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  • Ensino de Libras como L1(Gneros de Discursos na

    forma Visual)

    Profa. Ms. Shirley Vilhalva

    Mestra em Lingustica UFSC

  • http://www.nancyrourke.com/painti

    ngs/deafness/signingcolors.jpg

  • Os objetivos deste Estudo discutir sobre as ATIVIDADES em

    Lngua de Sinais: Explorando Gneros de Discurso

    na forma visual

  • Leitura de imagens

  • O trabalho com a leitura de imagens envolve o estudo e a

    reflexo sobre outraslinguagens alm da lngua

    sinalizada e da escrita de sinais, sem perder de vista as

    reflexes sobre os aspectos lingsticos da LIBRAS.

  • Entender aimagem como texto o primeiro

    passo para a compreenso da perspectiva visual

    sobre a qual se baseia o ensino da LIBRAS.

  • So consideradas imagens: desenho,

    pintura, gravura, fotografia, cartum, smbolos, histrias em

    quadrinhos, filmes,esculturas, publicidade, ilustrao, grficos, tabelas, charges, grafites,

    mapas, etc.

  • http://www.nancyrourke.com/plugin.htm

  • http://www.nancyrourke.com/painti

    ngs/deafness/veditzdeaf.jpg

  • PINTURA

  • Professor/a, esta pintura retrata um momentomarcante na Histria dos surdos. Procure ler

    a respeito, colhendo informaes sobre apoca histrica retratada, o tipo de

    educao predominante, as relaes sociais,polticas e econmicas deste perodo.

  • 1. Como voc descreveria as personagens retratadasnesta pintura?

    2. Descreva o ambiente onde esto as personagens.3. Que informaes a pintura traz que indica o

    perodo histrico retratado?4. H a representao de um quadro nos fundos da

    sala. Na sua opinio, o que poderia indicar apresena deste objeto na situao representada?

    Explique.5. Observem as atividades de cada personagem:

    a. Quais atividades esto representadas?

  • 6. Podemos constatar a diferena de idade entre a personagem que est em p e as demais, que esto sentadas. O que, na personagem que est

    em p, indica que ela no o pai das personagens que esto sentadas?

  • 7. A pintura refere-se ao abade Charles Michel de LEpe e seus alunos surdos no sculo XVII. Sabendo disso, podemos afirmar que o quadro

    retrata qual das situaes abaixo?a. Uma conversa entre amigos;b. Uma reunio de negcios;

    c. Um momento de ensino e aprendizagem.

  • 8. Com base nas questes anteriores, podemos afirmar que esse quadro,

    alm deser uma criao artstica, tem um carter informativo?

  • VOC CONHECE ESSA OBRA?

  • Esta uma das obras de Goya, um pintor surdo do

    Sculo XVIII.

  • Lembrando....

  • A produo em sinais artstica no obteve a ateno merecida nas escolas de surdos, uma vez que a prpria lngua de sinais

    no a lngua usada nas salas de aula pelos professores. Desta forma, estamos reproduzindo

    iletrados em sinais.(Quadros,2000)

  • Quais so as formas de registro?(ver texto)

  • Manter uma videoteca essencial, pois um recurso de reflexo

    sobre a lngua viva que pode ser usado constantemente no

    processo de alfabetizao como instrumento ldico e didtico.

  • Referncia:Deaf History, Deaf Culture and

    DeafhoodMORE DEAF-RELATED PAINTINGS

    http://www.nancyrourke.com/deafness.htm

    http://www.nancyrourke.com/deafness2.htmhttp://www.nancyrourke.com/deafness2.htmhttp://www.nancyrourke.com/deafness2.htm

  • OBRIGADA!

    Vamos continuar nosso estudo no

    http://ceada.forumeiros.net/seu-primeiro-

    forum-f1/

  • Projeto Indio SurdoCAS/MS

    Profa. Ms Shirley Vilhalvashivi323@hotmail.com