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AVALIAÇÃO DE LITERATURA - 8º ANOAnálise da música: Rap da Felicidade
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1-O texto apresenta dois interlocutores. Um deles se autodenomina Eu, e, apenas, para lidar com o texto, vamos chamá-lo de locutor 1. Identifique quem é o locutor1. Explicite seu nível social e econômico.
2- Os desejos do locutor 1 estão ligados à felicidade. O que é ser feliz para ele?
3- Os desejos do locutor 1 revelam que ele tem seu espaço social garantido?
4- Quem é o locutor 2?
5- o locutor 1, ao se dirigir a seu interlocutor, usa uma palavra, cuja entonação pode tornar seu significado ambíguo: pode revelar respeito, mas ,também, ironia. Que palavra é essa?
6- o ritmo do texto se dá pela rima, como a que ocorre na segunda estrofe entre os verbos fazer e viver. Algumas rimas nesse poema são estratégias muito ricas. Na segunda estrofe , por exemplo, há rimas que revelam ideias bastante críticas: elas, de par em par, mostram aspectos opostos da realidade.
a) Copie dali duas palavras que rimem e que tenham sentidos opostos.
b) Explique que aspectos contrários elas apresentam, de acordo com o texto.
7- Em 1990, houve um acontecimento dramático no Rio de Janeiro, que indignou toso o mundo. Na Praça da Candelária, um grupo de meninos de rua foi covardemente assassinado por policiais civis. O fato trouxe à tona a violência contra menores, já há muito existente. Acontecimentos como acentuaram ainda mais o medo de cada criança desprotegida, à mercê do ódio, da injustiça social, da fome, da miséria.
O texto Rap da felicidade faz uma alusão, uma referência, aos assassinatos da Candelária e a outras situações ligadas à violência urbana. Um jovem que passa por essas experiências se sente seguro no Brasil?
8- que tipo de adulto se forma a partir dessas experiências?
9- O locutor 1 sente vergonha da favela onde mora? Ele a rejeita? Explique.
10- Que mensagem essa música se propõe a transmitir?
“Pra ser alguém na vida você tem que estudar Eu sei que é difícil, mas você tem que tentar Força de vontade você tem que lutar (...)”
Rap na escola - Wesley