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1.Porque razão existe um problema com a quantidade de água disponível no
planeta e em Portugal?Existe um grande problema com a quantidadede água porque de 100% de água salgada 2,5 é de neve e gelo, 13% de água líquida, 3% delagos, rios e ribeiras, 2% de humidade do solo. O único 1% da água potável já se encontrapoluída e assim faz com que existe um problema, pois nós todos precisamos de uma grande quantidade de água.
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2. Que “tipos de águas” existem?Os tipos de águas que existem são vários, tais como, a água mineral, água potável, água poluída, água subterrânea, água térmica. Água mineral é água que contém sais minerais dissolvidos em maior quantidade que as água potáveis. Água potável é uma água que esta em condições para ser bebida, sem pôr em perigo a saúde humana. Água poluída é considerada quando há substâncias poluentes, bactérias e lixo. Água subterrânea é situada abaixo da superfície do solo. Água térmica é, em geral, uma água que tem uma temperatura superior pelo menos 4ºC, utilizada em balneários termais.
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3. Onde e como é “produzida” a água que consumimos na escola?
A água que é produzida na “aguas do Algarve” é vendida à Fagar. E assim vende essa mesma água aos utilizadores.
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4. Quem nos vende e a que preços a água da escola?
• A água vem das «águas do Algarve »que são estações de tratamento de água que vendem água a estabelecimentos públicos e privados no qual a escola está incluída em estabelecimentos públicos no quem paga é o estado por isso não podemos saber quanto custa a água da escola.
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5. Quanta água consumimos na escola actualmente?
• Actualmente consumimos 56324,831litros de água na escola .
• Quantidades monstruosas que gastamos é preciso tomar medidas para estas situações
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Data
Consumo de Água na Escola 2008
rega automatica escola total
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6. Onde e como é consumida essa água?
• Essa água é consumida por professores ,alunos e funcionários esse conjunto de pessoas consome essa água em casas de banho , bebendo água regando a vegetação da escola na cozinha da escola nas salas de aula por ex: a sala 21 de Físico Química que tem torneiras
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7. Propõem medidas de redução do consumo de água para cada sector da
escola.• Não deixar torneiras a pingar• Evitar lançar na sanita papel higiénico
,lenços de papel e outros objectos queobriguem a descarregar o autoclismodesnecessariamente.
• Fechar as torneiras bem• Procurar não encher um recipiente com
mais água do que a necessária quandose prepara um alimento ou se fazemlimpezas
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• Evitar o excesso de pressao para regar plantas ,lavar o carro ou lavar o chão .
• Regar as plantas de manha cedo ou à noite ,para reduzir a evaporação da água
• Não lavar a loiça em água corrente .• Utilizar a bacia do lava loiça ou um alguidar. • Tomar ,de preferência ,banho de chuveiro em vez de
banho de imersão.• Utilizar as máquinas de lavar roupa e louça apenas
com carga completa .
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Provérbios /curiosidades
• Água do rio corre para o mar • Água mole em pedra dura tanto bate até
que fura .• Água passadas não movem moinhos • Em Abril águas mil• Nunca digas desta água não beberei • Quem anda há chuva molha-se
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Referencias bibliográficas• http://www.geocities.com/Athens/Partheno
n/1667/water.jpgwww.aguasdoalgarve.ptwww.snirh.ptwww.inag.pthttp://watersecretsblog.com/archives/Image%2080%20tap%20water.gif