Do Iluminismo à Web SemânticaReflexões sobre a comunicação com base

em uma única língua

Flavia Di Luccio

Orientadora: Ana Maria Nicolaci-da-CostaCo-orientador: Danilo Marcondes de Souza Filho

Desejo utópico de criação

de uma língua única de comunicação

- Diversidade linguística intrigante

- Pontos em comum entre as várias línguas

- Língua original

Ao longo dos tempos tem

acontecido algumas tentativas.

Do Iluminismo à Websemântica

O esclarecimento de Kant

• Submissão, dependência e inferioridade – estágio de

menoridade

• Sapere aude! (“ouse saber!” “tenha

coragem de usar suas próprias ideias!”)

O esclarecimento de Kant

• Para Kant, o conhecimento daria liberdade da

submissão e inferioridade impostos pelos senhores

detentores do acesso ao saber.

• Conhecimento - progresso - estágio de maioridade

• Reunir todo o conhecimento da

humanidade em 24 volumes -

Enciclopédia

• Conhecimento acessível aos que

pudessem ler, se instruir e acessar às

bibliotecas

• Conteúdo inquestionável

• Elitista

Projeto Enciclopedista Diderot – (1751 – 1766)

• Postulam o progresso da humanidade a partir do

livre acesso ao conhecimento e da

universalização do saber

Kant e a Enciclopédia

Kant e o projeto

enciclopedista não

abarcam a diversidade

linguística e a busca

pela língua universal

Século XVIII foi o século da escrita.

Condorcet acredita que o esclarecimento se daria através da

circulação dos escritos, alavancada pela imprensa.

A concretização aconteceria através da criação de uma

língua única, universal e artificial permitindo a comunicação

entre os homens e a disseminação dos saberes.

• Condillac propõe uma volta à língua originária

com o objetivo de criar artificialmente uma língua

única e universal

• Língua perfeita, única e universal =

linguagem dos cálculos

• Análise das línguas

• Raciocínio autônomo

• Ausência de diversidade linguística

• Bom raciocínio e boa comunicação

• Aproximação dos povos

• Esclarecimento

Tanto Condorcet quanto Condillac

não desenvolveram um projeto

formal da língua universal.

A busca pela criação de uma

língua universal artificial adentrou

o séc. XIX e a primeira metade do

séc. XX.

Esses projetos buscavam a

criação de uma língua

internacional auxiliar (LIA).

O Volapuque, o Esperanto e o

Latino sine flexione foram algumas

tentativas sem sucesso.

Por que fracassaram?

Porque tentaram unir em uma única língua

o conhecimento e a comunicação.

A partir da segunda metade do séc.XX, surgiu a

ideia que a língua inglesa poderia desempenhar o

papel de língua única de comunicação.

Crystal, Seidlhofer e Rajagopalan propõem projetos

que simplificam o inglês, com regras fechadas,

vocabulário restrito e invariável.

Porém, não levaram em consideração que as línguas

são dinâmicas, flexíveis e sofrem alterações de acordo

com os usuários, local e época.

Apesar

do fracasso, a

contribuição do

inglês como língua

de comunicação na

contemporaneidade

é inegável.

E aí nasce a Internet...

Tendo como língua mãe o inglês.

Interligando computadores de pessoas

de todo o mundo.

A Internet ganha força e se expande globalmente.

E com ela a necessidade de comunicação entre

as pessoas de várias partes do mundo.

A língua inglesa começa a perder sua soberania com

a disseminação de possibilidades de comunicação

oferecidas on-line

O rápido desenvolvimento dos sistemas de

programação possibilitaram a criação de

ferramentas de tradução automática que permitiram

aos usuários escolher a língua durante a

comunicação mediada pelo computador.

Tornando a Web

multilíngue.

Colocando a língua em uma posição secundária.

A Web permite que a comunicação ocorra

independemente da língua.

Quebrando as barreiras linguísticas.

A língua não

impede mais a

busca pelo

conhecimento.

A Web evolui propiciando o desenvolvimento de

ferramentas para que os próprios usuários

produzam e disseminem conteúdo

Nasce a Web 2.0: social, colaborativa,

democrática, interativa, multilíngue e da geração

coletiva de conteúdo

Devido a facilidade para publicação e o grande volume

de conteúdo disponível cresce a necessidade de filtrar

essas informações

Surge uma proposta para estabelecer melhores

conexões entre as informações para facilitar

o acesso à informação

Enquanto a Web 2.0 utiliza a Internet para

estabelecer conexões entre as pessoas, a Web 3.0

usa a Internet para estabelecer conexões entre

as informações que estão na Rede.

A Web dos documentos (2.0) dá lugar a

Web dos significados (3.0).

Seu foco está no armazenamento, integração,

combinação e interação de todas as informações

contidas na rede.

Para a concretização da Web 3.0, linguagens de

programação como XML, RDF e OWL são

necessárias.

E elas, que são as mesmas em qualquer parte do

mundo, podem ser consideradas linguagens

universais.

A Web 3.0 tem como objetivo permitir, através da

Internet, o compartilhamento de todo o

conhecimento existente no mundo.

Os ideais iluministas, o projeto enciclopedista e a

Web 3.0 possuem similaridades.

Sua concretização dependerá

do aprimoramento das

ferramentas de busca, de

tradução automática, acesso

ao conteúdo, criação de

ontologias e principalmente

da democratização do acesso

a rede e ao seu conteúdo.

Obrigada!

@flaviadiluccio

#doiluminismoawebsemantica