4º ANO
4º ANO
Prezados Pais e/ou Responsáveis:
O Colégio Madre de Deus tem acompanhado de perto os desafios, necessidades e
dificuldades gerados pela pandemia e entende que, quando se trata da saúde, os
cuidados deixam de ser secundários e passam a ser primordiais. Nesse momento,
precisamos ficar em casa para proteger a nossa família e as pessoas mais vulneráveis,
mas isso não quer dizer que precisamos distanciar os nossos alunos das oportunidades
de aprendizagem.
Nossa Equipe Pedagógica manteve-se em alerta todo esse período buscando
soluções para atender as demandas de aprendizagem referentes à cada faixa etária,
respeitando as limitações e discutindo as possibilidades viáveis de trabalho, uma vez que
o mais importante é a qualidade e não a quantidade.
De acordo com a proposta oficial do Ministério da Educação - Conselho Nacional
de Educação e com base na Medida Provisória nº 934, no período em que estivermos em
isolamento social, o ensino remoto se enquadra nas normas excepcionais para a
manutenção do processo de ensino-aprendizagem dos nossos alunos. Dessa forma,
desenvolvemos este Guia Pedagógico – Aulas Remotas, inicialmente para o mês de
maio, na tentativa de aproximar ao máximo o aluno à rotina de estudos vivenciada
presencialmente.
Diante disso, neste documento reunimos o planejamento de todas as nossas
ações para que as famílias fiquem informadas da maneira mais completa possível.
Temos plena consciência de que não sairemos iguais depois de todo esse
processo de quarentena, por isso torna-se imprescindível encontrar no diferente, no
atípico, uma forma viável de continuarmos acreditando no poder da educação.
Aproveitamos para informar que no retorno das aulas presenciais, enviaremos um novo
calendário anual e a fim de cumprir com a carga horária estabelecida para o ano letivo de
2020.
A escola e a família são parceiras na construção do cidadão, “contudo, uma não
faz o papel da outra – são parceiras”. Parolin (2016, p.32)
Nesse sentido e segundo Silva (2017, p. 19), “é importante salientar que o uso das
TD (Tecnologias Digitais) é complementar e jamais irá substituir a presencialidade na
relação entre família e escola, fundamental para o desenvolvimento integral das
crianças.”
JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!
Atenciosamente,
Equipe Madre de Deus.
CARTA PARA AS FAMÍLIAS
4º ANO
As crianças que se encontram na fase do 4º ano do Ensino Fundamental Anos
Iniciais já estão alfabetizadas e produzem textos mais coerentes. Apresentam senso
crítico mais acentuado, portanto, encontram-se mais cientes dos conteúdos e ideias para
ampliar sua compreensão e pensar sobre as pessoas, questões, eventos locais e
nacionais além de produzirem textos com maior autonomia e para eles, a leitura continua
sendo de extrema importância.
Nesse ano de escolaridade, os alunos estão começando a fazer a transição do
pensamento concreto para o abstrato tendem a se concentrar em tarefas por longos
períodos; entendem a relação entre a escola, a casa e o mundo fora de sua comunidade
local; adquirem mais habilidades de alfabetização linguística e matemática; desenvolvem
habilidades motoras e de movimento; adquirem habilidades de raciocínio e as aplicam
aos diferentes temas e contextos; trabalham cooperativamente uns com os outros para
ampliarem sua capacidade de comunicação; expressam conhecimento e compreensão de
maneiras variadas, incluindo apresentações escritas, faladas e visuais.
É importante garantir que a família leia junto com a criança, pois, além de ser
um momento fundamental à aprendizagem, auxiliará no estreitamento dos vínculos
familiares. A produção de texto é outra atividade imprescindível nessa fase escolar com o
objetivo de qualificar a escrita, nos aspectos de vocabulário, conteúdo, estrutura,
coerência e coesão textual. Portanto é importante que o estudante elabore rascunhos de
suas produções textuais e que o texto final seja feito em folha avulsa e guardado para
que o professor possa ler na volta às aulas e registrado posteriormente no Caderno de
Atividades de Linguagens.
Na área da Matemática, para os alunos nesta fase, é importante a
sistematização das quatro operações, a ampliação do campo numérico e a interpretação
e resolução de problemas matemáticos, além das análises de gráficos e tabelas, desafios
lógicos, o estudo da geometria e do conceito de fração.
Para os demais componentes, como História, Geografia e Ciências, a rotina de
estudos também é essencial. Durante as aulas, serão disponibilizados para estudo
indicações de plataformas virtuais, documentários, notícias nos jornais e os diferentes
textos que circulam socialmente.
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
4º ANO
Serão utilizadas plataformas digitais e suas diferentes ferramentas durante
a realização de atividades cuidadosamente planejadas para garantir a efetivação
do processo de ensino e aprendizagem em meios digitais. Os estudantes
vivenciarão atividades síncronas e assíncronas sob a mediação de toda equipe
docente e técnica do Madre de Deus.
RECURSOS DIDÁTICOS DIGITAIS
4º ANO
Como funcionarão as atividades pedagógicas remotas
para o 4º ano?
1. Salas de aula virtuais na plataforma Google Meet utilizando as ferramentas síncronas e
assíncronas existentes e cumprindo a carga horária curricular mínima de uma a três horas
diárias, além de 50 minutos a mais no dia do horário Integral de cada turma;
2. Realização de aulas ao vivo diariamente com interação entre professores e estudantes,
conforme horário e disciplinas específicas na programação do mês de maio;
3. Cronograma de Conteúdos: Seguirá para casa, via APP e e-mail, no dia 30 de abril contendo
as regras de participação, o link de acesso à sala de aula virtual e os conteúdos que serão
trabalhados nesse período;
4. Horário das aulas: De segunda à sexta-feira, às 8h para o turno da manhã e às 14h para o
turno da tarde;
5. Fardamento: Sugerimos o uso do fardamento para a participação das aulas on-line.
6. Aulas Extras: No dia do Integral MD, quinta-feira para o 4º ano, terá uma aula extra com a
duração de 50 minutos no contraturno, no horário específico de cada turma, da disciplina
especificada na programação semanal. Nas terças e quintas-feiras, após a aula on-line do
professor de sala, serão disponibilizados links com vídeos gravados da disciplina de inglês
para que o aluno possa assistir de forma assíncrona(Os alunos do ELC receberão orientações
diretamente da equipe responsável pelo curso);
7. Plantões tira-dúvidas para que os estudantes esclareçam suas dúvidas, após as aulas, caso
necessário, o professor combinará um horário previamente para estar disponível e atender
pequenos grupos ou individualmente.
8. Rotina diária será a mais próxima possível à vivenciada habitualmente com: momento de
acolhida, oração, correção da tarefa de casa, explicação do conteúdo abordado, realização de
atividades de classe e orientações sobre a tarefa de casa do dia;
9. Produção de material digital (pelos professores regentes) para todas as disciplinas (textos,
atividades, fóruns, formulários eletrônicos, entre outros) e uso dos materiais didáticos que o
estudante possui (livros físicos e digitais);
10. Tarefas de casa seguirão todos os dias e a Ficha de Atualidade continuará na sexta-feira,
sendo que em forma de Quiz Virtual;
11. Envio dos arquivos de aulas ao vivo (que serão gravadas) para posterior consulta dos
alunos ou revisões. O link das aulas ao vivo que ocorrerão durante a semana só será
disponibilizado nas sextas-feiras à tarde e mediante à solicitação dos responsáveis via APP
ou E-mail;
12. Comunicação com as famílias via e-mail, APP e telefone, dando feedback do
desempenho dos estudantes e divulgando informações sobre todo processo de aulas
remotas durante o mês de maio. As coordenadoras de cada setor estarão disponíveis
através do APP, do e-mail institucional e telefone pessoal, nos horários comerciais para
atender a qualquer dificuldade e necessidade das famílias.
13. Necessidades Educativas Especiais: continuaremos fazendo adaptações dos materiais
disponibilizados e atendimentos individualizados para trabalhos específicos sobre os
conteúdos abordados nas aulas, de acordo com as necessidades de cada um.
PERCURSOS DE APRENDIZAGEM REMOTA
4º ANO
PERCURSOS DE APRENDIZAGEM REMOTA
Como será o controle de frequência as aulas?
Diariamente será realizada chamada dos estudantes pelo coordenador de apoio
presente na sala virtual, considerando a entrada e o tempo de permanência deles na
sala. Desse modo, é fundamental que o estudante acesse os links das aulas utilizando
um endereço eletrônico da plataforma Gmail, podendo ser próprio ou do seu
responsável.
Como será o acompanhamento pedagógico?
Continuaremos acompanhando todas as atividades e fornecendo feedbacks às
famílias sobre o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes, através do
envio de ocorrências via APP e/ou contato telefônico, em conformidade com a
necessidade e as situações identificadas.
Como será o processo avaliativo?
Todas as atividades realizadas durante o mês de maio serão objeto de avaliação
contínua qualitativa do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. A
participação e a realização de atividades nesse período serão computadas como
notas de OA (Outras Atividades) e farão parte de um portfólio de aprendizagem do
aluno que será avaliado no retorno das aulas presenciais.
Horário Curricular Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
8h (Manhã)
14h (Tarde)
(Todas as turmas do 4º ano
simultaneamente)
Aula de História/
Matemática
Aula de
Matemática/
Inglês
Aula de
Ciências
Naturais/
Língua
Portuguesa
Aula de
Geografia/ Inglês
Aula de Língua
Portuguesa/
Trabalho
Diversificado
Horário Integral
4º E - 9h às 9h 50
4º F -10h às 10h50
4º A -14h às 14h50
4º B - 15h às 15h50
4º C - 16h às 16h50
4º D - 17h às 17h50
- - -
Uma aula semanal de
uma das disciplinas
abaixo: - Liv
- Música - Ed. Física
Pensamento
Computacional.
-
HORÁRIOS DE AULA
4º ANO
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
1 2
Dia do Trabalhador (Feriado)
3 4 5 6 7 8 9
Volta às aulas
(aula de acolhimento/
construção das regras da sala
on-line/ entrega e resgate da atividade de
FÉRIAS.
.Aula de
Matemática e Inglês
Aula de Ciências
Naturais e de Língua Portuguesa
Aula de Geografia eInglês
Integral MD: Aula Extra sobre o LIV
Entrega dos presentes do
Dia das Mães 4º ano
(aguardar informativo)
Aula de Língua
Portuguesa/ Trabalho
Diversificado
10 11 12 13 14 15 16
Homenagem ao Dia das
Mães
Aula de História e Matemática
Aula de Matemática e Inglês
Aula de Ciências Naturais e Língua
Portuguesa
Aula de Geografia e Inglês
Integral MD: Aula
Extra sobre Música
Aula de Língua Portuguesa/
Trabalho Diversificado
17 18 19 20 21 22 23
Aula de História e Matemática
Aula de Matemática e Inglês
Aula de Ciências Naturais e Língua
Portuguesa
Aula de Geografia e Inglês
Integral MD: Aula
extra de Ed. Física
Aula de Língua Portuguesa/
Trabalho Diversificado
24 25 26 27 28 29 30
Aula de História e
Matemática Aula de Matemática
e Inglês
Aniversariantes do Mês
Aula de Ciências Naturais e Língua
Portuguesa
Aula de Geografia e Inglês
Integral MD: Aula
extra sobre Pensamento
Computacional
Aula de Língua Portuguesa/
Trabalho Diversificado
31
PROGRAMAÇÃO MENSAL DE MAIO
4º ANO
É importante manter a disciplina, o foco e a organização durante as aulas
remotas. Para ajudar os estudantes listamos algumas dicas:
Organizar um local de estudos apropriado que ajude a manter o silêncio e
a concentração.
Separar o material necessário para as aulas ao vivo (equipamento
eletrônico, caderno, lápis, borracha, caneta, livro).
Acessar diariamente os meios de comunicação oficiais do Colégio, lendo
com atenção os avisos, os informes dos professores e coordenação,
verificando atividades e prazos estipulados para realização, etc.
Manter a rotina de estudos, programando diariamente o cumprimento das
atividades assíncronas para não acumular tarefas.
Registrando as dúvidas para consultar o professor, tanto no momento de
dúvidas das aulas on-line, quanto no chat do Google Meet.
ORGANIZANDO SUA ROTINA DE ESTUDO
Fiquem bem! É tempo de cuidar de si e do outro.
4º ANO