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EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ELISABETE GOMES BARBOSA ALVES MARIA DE FÁTIMA CUNHA COORDENADORIA TÉCNICA IZA LOCATELLI CONSULTORIA ELISABETE BARBOSA ALVES JANAÍNA CRUZ DA SILVA MARIA DE FÁTIMA CUNHA ELABORAÇÃO CARLA DA ROCHA FARIA LEILA CUNHA DE OLIVEIRA REVISÃO DALVA MARIA MOREIRA PINTO FÁBIO DA SILVA MARCELO ALVES COELHO JÚNIOR DESIGN GRÁFICO EDIOURO GRÁFICA E EDITORA LTDA. EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO
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1 ª SEMANA
OLÁ!
CERTAMENTE, VOCÊ JÁ OUVIU HISTÓRIAS DE BRUXAS.
NESTA SEMANA, VOCÊ VAI LER O POEMA CALDEIRÃO DA BRUXA!
HUMMM... O QUE SERÁ QUE A BRUXA
ESTÁ PREPARANDO NESSE CALDEIRÃO?
ESCREVA, NO CALDEIRÃO, O QUE VOCÊ ACHA QUE A BRUXA COLOCOU DENTRO DELE.
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ATIVIDADE 1 M
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CALDEIRÃO DA BRUXA RASPUTIN, ATCHIM, AI DE MIM. RESMUNGA A BRUXA, ENQUANTO MEXE E REMEXE O SEU IMENSO CALDEIRÃO. ASAS DE MORCEGO, RABO DE LAGARTIXA, COCÔ DE BALEIA, UNHA DE SEREIA, A BRUXA MEXE REMEXE O SEU PANELÃO. MELECA DE SAPO, BICO DE PINTO, PENA DE PAVÃO, GOIABA BICHADA, MEXE E REMEXE COM PAU DE SEBO O SEU SOPÃO. NABO ESTRAGADO, CASA DE BESOURO, PÓ DE FERRO, PÓ DE OURO, AI DE MIM, ATCHIM, RASPUTIN.
MURRAY, Roseana; MURRAY, André. Poemas e Comidinhas. São Paulo: Paulus, 2008.
ATIVIDADE 2
QUE TAL LER O POEMA COM SEUS COLEGAS?
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ATIVIDADE 3
1 - VOCÊ ESCREVEU, NA ATIVIDADE 1, O NOME DE ALGUM INGREDIENTE QUE APARECE NO POEMA CALDEIRÃO DA BRUXA? ( ) SIM ( ) NÃO 2 - DE ACORDO COM O TEXTO, QUEM DIZ “RASTIPUM, ATCHIM, AI DE MIM”? ____________________________________________________________________________________ 3 - O QUE A BRUXA ESTÁ PREPARANDO NO SEU CALDEIRÃO? ____________________________________________________________________________________ 4 - QUAL DOS INGREDIENTES QUE A BRUXA UTILIZOU QUE VOCÊ ACHOU MAIS ESQUISITO? ____________________________________________________________________________________
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DINOSSAURO MÃO
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ATIVIDADE 4
BRUXA CALDEIRÃO
1 - LEIA AS PALAVRAS EM VOZ ALTA.
2 - QUANTAS VEZES VOCÊ MOVIMENTOU A BOCA PARA DIZER?
3 - E PARA DIZER , QUANTAS VEZES VOCÊ ABRIU A BOCA?
4 - DIGA EM VOZ ALTA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO.
5 - VOCÊ MOVIMENTOU MAIS VEZES A BOCA PARA FALAR O NOME DE QUAL DAS DUAS FIGURAS?
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ATIVIDADE 5
BRU-XA CAL-DEI-RÃO
1 - VAMOS BRINCAR COM AS SÍLABAS DAS PALAVRAS BRUXA E CALDEIRÃO ?
ANOTE, AO LADO DE CADA PALAVRA, A QUANTIDADE DE SÍLABAS QUE ELA POSSUI.
2 - LEIA PALAVRAS QUE COMEÇAM E TERMINAM COM AS MESMAS SÍLABAS DA PALAVRA BRUXA.
BRUXA BRUXA BRUTO BRUNA
XAROPE LAGARTIXA
3 - AGORA, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. ELAS POSSUEM SÍLABAS QUE PODEMOS ENCONTRAR NA PALAVRA CALDEIRÃO.
CALDEIRÃO CALDEIRÃO CALDEIRÃO CALMA
CALDA CADEIRA MADEIRA
RIBEIRÃO FEIRÃO
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ATIVIDADE 6
1- COMPLETE AS PALAVRAS COM R E LEIA.
B___UXA F___IO D___AGÃO P___ATO C___EME - - - -
2- CIRCULE, ACIMA, A PALAVRA QUE DÁ NOME À FIGURA AO LADO.
7
3- COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA QUE FALTA.
br.fr
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LAGARTI__A
LI__EIRA CAI__A
EN__ADA AMEI__A
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ATIVIDADE 7
CARROSSEL MEL ANEL PINCEL PAPEL
ANIL BARRIL FILTRO FUNIL MIL
1 - OUÇA A LEITURA DAS PALAVRAS.
SOL CARACOL ANZOL GIRASSOL LENÇOL
2 - CIRCULE A LETRA L NAS PALAVRAS ACIMA. 3 - PINTE A VOGAL QUE APARECE ANTES DE CADA LETRA L. 4 - ESCREVA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO.
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SOL CARAC____
MEL AN____
FUNIL M____
DANIEL RAFA____
A L T P S E
A F L C A E
O S L O B
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fotosimagens.net
1 - COMPLETE AS PALAVRAS. LEMBRE-SE DE QUE ELAS DEVEM RIMAR UMAS COM AS OUTRAS.
PAPEL PAST____
FINAL SIN____
2 - ORGANIZE AS LETRAS E FORME PALAVRAS.
ATIVIDADE 8
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ATIVIDADE 9
1 - NO POEMA CALDEIRÃO DA BRUXA, NÃO APARECE A MEDIDA DOS INGREDIENTES QUE A BRUXA UTILIZOU PARA FAZER O SOPÃO. OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO. ELES SERVEM PARA MEDIR INGREDIENTES.
2 - A BRUXINHA NÃO DEU AS MEDIDAS DOS INGREDIENTES DO SOPÃO. ENTÃO, QUE TAL VOCÊ INVENTAR? USE, COMO MEDIDAS, XÍCARA, COLHER E BALANÇA. VEJA O MODELO.
ATIVIDADE COLETIVA MULTIRIO
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XÍCARA BALANÇA COLHER
MEDIDAS INGREDIENTES
2 XÍCARAS ASAS DE MORCEGO
RABO DE LAGARTIXA
UNHA DE SEREIA
BICO DE PINTO
GOIABA BICHADA
PÓ DE OURO
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ATIVIDADE 10 ATIVIDADE COLETIVA
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1 - CHEGOU A HORA DE USAR A CRIATIVIDADE!
JUNTO COM SEUS COLEGAS, INVENTE UMA RECEITA DE POÇÃO MÁGICA PARA
TRANSFORMAR UM SAPO EM PRÍNCIPE.
LEMBRE-SE DE CRIAR UMA PALAVRA MÁGICA PARA A POÇÃO FUNCIONAR!
INGREDIENTES MODO DE PREPARO ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PALAVRA MÁGICA: __________________________________________
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ATIVIDADE 11 CONTANDO E CALCULANDO...
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1 - AGORA, AJUDE A BRUXINHA A SEPARAR A POÇÃO MÁGICA EM 40 VIDRINHOS DO MESMO TAMANHO. NUMERE OS VIDRINHOS QUE A BRUXINHA VAI UTILIZAR.
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ATIVIDADE 12 CONTANDO E CALCULANDO...
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1 - COMPLETE O QUADRO ABAIXO, UTILIZANDO O SINAL, NÚMEROS E DESENHOS.
EM MATEMÁTICA, UTILIZAMOS O SINAL + PARA REPRESENTAR ADIÇÕES.
+ = 1 + 1 =
+ = 2 1 = 3
+ = 3 + 2 =
= 5 + 2 =
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CONTANDO E CALCULANDO...
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ATIVIDADE 13
VAMOS SOMAR MAIS UM POUQUINHO?
1 - TENHO 6 CARRINHOS.
GANHEI 3 PIÕES.
FIQUEI COM BRINQUEDOS.
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6 3 +
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2 - TENHO 5 BOLAS AZUIS.
GANHEI 5 BOLAS AMARELAS.
FIQUEI COM BOLAS.
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5
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1 - COMPLETE A FRASE COM A LETRA X E DESCUBRA O QUE A BRUXA FAZ.
ATIVIDADE 14
A BRU___A ME___E REME___E O SEU CALDEIRÃO.
2 - FAÇA UM DESENHO BEM BONITO PARA MOSTRAR O QUE A BRUXA FAZ, DE ACORDO COM A FRASE ACIMA.
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ATIVIDADE 15
1 - A BRUXINHA SE CHAMA... 2 - A IDADE DA BRUXINHA É... 3 - A BRUXINHA ADORA USAR VESTIDOS DE COR... 4 - A BRUXINHA TEM UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO. ESSE ANIMAL É UMA... 5 - A CASA DA BRUXINHA É CHEIA DE OBJETOS ESQUISITOS, COMO...
AGORA, É SUA VEZ! FAÇA DE CONTA QUE VOCÊ CONHECE A BRUXINHA DO POEMA CALDEIRÃO DA BRUXA, E COMPLETE AS FRASES.
ANOS.
HORA DE CRIAR E DE ESCREVER!!!
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ATIVIDADE 16
+ 1
9 9 + 1= 10
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6
1 - QUE BRUXINHA ORGANIZADA! ELA ARRUMOU OS VIDRINHOS COM POÇÃO MÁGICA NAS PRATELEIRAS DO ARMÁRIO. VAMOS SOMAR OS VIDRINHOS DE POÇÃO QUE ELA COLOCOU NAS PRATELEIRAS?
+ 2
8 8 + 2= 10
7
6
5
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VAMOS CALCULAR?
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ESSAS IMAGENS REPRESENTAM PARTE DO NOSSO FOLCLORE. NESTA E NAS PRÓXIMAS SEMANAS VOCÊ VAI CONHECER PERSONAGENS, CANTIGAS DE RODA E PARLENDAS QUE TAMBÉM FAZEM PARTE DO
NOSSO FOLCLORE! fo
lclo
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VOCÊ CONHECE AS FIGURAS QUE APARECEM NESTA PÁGINA?
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1 - COMEMORAMOS O DIA DO FOLCLORE EM 22 DE AGOSTO. OBSERVE O CALENDÁRIO:
2 ª SEMANA ATIVIDADE 1
AGOSTO - 2013
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA
TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
2 - EM QUE DIA DA SEMANA SERÁ COMEMORADO O FOLCLORE? 3 - EM QUE DIA DA SEMANA O MÊS DE AGOSTO COMEÇA? 4 - O MÊS DE AGOSTO POSSUI QUANTOS DIAS?
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GATO E RATO QUE HORAS SÃO? UMA HORA! QUE HORAS SÃO? DUAS HORAS. QUE HORAS SÃO? TRÊS HORAS. SEU RATINHO JÁ CHEGOU? AINDA NÃO. QUE HORAS SÃO? QUATRO HORAS. ... SEU RATINHO JÁ CHEGOU? JÁ!
ATIVIDADE 2
1- PARLENDAS SÃO HISTÓRIAS QUE FAZEM PARTE DO NOSSO FOLCLORE. VOCÊ VAI LER, AGORA, A PARLENDA GATO E RATO.
VOCÊ PODE ENCONTRAR ESSA PARLENDA NO LIVRO SALADA SALADINHA. VEJA,
ABAIXO, A IMAGEM DA CAPA.
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LTIRIO
Adaptado. Salada, saladinha – Parlendas. Maria José Nóbrega e Rosane Pamplona (orgs.). Editora Moderna.
QUER APRENDER A BRINCAR COM ESSA PARLENDA? PEÇA A SEU PROFESSOR PARA ENSINAR A VOCÊ.
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ATIVIDADE 3
1 - AGORA QUE VOCÊ LEU A PARLENDA, ESCREVA O TÍTULO NA LINHA ABAIXO. ___________________________________________________________________________________ 2 - DE ACORDO COM O TEXTO, QUE ANIMAL ESTÁ PROCURANDO OUTRO? ___________________________________________________________________________________ 3 - LEIA AS FRASES ABAIXO, JUNTO COM SEUS COLEGAS. QUE HORAS SÃO? UMA HORA! a) COPIE A FRASE EM QUE SE LÊ UMA PERGUNTA.
___________________________________________________________________________________
b) PINTE OS SINAIS QUE NÃO SÃO LETRAS.
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ATIVIDADE 4
1 - LEIA A PALAVRA ABAIXO.
HORA 2 - COM QUE LETRA ELA COMEÇA? ____________________________________ 3 - OUÇA A LEITURA QUE SEU PROFESSOR VAI FAZER DE OUTRAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA H.
HINO HORÁRIO HELENA
4 - VOCÊ PERCEBEU QUE, NO INÍCIO DE PALAVRAS, A LETRA H NÃO POSSUI SOM? CIRCULE, NAS PALAVRAS ACIMA, AS LETRAS QUE REPRESENTAM OS SONS INICIAIS DE CADA PALAVRA.
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ATIVIDADE 5
1 - LEIA AS PALAVRAS DOS QUADRINHOS.
HÁBITO HELICÓPTERO HIENA HOJE HUMANO
HORTA HÁLITO HUMOR HIGIENE HERÓI
2 - ORGANIZE AS PALAVRAS ACIMA DE ACORDO COM O SOM INICIAL.
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ATIVIDADE 6
1- COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM A LETRA H.
___AMBURGUER
___IPOPÓTAMO
___ORTA
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___ELICÓPTERO
2- LIGUE CADA FIGURA À PALAVRA QUE DÁ NOME A ELAS. 3- COMPLETE A FRASE ABAIXO, UTILIZANDO O NOME DE UMA DAS FIGURAS ACIMA. O ___________________________________ VIVE PERTO DO RIO.
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ATIVIDADE 7
COMPLETE COM DESENHOS AS COLEÇÕES ABAIXO, ATÉ CONSEGUIR 10 UNIDADES.
JUNTANDO DEZ UNIDADES, VOCÊ FORMA UMA DEZENA!
CONTANDO E CALCULANDO... http://sitededicas.ne10.uol.com.br
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ATIVIDADE 8
1 - LEIA A PALAVRA ABAIXO, BATENDO PALMAS CADA VEZ QUE MOVIMENTAR A BOCA.
HIPOPÓTAMO
2 - QUANTAS SÍLABAS ESTA PALAVRA POSSUI? _________________________________________ 3 - QUANTAS LETRAS HÁ NESSA PALAVRA? _____________________________________________ 4 - CIRCULE UMA DEZENA DE HIPOPÓTAMOS.
5 - QUANTOS HIPOPÓTAMOS VOCÊ NÃO CIRCULOU? ___________________________________________________
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ATIVIDADE 9
1 - AGORA, É HORA DE DESENHAR! CAPRICHE! a) DESENHE UMA DEZENA DE MELANCIAS PARA O HIPOPÓTAMO. b) DESENHE UMA DEZENA DE ÁRVORES PARA DAR SOMBRA AOS HIPOPÓTAMOS.
2 - RESPONDA COM ATENÇÃO: a) QUANTAS UNIDADES HÁ EM UMA DEZENA? ____________________
CONTANDO E CALCULANDO... http://pt.all-free-dow
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ATIVIDADE 10
QUE HORAS SÃO? UMA HORA! QUE HORAS SÃO? DUAS HORAS!
1 - LEIA UM TRECHO DA PARLENDA.
2 - OBSERVE AS PALAVRAS EM VERMELHO. O QUE ESTÁ DIFERENTE NELAS? ________________________________________________________________________________ 3 - OUÇA A LEITURA DOS PARES DE PALAVRAS QUE SEU PROFESSOR VAI LER E ENCONTRE, NELAS, A LETRA S.
1 HIPOPÓTAMO 2 HIPOPÓTAMOS
1 BALA 3 BALAS
1 MENINA 4 MENINAS
4 - ESCREVA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO, DEPOIS DOS NÚMEROS.
3 _________________ galeria.colorir.com
2 ________________ http://sitededicas.ne10.uol.com.br
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ATIVIDADE 11
2 - AGORA, ESCREVA ESSAS PALAVRAS NO QUADRO ABAIXO, SEGUINDO OS COMANDOS.
QUE TAL BRINCAR DE CAÇA-LETRAS?
MÁGICOS SEREIA LÁPIS SACI
SERENO MACACOS SINO BOLAS
S NO INÍCIO DA PALAVRA S NO FINAL DA PALAVRA
1 - ENCONTRE A LETRA S EM CADA PALAVRA E PINTE-AS.
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ATIVIDADE 12
1 - ONDE ESTÁ A LETRA S NAS PALAVRAS ABAIXO? CIRCULE-A.
VAMOS CONTINUAR PROCURANDO A LETRA S?
BALAS MENINOS GAROTAS SOFÁS LÁPIS MÊS
2 - AGORA, ONDE ESTÁ A LETRA S? CIRCULE-A.
ESCOLA MÁSCARA PASTA LISTA HOSPITAL FUSCA
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ATIVIDADE 13
1 - COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE FALTAM.
FU___CA
E___CADA
MÁ___CARA
E___TRELA
LÁPI___
E ___ COLA
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2 - ESCREVA FRASES COM AS IMAGENS ABAIXO! CAPRICHE!
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ATIVIDADE 14
1 - RISQUE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM
COM O MESMO SOM DE .
SEREIA ESCOLA SELO ESCADA SINO ESPADA SAPATO ESPELHO
IIIIIIIIIIII I
2 - ESCREVA O NOME DAS FIGURAS.
.
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ATIVIDADE 15
COMPLETE O QUADRO USANDO NÚMEROS.
CONTE AS ESTRELINHAS QUE
PISCAVAM.
VEJA QUANTAS PARARAM DE PISCAR.
QUANTAS CONTINUARAM PISCANDO?
CONTANDO E CALCULANDO...
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X X
X X X
X X X
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ATIVIDADE 16 CONTANDO E CALCULANDO... http://sitededicas.ne10.uol.com.br
1 - EM UM MAR MUITO AZUL, TRÊS PEIXINHOS AMARELOS NADAVAM PERTO DE UMA BALEIA. UM PEIXINHO FOI EMBORA. QUANTOS PEIXINHOS FICARAM PERTO DA BALEIA?
3 - 1 = ___________ 2 - AGORA É SUA VEZ DE FAZER AS SUBTRAÇÕES. FAÇA COM BASTANTE ATENÇÃO!
EM MATEMÁTICA, UTILIZAMOS O SINAL - PARA REPRESENTAR SUBTRAÇÕES.
= = = =
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-
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CONTANDO E CALCULANDO...
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ATIVIDADE 17
VAMOS RESOLVER OS PROBLEMINHAS FAZENDO CONTAS?
a) GANHEI 7 HELICÓPTEROS
3 HELICÓPTEROS PERDERAM A HÉLICE.
FIQUEI COM
HELICÓPTEROS COM HÉLICE.
7 3 - ____
b) TENHO 8 IOIÔS.
3 PERDERAM A CORDA.
AGORA TENHO IOIÔS INTEIROS.
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-
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VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DE CAPOEIRA?
VAMOS CONHECER ALGUMAS CANTIGAS DAS
RODAS DE CAPOEIRA!
MULTIRIO
portaldoprofessor.mec.gov.br portaldoprofessor.mec.gov.br
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1.º A
no
3.º
BIM
ESTR
E / 2
013
37
ATIVIDADE 1
CANTIGA DO BARQUINHO CAPOEIRA É UM PEQUENO NAVIO SOLTO NAS ONDAS DO MAR É UM BARQUINHO PEQUENINO SOLTO NAS ONDAS DO MAR.
MU
LTIR
IO
CONHEÇA ALGUNS VERSOS DE CANTIGAS DE CAPOEIRA.
1 CANTIGA DAS ESTRELAS
LÁ NO CÉU TEM TRÊS ESTRELAS TODAS TRÊS EM CARREIRINHA UMA É MINHA, OUTRA É SUA A OUTRA VAI FICAR SOZINHA.
2
http
://s
itede
dica
s.ne
10.u
ol.c
om.b
r
HER
TZEL. Bia (org.) berimbau m
andou te chamar; Ilustrações de M
ariana Massarani. R
io de Janeiro: Editora Mana ti, 2008.
Mariana Massarani,
1.º A
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3.º
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38
ATIVIDADE 2
1 - AS CANTIGAS QUE VOCÊ LEU SÃO CANTADAS NO JOGO DE:
CAPOEIRA DOMINÓ AMARELINHA
2 - ESCREVA O TÍTULO DA CANTIGA DE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU. ________________________________________________________________________________ 3 - FAÇA UM DESENHO BEM BONITO PARA ILUSTRAR ESTA CANTIGA.
1.º A
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3.º
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4 - COMPLETE DE ACORDO COM A
CANTIGA.
CAPOEIRA É UM ______________ NAVIO
SOLTO NAS ONDAS DO MAR
É UM BARQUINHO __________________
SOLTO NAS ONDAS DO MAR.
39
ATIVIDADE 3
1 - CONTE AS SÍLABAS DA PALAVRA ABAIXO E ANOTE NO QUADRINHO.
CAPOEIRA 2 - ESCREVA, NO QUADRINHO, A PALAVRA QUE ESTÁ DENTRO DA PALAVRA CAPOEIRA. 3 - OUÇA, NOVAMENTE, A CANTIGA DO BARQUINHO.
CANTIGA DO BARQUINHO
CAPOEIRA É UM PEQUENO NAVIO
SOLTO NAS ONDAS DO MAR
É UM BARQUINHO PEQUENINO
SOLTO NAS ONDAS DO MAR.
a) CIRCULE A PALAVRA CAPOEIRA. b) PINTE A PALAVRA BARQUINHO.
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
1.º A
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40
ATIVIDADE 4
1 - LEIA, JUNTO COM SEU PROFESSOR, AS SEGUINTES PALAVRAS:
PEQUENO
PEQUENINO
2 - PINTE AS LETRAS QUE SE REPETEM NESSAS DUAS PALAVRAS.
3 - CIRCULE, NAS PALAVRAS ABAIXO, AS SÍLABAS EM DESTAQUE.
PEQUENO PIQUE PEQUENINO QUERO AQUELE
BARQUINHO CAQUI QUILO AQUI QUIABO
AQUARELA QUATI AQUÁRIO QUATRO TAQUARA
QUE QUI QUA
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3.º
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ATIVIDADE 5 http://sitededicas.ne10.uol.com
.br
MULTIRIO
1 - AGORA, VAMOS LER UM TRAVA-LÍNGUA E MARCAR AS PALAVRAS QUE COMEÇAM
COM A LETRA Q:
QUICO QUER CAQUI.
QUE CAQUI O QUICO QUER?
O QUICO QUER QUALQUER CAQUI.
2 - COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ ENCONTROU.
VOCÊ REPAROU QUE A LETRA Q SEMPRE
APARECE ACOMPANHADA DA
LETRA U? VOLTE AO TRAVA-
LÍNGUA E OBSERVE.
1.º A
no
3.º
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ATIVIDADE 6
1 - COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO, USANDO QU. DEPOIS, REESCREVA NA COLUNA AO LADO.
_____EIJO
_____ENTE
_____EIMADO
RA____ETE
BAS____ETE
PI____E
PE____ENO
MÁ____INA
2 - ESCREVA, AGORA, UMA FRASE BEM BONITA COM UMA DESSAS PALAVRAS.
MULTIRIO
1.º A
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3.º
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ATIVIDADE 7
1 - NAS PALAVRAS ABAIXO, FALTAM VOGAIS. VAMOS COMPLETÁ-LAS? 1p
apac
aio.
com
.br
LEQU__ QU__IJO
br.fr
eepi
k.co
m
clip
arts
veto
rizar
.com
clke
r.com
ww
w2.
csa.
com
.br
1pap
acai
o.co
m.b
r
ESQU__LETO
AQU__RIO AQU__RELA
ESQU__LO
1.º A
no
3.º
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44
ATIVIDADE 8
CADA AQUÁRIO DEVE TER 12 PEIXES. DESENHE, DENTRO DE CADA AQUÁRIO, OS PEIXES QUE FALTAM!
colo
rirea
pren
der.c
om
1 - CIRCULE O AQUÁRIO EM QUE VOCÊ DESENHOU MAIS PEIXES. a) QUANTOS PEIXES HAVIA NESSE AQUÁRIO? ___________________ b) QUANTOS PEIXES VOCÊ DESENHOU? ________________________
MULTIRIO
LEMBRE-SE! DOZE UNIDADES FORMAM UMA DÚZIA!
UM DESAFIO PARA VOCÊ!
1.º A
no
3.º
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CIRANDA, CIRANDINHA,
VAMOS TODOS CIRANDAR,
VAMOS DAR A MEIA VOLTA,
VOLTA E MEIA VAMOS DAR.
O ANEL QUE TU ME DESTE,
ERA VIDRO E SE QUEBROU.
O AMOR QUE TU ME TINHAS
ERA POUCO E SE ACABOU.
POR ISSO DONA ROSA
ENTRE DENTRO DESSA RODA
DIGA UM VERSO BEM BONITO
DIGA ADEUS E VÁ-SE EMBORA!
1 - VAMOS LER E CANTAR UMA CANTIGA DE RODA?.
2 - CIRCULE, NA CANTIGA, AS PALAVRAS QUE POSSUEM A SÍLABA CI. 3 - ESCREVA ESSAS PALAVRAS NAS LINHAS ABAIXO.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________ 4 - AS CANTIGAS DE RODA TAMBÉM FAZEM PARTE DO NOSSO FOLCLORE. ESCREVA O NOME DE OUTRA CANTIGA DE RODA QUE VOCÊ CONHECE. _____________________________________________
ATIVIDADE 9
1.º A
no
3.º
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ATIVIDADE 10
1 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO QUE ESTÃO NESTE QUADRO.
CIRANDA CINEMA CIDADE CIPÓ
2 - COM QUE LETRA ESSAS PALAVRAS COMEÇAM?
3 - ESCREVA A SÍLABA QUE SE REPETE EM TODAS ESSAS PALAVRAS .
4 - LEIA ESTAS PALAVRAS. EM TODAS ELAS, APARECE A SÍLABA CI. UMA DESSAS PALAVRAS É O NOME DE UM PERSONAGEM DO NOSSO FOLCLORE. CIRCULE ESSE NOME.
BACIA FELICIDADE SACI ACIMA MACIO
1.º A
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3.º
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ATIVIDADE 11
UM DESAFIO PARA VOCÊ! LEIA O TRAVA-LÍNGUA.
O DOCE PERGUNTOU PARA O DOCE
QUAL ERA O DOCE MAIS DOCE
O DOCE RESPONDEU PARA O DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
É O DOCE DE BATATA DOCE.
1 - VOCÊ JÁ PROVOU DOCE DE BATATA DOCE? VOCÊ GOSTA DESSE DOCE? _______________________________________________________________________________ 2 - TROQUE AS SÍLABAS DA PALAVRA DOCE E VEJA O QUE ACONTECE.
loja
dois
opor
.com
.br
DO CE
sitededicas.ne10.com.br/cliparts.htm
1.º A
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ATIVIDADE 12
1 - EM CADA PALAVRA ABAIXO FALTA UMA LETRA: A LETRA C. COMPLETE E, DEPOIS, LEIA CADA PALAVRA.
___EBOLA
___INEMA
___IDADE
___ENOURA
MOR___EGO
FELI___IDADE
___ELULAR
___EGONHA
_________________________________________________________________________________
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
2 - AGORA, ESCREVA UMA FRASE CAPRICHADA COM ESSA PALAVRA.
VOCÊ SABE O NOME DESSE
OBJETO? EU SEI! É UM
__________________.
MULTIRIO
MULTIRIO
1.º A
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3.º
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ATIVIDADE 13
1- OBSERVE A IMAGEM.
2 - O QUE AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________ 3 - HÁ 8 CRIANÇAS BRINCANDO. DESENHE, AQUI, UMA BOLA PARA CADA CRIANÇA.
portaldoprofessor.mec.gov.br
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3.º
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50
NESTA SEMANA, VAMOS
BRINCAR COM MAIS PARLENDAS E TRAVA-LÍNGUAS!
E APRENDER BASTANTE TAMBÉM!
MULTIRIO
4ª SEMANA
O COZINHEIRO COCHICHOU
QUE HAVIA COZIDO CHUCHU
CHOCHO NO TACHO SUJO. A ARANHA ARRANHA A RÃ.
A RÃ NÃO ARRANHA A ARANHA.
A VACA MALHADA FOI MOLHADA POR OUTRA VACA MOLHADA E MALHADA. TEXT
OS
DE
DO
MÍN
IO P
ÚBL
ICO
1.º A
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3.º
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ATIVIDADE 1
MULTIRIO
LÁ EM CIMA DA MONTANHA TEM UM HOMENZINHO? TEM. DE QUE COR É A ROUPINHA DELE? VERDE. VOCÊ TEM ESSA CORZINHA?
1 - LEIA E BRINQUE COM A PARLENDA ABAIXO.
2 - LEIA E BRINQUE COM A PARLENDA. BRINCAR COM ESTA PARLENDA PODE SER MUITO DIVERTIDO: UMA CRIANÇA COMEÇA A BRINCADEIRA FAZENDO A PRIMEIRA PERGUNTA PARA UM AMIGO.
• FAZ A SEGUNDA PERGUNTA E ESCOLHE OUTRO AMIGO
PARA RESPONDER. • FAZ A TERCEIRA PERGUNTA A OUTRO AMIGO.
SE O AMIGO NÃO TIVER A COR INDICADA NA ROUPA OU EM UM OBJETO PESSOAL, DEVE DEIXAR A RODA. MAS, SE TIVER, SERÁ O PRÓXIMO A FAZER AS PERGUNTAS.
Adaptado do livro: Salada, saladinha – Parlendas. Organizado por Maria José Nóbrega e Rosane Pamplona. Publicação Editora Moderna.
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HOMENZINHO CORZINHA
2 - SE VOCÊ TIRAR A LETRA R DA PALAVRA CORZINHA, QUE PALAVRA VOCÊ ENCONTRARÁ? 3 - AGORA, ESCREVA UMA FRASE BEM BONITA COM A PALAVRA QUE VOCÊ ENCONTROU.
ATIVIDADE 2
1 - COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA QUE SE REPETIU NAS PALAVRAS ACIMA.
SO___NHO ___PER ___CO
MULTIRIO
LEIA AS PALAVRAS AO
LADO.
UM DESAFIO PARA VOCÊ!
1.º A
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3.º
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53
ATIVIDADE 3
NA PARLENDA QUE VOCÊ LEU, HAVIA UM HOMENZINHO NA MONTANHA. 1 - VEJA, AQUI, ALGUNS PARES DE SAPATOS DESSE HOMENZINHO.
2 - QUANTOS PARES DE SAPATOS ELE POSSUI? ____________________________________________________________________________________ 3 - VEJA OS PARES QUE O HOMENZINHO DEIXOU DESARRUMADOS. ENCONTRE-OS E UNA-OS COM UMA LINHA. 4 - QUANTOS PARES DE SAPATOS VOCÊ ENCONTROU? ____________________________________________________________________________________
sitededicas.ne10.com.br/cliparts.htm
sitededicas.ne10.com
.br/cliparts.htm
CONTANDO E CALCULANDO... http://sitededicas.ne10.uol.com.br
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4
5
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7
1 - AGORA, CIRCULE OS BONEQUINHOS, FORMANDO PARES. EM SEGUIDA, COMPLETE O QUADRO AO LADO.
v
CONTANDO E CALCULANDO... http://sitededicas.ne10.uol.com.br ATIVIDADE 4
PARES FORMADOS
SOBRAS
v
v
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1.º A
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CADA PAR DE PALAVRAS APRESENTA UMA LETRA DIFERENTE. DESCUBRA ESSAS LETRAS E CIRCULE-AS.
ZÉ
PÉ
REZA
RETA
ZURETA
MURETA
ZELO
PELO
ZOEIRA
POEIRA
PEZINHO
ZEZINHO
ATIVIDADE 5
1 - COMPLETE COM Z E LEIA.
freec
lipar
tnow
.com
12
___EBRA ___ÍPER
DO___E
http
://s
itede
dica
s.ne
10.u
ol.c
om.b
r
MULTIRIO
1.º A
no
3.º
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ATIVIDADE 6
1 - VAMOS COMPLETAR O QUADRO ABAIXO, ESCREVENDO O NOME DO NÚMERO E DESENHANDO AS QUANTIDADES QUE ELES REPRESENTAM. VEJA O MODELO.
10 DEZ 11 ONZE 12 13 14 15 QUINZE 16 DEZESSEIS
Contando e registrando... http://sitededicas.ne10.uol.com.br
1.º A
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3.º
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ATIVIDADE 7
MONTANHA ROUPINHA CORZINHA
1 - CIRCULE, NAS PALAVRAS ACIMA, A LETRA QUE APARECE ANTES DA LETRA H. 2 - AGORA, OBSERVE O NOME DE CADA FIGURA.
CHUVA MOCHILA CHAPÉU CHINELO
3 - NESSAS PALAVRAS, QUE LETRA APARECE ANTES DA LETRA H? 4 - MARQUE A LETRA QUE PODE TER O MESMO SOM QUE O GRUPO CH.
( ) S ( ) X ( ) Z
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
MULTIRIO
LEIA ESTAS PALAVRAS. ELAS APARECERAM
NA PARLENDA.
1.º A
no
3.º
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58
ISSO MESMO, VOCÊ FORMOU NOVAS PALAVRAS!
3 - AGORA, ESCREVA AS LETRAS QUE FALTAM:
CH___VEIRO CH___VEIRO
CH___VE CH___V___
1 - LEIA ESTAS PALAVRAS.
vam
ostra
nsfo
rmar
omun
do.b
logs
pot.c
om
light
inth
ebox
.com
garti
c.uo
l.com
.br
4 - COMPLETE COM A LETRA E. DEPOIS, LEIA AS PALAVRAS QUE VOCÊ FORMOU. CH__IRO CH__GADA BOCH__CHA CH__IO
site
dedi
cas.
ne10
.com
.br/c
lipar
ts.h
tm
ATIVIDADE 8
DESAFIO PARA VOCÊ!
2 - ACRESCENTE A LETRA H A CADA UMA DELAS E VEJA O QUE ACONTECE.
1.º A
no
3.º
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ATIVIDADE 9
1 - TROQUE AS LETRAS QUE ESTÃO MARCADAS DE VERMELHO POR CH. LEIA CADA PALAVRA E VEJA O QUE AOCNTECE.
LUVA _______
LEQUE ________
PIQUE _________
TOQUE _________
NAVE ________
LATA _________
PÁ _______
PICOTE _________
CAMA ________
PEGAR _________
FEIO _______
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
DESAFIO PARA VOCÊ!
1.º A
no
3.º
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ATIVIDADE 10 BRINCANDO COM TRAVA-LÍNGUAS...
1 - LEIA OS TRAVA-LÍNGUAS.
2 - AGORA, ESCREVA AS PALAVRAS DESTACADAS ACIMA, DE ACORDO COM AS ETIQUETAS.
O COZINHEIRO COCHICHOU
QUE HAVIA COZIDO CHUCHU
CHOCHO NO TACHO SUJO.
A ARANHA ARRANHA A RÃ.
A RÃ NÃO ARRANHA A ARANHA.
A VACA MALHADA FOI MOLHADA POR
OUTRA VACA MOLHADA E MALHADA.
CH ____________
____________
CH __________
___________
NH
____________
____________
LH __________
___________
MULTIRIO
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
(DOMÍNIO PÚBLICO)
(DOMÍNIO PÚBLICO)
(DOMÍNIO PÚBLICO)
1.º A
no
3.º
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ATIVIDADE 11
1 - ACRESCENTE A LETRA H, DEPOIS DE CADA LETRA MARCADA. SERÃO NOVAS PALAVRAS. VEJA O EXEMPLO.
PALAVRAS SEM H PALAVRAS COM H
MALA MALHA
BOLA
FICA
FALA
CALA
ROLA
FILA
CAPA
2 - ESCOLHA UMA DAS PALAVRAS ACIMA E ESCREVA UMA FRASE BEM BONITA. ____________________________________________________________________________________
VAMOS DESCOBRIR MAIS PALAVRAS?
MULTIRIO
1.º A
no
3.º
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62
Contando e registrando... ATIVIDADE 12
1 - TEMOS, AQUI, A TABELA DO TEMPO. OBSERVE COM BASTANTE ATENÇÃO.
DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
2 - QUANTOS DIAS ENSOLARADOS? 3 - QUANTOS DIAS CHUVOSOS? 4 - QUE DIAS DA SEMANA FORAM CHUVOSOS?
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
______________________________________________________________
1.º A
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3.º
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OLÁ, AMIGUINHOS! VOCÊS JÁ VIAJARAM DE TREM?
ENTÃO, É HORA DE CONHECER O TRENZINHO DO NICOLAU!
5ª SEMANA
MULTIRIO
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1.º A
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3.º
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ATIVIDADE 1
LÁ VAI NICOLAU
COM SEU TRENZINHO...
SOBE MONTANHA,
ATRAVESSA RIO,
DESCE LADEIRA,
CRUZA DESVIO.
ADEUS, MENINO
QUE JOGA BOLA...
ADEUS, MULHERES QUE LAVAM
ROUPA...
ADEUS, VAQUINHA
QUE COME GRAMA...
ADEUS...
ADEUS...
MULTIRIO
O TRENZINHO DO NICOLAU
VAMOS LER A HISTÓRIA?
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
ROCHA, RUTH, O TRENZINHO DO NICOLAU. SÃO PAULO: SALAMANDRA, 2009
1.º A
no
3.º
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65
2 - LIGUE, DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DO TEXTO. MENINO COME GRAMA VAQUINHA JOGA BOLA
ATIVIDADE 2
1 - COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO.
O TRENZINHO SOBE__________________,
ATRAVESSA _________________________,
DESCE _____________________________,
CRUZA ______________________________.
LÁ VAI NICOLAU
COM SEU TRENZINHO...
SOBE MONTANHA,
ATRAVESSA RIO,
DESCE LADEIRA,
CRUZA DESVIO. Rocha, Ruth, O Trenzinho do Nicolau. São Paulo: Salamandra, 2009
1.º A
no
3.º
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66
E VOCÊ? TAMBÉM RESPEITA A SINALIZAÇÃO? CONHECE ESSAS PLACAS DE TRÂNSITO?
ATIVIDADE 3
MULTIRIO http://G1.GLOBO.COM
http://tonabrasil.com.br
http:/clubeautomotor.com
todaoferta.uol.com.br
Sinalfix.com.br
ww
w.debatesculturais.com
.br
O TRENZINHO DE NICOLAU
SOBE, DESCE, ATRAVESSA,
CRUZA DESVIO, MAS SEMPRE
RESPEITA A SINALIZAÇÃO.
ISSO É MUITO IMPORTANTE!
1.º A
no
3.º
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67
1 - FAÇA UM DESENHO BEM BONITO SOBRE UM DOS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER NO TRÂNSITO.
ATIVIDADE 4
VOCÊ CONHECE MUITAS PESSOAS QUE DIRIGEM?
CONHEÇA ALGUNS CUIDADOS QUE OS MOTORISTAS DEVEM TER COM AS
CRIANÇAS NO CARRO.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
educacaotransitoportalprofessor.wordpress.com
http://www.educacaotransito.pr.gov.br
1.º A
no
3.º
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68
ATIVIDADE 5
LÁ VAI NICOLAU
COM SEU TRENZINHO...
SAI DE MANHÃ
DE MANHÃ CEDINHO...
QUANDO O SOL LEVANTA
NICOLAU VAI LONGE...
QUANDO A LUA BRILHA,
QUANDO O SOL SE ESCONDE...
NICOLAU, DE VOLTA,
A FUMAÇA SOLTA
PELA CHAMINÉ.
APITA CONTENTE,
ACENA PRA GENTE,
ENTRA NA ESTAÇÃO.
CADA PASSAGEIRO
É COMO UM AMIGO
DO CORAÇÃO.
VAMOS LER MAIS UM POUCO DA HISTÓRIA O TRENZINHO DE NICOLAU. http://sitededicas.ne10.uol.com
.br
Rocha, Ruth, O Trenzinho do Nicolau. São Paulo: Salamandra, 2009
1.º A
no
3.º
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69
2 - PARA NICOLAU, CADA PASSAGEIRO É UM _____________________________________________________________________________________. E VOCÊ? POSSUI MUITOS AMIGOS? ESCREVA OS NOMES DE ALGUNS AMIGOS DO CORAÇÃO.
ATIVIDADE 6
MULTIRIO
MULTIRIO
1 - LEIA ESTE TRECHO SOBRE NICOLAU .
ROCHA, RUTH, O TRENZINHO DO NICOLAU. SÃO PAULO: SALAMANDRA, 2009
CADA PASSAGEIRO
É COMO UM AMIGO
DO CORAÇÃO.
1.º A
no
3.º
BIM
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70
ATIVIDADE 7
1 - VOCÊ SABE RIMAR? ENTÃO, LEIA AS PALAVRAS A SEGUIR E ENCONTRE A RIMA PARA
CADA PALAVRA.
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
CEDINHO SOLTA GENTE CORAÇÃO.
TRENZINHO VOLTA CONTENTE ESTAÇÃO
______________ ______________ ______________ ______________
2- ESCOLHA DUAS PALAVRAS ACIMA PARA COMPLETAR A FRASE
O _________________________DE NICOLAU PAROU NA ________________________. MULTIRIO
1.º A
no
3.º
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013
71 71
ATIVIDADE 8
1 - VAMOS BRINCAR COM A PALAVRA GENTE.
USE AS LETRAS AO LADO, FORME OUTRA PALAVRA E ESCREVA.
GENTE ___ENTE
___ENTE
___ENTE
___ENTE
___ENTE
___ENTE
___ENTE
M
L
D
P
R
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
T
S CC CC
CC CC
1.º A
no
3.º
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72
1 - LEIA AS PALAVRAS RETIRADAS DO TEXTO E OBSERVE A POSIÇÃO DA LETRA N AO FINAL DE CADA SÍLABA.
ATIVIDADE 9
LEVANTA LONGE GENTE
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
2 - ORGANIZE AS PALAVRAS ACIMA, DE ACORDO COM A INDICAÇÃO, E COMPLETE OS TRENZINHOS QUE FICAREM VAZIOS .
AN EN IN ON UN
___________
___________
___________
___________
___________
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
1.º A
no
3.º
BIM
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73
1 - LEIA A PARLENDA ABAIXO E OBSERVE AS PALAVRAS DESTACADAS .
ATIVIDADE 10
HOJE É DOMINGO, PEDE CACHIMBO; O CACHIMBO É DE BARRO, BATE NO JARRO; O JARRO É DE OURO; BATE NO TOURO; O TOURO É VALENTE, BATE NA GENTE; A GENTE É FRACO, CAI NO BURACO; O BURACO É FUNDO, ACABOU-SE O MUNDO.
TEXTO DE DOMÍNIO PÚBLICO
2 - SEPARE AS PALAVRAS MARCADAS NO TEXTO, SEGUINDO AS ETIQUETAS .
______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
M ANTES DE P OU B
N ANTES DE OUTRAS
CONSOANTES.
MULTIRIO
MULTIRIO
1.º A
no
3.º
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74
1 - CRIE NOVAS PALAVRAS DE ACORDO COM O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU .
ATIVIDADE 11
LEMBRE-SE QUE ANTES DE P OU B USAMOS M.
MATA ______________ POTE ______________ TAPA _______________ RAPA _______________ BOBA ______________
LOGO ______________ MUDO ______________ TETO _______________ CATO _______________ TATO ______________
MULTIRIO
MU
LTIRIO
1.º A
no
3.º
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75
ATIVIDADE 12 Contando e registrando... 1 - COMPLETE A NUMERAÇÃO DOS VAGÕES.
2 - COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE VÊM ANTES.
______41 ______44 ______47 ______50
39______ 41______ 45______ 48______
3 - COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE VÊM DEPOIS.
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
1.º A
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3.º
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ATIVIDADE 13
1 - RESOLVA AS SITUAÇÕES. a) EM UM VAGÃO HAVIA 6 PESSOAS. ENTRARAM MAIS 4. QUANTAS PESSOAS FICARAM NO
VAGÃO?
b) O TRENZINHO DO NICOLAU LEVAVA 8 CRIANÇAS . EM UMA ESTAÇÃO, DESCERAM 6. QUANTAS CRIANÇAS CONTINUARAM A VIAGEM?
CONTANDO E CALCULANDO...
http://sitededicas.ne10.uol.com.br
1.º A
no
3.º
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1 - VEJA O QUE O TRENZINHO LEVAVA , ALÉM DOS PASSAGEIROS .
ATIVIDADE 14 Contando e registrando...
UM TRENZINHO TÃO VALENTE! [...]QUE LEVAVA NOS VAGÕES GOSTOSAS LARANJAS, BONITAS BANANAS, CHEIROSOS LIMÕES...
2 - DESENHE UMA DÚZIA DE CADA FRUTA QUE O TRENZINHO LEVAVA .
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http
://si
tede
dica
s.ne
10.u
ol.c
om.b
r
ROCHA, RUTH, O TRENZINHO DO NICOLAU. SÃO PAULO: SALAMANDRA, 2009
1.º A
no
3.º
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OLÁ, AMIGUINHOS! NESTA SEMANA VAMOS VER AS
HORAS E SABER UM POUCO MAIS SOBRE O TRENZINHO DO NICOLAU!
6ª SEMANA
MULTIRIO
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no
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ATIVIDADE 1
MULTIRIO
1 - NICOLAU É MUITO TRABALHADOR. SAI EM SEU TRENZINHO DE MANHÃ E VOLTA À NOITE:
DIA
QUANDO O SOL SE
LEVANTA ...
_______________________
_______________________
QUANDO A LUA BRILHA...
_______________________
_______________________
LÁ VAI NICOLAU
COM SEU TRENZINHO...
SAI DE MANHÃ
DE MANHÃ CEDINHO...
QUANDO O SOL LEVANTA
NICOLAU VAI LONGE...
QUANDO A LUA BRILHA,
QUANDO O SOL SE ESCONDE...
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RO
CH
A, R
UTH
, O
TR
ENZI
NH
O D
O N
ICO
LAU
. SÃO
PAU
LO: S
ALAM
AND
RA,
200
9
MULTIRIO
2 - AGORA, ESCREVA O QUE NICOLAU FAZ DURANTE O DIA E O QUE FAZ DURANTE A NOITE.
NOITE
1.º A
no
3.º
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1 - MAIS UM TEXTO PARA VOCÊ LER COM SEUS COLEGAS.
ATIVIDADE 2
O RELÓGIO
PASSA TEMPO, TIC-TAC TIC-TAC, PASSA HORA CHEGA LOGO, TIC-TAC TIC-TAC, E VAI-TE EMBORA PASSA TEMPO BEM DEPRESSA NÃO ATRASA NÃO DEMORA. QUE JÁ ESTOU MUITO CANSADO JÁ PERDI TODA A ALEGRIA DE FAZER MEU TIC-TAC DIA E NOITE NOITE E DIA TIC-TAC TIC-TAC TIC-TAC...
MULTIRIO
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A) NO TEXTO, O QUE SIGNIFICA TIC-TAC? _______________________________________ B) QUEM ESTÁ CANSADO? _______________________________________ C) POR QUÊ? _______________________________________
Moraes, Vinícius. A arca de Noé. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1991.
2- AGORA, RESPONDA:
1.º A
no
3.º
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1 - AGORA, VOCÊ VAI LER E ESCREVER A SÍLABA GI . MARQUE ESTA SÍLABA GI NAS
PALAVRAS ABAIXO.
ATIVIDADE 3
MÁGICA GIBI GIRAFA PÁGINA GINÁSTICA
QUANDO O SOL LEVANTA
NICOLAU VAI LONGE...
2 - LEIA ESTE TRECHO E VEJA A PALAVRA MARCADA
.
3 - CIRCULE A SÍLABA GE, NAS PALAVRAS ABAIXO, E REESCREVA AS PALAVRAS.
GELADEIRA
GELADO
GELEIA
GELO
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MU
LTIRIO
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.br
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1 - COMPLETE AS PALAVRAS COM GE OU GI E REESCREVA AO LADO .
ATIVIDADE 4
____MA
____RASSOL
ZOOLÓ____CO
____LATINA
____LADEIRA
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
2 - ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA . http://www.vocesabia.net/domesticas
MULTIRIO
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1.º A
no
3.º
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1 - TROQUE A LETRA G PELAS LETRAS INDICADAS E FORME NOVAS PALAVRAS .
ATIVIDADE 5
GENTE
____ENTE
MULTIRIO
GELADO
____ELADO
GIRA
____IRA
GIL
____IL
GEL
____EL
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
P M
M
M
P
2 - COPIE, NO QUADRO ABAIXO, AS NOVAS PALAVRAS QUE VOCÊ DESCOBRIU.
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USAMOS O RELÓGIO PARA MEDIR O TEMPO POR MEIO DAS HORAS.
ATIVIDADE 6 FIQUE DE OLHO!!!
1 - ESCREVA OS NÚMEROS QUE APARECEM NO RELÓGIO. COMECE PELO NÚMERO 1 .
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2 - COMPLETE O RELÓGIO COM OS NÚMEROS QUE FALTAM .
3 - CIRCULE OS NÚMEROS QUE VOCÊ NÃO ESCREVEU NO RELÓGIO AO LADO .
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“PASSA TEMPO, TIC-TAC TIC-TAC, PASSA HORA CHEGA LOGO, TIC-TAC TIC-TAC, E VAI-TE EMBORA”
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1 - VAMOS MARCAR AS HORAS NOS RELÓGIOS ABAIXO .
ATIVIDADE 7 FIQUE DE OLHO!!! sitededicas.ne10.com.br/cliparts.htm
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ATIVIDADE 8
1 - VEJA, NOS RELÓGIOS ABAIXO, ALGUNS HORÁRIOS DO NICOLAU.
ACORDA : 7 HORAS ALMOÇA: 12 HORAS OU MEIO-DIA
ACORDAR TOMAR CAFÉ ESTUDAR ALMOÇAR BRINCAR TOMAR BANHO JANTAR DORMIR
2 - PREENCHA O QUADRO COM ALGUNS DE SEUS HORÁRIOS .
MULTIRIO
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http
://w
ww
.edu
colo
rir.c
om
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3.º
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ATIVIDADE 9
1 - VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS DA HISTÓRIA DO SEU NICOLAU.
MAS O TEMPO PASSA.
TUDO MODIFICA...
O TRENZINHO CANSA,
[...]
POBRE NICOLAU!
TAMBÉM CANSOU[...]
MAS MUITO SOZINHO NICOLAU FICOU!
E DO SEU TRENZINHO ELE SE
LEMBROU...
ENTÃO NICOLAU RESOLVEU:
COMPROU O TRENZINHO
E NUNCA MAIS FICOU SOZINHO!
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ROCHA, RUTH, O TRENZINHO DO NICOLAU. SÃO PAULO: SALAMANDRA, 2009
MULTIRIO
A CRIANÇADA
VIVE BRINCANDO NO SEU QUINTAL.
O DIA INTEIRO SE OUVE DIZER:
POSSO BRINCAR NO SEU TRENZINHO,
SEU NICOLAU?
E DE TARDINHA SÓ PRA LEMBRAR
OS VELHOS TEMPOS DE BRINCADEIRA,
SEU NICOLAU ACENDE A CALDEIRA.
E APITA PIUÍÍÍ...
NA CALDEIRA AMASSADA,
ELE FAZ PIPOCAS PRA CRIANÇADA.
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no
3.º
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1- LEIA COM ATENÇÃO:
ATIVIDADE 10
A CRIANÇADA
VIVE BRINCANDO NO SEU QUINTAL.
2 - ESCREVA A PALAVRA DESTACADA _________________________________________________
3 - OBSERVE AS LETRAS FINAIS MARCADAS NA PALAVRA QUINTAL. PINTE AS PALAVRAS QUE
TERMINAM COM O MESMO SOM.
SINAL
FUNIL
PASTEL
ANEL
VARAL
REAL
GIRASSOL
CARROSSEL
CANTIL
PINCEL
SAL SUL
AZUL
ANZOL
FAROL
ANIMAL
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ATIVIDADE 11
SINAL
1 - RELEIA AS PALAVRAS E ARRUME, NAS CAIXINHAS, SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES
DA TABELA.
FUNIL
PASTEL
ANEL
VARAL
REAL
GIRASSOL
CARROSSEL CANTIL PINCEL
SAL
SUL
AZUL ANZOL
FAROL
TERMINAM COM AL
TERMINAM COM EL
TERMINAM COM IL
TERMINAM COM OL
TERMINAM COM UL
ANIL
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no
3.º
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ATIVIDADE 12 CONTANDO E CALCULANDO...
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1 - FORME PARES COM OS VAGÕES ABAIXO.
2 - QUANTOS PARES VOCÊ FORMOU? ____________________________
3 - DESENHE O VAGÃO QUE FALTA PARA VOCÊ FORMAR MAIS UM PAR.
4 - QUANTOS PARES VOCÊ FORMOU AGORA? _____________________
5 - CIRCULE A COLEÇÃO EM QUE VOCÊ PODE FORMAR PARES SEM HAVER SOBRAS.
6
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sitededicas.ne10.com.br/cliparts.htm
1.º A
no
3.º
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MULTIRIO
NESTA SEMANA VAMOS CONHECER UMA POUCO DA HISTÓRIA A ARARA E O GUARANÁ QUE FOI ESCRITA
POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADA POR MARIÂNGELA HADDAD.
7ª SEMANA
MACHADO, Ana Maria. A arara e o guaraná. São Paulo. Ática, 2012
1.º A
no
3.º
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A ARARA E O GUARANÁ
ARARA! ARARA! ARARA!
LÁ NA MATA, A ARARA ESTAVA SEMPRE CHAMANDO AS AMIGAS. UM DIA, O PAPAGAIO
É QUE RESPONDEU, RINDO:
ERERA! ERERA! ERERA!
ERERA, NÃO! ARARA! - CORRIGIU ELA.
E ELE EXPLICOU:
É UMA HISTÓRIA: ERERA UMA VEZ UMA ARARA...
ENTÃO, CONTA PEDIU ELA.
O PAPAGAIO CONTOU. ESTA HISTÓRIA AQUI.
ERA - OU ERERA - UMA VEZ UMA ARARA. BEM COLORIDA COM MUITA PENA VERMELHA E
ALGUMAS AZUIS E AMARELAS.
PARECIA UM GRITO DE COR NO MEIO DA MATA VERDE. E ADORAVA TUDO QUE FOSSE
COLORIDO.
(...) MAS, MAIS DO QUE TUDO, ELA GOSTAVA DE GUARANÁ. NÃO DESSES GUARANÁS EM
GARRAFA OU LATA QUE A GENTE TOMA NA CIDADE. MAS DO GUARANÁ DA MATA, UMA
FRUTINHA REDONDA, BEM VERMELHA E BRILHANTE.
(...) MACHADO, Ana Maria. A arara e o guaraná. São Paulo. Ática, 2012
ATIVIDADE 1
1 - VAMOS LER?
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1.º A
no
3.º
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ATIVIDADE 2
1 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NO TEXTO!
PATO - ANTA - ARARA - COBRA - PAPAGAIO
2 - DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE O PAPAGAIO FAZ? ( ) COME BANANAS COM A ARARA. ( ) CONTA UMA HISTÓRIA PARA A ARARA. ( ) LÊ UMA POESIA PARA A ARARA. 3 - COMO É A ARARA DA HISTÓRIA QUE O PAPAGAIO CONTA? _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4 - DE QUE A ARARA GOSTA? CIRCULE A IMAGEM.
portaldoprofessor.mec.gov.br http://www.clker.com
1.º A
no
3.º
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1 - LEIA O TÍTULO DA HISTÓRIA:
a) ESCREVA O NOME DO ANIMAL QUE APARECE NO TÍTULO
b) ESCREVA O NOME DO FRUTO QUE APARECE NO TÍTULO
c) QUAL SÍLABA SE REPETE NOS DOIS NOMES? ESCREVA
2 - ENCONTRE A SÍLABA RA NAS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE-A.
3 - FORME NOVAS PALAVRAS ACRESCENTANDO A LETRA R.
ATIVIDADE 3
A ARARA E O GUARANÁ
ARARA - GUARANÁ - BARATA - MORADIA - PARALELEPÍPEDO
CARO CAR__O
CARINHO CAR__INHO
CORO COR__O
CARETA CAR__ETA
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1.º A
no
3.º
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ATIVIDADE 4
GUA GUE GUI
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
GE GI
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
GELADO
ÁGUA
FOGUETE GELADINHO GILETE GUITARRA
GELO
MAGIA
MÁGICO
ÁGUIA
1 - LEIA AS PALAVRAS E ARRUME, NAS CAIXINHAS, DE ACORDO COM AS SÍLABAS DA TABELA.
GUARDA
GENTE
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1.º A
no
3.º
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1 - LEIA E CIRCULE O NOME DE CIDADES BRASILEIRAS QUE COMEÇAM DA MESMA FORMA QUE A PALAVRA GUARANÁ.
ATIVIDADE 5
NITERÓI
GUARULHOS
GUARUJÁ
RIO DE JANEIRO
GUARAPARI
GUAPIMIRIM
2 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE AS SÍLABAS GUA, GUE E GUI.
GUARANÁ
LOBO GUARÁ
GUARAPARI
ÁGUA
GUERRA
GUITARRA
GUERREIRO
GUILHERME
GUIADO
GUIA
FOGUETE
CARANGUEJO
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1.º A
no
3.º
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(...)
COMO O GUARANÁ ERA VERMELHO E BRILHANTE QUE NEM ELA, A ARARA ACHAVA QUE TINHA DE
SER TODO DELA. NÃO DEIXAVA NINGUÉM CHEGAR PERTO (...)
MAS, UM DIA ELA SE DISTRAIU E, QUANDO VIU, O CAXINGUELÊ QUE É UMA ESPÉCIE DE ESQUILO
JÁ ESTAVA COMENDO UMA PORÇÃO DE GUARANÁ. (...)
SAI DAÍ, SEU CAXINGUELÊ GULOSO. LARGA MEU GUARANÁ...
SEU, COISA NENHUMA. GUARANÁ ESTÁ NO MATO, É DE QUEM PEGAR...
(...)
A ARARA FICOU MESMO FURIOSA. PARA QUE AQUILO NÃO ACONTECESSE NUNCA MAIS, RESOLVEU
ESCONDER TODOS OS GUARANÁS DA MATA. ELA E AS AMIGAS. VOAVAM DE UM LADO PARA OUTRO E,
TODA VEZ QUE VIAM UM CACHO DE GUARANÁ, TIRAVAM DA ÁRVORE E ESCONDIAM. SABE ONDE?
ENTERRAVAM ONDE BICHO NENHUM PUDESSE ACHAR...
DAÍ A MAIS ALGUNS DIAS, NÃO SE VIA MAIS GUARANÁ NA MATA. E, QUANDO AS ARARAS QUISERAM,
QUEM DISSE QUE ENCONTRAVAM?
E O TEMPO PASSOU, PASSOU. VEIO A ÉPOCA DA CHUVA, VEIO O TEMPO DO SOL.
E, EM VÁRIOS LUGARES DA MATA, AS SEMENTES ENTERRADAS DENTRO DAS FRUTAS COMEÇARAM A
BROTAR, AS FOLHAS FORAM APONTANDO NO CHÃO, AS PLANTAS FORAM CRESCENDO.
DAÍ A UM TEMPO, TINHA TANTO GUARANÁ NA MATA QUE DAVA PARA TUDO QUANTO É ARARA COMER,
TUDO QUANTO É CAXINGUELÊ, TUDO QUANTO É BICHO. NUNCA MAIS FOI PRECISO BRIGAR POR CAUSA
DE GUARANÁ. (...)
MACHADO, Ana Maria. A arara e o guaraná. São Paulo, Ática, 2012.
ATIVIDADE 6 MULTIRIO
1 - VAMOS CONTINUAR A LEITURA?
1.º A
no
3.º
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ATIVIDADE 7
1 - OBSERVE AS CENAS. ESCREVA UMA FRASE DE ACORDO COM O TEXTO.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ilustrações: HADDAD, Mariângela. Obra: A arara e o Guaraná, de Ana Maria Machado. Editora Ática.
1.º A
no
3.º
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ATIVIDADE 8
1 - DESENHE O QUE SE PEDE.
a) 10 + 10 SEMENTES DE GUARANÁ PARA O CAXINGUELÊ.
b) 10 + 10 + 10 SEMENTES DE GUARANÁ PARA A ARARA.
CONTANDO E CALCULANDO... http://sitededicas.ne10.uol.com.br
Ilustrações: HADDAD, Mariângela. Obra: A arara e o Guaraná, de Ana Maria Machado. Editora Ática.
1 - CIRCULE AS PALAVRAS QUE SEU PROFESSOR VAI DIZER.
GUARANÁ ÁGUA GUARDA
CAXINGUELÊ FOGUETE GUERREIRO
GUIA GUIZO ÁGUIA
BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...
ATIVIDADE 9
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a)
b)
c)
1.º A
no
3.º
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013 COM UMA GARRAFA DE 1 LITRO DE GUARANÁ É POSSÍVEL ENCHER 4 COPOS
DE 250 ML. QUANTOS COPOS DO MESMO TAMANHO PODEREMOS ENCHER SE TIVERMOS 2 LITROS DE GUARANÁ?
1 - CIRCULE A IMAGEM DA MEDIDA QUE USAMOS PARA COMPRAR O GUARANÁ QUE BEBEMOS.
ATIVIDADE 10
LITRO QUILO
jbba
lanc
as.c
om.b
r
plan
etao
ferta
s.co
m.b
r
rcae
quip
amen
tos.
com
.br
METRO
2 - FAÇA DESENHOS PARA RESOLVER A SITUAÇÃO ABAIXO.
CO
POS: br.freepikcom
http
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er.c
om
http
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ww
.clk
er.c
om
http
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ww
.clk
er.c
om
CONTANDO E CALCULANDO... http://sitededicas.ne10.uol.com.br
100
1.º A
no
3.º
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013
1 10
12 19
23 28
34
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1 - VOCÊ SABIA QUE ESQUILOS GOSTAM DE NOZES? NUMERE A SEQUÊNCIA ABAIXO E DESCUBRA O TOTAL DE NOZES QUE O CAXINGUELÊ CONSEGUIU REUNIR.
turma43-2008.blogspot.com
ATIVIDADE 11 CONTANDO E REGISTRANDO... http://sitededicas.ne10.uol.com.br
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1.º A
no
3.º
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013
ATIVIDADE 12
1 - DESCUBRA A RESPOSTA CERTA PARA AS QUESTÕES ABAIXO. O PAPAGAIO GUARDOU EM UMA SEGUNDA-FEIRA, A SEGUINTE QUANTIDADE DE NOZES NA TERÇA-FEIRA, CONSEGUIU MAIS. CONTE. QUANTAS NOZES CONSEGUIU NOS DOIS DIAS? ESCREVA. IMAGINE QUE ELE PRECISE DE 25 NOZES. QUANTAS FALTAM? DESENHE.
turma43-2008.blogspot.com
CONTANDO E CALCULANDO...
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102