Download - 13ª COLETÂNEA ESTUDANDO EM CASA 3º ANO
Prefeitura Municipal de Piúma
Secretaria Municipal de Educação
COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA
ENSINO FUNDAMENTAL
EMEIF “SÃO JOÃO DA BOA VISTA”
13ª COLETÂNEA ESTUDANDO EM CASA
3º ANO
COMPONENTES CURRICULARES
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
GEOGRAFIA e HISTÓRIA
CIÊNCIAS e ARTE
EDUCAÇÃO FÍSICA
INGLÊS
Prefeitura Municipal de Piúma
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COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA
E.M.E.I.F. “SÃO JOÃO DA BOA VISTA”
NOME DO ALUNO: _______________________________________ SÉRIE/TURMA: 3º
LÍNGUA PORTUGUESA
PROPAGANDA
Trata-se de um gênero textual de divulgação de uma mensagem buscando influenciar
opiniões ou obter adesão para uma ideia ou doutrina. Visa, pois, a objetivos políticos e
não comerciais. É a propagação de princípios, ideias, conhecimentos ou teorias; forma
de promover o conhecimento e a aceitação de ideias, produtos, etc.
A propaganda não tem, sem fins lucrativos. Por exemplo, uma campanha realizada
pelo governo em combate à dengue. Ela divulga a ideologia (combater o mosquito da
dengue), porém, a campanha não terá fins lucrativos; limitando-se à divulgação do
conhecimento para a prevenção da doença.
Propaganda é p conjunto de técnicas destinadas a influencias opiniões. É desenvolvida
por meio de veículos de comunicação e podem ser de ideias, produtos ou serviços.
Para se criar uma propaganda, temos de observar os seguintes itens:
- Qual é o público-alvo:
- Qual é o produto a ser servido?
- Qual é o veículo de comunicação será usado?
- Que linguagem será utilizada?
- Criação de um slogan (frase marcante e de fácil memorização que mostra as
qualidades de um produto ou de um serviço).
Exemplos:
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1- O que está sendo anunciado no texto acima? Quem é o anunciante?________________
_______________________________________________________________________
2- Qual é a finalidade, de modo geral, de uma propaganda? _________________________
_______________________________________________________________________
3- Você acha que a propaganda analisada alcançou seu objetivo? Ela foi bem bolada? Por
quê? ___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4- Quem seria o público- alvo da propaganda de estudo? ___________________________
_______________________________________________________________________
5- Você já conhecia essa marca? ______________________________________________
_______________________________________________________________________
6- Você indicaria esse produto? Justifique sua resposta. ____________________________
_______________________________________________________________________
7- Escolha um produto e crie sua própria propaganda.
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E.M.E.I. F “SÃO JOÃO DA BOA VISTA”
NOME DO ALUNO: ________________________________________ SÉRIE/TURMA: 3º
MATEMÁTICA
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E.M.E.I.F. “SÃO JOÃO DA BOA VISTA”
NOME DO ALUNO: _______________________________________ SÉRIE/TURMA: 3º
CIÊNCIAS
As estações do ano
Como são as estações do ano
As estações do ano são: primavera, verão, outono e inverno.
Atividades
1. Quais são as estações do ano?__________________________________________
2. Como são os dias no verão?____________________________________________
3. E no inverno? _______________________________________________________
4. Qual é a estação do ano de que você mais gosta e por quê?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Indique o nome da estação do ano em que você está agora. ___________________
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6. O que você costuma fazer quando faz:
a- Muito calor?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b- Muito frio?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7- Circule no diagrama os nomes dos movimentos da terra e das estações do ano.
Agora escreva os nomes:
Dos movimentos da terra.____________________________________________
Das estações do ano._______________________________________________
8- Troque os números pelas sílabas e forme uma frase. Oriente-se pelo quadro:
______________________________________________________________________
9- Em qual estação do ano floresce a maioria das plantas?_______________________
10- Quando começa e termina o inverno?____________________________________
11- Cite as características do verão no Brasil? ________________________________
______________________________________________________________________
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ESCOLA SÃO JOÃO DA BOA VISTA
ALUNO:_________________________________________________DATA: ______________
SÉRIE/TURMA: 3º ANO
GEOGRAFIA
PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E CONSUMO.
COLETA E RECICLAGEM DE LIXO.
Encontre no caça palavras nomes dos materiais que podem ser reciclados.
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ESCOLA SÃO JOÃO DA BOA VISTA
ALUNO:_________________________________________________DATA: ______________
SÉRIE/TURMA: 3º ANO
HISTÓRIA
A CIDADE E SUAS ATIVIDADES
Nas aulas anteriores aprendemos sobre os principais trabalhos da cidade e do campo.
1- Encontre o nome dos comércios que existe na sua cidade.
2- Ordene as letras e encaixe nos espaços as atividades profissionais que encontramos
no campo.
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E.M.E.I.F. “SÃO JOÃO DA BOA VISTA”
NOME DO ALUNO: _______________________________________ SÉRIE/TURMA: 3º
ARTE
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Agora que já danço bastante responda:
1- O que acharam dos passos que praticaram?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2- São passos difíceis de executar? Justifique.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3- Em que situações as pessoas dançam samba?
________________________________________________________________
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4- Agora grave um pequeno vídeo sambando e depois poste no grupo da turma e
no privado do professor para registro da atividade concluída.
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ESCOLA SÃO JOÃO DA BOA VISTA
NOME DO ALUNO: __________________________________________
TURMA: 3° ANO
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA TEMA: BRINCADEIRAS E JOGOS
OBJETO DE CONHECIMENTO JOGOS SIMBÓLICOS HABILIDADESEF12EF01-01/ES COMPETÊNCIA: CE10
MATERIAIS NECESSÁRIOS: - 10 TAMPINHAS DE GARRAFA PET, - LÁPIS E CANETAS COLORIDAS, - TESOURA E COLA, - PALITO DE PICOLÉ OU ESPETINHO DE CHURRASCO, OU ALGO SIMILAR,
BRINCADEIRA: CONSTRUIR O JOGO DA VELHA.
OBS.: AS TAMPINHAS PODEM SER FORRADAS E PINTADAS EM DUAS CORES,
OU COMO NA IMAGEM ACIMA OU DE DUAS CORES DIFERENTES.
REGRAS DO JOGO DA VELHA:
O TABULEIRO É UMA MATRIZ DE TRÊS LINHAS POR TRÊS COLUNAS.
DOIS JOGADORES ESCOLHEM UMA MARCAÇÃO CADA UM, GERALMENTE UM
CÍRCULO (O) E UM XIS (X).
OS JOGADORES JOGAM ALTERNADAMENTE, UMA MARCAÇÃO POR VEZ,
NUMA LACUNA QUE ESTEJA VAZIA.
O OBJETIVO É CONSEGUIR TRÊS CÍRCULOS OU TRÊS XIS EM LINHA, QUER
HORIZONTAL, VERTICAL OU DIAGONAL, E AO MESMO TEMPO, QUANDO
POSSÍVEL, IMPEDIR O ADVERSÁRIO DE GANHAR NA PRÓXIMA JOGADA.
JOGUE A VONTADE.