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Atividade de Aprofundamento de Competências Profissionais - Intervenção Psicomotora por Terras de Moçambique – Centro de Reabilitação Psicossocial das Mahotas -

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Anexo F – Ficha de Registo da Avaliação dos Domínios Psicomotores da Unidade de Reabilitação de Adultos

Domínio / Tarefa ão

Observação

Tonicidade Paratonia

Passividade

Equilibração

Imobilidade

Equilíbrio Estático Pés alinhados verticalmente

Apoio na ponta dos pés

Apoio unipodal

Equilíbrio Dinâmico

Apanhar objetos do chão sem cair

Correr/parar/recomeçar, evitando objetos

Caminhar sobre uma linha

Saltar c/apoio unipodal

Saltar a pés juntos

Salto vertical

Lateralização

Ocular

Auditiva

Manual

Podal

Noção do Corpo

Reconhece partes do corpo em si

Reconhece direita-esquerda

Reconhece partes do corpo na imagem

Reconhece partes do corpo no outro

Desenho da figura humana

Estruturação Espácio-Temporal

Organização

Estruturação dinâmica

Estruturação rítmica

Reconhece as posições do envolvimento em relação a si

Identifica relações espaciais entre objetos

Identifica relações espaciais em relação ao outro

Praxia Global

Coordenação óculo podal

Coordenação óculo manual Driblar

Lançar

Agarrar

Dissociação

Saltar no mesmo sitio – ambos os lados alternados

Agilidade

Praxia Fina Preensão de pequenos objetos

Manipulação de 2 objetos simultâneo

Avaliação dos Domínios Psicomotres

Nome: ____________________________________________________________

Data de nascimento: ___ / ___ / ___ Género: M r F r

Mão dominante: D r E r Pé dominante: D r E r

Responsável pela observação: _____________ Data de observação: __/__/__

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Domínio / Tarefa ão

Observação

Transferência de objetos de uma mão para a outra

Preensão em pinça (caneta/lápis)

Coordenação dinâmica manual

Velocidade-precisão

Autonomia

Tem controlo esfíncteres

Tem autonomia no WC

Cuida da sua higiene pessoal (e.g. banho, lavar os dentes, pentear, cortar unhas) sem ajuda

Sabe cuidar do vestuário

Vestir e calçar sem ajuda

Sabe andar transportes públicos sozinho

Não se perde em locais familiares

Consegue ir sozinho para o CRPS

Tem noção de possíveis perigos (e.g. atravessar a estrada; usar eletrodomésticos e objetos cortantes)

Sabe colocar a mesa de uma refeição

Sabe preparar refeições simples (e.g. pequeno-almoço; lanche)

Atividade Económica

Reconhece o dinheiro

Utiliza dinheiro no dia-a-dia e faz trocos

Faz pequenas compras se necessário (recados)

Soma moedas até perfazer a quantia de 9 meticais

Desenvolvimento da Linguagem e Comunicação

Sabe ler

Sabe escrever o seu nome

Identifica o seu nome escrito

Compreende instruções com vários passos

Compreende questões na negativa

Cumprimenta os outros

Utiliza frases como “Obrigada” e “Por Favor”

Pede desculpa

Exprime sentimentos de forma clara

Expressa se gosta ou não da tarefa

Relata acontecimentos

Números e Tempo

Conta dez ou mais objetos

Reconhece os números

Sabe ver horas

Sabe meses do ano

Sabe as estações do ano

Sabe os dias da semana

Sabe dizer a dará atual quando questionado

Diferencia corretamente “manhã” e “tarde”

Sabe a sua data de nascimento

Sabe a sua idade

Noção Formas Geométricas

Identifica diferentes formas geométricas

Nomeia diferentes formas geométricas

Noção das Cores Identifica diferentes cores

Nomeia diferentes cores

Atenção Capacidade de atenção adequada à instrução

Capacidade de atenção adequada à tarefa

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Domínio / Tarefa ão

Observação

Hábitos de Trabalho

É pontual

É assíduo

Faz o seu trabalho sem constante supervisão

Responsabilidade Toma conta dos seus próprios objetos

Toma conta dos objetos pessoais dos outros se necessário

Socialização

Tem iniciativas afetivas

Responde a iniciativas afetivas

Oferece ajuda aos outros

Reconhece outras pessoas para além da família

Sabe o nome de pessoas mais próximas

Interage com os outros em atividades de grupo

Participa ativamente em atividades de grupo

Sabe esperar pela sua vez

Sabe respeitar regras

Pede ajuda ao colega quando necessário

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Avaliação do Desenvolvimento Psicomotor

Nome:______________________________________________________________________

Data de Nascimento: ___/___/___ Idade : _______ Género: F r M r

Responsável pela Observação:______________________ Data da Observação: ___/___/___

Anexo G – Ficha de Registo da Avaliação do Desenvolvimento Psicomotor da Unidade de Reabilitação Infantil

DOMÍNIO MOTRICIDADE GLOBAL CAPACIDADE POSTURAIS PASSIVAS E ATIVAS

0 1 2 3 4

Em decúbito dorsal mantém a cabeça na linha média do corpo

Em decúbito dorsal roda a cabeça para os dois lados

Em decúbito dorsal levanta a cabeça a 45º

Em decúbito dorsal toca num brinquedo cruzando a linha média do corpo com ambos os m.s.

Roda de decúbito dorsal para decúbito ventral e vice-versa

Em decúbito ventral levanta a cabeça na vertical

Em decúbito ventral apoia-se nos antebraços e eleva a cabeça

Tem controlo da cabeça quando é levantado pelos ombros da posição decúbito dorsal

Passa para a posição sentado a partir da posição decúbito dorsal

Mantém-se na posição sentado com controlo cervical e postural

Na posição sentado toca num brinquedo com os m.s. direito e esquerdo

Da posição sentado passa para a posição de pé

Na posição de pé apoia algum peso nos m.i.

CAPACIDADES LOCOMOTORAS 0 1 2 3 4 Em decúbito ventral tenta arrastar-se ou gatinhar no colchão

Da posição decúbito ventral coloca-se na posição de joelhos

Na posição de pé observa-se a presença de reflexo da marcha

Na posição de pé eleva o pé direito e/ou o pé esquerdo

Na posição de pé dá 3 passos

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DOMÍNIO MOTRICIDADE FINA CAPACIDADES MANIPULATIVAS

0 1 2 3 4

Mobiliza o membro superior para tocar num objeto colocado na linha média do seu corpo

Agarra um objeto com preensão palmar

Agarra dois objeto um com cada mão

Transfere o objeto de uma mão para a outra

Atira o objeto ao chão

Coloca 3 pinos dentro de uma chávena

Constrói uma torre com 3 cubos

Rabisca um desenho

DOMÍNIO PERCEÇÃO VISUAL E AUDITIVA CAPACIDADES VISUAIS

0 1 2 3 4

*Segue um objeto que balança *Segue um objeto com o olhar e a rotação lateral da cabeça *Segue com o olhar pessoas em movimento *Converge os olhos com aproximação do objeto *Observa o objeto que cai e procura-o, olhando para o local onde caiu *Procura o objeto escondido *Procura com o olhar o local de onde vem o som

CAPACIDADES AUDITIVAS 0 1 2 3 4 *Assusta-se com um ruído súbito *Procura o som com o olhar *Procura o som com movimentos da cabeça *Reconhece o chamamento do seu nome *Reconhece a voz da mãe *Compreende o dizer “adeus”

DOMÍNIO COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM CAPACIDADE COMUNICAÇÃO

0 1 2 3 4

*Ri e grita durante uma brincadeira *Imita sons *Produz alguns sons de forma autónoma *Reage e mostra quando está desconfortável

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DOMÍNIO SOCIAL INTERAÇÃO SOCIAL

0 1 2 3 4

*Sorri *Responde ao tratamento carinhoso *Reage (sorri/imite sons) à interacção do outro com ele *Reage à sua imagem no espelho *Mostra irritação e desconforto *Bate as palmas e acena Adeus Explora objetos à sua volta Tenta interagir com o outro quando está próximo dele *Reconhece pessoas familiares

AUTONOMIA DAS AVDS 0 1 2 3 4 *Mostra ter fome, sede e estar saciado *Abre a boca ao sentir a colher Agarra na colher e leva-a à boca Agarra no copo e leva-o à boca *Dá sinal (chora) quando está molhado ou com fezes Agarra na escova de dentes e leva-a à boca


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