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O PROCESSO DE GESTÃO:
BIBLIOTECA ESCOLAR
PROF. DOUTOR PINA MARTINS
Lurdes Figueiredo
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Introdução - estrutura
Caracterização das várias tarefas
inerentes ao processo de gestão da BE
enquanto organização:OrganizaçãoPlaneamentoDirecçãoControlo
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Introdução - estrutura
Análise crítica – Análise e matriz SWOT
(forças, fraquezas, oportunidades e
ameaças);
Propostas de acção.
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Organização
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Departamento E.E.
Departamentos Curriculares do 2º e 3º CEB
Biblioteca Escolar
Conselho de Directores de
turma
Outras Coordenações
Conselho de Docentes Pré-
Escolar
Conselho de Docentes 1º
CEB
Conselho pedagógico
Conselho Administrativo
Conselho Geral
Direcção
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Organização
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Ministério da Educação
Rede Bibliotecas Escolares
Biblioteca Escolar
Equipa da BEProfessora Bibliotecária
Funcionárias da BE
Plano Nacional de Leitura
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Planeamento
A nível internacional
Declaração Política Sobre Bibliotecas
Escolares, da IASL
Manifesto da Biblioteca Escolar da
UNESCO
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Planeamento
A nível nacional
Relatório Lançar a Rede
RBE
Portaria 756/2009 de 14 de Julho
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Planeamento
A nível local
Projecto Educativo (ainda não concretizado)
Plano Anual de Actividades
Plano de Acção
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Direcção
Professora Bibliotecária (meio tempo)Auxiliada pela Equipa da BE
Gestão participativa - envolvimento de todos
Assenta na articulação com a Directora,
Coordenadores de Departamentos e Docentes
Comunicação formal e informal
Divulgação (a melhorar)
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Controlo
Avaliação do PAA e do Plano de AcçãoModelo de Avaliação da Biblioteca
Escolar (MABE):A. Apoio ao Desenvolvimento CurricularB. Leitura e LiteraciaC. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e
de Abertura à ComunidadeD. Gestão da Biblioteca Escolar
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Análise crítica - análise SWOT
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Análise Interna
Pontos Fortes
Formação e experiência da Professora Bibliotecária
Equipa da Biblioteca Escolar
Bom relacionamento ente a PB e a Directora
Horas de estabelecimento dos docentes
Articulação Curricular
Colaboração com os vários Departamentos
Ponto fracos
Professora bibliotecária a meio tempo
Escassez de Recursos Humanos
Fundo documental insuficiente
Equipamento informático desactualizado
Escassez de recursos financeiros
Fraco envolvimento dos Encarregados de Educação
Blog da Biblioteca Escolar
Divulgação11
Análise crítica - análise SWOT
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Análise Externa
Oportunidades
Rede de Bibliotecas Escolares
Plano Nacional de Leitura
Apoio da Coordenadora Concelhia das bibliotecas
Avanço e facilidade de utilização das TIC
Parcerias com livrarias
Ameaças
Crise Económica
Cortes orçamentais
Redução dos Recursos Humanos
Redução das parcerias com livrarias
Criação de Mega-Agrupamento
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Propostas de acção
Integrar o Projecto Educativo do Agrup.Atrair RH para a BE, servindo-se das
horas de estabelecimento dos docentesdinamizar o Blog da Biblioteca Escolar Apostar na divulgação das act. da BE Apostar na comunicação bidireccional
via correio electrónico
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Conclusão
O PB conhecedor da importância da
Gestão e das suas funções básicas
será mais capaz de conduzir a BE:• no cumprimento dos objectivos;• na satisfação dos interesses de todos os
envolvidos;• a um lugar de referência no Agrupamento e na
Comunidade.
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