diversidade epistemológica e inclusão social-31-10

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  • 8/14/2019 Diversidade epistemolgica e Incluso social-31-10

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    Diversidade epistemolgica e Incsocial: apontamentos pragmaticpara uma viso de mundo ps-ab

    Aluno-autor: Bruno Cardoso de Melo [email protected]

    Bolsista PIBIC/CNPQ

    Orientadora: Dra. Maria Eunice Quilici Gonzalez Faculdade de Filosofia e

    Cincias, Departamento de Filosofia, Campus Marlia

    mailto:%E2%80%[email protected]:%E2%80%[email protected]
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    Objetivos

    1) Analisar o seguinte problema:

    Que critrios epistmicos podem ser estabelecidos na pesquisapossibilitem a incluso social?

    2) Discutir a concepo de Santos (2007) sobre a ecologia dos saberes,no contexto dapesquisa de iniciao cientfica

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    a) analisar o papel epistemolgico da diversidade de hbitos cultuapoiados na hiptese da ecologia dos saberes, desenvolvida por Sa(2007);

    b) elaborar uma interface entre a ecologia de saberes e elementospragmatismo, no que diz respeito gnese e desenvolvimento dehbitos de conduta na cincia.

    Proposta de anlise

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    O Pensamento Abissal

    Trata-se de um sistema de distines visveis e invisveis, sendo que as fundamentam as visveis.

    Est fundado em uma dicotomia: de um lado, o pensamento ocidentasob um lado visvel, de herana colonizadora, possuindo por excelncia

    epistmica cientificista e legalista. [...] a zona colonial por excelncia o universo das crenas e dos com

    incompreensveis que de forma alguma podem considerar-se conhecimpor isso, para alm do verdadeiro e do falso. (SANTOS, 2007, 73)

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    VisveisInvisveis

    Regulao/emancipaoApropriao/violncia

    A-legal Legal-ilegal

    Asseres: falsas ou verdadeirasSaberes: crenas, magia,idolatria, experinciasbaseadas somente nasubjetividade

    Ilustrao do pensamento abissal

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    Incluso social e incluso epistmica

    A injustia social global est[...] intimamente ligada injustia cogglobal. A luta pela justia social global deve, por isso, ser tambm uluta pela justia cognitiva global [...] esta luta exige um novo

    pensamento, um pensamento ps-abissal.

    (SANTOS, 2007, p.77).

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    Epistemologias do Sul

    emergem da inteno de uma sada que alterne conhecimentos eintervenes humanas suprimidas por uma nica viso de mundo;

    diametralizam o outro lado da linha que diferencia os saberes dospovos colonizados caracterizando-os como subjetivos ou como matriaprima para investigaes cientficas.

    No domnio do conhecimento, a apropriao vai desde o uso de

    habitantes locais como guias e de mitos e cerimnias locais comoinstrumento de converso, pilhagem de conhecimentos indgenassobre a biodiversidade, enquanto a violncia exercida atravs daproibio do uso das lnguas prprias em espao pblicos, da adooforada de nomes cristos, da converso e destruio de smbolos elugares de culto e de todas as formas de discriminao cultural eracial. (SANTOS, 2007, p. 75)

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    Rumo ao pensamento ps-abissal: A Ecologia de(ES)

    Segundo a proposta de SANTOS (2007) a ES objetiva despolarizar as linabissais.

    [...] se funda no reconhecimento da pluralidade de conhecimentosheterogneos (sendo um deles a cincia moderna) e em interaessustentveis e dinmicas sem comprometer a autonomia de cada tipo saber (p. 79)

    [...] a compreenso do mundo excede largamente a compreenso ocido mundo; a nossa compreenso da globalizao muito menos globaprpria globalizao (p.84)

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    Na ecologia dos saberes conhecimento e ignorncia so interdependeesta interdependncia, a aprendizagem de certos conhecimento pode

    esquecimento de outros, e, em ltima instancia, a ignorncia destes. (2007, p. 87)

    Perguntas constantes e respostas incompletas:

    A ecologia de saberes capacita-nos para uma viso mais abrangente dconhecemos, bem como do que desconhecemos, e tambm, nos previnaquilo que no sabemos ignorncia nossa, no ignorncia em geral (2007, 94).

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    1) Mxima pragmtica: [...] a totalidade do significado de uma constitui-se na totalidade de suas conseqncias prticas conceb5.9)

    2) Garantir (atravs do critrio 1) a verdade de um conceito mediexperincia possvel constituda na relao com a alteridade do oprocura relacionar.

    Aproximao da Ecologia dos saberes & Pragm

    Que critrios epistmicos so fornecidos na inclus

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    Contexto interno da Cincia

    Cincia entendida como Modo de vida falibilista:

    um modo de vida cujo nico propsito vital seja encontrar a verdade real,este propsito com um mtodo bem considerado, fundado sobre uma famicompleta com resultados cientficos j assegurados por outros, conforme pdisponveis;

    que busca a cooperao na esperana de que a verdade possa ser encontqualquer dos investigadores efetivos, ultimamente por aqueles que vierem que devero fazer uso de seus resultados. (CP 7.54)

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    Consideraes Finais

    1) uma viso de mundo, no plano epistemolgico, que contemple a divcultural indicando possveis ajustes da cincia aopensamento ps-abi

    2) respeito diversidade dos hbitos expressos na conduta de diferen

    3) uma co-existncia harmnica entre as teses epistemolgicas ocidesaberes cultivados pelas epistemologias do sul.

    Julgamos que as contribuies do pragmatismo, para a explicitao de um critriincluso social, podem ser assim sumarizadas:

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    4) reconhecimento e delimitao razoveldo espectro de significao de cpartir da compreenso da alteridade das condutas que possuem formas esp

    constituio de determinadosaber;

    5) Ateno ao que fundamenta nossas concepes de mundo e de seus pospressupostos de origem colonizadora.

    "A essncia da crena a criao de um hbito; e diferentes crdistinguem-se pelos diferentes modos de ao a que do orige

    Peirce (C

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    Obrigado!

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    Referncias

    PEIRCE, C. S. The Collected Papers of Charles Sanders Peirce. Electronic ed(Eds.) Hartshorne, C & Weiss, P. (1958). Vols. VII-VIII. (Ed.) Burks, A. W. CharCorporation.Cambridge: Harvard University.

    SANTOS, B. Sousa. Para alm do pensamento abissal: das linhas globais asaberes. Novos estudos. - CEBRAP, So Paulo, n. 79, Nov. 2007

    IBRI, Ivo A.As consequncias de consequncias prticas no pragmatismo dCognitio, So Paulo, v. 01, p. 30-37, 2000.