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Eles avançaram mesmo.
Advérbio
Falei com o Durvalino. O mesmo disse-me que… Pronome demonstrativo
Falei com a Benvinda. A mesma rapariga disse-me que… Determinante demonstrativo
O mesmo aluno foi premiado duas vezes.
Determinante demonstrativo.
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Conjunção concessiva
Mesmo que não gostemos, temos de ouvir.
Conjunção concessiva
Mesmo se falas bem, não me enganas.
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Ele come tanto! Advérbio (de quantidade/grau)
Ele come tanto como eu Advérbio (de quantidade/grau)
Com tantos alunos é impossível ensinar bem. Quantificador existencial
Tu viste muitos. Eu não vi tantos. Pronome indefinido
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Comeu (tanto) que [Locução conjuncional consecutiva]
Comeu (tanto) quanto [Locução conjuncional comparativa]
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O novo trabalho de Baltasar é consi derado uma «promoção», uma vez que passou de uma tarefa que exigia grande esforço físico para outra menos exigente e considerada mais dignificante.
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discurso indireto: «instou com o abegão que passasse Baltasar Sete-Sóis a boieiro»;
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discurso indireto livre: «se já andava com os bois um aleijado, podiam andar dois»;
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discurso direto livre: «fazem companhia um ao outro, e se ele não se entender com o trabalho, não arrisca nada, volta para os carros de mão, em um dia se verá a habilidade do homem».
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discurso indireto: «instou com o abegão que passasse Baltasar Sete-Sóis a boieiro»;
discurso indireto livre: «se já andava com os bois um aleijado, podiam andar dois»;
discurso direto livre: «fazem companhia um ao outro, e se ele não se entender com o trabalho, não arrisca nada, volta para os carros de mão, em um dia se verá a habilidade do homem».
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A imagem representa o momento da morte de Francisco Marques, esmagado debaixo da pedra que os trabalhadores transportavam. Apresentada metaforica-mente como um altar em que é oferecida, em sacrifício, a vida de um dos operários (que fun ciona como símbolo e metáfora do grupo dos trabalhadores), a pedra é a «ara» em que, junto à sua vila, Cheleiros, Francisco Marques dá a sua vida para a concretiza ção do sonho de D. João V.
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Com a enumeração alfabética dos nomes dos operários, o narrador procura tornar o mais abran gente possível a referência aos trabalha dores que construíram o convento de Mafra ao serviço de D. João V e às cus tas da sua coragem e do seu esforço.
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Tanto o passo do romance como o filme são epopeias de um transporte,
•de pedra de Pêro Pinheiro para Mafra,
•de barco de um rio ao outro,
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feito por humildes
•operários vindos de todo o país
•índios arregimentados
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ao serviço de um megalómano,
•João V.
•Fitzcarraldo.
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Ocorre a morte, por esmagamento, de
•Francisco Marques,
•um índio,
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tudo a pretexto de um capricho de ordem estética,
•uma varanda esculpida numa pedra única.
•uma ópera na selva.
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TPC — (1) Lê os textos ensaísticos nas pp. 318-319. (2) Escreve um pequena dissertação (cerca de 150-200 palavras) a partir da seguinte afirmação:
«Memorial do Convento evidencia os contrastes existentes no século XVIII, período em que coexistem práticas retrógradas, a par de algumas tentativas de modernização e de abertura a novas mentalidades.»