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Acadêmicas: Rosimar, Mara, Viviane, Graziela.
Conceitos e reflexão sobre a tecnologia educacional.
- Palavra técnica, aprendizagem( o produtor muda a forma de operar e o resultado dessa mudança afeta a comunidade beneficiada).
- Homem( imperativo tecnológico).- Escola, mais lenta que a tecnologia.
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- Tecnologia a partir de nós.- Livros gigantescos.
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- A tecnologia transcorreu em dois momentos, o
primeiro de 1950 e 1960 e o segundo a partir de 1970.
- Definição de tecnologia segundo Pablos Pons(1994). “É uma maneira sistemática de elaborar, levar a cabo e avaliar todo o processo de aprendizagem em termos de objetivos específicos, baseados na investigação da aprendizagem e da comunicação humana, empregando uma combinação de recursos humanos e materiais para conseguir uma aprendizagem mais efetiva.”
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- Tecnologia educacional, disciplina orientada para práticas controláveis e pelo método científico.
- Década de 70 ( tecnologia restrita e ampla).- Instrumentos X Professores.- Os usuários das tecnologias: integrados e
apocalípticos.
- Aspectos relacionados as tecnologias no contexto de produção: verificar a relação com o homem e sociedade; a tecnologia não é neutra; apropriação das produções tecnológicas por parte do sistema educacional.
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- Para incorporar as tecnologias no contexto escolar é necessário: verificar o ponto de vista dos docentes em relação aos impactos das tecnologias na educação; discutir com os alunos sobre esses impactos no dia a dia; integrar os recursos tecnológicos de forma significativa com o dia a dia da educação.
- Classificação das tecnologias: física, Organizadoras e Simbólicas.
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A tecnologia faz parte das nossas vida e não tem como parar no tempo e precisamos nos apropriar do conhecimento tendo a consciência de que tudo a nossa volta é tecnológico e que em um dado tempo tudo foi novidade, assim como o livro foi nosso primeiro instrumento tecnológico, estamos em um processo rápido e amplo onde a tecnologia está longe do fim e ainda é apenas um começo.