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ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMOFicha de Avaliação Formativa - 6º ano de escolaridade
Ano lectivo de 2007/ 2008
Nome ____________________________________________ Turma :______ N.º:_____
Data: ____/ ___/ 08 Apreciação_________________________ (_______%)A Professora: _______________ O Enc. Educação:________________________
A RAPOSA E AS UVAS
Ia a Raposa pelo seu caminho-não diz a história se ia de passeio,se de cabaz às compras, mas eu creioque iria à capoeira do vizinho…
Quando viu, deslumbrada, ali pertinho,numa verde latada, mesmo a meio,um cacho de uvas, tão corado e cheioque, se o espremessem, já daria vinho!
Mas não pôde chegar-lhes… De maneiraque se afastou, rosnando em voz matreira:- Estão verdes! Cá vou ao meu jantar…
Há muito quem desdenhe de uma coisaunicamente, à imagem da Raposa, porque não é capaz de a conquistar.
Adolfo Simões Müller
O Livro das Fábulas
Lê atentamente esta versão em verso da fábula A Raposa e as Uvas e responde às questões que se seguem.
1. Para melhor compreenderes algumas palavras do texto, completa este exercício:
A capoeira ___ maravilhado; fascinado
B desdenhar ___ semelhança
C deslumbrado ___ fino; astuto; manhoso
D imagem ___ mostrar ou ter desdém por, desprezar
E latada A espécie de grande gaiola ou cubículo Grande onde se alojam e criam aves
F matreiro ___ grade de ripas para sustentar Parreiras e plantas trepadeira
2. “ Ia a raposa pelo seu caminho…”
2.1. Segundo a opinião do narrador, para onde se dirigia ela?____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2. Que motivos tem o narrador para pensar assim?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Que sentiu a raposa quando viu os cachos maduros?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.1. Como reagiu a raposa quando verificou que não podia chegar às uvas?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. A personagem desta história comporta-se como se fosse uma pessoa. Que nome dás a este recurso expressivo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Geralmente as fábulas terminam com uma moralidade que resume a mensagem da história.5.1. Transcreve os versos que contêm a moralidade desta fábula.
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6. Entre os provérbios que se seguem, escolhe aquele que consideres adequado à ideia geral desta história e justifica a tua escolha.
- A fruta proibida é a mais apetecida. - Devagar se vai ao longe.
- Cada macaco no seu galho. - Quem desdenha quer comprar.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.As rimas seguem sempre o mesmo esquema. Exemplo:
7.1. Como chamamos a este tipo de rima?____________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Este poema tem ________ estrofes e, ao todo, ______versos. A
1ª e 2ª estrofes são ___________ porque têm _____ versos. A 3ª e a 4ª
são________porque têm________versos.
9. Retira do poema dois adjectivos que caracterizem a Raposa.______________________________________________________________________
Bom Trabalho!
A professora:
caminho- Apasseio – Bcreio – Bvizinho - A