• BOAS VINDAS + EXPECTATIVAS PARA O ANO LETIVO DE 2020.
• METODOLOGIA DE HISTÓRIA NO CANAL EDUCAÇÃO.
• PARCERIA COM OS PROFESSORES MEDIADORES.
• PROGRAMAÇÃO DE CONTEÚDOS PARA AS TURMAS DE 1º ANO.
• CONCEITOS BÁSICOS DE HISTÓRIA.
• O QUE É A MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA.
2
BOAS VINDAS AOS ALUNOS!
FONTE DAS IMAGENS: INTERNET
3
- ESTUDOS E APROFUNDAMENTO.- VIAGENS PELA HISTÓRIA.- ANÁLISE DE VÍDEOS.- LEITURA DE MAPAS.- QUESTIONAMENTOS.- DISCUSSÕES.- DIÁLOGO.
FONTE DA IMAGEM: INTERNET4
5
https://www.youtube.com/watch?v=NLSPe8XJIL0FONTE DA IMAGEM: INTERNET
6
- PROFESSOR COMO MEDIADOR ENTRE OS CONCEITOS E A PRÁTICA HISTÓRICA.
- ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE VÍDEOS.
- AULAS EXPOSITIVAS E DIALOGADAS.
- DISCUSSÕES MEDIADAS PELO PROFESSOR PRESENCIAL (MEDIADOR).
- PESQUISAS DIRECIONADAS, TRABALHO EM GRUPO.
- ESTUDOS DE CASO, AULAS PASSEIO, PRODUÇÃO DE VÍDEOS.
- EXERCÍCIOS E SIMULADOS.
7
FONTE DA IMAGEM: INTERNET
8
ORIGENS: CANAL EDUCAÇÃO É UMA “EAD” ?
• VELOCIDADE DA MUDANÇA NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO.• INTERLIGAÇÃO E APROXIMAÇÃO DAS PESSOAS.• “DIMINUINDO” AS DISTÂNCIAS.• EXPANDINDO VISÕES DE MUNDO, INFORMAÇÕES E CONHECIMENTOS.• EDUCAÇÃO É UM DIREITO. A DEMANDA DE ALUNOS COM DIFICULDADE (MATERIAL
TÉCNICO, PROFESSORES) = FERRAMENTAS + TÉCNICAS QUE APROXIMAM ESTUDANTESDE PROFESSORES = MINIMIZA LOCOMOÇÃO...
• AUXÍLIO: INTERNET, CELULARES E SATÉLITES.
EDUCAÇÃO POR MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA
9
• CIDADE DE BOSTON (13 COLÔNIAS INGLESAS = ESTADOSUNIDOS): 1728.
• GAZETTE JOURNAL (1728), ANÚNCIO INUSITADO: OPROFESSOR CALE PHILLIPS OFERECIA O CURSO DETAQUIGRAFIA (TÉCNICA PARA ESCREVER À MÃO DEFORMA RÁPIDA, USANDO CÓDIGOS E ABREVIAÇÕES)PARA ALUNOS EM TODO O PAÍS, COM MATERIAISENVIADOS SEMANALMENTE PELO CORREIO.
• ERA UMA “EDUCAÇÃO” À DISTÂNCIA.
10
• NO BRASIL: CURSO DE QUALIFICAÇÃO EM DATILOGRAFIA= 1904.
• ANOS 1920: CURSOS OFERECIDOS VIA ONDAS DE RÁDIO.
• ANOS 1940: CURSOS FORMAIS = TEMASPROFISSIONALIZANTES.
• ANOS 1960/1970: INICIATIVAS E.A.D. = FORMA DEAMPLIAR A EDUCAÇÃO, PROMOVER O LETRAMENTO E AINCLUSÃO SOCIAL.
https://www.timetoast.com/timelines/historico-da-ead-no-brasil-e-no-mundo-923aec74-
6c0a-4480-971a-11d6242c854b
11
http://www.aedmoodle.ufpa.br/mod/forum/discuss.php?d=8784412
• CURSOS SUPERIORES E PÓS-GRADUAÇÃO.
• DESTAQUE: CANAL EDUCAÇÃO:
- ENSINO PROFISSIONALIZANTE.
- ENSINO MÉDIO.
- EJA.
- CURSO SUPERIOR.
- CURSOS DE FORMAÇÃO.
- PREPATATÓRIO ENEM....
13
Canal Educação
https://www.youtube.com/watch?v=YtxI-b9qlUE
FONTE DA IMAGEM: INTERNET 14
• PESSOAS CURIOSAS, MOTIVADAS, QUE FACILITAM ENORMEMENTE O PROCESSO, ESTIMULAM AS QUALIDADES DO PROFESSOR, TORNAM-SE INTERLOCUTORES LÚCIDOS E PARCEIROS NA CAMINHADA DA APRENDIZAGEM.
• O ALUNO PRECISA TORCAR INFORMAÇÕES, LEVANTAR QUESTIONAMENTOS, DAR SUGESTÕES, OPINAR, ELABORANDO E EXPRESSANDO SUAS IDEIAS DE FORMA CLARA, CONCISA E CONSCIENTE.
VISITA DE ALUNOS DO PÓLO DE HUGO NAPOLEÃO (U.E. ANTÔNIO FREITAS)
15
16
• FLÁVIO COELHO: PROFESSOR DE HISTÓRIA .
• PIAUIENSE NASCIDO EM SÃO RAIMUNDO NONATO ECRIADO EM CORONEL JOSÉ DIAS/PI.
• FORMAÇÃO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA (UESPI),ESPECIALIZADO EM HISTÓRIA DO BRASIL.
• PROFESSOR CONCURSADO DA REDE PÚBLICAESTADUAL (20 ANOS). PROFESSOR DE COLÉGIOSPARTICULARES EM TERESINA E DO CANAL EDUCAÇÃO.
• @flavio.coelho21 Watts: (86) 9.8134.0637
• Face: Flávio Coelho
• @canaleducacao_
17
PARCERIA COM OS PROFESSORES MEDIADORES.
. @flavio.coelho21
. What’s: (86) 9 8134 0637
18
MOTIVAÇÃO PARA PARCERIA FAMÍLIA E ESCOLA
https://www.youtube.com/watch?v=VYrrl_z8JrU
19
1. PARA VOCÊ, QUAL A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DE HISTÓRIA?
2. CITE DUAS EXPECTATIVAS SUAS PARA O ANO LETIVO DE 2020.
3. COMO VOÇÊ TEVE CONTATO COM O CANAL EDUCAÇÃO?
4. VOÇÊ CONHECE O PROFESSOR MEDIADOR/PRESENCIAL? ESCREVA UMAPALAVRA QUE O IDENTIFIQUE.
5. O QUE MAIS LHE CHAMOU ATENÇÃO NA FORMA DE EDUCAÇÃOPOR MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA?
20
- CONCEITOS DE HISTÓRIA.
- PRÉ-HISTÓRIA, PRÉ-HISTÓRIA DA AMÉRICA, PRÉ-HISTÓRIA DO PIAUÍ.
- ANTIGUIDADE ORIENTAL: EGITO, MESOPOTÂMIA, HEBREUS, FENÍCIOS.
- GRÉCIA E ROMA: NASCIMENTO DO OCIDENTE.
- IDADE MÉDIA: FEUDALISMO, BIZÂNCIO, ISLAMISMO, CRUZADAS.
- TEMPOS MODERNOS: GRANDES NAVEGAÇÕES, REFORMA, RENASCIMENTO.
- OS ÍNDIOS DO BRASIL.
21
IMAGENS DA INTERNET
22
23
HISTÓRIA...
O estudo da História ilumina sobre nosso passado e nossas escolhas do presente. Charge de Ivan Cabral, 2016.
24
FONTE DAS IMAGENS: INTERNET 25
DIVISÃO TRADICIONAL DA HISTÓRIA
FONTE DA IMAGEM: INTERNET26
DIVISÃO TRADICIONAL DA HISTÓRIA
FONTE DA IMAGEM: INTERNET
27
Pré-História
Conceito: “período da história do homem anterior à invenção da escrita e do uso dos metais”.
Crânio de Luzia. Parque Nacional da Serra da Capivara, município de São
Raimundo Nonato-PI
FONTE DAS IMAGENS: INTERNET 28
- A PRÉ-HISTÓRIA É UM LONGO PERÍODO DA VIVÊNCIA DO SER HUMANO.
- VAI DO “SURGIMENTO” DO HOMEM À INVENÇÃO DA ESCRITA.
- LONGO FASE DE EVOLUÇÃO HUMANA.
- PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO/HOMINIZAÇÃO.
- DOMÍNIO DO FOGO E INÍCIO DE INTERVENÇÃO NA NATUREZA.
- PALEOLÍTICO - NEOLÍTICO – IDADE DOS METAIS.
- MOMENTO DE OCUPAÇÃO DE TODOS OS CONTINENTES (MIGRAÇÕES).29
Pré-História
PESQUISADORA E ARQUEÓLOGA NIÈDE GUIDONCOM UM VESTÍGIO FÓSSIL NO MUSEU DO HOMEMAMERICANO – PIAUÍ.
Cena do cinema do A Gerra Do Fogo - 1981
https://blogdivulgaciencia.wordpress.com/2015/07/20/divulga-cientista-niede-guidon-e-suas-importantes-descobertas-
arqueologicas-no-brasil/
htt
ps:
//d
emo
nst
re.c
om
/a-g
uer
ra-d
o-f
ogo
-res
um
o/
30
IDADE ANTIGA
https://br.sputniknews.com/ciencia_tecnologia/2018091712227924-esfinge-antiga-egito-descoberta-fotos/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Coliseu
31
IDADE ANTIGA
-GRANDES IMPÉRIOS = GRANDES CIVILIZAÇÕES.
-ORGANIZAÇÃO DO ESTADO E DO DIREITO.
-ANTIGO ORIENTE: EGITO, MESOPOTÃMIA, HEBREUS, FENÍCIOS, PERSAS.
-CIVILIZAÇÕES CLÁSSICAS: GRÉCIA E ROMA.
-MÃO DE OBRA PREDOMINANTE: COMPULSÓRIA = ESCRAVOS.
-GOVERNOS (ESTADOS) PODEROSOS.
-LEGADO PARA NÓS: ALFABETO, MEDICINA, DIREITO, FILOSOFIA, ARTES.
32
IDADE MÉDIA
https://cleofas.com.br/historia-da-igreja-introducao-a-idade-media/https://www.significados.com.br/feudo/
33
IDADE MÉDIA
- TEMPO DE FÉ = FORTE RELIGIOSIDADE.
- PODERIO E INFLUÊNCIA DA IGREJA CATÓLICA.
- A ESTRUTURA DO FEUDALISMO.
- OS REINOS BÁRBAROS = DESTACA-SE O REINO FRANCO.
- O IMPÉRIO BIZANTINO (ORIENTE).
- A INVENÇÃO DO ISLÃ E O MUNDO ÁRABE.
- CRUZADAS E EXPANSÃO EUROPÉIA.
34
IDADE MODERNA
https://pt.slideshare.net/proftobal/as-grandes-navegaes-46463867
http://dicionariodahistoria2801.blogspot.com/2015/08/revolucao-francesa.html
35
- EXPANSÃO DAS POTENCIAS EUROPEIAS.
- PODER ABSOLUTOS DAS MONARQUIAS EUROPEIAS.
- ESTRUTURA DO ANTIGO REGIME MONÁRQUICO.
- AMPLIAÇÃO DO COMÉRCIO MUNDIAL = BURGUESIA.
- REVOLUÇÃO NO PENSAMENTO = ILUMINISMO.
- REVOLUÇÕES BURGUESAS: INDUSTRIAL, AMERICANA, FRANCESA.
- QUEDA DE REIS ABSOLUTISTAS.
IDADE MODERNA
36
IDADE CONTEMPORÊNEA
http://portalamazonia.com/articulistas/osiris-silva/revolucao-industrial-40-do-que-se-trata
https://share.america.gov/pt-br/despedida-americanos-falecidos-em-2017/
37
IDADE CONTEMPORÂNEA
- PREPONDERÂNCIA DO MUNDO BURGUÊS.
- RIVALIDADES, DISPUTAS ENTRE AS POTENCIAS IMPERIALISTAS.
- LUTA DE CLASSES: TRABALHADOR x BURGUESIA.
- GRANDES CONFLITOS MUNDIAIS: I e II GUERRAS, NAZIFASCISMO.
- GLOBALIZAÇÃO = COSTUMES, COMÉRCIO, TRANSPORTES.
- VIAGENS ESPACIAIS + REVOLUÇÃO DIGITAL = ATUALIDADES.
- CONFLITOS REGIONAIS, DISPUTAS POR TERRITÓRIOS, MERCADOS...
38