� ������� 9���������� ����� !D � !!�# �� C�������E ��
F�������# G������# ������# ���� 9�� $��� %����E# �����
�� ��
��������� �� �������� ������� �� 9����������� �� ��;���� ��
��������# � ��� 8����� 8E���# �� 9����������� �� 9����
���������� � � ���� ������� �� ����� ����� ����������� ��
������ %�����
�� ����������#
��� ���:��� ���
����������� ��
.��� +����
C�������E# 6����
C����� .
��������� � �
����������#
���� ��� �
��
�)�������
����� ��� �
����������# �����
�����4� �� ��
��# ,� ���# ����
�������
-
85
Sistema SutonPastoril, Cordão Encarnado1994páginas 156 - 157
Sistema FeuilletTable des Coupés1700
-
86
$��� '����:�# �����
�� �� ����� ��� �������� ���� ��
H������� C�������E# ������ �� '�����# �������� ��� ������ ���
������ �)���� ���� � ������� ��� � �����������
!�� " #���� �� �� �� ��"�� ���� � �����
����� �� ���$� #� �%� ����&���� ����� �� ��'��
(��&��)�� � �������� � ���������
(��� �����*+)��� �%� (������ ����+)�� ��
,��������� �-������ (��� ���(����.� / ���
I������J " #���� ���� ���� � ����� �� ��"��
����� �� �������� #� �%� ����&���� ����� ��
��'�� ��� #� �(� �� ���$� ��� (���*� �%�
(������ ����+)�� �� ,���������
������ (��� ���(����.�0�
>'�����:�# !!!/K@
'�����:�# � ���� ��� �������� ���� ����� �� ���� ��
������� ��� � ���������� ��� ��� �� LM ���# ������<�#
�����������������# �� ������ �)�������# ����� �� ����� ����
����� ���� ��� ������# ����
����� ������ ���� �� ���)���� ���
����� ������ &��� ���# � ������
� ����� � �������� �� ������ ��
���)���� ������ ���� ����������# ��� ������� �� )�������� ������
�� ��1���� ����� . �����
� ��������# ����# ��
�� �� �������
>����� ����(@# ��� ������ � ������ �� �������������� ��
������� �� ����� �� ���� )�������� � � �������������� ����� ���
��1���� � � ���� �� ����� . ����������
-
87
*��� ����� �� ��������� � ���� 2���� ��� ��� �� ���:���
�� ���
�� ���� �� ��������� ���� ��� � ����1����� H����
���������� � ��� � ����� ������ � ������� �� ����# �
�������� ��� ��������� �� ����� �� ����� �# ����������# �
��������� ��� ��)���������# ���������# ������ ������� �� ������#
��������� �� �5���# ������ � �5���O���# !!!/!@# =��E��� )����� � ���� ��
���� ��� �������4� �� ���� � �� �����# �� ������)�������# ��
������;���� � ��������;���� �� �������� �� ����� � ��� ���
���� ������� �� �����# �� ���� �7��� � ���� ������ ���
�������;�����
+�� �������� �������� ��� � ���� ������1���� ������� ��� �
����� �� ��� ���������� ��� �������
� � ����� �� �� ����� �
���)�� �� �� ��������� �� �����������# ������� � ��1����# �� ��
�������� . ������
� �� =��E��� ��� ��������� ���� ����� ���� ��� &���
O����# �� 8����)�� P����# � ������������� �� QOH O�������# ������
��� ��� ��� H���� G��������E# ���� �� )�������� *�N R������# ��
�������� ��� (��N�� O����������� � �������� Q������� . ���
������������ ��� ���� �� ����� �� )���� �� ������# �� �������
������� �� �)�� �� =��E���# ���� � ���������� �� ���
���������� ������� ���� � ������ �� ��������� ��� �������
�������# �� �� ����� ������5��� ��� ������� ������� S��# ��
����� �� ���������# ��������� ��� ������ ��������� 6�� �9<
8.H ������ � ���� �� 3�(��������� 4�����������
����������� ������ �� ����� �)�� �� �� ������1���#
������ ����� ��� ���� ���� 4� 5����� > !!"@# ��� ��� ������ ��
���� ���5��� �� �9
-
88
�������� �� �#
�����# ��������<� �
������ �� ��1����
=��E��� ���������� �
���� � � ���������T
�������� �� �# � �� �#
���� �-��(��#
(���������� � ������
>���������@
��������������# �
���)��� ��� ����� ��
�)��# ������� ��
����� � �� ���)���
���������<�
(����������# � ������
�
��� ��� ��
����������� �� �����
����������� B ��
5���
��������� � ����������
� �
���� �� ���������
�� ����� 0�����# � �
������ ���� �� ������ � �������� ������� � �� �������� � ���
�����# ���� ��� �������� �� ����������� �����# �� �����# � ����
�-��(��# ���� ����� ������� � ��������� ��������
. ������ ���������� ��
� ������5��� � � ��
�)������� ��
��������� � ���,��1��� ��������� ���� ��������� ������ �� ��� �����
)����� ��� ������� � ������� �� ��� 6�� ���������� ������ �
���� �� 6���)�)6���)����� 6�� � �� ������ ���������#
��
�)������� ���� ���������� �� ���������� �������# ���# �� ��� ��
���� ��
5��� ������# ��� � ���� �������# � ������� ��� �
��������� �������� � ������ �� ��� ������ ������ �������# �� �
������ ���� �� �� )��������# �� ��� ���� ������# �� �����
�������# � ������� ������� ���� ���������� ��� � ������� �
������������� �� ���� ����������# ������� ���� ��� ��������
�
� ��� �� ���� ���� �� �������
Improvisation TechnologiesExplicação de William Forsythe na “janela” Teoria. As linhasbrancas – Point-to-Point-Line – representam a trajetória domovimento.
-
89
*� ������� �� �������� � �������� �� �������# . �9��� ����� �� �����# ��
��� ����� ��� �������@ � ������� ���� � ������ �� ��������� ��
)�������� �����<� ��� �� ����� ����������� ��� � ���# ��� � �
(���)�����
���� �� 3�(��������� 4�����������# � ������� �� =���N����
%����� ����� � ���������� ���� �� ���������� 6� �����7 4����
> !!M@# � ����1����� ������� � ������� �����8 ������ �� �����# ��
H������ +����# ������� ��� ������� ����� �7���# ���� � �������
� ���������� �� )�������� � ���������� � ����� ���� ���� �������
����� �� �����
� �� ��������� � � �������� �������
�������� ���� ������� �� �����
-
90
*� %����# ����5��� �������� � � �������� � ���� ���� � �5���
�����-���� � ������� �� ����� S����;���� �)������ �� ����������
�� �� ���# F������� ��������# �� ���� �������� 6�� �����������
� ��������� �� ���������� �� ��1���� �)�� �� �����
6� !!D# ����5��� �������� ���� �� ������ �)�� � �����
�� ��������� ������# )����� �� ������ '�)��� ���)�����# ����
��� ����������# ���)�� ������� �������� � ���,��1��� �� ���������
�� �������� �� �-(����'� ��������� ��
�������� �� ��� ���������# !!D/!M@�
���� (��� �������� " ?�� �� ���(� ��
���$�� (�� �-��(��� ���� �� (��� �������� �
��������� ����(������ �� ����� ������ � ��
���$'� �'� (������ ��� �� ����� ����(��%������
�������)�� ���� �� �� �����$'�� �������
������ ���*�� � �-(����������� �� ����������
������������)�� #� �� ���$� � ��������
������� �� �������� ����� � ����� ��
���������$'� (��� ����$'� ����� � ����*�
����(�������0
>3�����# !�@ I����� �� ������J
����� �� )���� � ������� �� ��������� ������ �� �
����# � ��������� ����# � ���� � ���������� ��� ���������
����������� �� ��������# �� �
;���� �� ������ 6�� ������� ������
�� �)������� �
����� ���� ������# ��� �������� � ���� ����
���� �� ����� � ��������� �� �����# ������ �� ��1���� ��
�)�� �����
)���1���� ���� �������� ���������<�# �� ������� ������� �
�� ����������� �� ������������# ��� �������� �
;���� ��������
�� ����;�����
7 Dissertação de mestrado defendida no Instituto de Artes da Unicamp.
-
91
� ���� ���������� ��� ��� ���(� ����� �� ��� �������# ����
������� )���5���� >O����# !!D@ �� � � ������ �� ���� ��
������� � ����� � ����� �� ��� ��������� )������� G����� �����
��� ��������� ���)������� �� ����� ����� � ��� ����� ����� �����
�� ������������ � ����� �� ������� � � �������� � ��
�)�������� ���� ���� � �)�� ,� �� � ��� ������������ ��
����1�����# � ���)��# �� ���� �� ���� �� ���5��� �� ��������
���������� ���� ���� ����������� . )�������� � �� ��
-
92
C����� �� ������������ �� ��;���� �� �������� � ��
����# �1
-
93
���� �(����(� ��# �� M!@
-
94
=����������� ���� �����# +������ ����4�
����������� ���� � �� 4������� �'�# ��� ��1��� ��� �
����� �� )��� �������# ����� �� ���������
��������� ������������ �� �� �� �������# ���� �������
��� ���� �� �7���� �)������� � �� ������ &�
�� �
���������� �� �)��� � ������# ����� L!� ���� ���� � ���
���� � �� ������ ���������� �� ����� . )��� �������
����� � ���� ������ � ��������# ��� ��� ������ ��
�� �����5���# � �������� . ���� �� ���������� �� )���
������� � �����# � �� � � ��� �� ������������ . �),����� �
� ������� ����� � �����1���� � � �������� G��� �
������ � ���4� W ������� �������� �� ������ .����
�)�� �� +������ ��� ������ ������������ � ����� ��
����� �� ���� � � ������ �� ��A����� 6�� �������� �#
������������# ������� ������ �� 1��� ������� C� �������
��������# ��)������ ��� �������� �� ��������# � �������� � �����
� ������ �� �������� �� �����# �������� ��� ��� ��� ������ �
�����# ����������� � �� �� �� ���������� 6�� �������� �������
� ��-���� ��� � ������� ��� �� �����1���� . �������� �� �����
��
� � �� � ��1���� �)�� �� �����
-
95
���� � ���(�� �'� �� ������� ���� � ����
�'� �� ��� ���� ���� ���� ��� �� ���"� ����
/ �/96/ /�/ 4/9��)�� !� J/�6�:�39/ �G/
6�9� !� �! /! !�� ����� ��� �3�6������4�
6�9� !�� ���!�4!9�0
>�(���# �� M?@
&��� H��'����� � ���������� � � ������ �� 1��� �������
� �� ����� �� �����# ��������� � ����������� �� �����������
&��� +������# � ������ �������� � � �� �1
-
96
������X��# �� ��������
> !!"Y !!M@# ���� ��� ���
������� �������� � ������ ��������
���4� ��� �� ��� �� ���������
����� � �����# � �� �������
��������# � )����� �� �� �����# �
��������� �� �� ��������� ���
��������� � ������� ��� ������ �� �������� ��
������ �� ������� ���������# W ������
�����7���� � ���� �����# ������X��
���� �� �������� ������� ��
�����# ��)� � ���������
��� �������� � ���,�� � �
��� 6� �������� � ������ �����
� ���� � � �������# ����� �
����� ���������� � � ���# ����� �
����� ������� � � �������# � ����
��� �������� =��� �������� ���� �����
������ ���0���� ��
����� �� )���������
C� ������ ����� �
����� ������� � �
��������� �������� ��
���)���� �� 66� :�����
S��4� ������ ��� �
������� �� ��������� � �����#
� ���� � � ���������� 9�
������ ��� ������ H�����# ���
������ ��������� �� �������$@��
���%����� � ����%����� ����
��������� � �+#���0
>H�����# !!?/ M@�
-
97
/ ���(� ���� " ��������� ���������� ��� �
����� B66� :����C� � ���(� ���� B��������C
� � �����"��� B������K��C � ��'� ���� ����
������� �� ��(�$� ��� #��� � ��� �����
(��� ��(� ����)��� (����� �� ����� ���������
����*��)�� �� (��� �� ����(����������0 ��
>3�����@
� �����;���� �� ��� ������� � � ���� ��������� �� ����#
���� ������� ������ � ���������� � ��� �� ��� )���� � ����� �
����� �����# ��
�)�� ��� ��� ���� ������ �� �����������4�
���� ������ � ��������4� � ������ C� �� ������
� ��� ��
��������� � ��)����� �� �� ���� ����# ���� ����� ��� ��)���
����� � ����# � �7��� � � ����� ����� ���� ����� ������
����� #���� � ���(� ��+ �� ������� ����� �����L ���
�������� ���� �'� ����������� � ������� ������������ � (�%(���
(��������� �'� (��� �������� ��� � ����0�� >&�����# !!D/ @� .
������� � ���������
-
98
L´Après-midi d´un faune,performance de Marie
Chouinard baseada na famosaobra de Nijinsky�
Palindrome Dance
Robert Wechsler, fundador do Palindrome Dance.
-
99
8�)��� F������# ��� � ����)���� �� ���������� ����� =������
F��
# � ��������� ��������� 6����� F��� � � )�������� � ����1�����
R����� Q:�����# ��� ���)������ ��� ����������� �� ����<
���������� ���������� ���� !!"# ������ �� �� ���������
&���������� C� ������ ������
���� �� �� �)�� � ��� �
�������� �� ��������� �� � ���������� ���� ��������� ��
���� ���� �������# � ��� �������� �� �� ����
���� ���
����������# ,� ��� � �7���� ���� ��������<� �� ����#
����������# �����������<�� 6������� � ��������� �� )���#
��-���� � ����� �� )��������# ��� ���)�� ��
���
������
��� �� �� ��������� 6� J������ :�# � ��������
��� �������� �� �����# ������� � )����� �� ����� ���� ��������� �
�����# � �7��� � � ����
&���������� ��������� ���
���������� ��� H�N���� %��E���N��# �
���� ���� �� )��� ���
���� 6� J������7
��# �� ���������� $����E � +��� 8�����#
%��E���N�� ��7�� � ������;���� �� ���
������ �� "�� ��� �� ���� � ��
��������� �������� � ����������# ���
���4� �� M� ��� �� �����# ��������
���5��� � )����� �� �� ������
. &��������� ���)�� ������� �
������� �� ������ ���� ��������� � �����
&����������� ������� �� ���1��� ��
����������# ��� ������# ���������
��� �0����# � ��(� ��� ����������<
� �� ����� �5���# ���� �7���#
���,�4� �Y�� ��������� � �0����
� �������� �� ��; ����� �� ����# ��� �� ���� � ��� ��
����� �� �����# ���������� � ������# � ������� � � ������������ ��
������# ���)�������� ��� ��� ������������� �� ����� 6��
����� �� ������� � ������� �� 2����)5�������� 6�� ��
�� � ��
�� ������� ����# ��� ���������� ����� ��� ���������# ���
�����)�� ���� � ���,��1��� ��������� ���� ��������� �� ����� ��
����
-
100
.���� ��
�)�� ����� �� ������� �� ��������� ����� ������
���� ��� ����� �� ����� �� �����# ���� 4��������# ����������
���� ������� � ������ ������ �� ����� ��5��� W ������
�������� �� �����)�������T ������# ����� ��� ������� � ������
)�������� 2�������3 ��� �7��� ������ �� �� ��������� � �9�4
>�������������� � ���� �� ���@# ������ �� 4�������# ��
���������� �� ������ ��� � ��� �� �������� �� ����������
&��� F������# � ������� �� ���� ��� � �7��� ������� �
����� �� ������� � �� ������� � ��� � ���������
���������������� ������ ����� '��)����� �� ���������� ��������
�� H���� ����������# ��� ������� ���� � ����� �� ���� ���
����4�� � ��������� ���� ����� ���-���� �� �����# F������
> !!D@ ������� ��� �� ������� �)�� � �������������� �� ��������
��� �������� �� ��
���� . ������
� �� ��� �� ������ � �7���
���� ������ � �������� �� ����� 6�� �������� ��� � �),����� �
��� ������� ���� �� �������������� ����� � �����
� ������� �� ����������� ��� �����������
(�� �-��(��� �'� �� ��������� ��������
�� ��* #� �%�� ������ �������
��� ������ '� ��� ���� �� �����M
:� ����� ����� � ��������� ��+
���� (������� �� #� �����0��
>F������# !!D/D@
&������������# � �������������� ��� ���������� ����� ���
���� � � ��� ����� ����� ������
� ����� ������ � ����������#
������ �,� � �� �7��� ��� � ����� �
�� ���� )��������#
��������� � ����1�����# ����� ���������� � �7��� ���)��
��� ������
��� ���� ������� ����� � ��� ����# ��
�)�������
���� ���������� �������� &�� ����� ����� � ���� ������� � �7���
�� � ���1��� �� ��)�����
15 “The demands on the dancer´s musicality, for example, are actually greater since we now hear theirphasing as well as see it! In some way the dancer is artistically empowered as never before.” (Wechsler,1998:8)
-
101
6� ����� �������# � ��� �������
�)�������� W ������������ � �������
������� ��� ����������# ��5����
��������� �� ����� $��� ����#
��������� ���� � ��������;���� ��
����� H7��� � ����# ���� ���
������� �� ����������� ���� ��
��1���� ��
�)������� �� �� � �� ������ ��
������ ��� � ��
�)������� ����� ��� �
����������# � ������ ���� ���� �������� ���������
�� ���� ��������������# �� )��� �� �� ��0����
�������# �� ���� ���� ����# �������� ��
�������� 7����# ���������� �������� �� ����� !!!@# �
�������� �� ����1����� � ���������� ��� ��� �
��
�)������� �� ���������� � ��������� �� ��� .
���8 ������ �8���# �������� ������ ��� 9����
8�N�)E# ��� ������� �� ��������� �5��� �� �������� ��
���� ������ ����������# ����������# ���
�0���� �� �5���# � ������# � ���)������� � �
���������� �� �� �� ����������
. ���������# ������� �7��� �� ���������� �
���:��� ����5���� ����
�� �)��# �),�����
����������� � �����������
�� �7��� � ������ � ����
������� ����������# ���
��� ��������� � ��� ��
����������� ���������� ���
������� ��������� �� ����
���� � �������� )���� �� ������� �� �������� �� ����������
��������� ���� �7���� . ���� �5��� � � ��������� ��
)��������# ���������� � �������� )���� �� ������� >��(@ ��
���:���# � � �7��� � � ��# ���� � �(� �� ��������# �
������ �������� ���� ����� �� ����������
S/N, 1984Espetáculo multimídia do grupo
japonês Dumb Type
-
102
���8 ������ �8��� >(*+@ ��� ���,����� ���� ������� �
��������� ��������� �� �� ���� ���(*+ S � (*+ SS#
��������������@ � ������� ��� ��� ����� ����� ����� ���������� ���������
���� ��������@ ���� �����# ������� ������ �� �7���� �� L"�# �
����4� ��� �������� � ������ ��������� *� ���������# ���
������ �� � ���� ���� ��������� �� ���� ������ �� ���
�� ���� ������ ���� ��� ���� ���� � �������� ��� �� ����� ��
�������� 9����# � �������� ���� ����� �� ������ �� ������ ��
����� �� ����� >� �������� ����� ���)���� ��� � ���� �� ����� �
)�����@# � � ����4� � ��������� ����� � �����# ������������ �
��������4�� . ���� ������� ���� (*+ � ������� ���� �
�������� H�A�� ��������� ���� �5�� �� �������� >�(@
������ �� �������� HS9S���
H����� ��� �� �����
������
�# � ����� ��������� G���N�
8����# ������� �� !!K# ���)����
��� � �������� ����� ����#
�7���# ������ � ����������
����������� Z ��� ��� ����� �
���� 4�� ����� ��� >����
��������@� . ��������# H���
�������� � 9�:� +��������#
��������� ��� � ���������� � �
�������� �
������ ���� � �������
�# �� ������ ��� ���# ���� � ���
�� ����� ����������
16 Proveniente das palavras da língua inglesa picture e element, um pixel é a menor parte de uma imagem.De acordo com Nicholas Negroponte (1995) é o nível molecular do gráfico, já que não se pode dizer nívelatômico, pois o pixel geralmente é constituído por mais de um bit.
17 MAX é um software de programação gráfica distribuído pela Opcode Inc.
18 MIDI – Musical Instrument Digital Interface.
Desert InterludeTroika Ranch
-
103
. ���� ��)����� �� �)�� � ���������� ��� ����������
��������� � ������������� . ����� � ������� ��� �����
�������� �� ���# �� ������# �� ������� ��# ��� ����# ��
����� �� )��������� 6�� 7����� ���� �� ���� � ������� ��
����:�������# �� ���� � �������4� ������� �)�� �
���������4� �� )�������� � ������� �� ����������� .
3�������� ���:��� ������ � ��������� ���� ���������# �������� �
����� �5���# �� ���� ��� ������/ ������������ �� �7���#
����� �� ��������# ������ ������� �� ����� � �5��� �
�������� ��)1����� � ���� �� )�������� �� ��������� � �5���#
��� ���������� ����������# � ����������# ���� ��������# �� �����
����������� � �� ������ ������0�����
6�� � ����� ����� ����� ������� �� ����4� ���
��� ���� ��������� �� ��0���� ����� ���� � ����������� � ����
��� ���� ���:��� � ��������� ���� ��� ����� �� ����� ��
������# ����������# ���������� � ���������� �� ��������
������
��� �� �������������� ����
-
104
�(��8�� ���� / ������ �� ���� ���# �� O�
��# ��
:������ N# ���� ��� ���� �����# � �� 6�������# ,� ��� �
���� ����� �� �)��� *� %����# ��� ���������� ���� =S9 !D# =������
S������������ �� 9���# �� %��� R��������� *� ������# � �7)����
��������� ��� ���������� ������� �;����# ���� � ����� ���
����������� �� �� ����� ���� ��)������ . ���� ��������
�������;���� � � ����� ��5� �� ������5����
*� �)��# P��E R��� ��� ��� ������� �)�� � �����# � ���������
� � ��������� ����1���# ��������� �� ���� ��
���������� � ������4�# ��������<� �����
���������� �� ������ � �� �� ��1���� ���)����� 6�
����������� ������� �� �)��# � �����������
��������� �� ����;���# ������� �� ����� ��� ��
��� � ���������� ��������� �� ���������� .
)�������� ���������<� ���� �� ���������� ��
������ *� �� ��� ���������� �# ��������# ���
��������� �� �����# ���� ���)�� �� �� ����
��
� �� ���������� ������� ����
=�������� �� ����� � ���� ���4�� ��� ����
������ �������������# �������� �� ���� ������
C�� ������ �� ���� ��� ������� ���� �
�������# ���� ��� �� ���� ���� �����5��� ���� ��
������� &������ ��� �� ���� ���,����� ��
��������� �� ����� �� ������ � ���� �� ����� ��� �
���� �� ������� � ������ ���� ����
-
105
H�� +����� ����� ����� ���������� �������� ��� ������
��������� ���5����� ����������# �� ���,���� ��� �������� ��
+���� � 9���� R��������# �������� �� �1��� ��������# ������� ��
����� �������# ���� ������ �� ����� ������������ ���� �������� �
������������ ���������# ����� �� �����
� �� ����� ���� ��
����������
H�� +����� ����4� ��� ���� ��������� ����� ��� �����
��������� �� ����� . ������ � ����������� ������ �� ���� �
�� ������ . ����5��� � ������5��� �� ���� ��� � ,����4��� .
���� ���� �)���� � ���������� ������� �5���� �(��8�� ����
/ ������� �� ����� �)�� � �����# �� �)�� � ����� ��� �
�������� ����� � ����� ������� �� ��� ���� ����������
H�# ��� ��������� � ��� ������� 1 ����� ������ � �
������# ������ ���� ����# ����� ������� �� ���� �� ����
�������# ����������� � �),�����# � ���� � � �����; �� ���� ���� ���
���� ����������� . ������� ����� �� ������# �� � �������
��� ��� �� ���� � �������# ��� � ���������� ��
� � �� ���
������# �� ������� � ������ � �)��� � ��� ������� �������� ���� �
��
� ��
�)������� �� ������� ����� � ���������� � � ���� �
������ &������������# � ������ ��� ���������� �� �������
���� ���� �������� �,� �
� ����������� �� ��������� ��
���� � ��)����� �� ��������� B ��� ��������� �� ����
���5�����# �� ����# �� ������# �� ����� 6� ���� � �����
����� ��� ������ ������� � ���� �������# � ���# ���� ��
���������� � ������ � ����� �������� � ������4� �� ������
���������� �� ����� ��� ������ �� ����������� .)��������# �����
������ ��������� �� ��5�� . ��� ���� � � ��
�)������� ��# ���
�������# �������� � ������������ ��� ���������� ������� ����
�� �� ����� � ��������� ����� ���������� �
�� ���)�� � �� ��
�����
� �)�� ���� ������ ������� ��� � ������� ����� �� ��������
� ��������� � �������� ����� �� ������� ����� � ���� � � ����
����������# ��� �
� �� ����� ������������ C�� ������� ���
������� ������ ���� � ��������� ���� ���)����# ��� � ����� ���
����� �� � ��� � �������# ������������ � ������� �)�� ���
�
�����
-
106
333......222... UUUMMM EEENNNTTTEEENNNDDDIIIMMMEEENNNTTTOOO DDDAAA EEEVVVOOOLLLUUUÇÇÇÃÃÃOOO
��������� � ������� ��;���� � ���������# �
�� ���� �
���� ��� ���� ��� �������# ��
�)�� ��� ����������� �� ��� �����
����� � ��������� �� ���� ���� ����� �)����# ��� �� �,�
����� �� ���� ��
�)�� ����� �������� =��� ��� �����# ���)��#
�������� ���� � ��
5��� ��� �������# �� ���� �� ������;����
����������# ��� ������ ����� �� ����� ����� �5���� �����������
�����# ���� � ���������� ���� �����# ��� ��
5��� ���������� �
����� ��� ��
��� ����� � � ��� � �����
������<� ���� ���# ,�������� ���� ���� �� ��������������
�������� ����� ��� �����# �������� �� ����� ���� �� ����;���� �
�� �����# ������� �� �� ���� ����5��� � ����# � ��� ��� ��
5���
� �����;���� ���� ��������� �� ����# � ���� �� ����� �)�����
� ����;���� ����� ��� ��� �������# � �� �1���� ��
���������� � � �� ��� �������# ��� � ����
���� �����)�� ������ �
�������� �����)��� � ���� �� ������� ��� � ���� �����������
S�� �� ���� ����� ��� ���� � )�������� � ����1����� ����� �
����� �� ������� � ������ �� ����������� . ��� ��� ����
���������� � � ������0���� �� ���������� ��� ���� ������������
�������� ���� ��� �,�� ������������ � ���� ��������� ��
���� ���� B ����
���� �����)�� � ���� � � ����� ��� ���� ������
�� �������� ���������� ��� ��� ��� �� ����� ��� ������� � ����
� �� �������� ���� �� �����
� ��
-
107
U����� � ����� �������� � ����������# �
� ����������
���������� � �������������� ����� � ������ . ���� � � �����5���
� ����� �)���� �� ����� �5���# ���������� ����� �� ��������
� �������� 6�� � � ������������� ���� �������� � �������4�
��� ���� �������� >��(�@ ����������<� ���������� �� ���� ����
�������4� >�(�@� 6�� �����5��� � ��� ��������5���� �� ��������
���������<�# ,� ���# �� ��� � �� ��)�# � ��� �� ����;���� W ���
������ � � ��1���� �������� < � ����� ������ ��� �� ����-��� <
��� ��� ������ � ������ ���� ���� �����<������ �
��
����# � ��1���� ��
�)������� �� ����� ������ ��������# ������� �
�� ��1���� ���� ���������� ���� ���,��� )�� �������� W
�������0���� �� ����# � ������������ ����������� �����������
���� � ����� W �� ����� � � � �����
G��� ��� �� ����� W ������� �� ������;����� R����# ����#
����������# ���� � ����� � ���� �� ������� � ���� ����
����� � ��������� �� ����� ���1��� �� �������
. ������� � ������������ ������5�� ��� ����� &�����������
��� �� �)��� �)�� ���� ��� �� ���� ������ �����<������ ���
���� ������ �������� � �����# � � �1 ����# � ���� ��� ����
���# �
�� ���� ��� ��1����# � �����)��� ������ �� �� �����
�� ��������� 5������ . ���� � � ��������� �� �� �),���
�� ��� ����� �������������# ���� ��� ����� �� � ������ �����
W ������ � ������������� �� � ���������� �� ����������� R�
����
����� ���� ����� �������� ���� ��� � �� �� ���� �������#
� ��� ������
-
108
G��� � ��������4� �������� �� �����# �,�� ���� ����
�� ����5���# �),��� �� ���������# ���������<� ���� ����� .
��� � ����� �� �����(� ���# �� DM@�
���� ���� ���������� �� ����# �� �� ���������� ���� ����#
������ ��� ������ � ������ ���������� ����� � ����� ��� �
�),��� ��������� � ����# � ��
�)������� �� ���� ���������� �
�),���� 6 � ��������# ���
����� � �����
� �� ���� ���������� ��
�������������# � ���� ���������<� �� �� ���� ���� ���
����������� �� ����� ������������� �# �
�� ���
��������# �������
������ �� ��� ������ ����5���� B ������ ���� �����
� ��������#
�����(� ���# �� K�@�
22 “A thing may simply be a quality, or it may be an existent entity – an event or a physical object, forinstance – or it may be a general, a repeatable condition functioning as a rule, that is, as a law.”(Hausm a n , 1 99 3 :85 ) .
-
109
���� �)<�����# ������� �� �� ����� �����# ��� ���
�����������<� ������ �� �� ��
�)�� ����� 5������ &�� �������#
������ � ����� �����������# �)<�����# ��������� �� �� ����#
�����<�����# ���� ��� ��� �������� �� �� ��1���� ��
�)�������
�� ��# �� ������ ���� �����
4��� �����
(����(@� � �������
�� �������������� ����%���� � �� �������
#��������
6��� �������� ���� ������
���� �� �� ���� ��������*���
��� �-��>���� �������� #� �� � ���� ��
���� B���� � ���
-
110
. ���� ����� �� ���������� ����� �)���� ���������#
������ ��� �� �������� ����� ��� � ����# � ���)��# ��� ������
��������� �� �����
� �� ������������ �� ������ . �����
5����� �� ����������� ��� ����4�� � �����# ���� �)<
����� ������5�� ��� ��� ���� �1���� �� ���������# ������
��� ����;����� ����;���� �� ������ ��;����� . �)<�����
���-���� �� ���� ��������� ������������# ���������� ����
����� ����� �� �����# ��
��� �� ���� �� �������������� 9�
���� �����# ����� �� ���������� � ����� ���� ��� ����4��
� ���������� �����������# ����������# �7���# ��������# ����# ����
���� ���-����# ������ ���)�� ��� ����� �� ���������
���������
G��� �
� ����� �� �)�� ����� ���� �� ��1����
�������������� �� ����# �� �����������# ���������� ��� �� ��
����� ������� �� �����<������ . ���������� ��������� ��
�������������� �� ����# �� �,�# ���� ���� �� ���������# �� ����
����������� �� �����# �� ���� )�������� �� �)��# ����������<� ����
���� �� ��� ������ 5������ �
�� ���� �� ����� ������� ����
����# ��� ����������� � ����������
-
111
. ��������� ��������� ��� ��� � �)������ �� �������� �����
�� ���� ��� � ����������# �� �� ����� ���1����# ��� � ����
����������� ��� ��������� � ���������� �� ������ ��� ����� W
���� ���� ����� �)����� � ������� ���)������� ��� �� ������� ��
���� �� �����# �� �,�# ��� ������ ���������� �� �������4�
�������� ����� �������� ������� ���� �� ����� � �)���� �
��������� ��������# �����������
-
112
� ���)������� �� �����
� ��������� ��
�� ��� ������� ��
����# �������� � ����� ������� � ������ � �����4�� 8�5��
������ �� �����# ���������������
-
113
O� ���� � �����$'� #� � #� � ���$� ����
���������� ��� ����� ����� ����$@��� �-(�����
����� (������� ������� �������� �� ���$'�
(��� �� (�������� �������+����� ��*����
(��� ���" ��+������ (��� ��"� ��
�%����� � �����%�(��
���� ����$'��0��
>����������# �(� '�
������# !! / K�@
���������� ��
�� � �������� � ����� �� ��
���������� ���������# ��������)���� ���� ����
����������� 6�� ��������� W ��1���� ��
�)������� ����
�����# �� �� ������ ������������� ���������� ����
������� ��� � ����# �����������
-
114
�� ���$� ���� �(��(������ � #� �� ���(��
����������)�� � ����� ��������7 ���� �������)
�� �� �� ���$'� ������������� � ��'�
�������� �� ���$'�� �� ������������# �(�
'�
������# !! / K @
26 “In dance as well, that has always interested me and still does: how to place yourself in an unknownsituation, and then find a solution, a way out of it; not necessarily the only solution, but a plausiblesolution. Of course that requires unconventional procedures. The times we live in force us torearrangements of all sorts. It´s probably like the sixteenth century, when America was discovered, andalso printing. At present, electronics has almost changed our mode of thinking. Our daily lives willchange even if we´re not aware of it, and I´m convinced that that will have many consequences. How canpeople do all that they do every day in a perfectly natural way and still go to the theater as in thenineteenth century? It´very likely that the quality of vision is also changing. The eye often picks out whatone recognizes.” (Cunningham, apud Lesschaeve, 1991:131)
-
115
. ����� �� ���� � �� ��;���� �� ��,�# �����)�� �
����
����� �� �������� ���� � �����
� ��������� ����� ����
�������� � ������������ ���� ������ *� ����� �����#
������������� �� �������� ��������� �# ���� ������ +������#
������5�� �� ����� O���������
�%� ������ ������� �� ������������ � ������
���(�� ��'� ������������� � �������� �� ����
������ F #� " � ��(������$'� �����%���� �
����#������� �� �����$'� � (����($'�
��� ������ (������ �� �����$'� � (����($'�� ����
���� �������� " ������������ (��� ���(���� �
�������� �������������0��
>�����# !!?@
�
�� ���� �� ���)���� �� ������� � ����������� ��
��������� ������# J���):��1� �(����# 5���������# ��(�� �
�����# &��� O���� ����� ���� ���������� �� ����� � ��(�$�
����� ��'� #� ���> ������� ���� �� �������� ����� �� ����0
>H�������# !!?/L@ �� ������� � ������� ���� ���)���� ����� ��
������;���� �� O���� ���� �����
�� �� ������ ���������� ���
����������� �� �����
�� ������ �� ������5��� ��� ������5�
��(�$�� ������ ����%�����0 >3�����@ ���������� ��# ������ �
������� ����� ���� ������ ���1���� &��� O����# �
� �������� W
������ �������� ������� ����� #� ���������� ���� � ����
����� ���������0 >3�����@�
27 “We are part of the process, we too are in a state of emergence. The transformation we are undergoingis a transformation of consciousness. We are entering world-mind, and our bodies are developing thefaculty of cyberperception - that is the technological amplification and enrichment of our powers ofcognition and perception. This new faculty is computer-enhanced and telematically extended.” (Ascott,1997)
VideocriaturaOtávio Donasci
-
116
R�,�# ������ �����5���� �� ����������� � �����)��������#
������ ��� ���� � ���� �������� ,����# �
�� ���� ����� �
����)�� ��� ���������� ����������/
2/ �"����� � � ���(� ��������)
�� ����������������� ���������
(�� ������� ���#3�����# �� LKK@
. ����� ����# � ���� ���� ������� ����� ����������� ���� �
������ �� ���� �1��@��������� ��� � �����# ����� ������������ �� ��� �����
�����# ���� ��� ����� �� ���� � �� ��������4�� ������ ����
���� ��� ������<� ���� � �������� �# ��������# ���� �� ��1����
������
6� ��5� ��������# $��� � �����# �������� �������� O� #�
�-��� (�� �� �����O >&��������# !!�/L�@� &��� ����������# ��
����)������� � ���5����# ���� � �������� �� ��� �������� �
���� � � ��� � ���� �� ��1���� ���������
De Agora em Diante1996
Paulo Henrique
-
117
U����� H���� ���������� ������ � ���� ���� � ���� 2���� �� ����
� ���������# �# �� ���� �����# � ��1���� ���:��� �����
������4�� 6�������� ���� � �� F������ =��E���# G���N� 8����#
&���������# � ���� � ����������� �� +������# ������X�� �
���������# ���� ��� ���� ������# � ���� �������� �������� ����
�����
� �� ������� ��;���� ���# ����� �������������# �����
������������ ���� � ����� ����# ����� � �����������
� ���������� ��� ������������ � �����# �
�� ���� ���
�;� ���������� ��� �������� �� ���������� �������� 6�� �����
������ � ��
�)������� �;���� �� ����������� �� ����;���� ��
�������� ���� ��� ������# ���� �� ��)����� ����� ������ ��
�������� >������X��@# �� ��� ����� � ������� �� �7����
������5�� � �������� �� �)�� �� F������� >&���������@# �� ���
���� �� ����� �� )����� �� ����� �� %��E���N��# �� �����# ��
�������� ���� ��� �������� �� ������ �������<� �� ����<
����� �� �����7 4���� >=��E���@# �� �� J���):��1� �(����
>����������YO����@�
. ����� ���������� ���� ���������� �� ����� ��� �;������# �� ����#
�� �)������ �� ���������# ����������� �� ����� �� �����
���0���� � ����� . ����� �� ������ �� ��� ���� ��������� �
���������� ��� �����# ��� ��� ,� � �)���� � ��������� ���� ������
� ������4� �5��� � ���������� B � ������� ��� ���� ��� ���0����
���� �������� � ��)��� ��� � ������
� ���� ��������� � ��������� ���� ���������� �� ����� �#
���������������# ���� ������� �� �����<�����# �� ���� �����
��� ��� ���� ���� �� ��1���� ����������# �������������� ��� ���
��� � ��������� ��
� ����������� . ���� �� ��� ������ �
� ����
��������# ����� ��� � ���� ,� ����� ����������� . �����
-
118
�
�� ����# ������ ������# �7���# ����1����� �
��������� �������� � �������� � ����������# ,� ������ �� ������
���������# ��� ������ �� ����� ����� � ����# ���� ��� �
�
���� ���� ����
� ���������� 6 ���)��# ��� �������� �� �����<
����� �����# ���� ��� ��� ���� ���� ����
� ���������
� ���� ����������# ��� �� �����������# ��� ���� ��
��������# ���-����# ������ �� �������;���� ���������� � ��
�����# ����� ����� ���������� � ���
�� ���� ���� . �����
�������� �� ����� �� ���������� �� ������� �� ���� �������� W
������ ����� ������ � �������� ������ ��,� ��� ������ ��
�
���� ���������� ��� ��
5��� ������)��� � ����� �# ��� ���# ��
����
����� �� ������<� � ���� � ����������# �� ���,���� ��� �
������������ ��� � ��� �����# ��
-
119
. ��������� �� ����1����� ������ W