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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Disciplinas

MESTRADO ACADÊMICO

UNEMAT / UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO - MT

LINGÜÍSTICA

IES:

Nível (is):

Área Básica:

Identificação da Proposta: 5653 - Línguística

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

DISCURSO E ESCRITA

Estudos dos processos discursivos de subjetivação produzidos na relação do discurso com a escrita. Discurso: escrita e oralidade. Formulação dePolíticas Públicas de Língua Escrita.

Créditos:Carga Horária: 45Obrigatória:

Bibliografia

AUROUX, S. A revolução tecnológica da gramatização. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1992.CERTEAU, Michel de. L'ecriture de l'histoire. Paris: Gallimard, 1975.CHARTIER, Roger (org.) Práticas de leitura. São Paulo: Estação Liberdade, 1996.FOUCAULT, M. A ordem do discurso. São Paulo: Loyola, 1966.ORLANDI, E.P. ?Ética e política lingüística?. In: Revista Línguas eInstrumentos Lingüísticos. Campinas, SP: Pontes, 1988.______. ?Breve retrospecto sobre o ensino da Língua?. In: Revista Relatos, nº 03. Publicado pelo Projeto História das Idéias Lingüísticas. DL ?IEL?UNICAMP/DL?FFLCH-USP, 1996.______. Discurso fundador ? a formação do país e a constituição de identidade nacional. Campinas,SP: Pontes, 1993.______. Interpretação ? autoria, leitura e efeitos do trabalho simbólico. Petrópolis, RJ: Vozes, 1996.______. ?A língua brasileira?. Artigo in: ABRALIN. Boletim 14, agosto, 1993.______. (org) História das idéias lingüísticas. Construção do saber metalingüístico e a constituição da língua nacional. Campinas, SP: Pontes eCáceres,MT: Unemat Editora, 2001.______. Língua e conhecimento lingüístico. Para uma historia das ideias no Brasil. São Paulo: Cortez, 2002.PÊCHEUX, M. Discurso: estrutura e acontecimento. Campinas, SP: Pontes, 1990.______. Semântica e discurso: uma crítica à afirmação do óbvio. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1975.______. ?Delimitações, inversões e deslocamentos?. In: Caderno deEstudos lingüísticos, 19, (jl/dez), Campinas, SP: IEL/UNICAMP, 1990.______. ?Ler o arquivo hoje?. In: ORLANDI, E.P. (org.) Gestos de leitura - da história no discurso. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1994.______. Reflexões sobre escrita, Educação Indígena e sociedade. In : Escritos : Escrita, Escritura, Cidade I. N° 5. Campinas, SP: Labeurb/Unicamp,1999.PFEIFFER, C. C. Bem Dizer e Retórica: um lugar para o sujeito. Tese de doutorado apresentada ao IEL/Unicamp, 2000.______. "A Cidade e o Sujeito Escolarizado" em Cidade Atravessada - o sentido público no espaço urbano. Campinas, SP: Pontes, 2001.______. "Sentidos para sujeito e língua nacionais" em Línguas e Instrumentos Lingüísticos, n. 7, Campinas, SP: Pontes, 2002.VIEIRA, M. S. História da alfabetização no Brasil: a constituição de sentidos e do sujeito da escolarização. Tese de doutorado. IEL/UNICAMP, 1998.______. ?Espaços do Urbano ? Espaços da Escrita?. In: Escritos nº 05. LABEURB/NUDECRI. Campinas, SP: IEL/Unicamp, 2001.

Não 3.0

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

DISCURSO E IDEOLOGIA

Estudos dos processos de constituição dos sentidos nas práticas discursivas institucionais. Psicanálise e Discurso: Sujeito, Ideologia e Inconsciente.


Bibliografia

ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 1999.ALTHUSSER, Louis. Freud e Lacan, Marx e Freud. 3ª Edição. Rio de Janeiro:Edições Graal Ltda, 1985.BAUDRILLARD, J. O Sistema dos Objetos. São Paulo: Editora Perspectiva, 1973.COURTINE, Jean-Jacques. O Chapéu de Clémentis. Observações sobre aMemória e o Esquecimento na Enunciação do Discurso Político. In: ?OsMúltiplos Territórios da Análise do Discurso? (Capítulo I). INDURSKY, Freda& FERREIRA, Maria C. L. (orgs). Porto Alegre: Editora Sagra Luzzato, 1999.FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: História da Violência nas Prisões. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.______. O Nascimento da Clínica. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1998 (a).______. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1998 (b).GUATTARI, F. Espaço e Poder: A Criação de Territórios na Cidade. Espaço eDebate, nº 16, 1985.LACAN, Jacques. Escritos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editores, 1998.______. O Seminário: Livro 1: Os Escritos técnicos de Freud. Rio de Janeiro, Zahar, 1996.______. O Seminário: Livro 2: O Eu na teoria de Freud e na técnica da Psicanálise. Rio de Janeiro, Zahar, 1985.______. O Seminário: Livro 5: As formações do Inconsciente Rio de Janeiro, Zahar, 1999.______. O Seminário: Livro 11: Os quatro conceitos fundamentais da Psicanálise. Rio de Janeiro, Zahar, 1998.LAGAZZI-RODRIGUES, Suzy & BRITO, Priscila S. As Ocupações dos Sem teto na Discursividade da Cidade. In ?Cidade Atravessada: Os SentidosPúblicos no Espaço Urbano?. Campinas, SP: Pontes, p. 51 ? 59, 2001.MARIANI, Bethania. O PC do B e a Imprensa: Os Comunistas no Imaginário dos Jornais (1922 a 1989). Rio de Janeiro: Revan e Campinas, SP:

Não 3.0

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Disciplinas

MESTRADO ACADÊMICO


LINGÜÍSTICA

IES:

Nível (is):

Área Básica:


Editora daUnicamp, 1998.MORELLO, Rosângela. Os Meandros da Alteridade: Marcas de Dizer eIndistinção de Vozes no Discurso. Campinas, SP: DL/IEL/UNICAMP, 1995.NETTO, J. Teixeira C. A Construção do Sentido na Arquitetura. São Paulo:Perspectiva, 1979.ORLANDI, Eni. (org.). Discurso Fundador: A Formação do País e a Construção da Identidade Nacional. Campinas, SP: Pontes, 1993.______. As Formas do Silêncio: no movimento dos sentidos. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1995.______. Interpretação: Autoria, Leitura e Efeito do Trabalho Simbólico. Petrópolis, RJ: Vozes, 1996.______. (org.). Gestos de Leitura: da História no Discurso. Capítulo III: ?Ler o Arquivo Hoje?. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1997.______. Princípios e Procedimentos. Campinas, SP: Pontes, 1999.PÊCHEUX, Michel. Delimitações, Inversões, Deslocamentos. Caderno deEstudos Lingüísticos 19, p. 7-24, Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1990.______ & GADET, Françoise. Há uma via para a Lingüística fora do Logicismo e do Sociologismo? Escritos III: Discurso e Política ? Nº 03.Labeurb/Nudecri. p. 05 ? 16. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1998.______. Semântica e Discurso: Uma Crítica à Afirmação do Óbvio. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1997.______. O Discurso: Estrutura ou Acontecimento. Campinas, SP: Pontes, 1997.ZIZEK, Slavoj. Um Mapa da Ideologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.ZOPPI-FONTANA, Mónica. Cidadãos Modernos: Discurso e RepresentaçãoPolítica. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1997.

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

DISCURSO E TEXTO

Estudo das práticas discursivas de escrita e de leitura e a constituição da autoria. Sujeito, texto e memória discursiva.


Bibliografia

AUTHIER-REVUZ, Jacqueline. Palavras Incertas: as não coincidências do dizer. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1998.BARTHES Roland. Réponses. In Tel Quel: Littérature, Philosophie, Science, Politique. 47, Paris: Automne, 1971.FOUCAULT, Michel. As palavras e as coisas: uma arqueologia das ciências humanas. São Paulo: Martins Fontes, 1992.GADET, Françoise & PÊCHEUX, Michel. A língua inatingível. Tradução: Bethania Mariani e Maria Elizabeth Chaves de Mello. Campinas, SP:Pontes, 2004.GALLO, Solange Leda. Discurso da Escrita e Ensino, Campinas,SP: Editora Unicamp, 1992.GENETTE, Gérard. O discurso da narrativa. Lisboa: Editora Vega Universidade, 1972.GUIMARÃES, Eduardo & ORLANDI, Eni P. Apresentação: Identidade lingüística. In: Língua e cidadania: o português no Brasil. Campinas, SP:Pontes, 1996.______. Semântica e Acontecimento: um estudo enunciativo da designação. Campinas, SP: Pontes, 2002.HAROCHE, Claudine. Fazer dizer, querer dizer. Trad. Eni Orlandi. São Paulo: Hucitec, 1992.HENRY, Paul. A ferramenta imperfeita: língua, sujeito e discurso. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1992.______. A história não existe? In: Gestos de Leitura: da história no discurso. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1997.LAJOLO, Marisa. Oralidade, um passaporte para a cidadania literária brasileira. In: Língua e Cidadania: o português no Brasil. Guimarães, Eduardo &Orlandi, Eni (orgs). Campinas, SP: Pontes, 1996. .MARIANI, Bethânia Sampaio Corrêa. As academias do século XVIII ? Um certo discurso sobre a História e sobre a língua do Brasil.. In: Língua eCidadania: O português no Brasil. Guimarães, Eduardo & Orlandi, Eni P. (orgs). Campinas, SP: Pontes, 1996.MILNER, Jean-Claude. L´amour de la Langue. Paris: Editions du Deuil, 1978.ORLANDI, Eni. Análise de Discurso: princípio e procedimentos. Campinas, SP: Pontes, 1999.______. Discurso e Leitura. São Paulo: Cortez e Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2000.______. Discurso e Texto: Formulação e Circulação dos Sentidos. Campinas, SP: Pontes, 2001.______. Do sujeito na história e no simbólico. In: Contextos epistemológicos da Análise de Discurso. Revista Escritos nº 4 ? Campinas, SP:Labeurb/Unicamp, 1999.______. Língua e conhecimento lingüístico: para uma história das idéias no Brasil. São Paulo: Cortez, 2002.______. Reflexões sobre escrita, Educação Indígena e sociedade. In : Escritos : Escrita, Escritura, Cidade I. N° 5. Campinas, SP: Labeurb/Unicamp,1999.______. O conhecimento sobre linguagem. In: Introdução às ciências da linguagem: Linguagem, História e Conhecimento. Claudia CastellanosPfeiffer e José Horta Nunes (orgs.). Campinas, SP: Pontes, 2006.______. Interpretação: Autoria, leitura e efeitos do trabalho simbólico. Petrópoles, RJ: Vozes, 1996.ORLANDi, Eni & LAGAZZI-RODRIGUES, Suzy. (orgs.). Introdução às Ciências da Linguagem. Discurso e textualidade. Campinas, SP: Pontes, 2006.PÊCHEUX, Michel. Semântica e discurso. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1988.

Não 3.0

211/05/2009


Disciplinas

MESTRADO ACADÊMICO


LINGÜÍSTICA

IES:

Nível (is):

Área Básica:


Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

ESTUDOS GRAMATICAIS DO PORTUGUÊS

Princípios teóricos e procedimentos de descrição e análise lingüísticas. Fonologia, Morfologia e Sintaxe e suas interfaces. O Português brasileiro


BibliografiaBASTOS, S.B.C. & MACHADO FILHO, A. V. L. (Orgs). Do Português Arcaico ao Português Brasileiro. Salvador: EdufBa, 2004.BONFIM, E. R.M. Advérbios. São Paulo: Ática, 1988.CARONE, F. B. Morfossintaxe. São Paulo: Ática, 2003.CASTILHO, A.T. A gramaticalização. Estudos Lingüísticos e Literários. Universidade Federal da Bahia, 1997.CHOMSKY, N. Aspectos da teoria da Sintaxe. Tradução de José Antonio Meireles e Eduardo Paiva Raposo. Coimbra: Armênio Amado Editores,1978.CYRINO, S.M.L. O objeto nulo no português do Brasil - um estudo sintático-diacrônico. Londrina: Editora da UEL, 1997.GALVES, C. A Gramática do Português Brasileiro. Línguas e instrumentos lingüísticos, v. 1, 1998.GALVES, C. Ensaios sobre a gramática do português brasileiro. Campinas: Editora da Unicamp, 2001.GUIMARAES, E. & ZOPPI-FONTANA, M. (Orgs.). Introdução às Ciências da Linguagem. A palavra e a frase. Campinas: Pontes, 2006.ILARI, R. Perspectiva Funcional da Frase Portuguesa. Campinas: Editora da Unicamp, 1992.______. Alguns recursos gramaticais para a expressão do tempo em português. In F.S. Borba (Org), p. 181-194, 1981.KATO, M. Formas de funcionalismo na sintaxe. DELTA. 14 (número especial), p. 145-168, 1998.KATO, M. & RAMOS, J. Trinta anos de Sintaxe Gerativa no Brasil. DELTA, vol.15 (número especial), p. 105-146, 1999.KATO, M. & NASCIMENTO, M. (orgs.) Gramática do Português Falado. vol. III, Relações Gramaticais. Campinas: Editora da Unicamp (no prelo).LEMLE, M. Análise Sintática. São Paulo: Ática, 1984.LYONS, J. Linguagem e lingüística: uma introdução. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1987.MATTOSO CAMARA, J. História e estrutura da língua portuguesa. Rio de Janeiro. Padrão, 1979.______. Dicionário de lingüística e gramática. Petróplis: Vozes, 1986.MIOTO, C. et al. Manual de Sintaxe. Florianópolis: Insular, 2000.POSSENTI, S. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado das Letras, 1996.MELO, G. C. Novo manual de análise sintática. Rio de Janeiro: Organização Simões, p. 121-129, 1954.NUNES. J. M. Direção de cliticização, objeto nulo e pronome tônico na posição de objeto em português brasileiro. In Roberts & Kato (Orgs), p. 207-222, 1993.ROBERTS, I. Diachronic Syntax. Oxford: OUP, 2007.SAUSSURE, F. Curso de lingüística geral. Tradução Antônio Chelini et al. São Paulo: Cultrix, 1999.SILVA, M.C.P.S. & KOCH, I.G.V. Lingüística aplicada ao português: sintaxe. São Paulo: Cortez, 1998.TEYSSIER, P. Histoire de la Langue Portugaise, trad. Celso Cunha, Lisboa: Sá da Costa, 1990.

Não 4.0

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

HISTÓRIA DAS IDÉIAS LINGÜÍSTICAS NO BRASIL

Estudo da gramatização do português no Brasil. As políticas lingüísticas nacionais e as condições de produção dos instrumentos lingüísticos(gramáticas, dicionários, livros didáticos, etc.) em relação à constituição da língua e Estados Nacionais.


BibliografiaAUROUX, S. A. Revolução Tecnológica da Gramatização. Campinas: Unicamp, 1992.______. A Filosofia da Linguagem. Trad. HORTA NUNES, J. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1988.______. ?Língua e Hiperlíngua", Língua e Instrumentos Lingüísticos, 1. Campinas: Pontes/Projeto HIL, 1998.AUTHIER-REVUZ, J. Palavras Incertas. As não-coincidências do dizer. Campinas,SP: Editora da Unicamp, 1998.DI RENZO, A. et. al. Sociedade e Discurso. Campinas, SP: Pontes e Cáceres,MT: Unemat, 2.000.GADET, F. e PÊCHEUX, M. La langue introuvable. Paris: François Maspero, 1981. Trad. Bethania Mariani: A Língua Inatingível.Campinas: Pontes,2004.GUIMARÃES, E. (org.) Produção e circulação do conhecimento. Estado, mídia, sociedade. Campinas, SP: Pontes, 2001.______. (org.) Sentido e Memória. Campinas, SP: Pontes, 2005.HAROCHE, C. Fazer Dizer, Querer Dizer, São Paulo: Hucitec, 1975.HENRY, P. A Ferramenta Imperfeita. Língua, sujeito e discurso. Trad. PEREIRA DE CASTRO, M.F. Campinas, SP: editora da Unicamp, 1992.______. "A História não existe?", In Gestos de Leitura. Unicamp, Campinas, 1992.HORTA NUNES, J. Formação do Leitor Brasileiro: Imaginário de leitura no Brasil Colonial. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1994.HORTA NUNES, J. e PETTER, M. (orgs.) História do Saber Lexical e Constituição de um Léxico Brasileiro. São Paulo/Campinas: Humanitas/Pontes,2002.LECOURT, D. Pour une Critique de L'Épistémologie. Paris:François Maspero, 1978.LOPES, F. O ensino no Império: 1837-1867 - trinta anos do Imperial Collegio de Pedro II, MARIANI, B. A colonização lingüística. Campinas, SP:Editora Pontes, 2004.MALUF-SOUZA, et al. Fronteiras Discursivas: espaços de Significação entre a Linguagem, a História e a Cultura. Campinas, SP: Pontes, 2007.

Não 3.0

311/05/2009


Disciplinas

MESTRADO ACADÊMICO


LINGÜÍSTICA

IES:

Nível (is):

Área Básica:


ORLANDI, E. Terra à Vista. Discurso do confronto: velho e novo mundo. São Paulo/Campinas, Cortez e Editora da Unicamp, 1990.______. (org.) Discurso Fundador. A Formação do País e a Construção da Identidade Nacional. Campinas: Pontes, 1993______. O Estado, a Gramática, a Autoria: Língua e Conhecimento Lingüístico, Língua e Instrumentos Lingüísticos, 4/5. Campinas: Pontes/ProjetoHIL, 2000.______. (org.) História das Idéias Linguísticas. Construção do Saber Metalinguístico e Constituição da língua nacional. Campinas,SP: Pontes eCáceres,MT:Unemat, 2001.______. Língua e Conhecimento Linguístico. Para uma história das idéias no Brasil. São Paulo: Cortez, 2002.______. (org.) Política Linguística no Brasil. Campinas, SP: Pontes, 2007.ORLANDI, E. P. & GUIMARÃES, E. (org.). Institucionalização dos Estudos da Linguagem. A Disciplinarização das Idéias Lingüísticas. Campinas:Pontes, 2002.PFEIFFER, C.C. "Bem Dizer e Retórica. Um Lugar para o Sujeito", Tese de Doutorado. IEL/ Unicamp, 2000.______. "A Língua Nacional no Espaço das Polêmicas do Século XIX-XX", ORLANDI, E. (org.). História das Idéias Lingüísticas: Construção do SaberMetalingüístico e Constituição da Língua Nacional. Campinas/Cáceres: Pontes/Unemat, 2001.______. "Sentidos para sujeito e língua nacionais". Línguas e Instrumentos Lingüísticos, 7. Pontes/Projeto HIL, 2001.______. "O lugar do conhecimento na escola. Alunos e Professores em busca da AUTORização". Escritos 7. Labeurb, 2002SILVA, E.J.et al. Fronteira, Memória e Linguagem Campinas, SP: Pontes e Cáceres, MT: Unemat, 2000.SILVA, M.V. "O Dicionário e o Processo de Identificação do Sujeito", GUIMARÃES, E. e ORLANDI, E. (orgs.) Língua e Cidadania: O Português noBrasil. Campinas: Pontes, 1996.______. História da Alfabetização no Brasil: A Constituição de Sentidos e do Sujeito da Escolarização. Tese de Doutorado, IEL, Unicamp, 1998.

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

HISTÓRIA DAS POLÍTICAS DE LÍNGUA NO BRASIL

Estudos das relações entre os processos e os percursos de definição da língua portuguesa no Brasil por meio de análises dos colégios, da literaturae outras instituições. Processos e história de Gramatização do Português.


Bibliografia

AUROUX, Sylvain. A revolução tecnológica da gramatização. Trad. Eni Orlandi. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1992.______. ?Língua e Hiperlíngua?, Língua e Instrumentos Lingüísticos, 1. Campinas, SP: Pontes, 1998.ACHARD, P. et al. Papel da Memória. Tradução de José Horta Nunes. Campinas, SP: Pontes, 1999.ALTHUSSER, L. Aparelhos Ideológicos do Estado. (Introdução crítica de José Augusto Guilhon Albuquerque), Trad. de Valter José Evangelista eMaria Laura Viveiros de Castro. Rio de Janeiro: Graal, 1985.BALDINI, L. A Nomenclatura Gramatical Brasileira interpretada, definida, comentada e exemplificada. Dissertação de Mestrado. Campinas, SP:IEL/UNICAMP, 1999.BISINOTO, Leila S. J. Migrações internas, norma e ensino da língua portuguesa. Campinas, SP: RG Editores, 2009.CASTORIADIS, C. A instituição imaginária da sociedade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.FOUCAULT, M. A ordem do discurso. São Paulo, Loyola, 1986.HORTA NUNES, J. "Dicionarização no Brasil: Condições e Processos", HORTA NUNES, J. & PETTER, M. (orgs.). História do Saber Lexical eConstituição de um Léxico Brasileiro. São Paulo: Humanitas e Campinas, SP: Pontes, p. 99-120, 2002.LAPASSADE, G. Grupos, Organizações e Instituição. Rio de Janeiro: Livraria Francisco Alves S/A, 1977.MARIANI, B. A colonização lingüística. Campinas, SP: Pontes, 2004.ORLANDI, E. Terra à Vista. Discurso do confronto: velho e novo mundo. São Paulo: Cortez e Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1990.______. ?O Estado, a Gramática, a Autoria: Língua e Conhecimento Lingüístico?, Língua e Instrumentos Lingüísticos, 4/5. Campinas, SP: Pontes.Projeto HIL, 2000.______. ?Apresentação?, ORLANDI, E. (org.). História das Idéias Lingüísticas: Construção do Saber Metalingüístico e Constituição da LínguaNacional. Campinas, SP: Pontes e Cáceres, MT: Unemat, 2001.ORLANDI & GUIMARÃES, E. ?Formação de um Espaço de Produção Lingüística: A Gramática no Brasil? em ORLANDI, E. (org.). História das IdéiasLingüísticas: Construção do Saber Metalingüístico e Constituição da Língua Nacional. Campinas, SP: Pontes e Cáceres, MT: Unemat, 2001.ORLANDI, E. P. e GUIMARÃES, E. (org.) Institucionalização dos Estudos da Linguagem. A Disciplinarização das Idéias Lingüísticas. Campinas:Pontes, 2002.PFEIFFER, Cláudia C. ?Bem Dizer e Retórica. Um Lugar para o Sujeito?, Tese de Doutorado. Campinas, SP: IEL/ Unicamp, 2000.______. ?A Língua Nacional no Espaço das Polêmicas do Século XIX-XX?, ORLANDI, E. (org.). História das Idéias Lingüísticas: Construção doSaber Metalingüístico e Constituição da Língua Nacional. Campinas, SP: Pontes e Cáceres, MT: Unemat, 2001.______. ?Sentidos para sujeito e língua nacionais?. Línguas e Instrumentos Lingüísticos, 7. Campinas, SP: Pontes - Projeto HIL, 2001.SILVA, M.V. ?O Dicionário e o Processo de Identificação do Sujeito?, GUIMARÃES, E. e ORLANDI, E. (orgs.) Língua e Cidadania: O Português noBrasil. Campinas, SP: Pontes, 1996.______. História da Alfabetização no Brasil: A Constituição de Sentidos e do Sujeito da Escolarização. Tese de Doutorado, Campinas, SP: IEL/Unicamp, 1998.

Não 3.0

411/05/2009


Disciplinas

MESTRADO ACADÊMICO


LINGÜÍSTICA

IES:

Nível (is):

Área Básica:


Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

INTRODUÇÃO À ANÁLISE DE DISCURSO

A constituição do campo teórico da Análise de Discurso e suas definições epistemológicas. A mobilização do dispositivo de análise frente a questõese materiais distintos de linguagem.


Bibliografia

ALTHUSSER, L. Ideologia e Aparelhos Ideológicos do Estado. Presença, Lisboa,1974.______. Freud e Lacan. Marx e Freud. Graal, Rio de Janeiro, 1984.FOUCAULT, M. A Arqueologia do Saber. Vozes, Petrópolis, 1972.______. A Ordem do Discurso. Loyola, São Paulo, 1996.HAROCHE, C. Querer Dizer, Fazer Dizer. Hucitec, 1992.INDURSKY, F. & FERREIRA, M.C.L. (orgs) Os múltiplos territórios da Análise do Discurso. Sagra Luzzatto, 1999.PAYER, M.O. Memória da Língua. Imigração e Nacionalidade. Tese de Doutorado. IEL. Unicamp, 1999.ORLANDI, E. As formas do silêncio. Unicamp, 1992.______. Discurso Fundador. Pontes, 1993.______. (org.) Gestos de Leitura. Da História no Discurso. Unicamp, 1994.______. A linguagem e seu funcionamento: as formas do discurso. Campinas, SP: Pontes, 1987.______. Paráfrase e Polissemia. A Fluidez nos Limites do Simbólico. Revista do Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade da Unicamp ? Nudecri.Campinas, SP, nº. 4, março de 1998.______. Análise de Discurso: princípios e procedimentos. Campinas, SP: Pontes, 1999.______. Do sujeito na história e no simbólico. In: Revista Escritos: Contextos Epistemológicos da Análise do Discurso. Nº. 4. Laboratório de EstudosUrbanos ? Nudecri. 1999, maio.______. Interpretação: Autoria, leitura e efeitos do trabalho simbólico. Petrópolis, RJ.: Vozes,1996.______. Efeitos do verbal sobre o não-verbal. In: Revista Rua, 1:35-47, Revista do Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade da Unicamp ?NUDECRI ? Março, 1995.PÊCHEUX, Michel. Delimitações, inversões, deslocamentos. Cad. Est. Ling. (19):7-24, jul/dez., 1990.______."La sémantique et la coupure saussurienne: langue, langage, discours." Langages 24. Didier/Larousse,1971.______. Semântica e Discurso. Unicamp, 1988.______. O Discurso: Estrutura ou Acontecimento. Pontes, Campinas, 1990.______. "Há uma via para a Lingüística fora do logicismo e do sociologismo?" Escritos n°3. Labeurb/ Nudecri/ unicamp, 1998.______. "Sobre os Contextos Epistemológicos da Análise de Discurso". Escritos n°4. Labeurb/ Nudecri/ Unicamp, 1999.______. Discurso e Texto. Formulação e Circulação dos Sentidos. Campinas, SP: Pontes, 2001.ORLANDi, Eni & LAGAZZI-RODRIGUES, Suzy. (orgs.). Introdução às Ciências da Linguagem. Discurso e textualidade. Campinas, SP: Pontes, 2006.

Não 4.0

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

INTRODUÇÃO À SEMÂNTICA

Breve percurso histórico nas teorias semânticas e pragmáticas. Estudo dos processos de significação na perspectiva das semânticas da enunciação.Performatividade. Argumentação. Operadores argumentativos.


BibliografiaANSCOMBRE, J-C. & DUCROT, O. L. Argumentation la Langue. Languages, nº. 42. 1976.ARNOUX, E. & GARCIA NEGRONI, M.M. Homenaje a Oswald Ducrot. Buenos Aires, EUDEBA, 2004.AUTHIER-REVUZ, Jacqueline. Hétérogénéité montré et hétérogénéité constitutive: éléments pour une approche de l'autre dans le discours. DRLAV26, p. 91-151, 1982.______. Heterogeneidades Enunciativas. In Cadernos de Estudos Lingüísticos 19, p. 25-42. Trad. GERALDI, J. W. Campinas, SP: IEL, 1990.______. Palavras incertas. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1998.______. Entre a transparência e a opacidade: um estudo enunciativo do sentido. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004.BALLY, Charles. Linguistique générale et linguistique française. Berne: Francke, 1965.BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1988.BRAIT, Elisabeth (org.). Bakhtin, dialogismo e construção do sentido. Campinas, SP: Pontes, 1997.______. Estudos enunciativos no Brasil: histórias e perspectivas. Campinas, SP: Pontes, 2001.______. Bakhtin- conceitos chave. São Paulo: Contexto, 2005.______. Bakhtin- conceitos chave II. São Paulo: Contexto, 2006.BRÉAL, Michel. Ensaio de Semântica. Ciência das Significações. Trad. GUIMARÃES, E. et al. São Paulo: EDUC, Pontes, 1992.DUCROT, O. As escalas argumentativas. In: Provar e Dizer. São Paulo: Global, 1981.______. Argumentação e Topoi Argumentativos. In Guimarães, E. História e sentido na linguagem. Campinas, SP: Pontes, 1989.______. Princípios de semântica lingüística (dizer e não dizer). São Paulo: Cultrix, 1977.DISCURSO & SOCIEDAD, vol 2, n 4. Barcelona, Gedisa, 2000.FIORIN, José Luis. Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: Ática, 2006.GEFFROY, Anne. Les nous de Robespierre ou le territoire impossible. In Mots 10, p. 63-90, 1985.

Não 4.0

511/05/2009


Disciplinas

MESTRADO ACADÊMICO


LINGÜÍSTICA

IES:

Nível (is):

Área Básica:


GUILHAUMOU, J. D. MALDIDIER & R. ROBIN. Discours et Archive. Paris: Mardaga, 1994.GUIMARÃES, Eduardo. Os limites do sentido. Campinas, SP: Pontes, 1995.______. (org.). CADERNOS DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 35, 1998______. Texto e argumentação. Campinas, SP: Pontes, 2002.______. História da semântica. Campinas, SP: Pontes, 2005.GUIMARÃES, E. & ORLANDI, E. Unidade e Dispersão: uma Questão do Texto e do Sujeito. In Orlandi, Eni. Discurso e Leitura. São Paulo: Cortez eCampinas, SP: Editora UNICAMP, 1988.HAROCHE, Claudine. Fazer dizer, querer dizer. Trad. ORLANDI, E. São Paulo: Hucitec, 1992.HENRY, Paul. A ferramenta imperfeita. Língua, sujeito, discurso. Trad. PEREIRA DE CANTATI, François. La transparencia y la enunciación. BuenosAires: Hachette, 1979.CASTRO, M. F. Campinas: Editora da UNICAMP, 1992.KOCH, Ingedore G. V. Argumentação e linguagem. São Paulo: Cortez, 1993.LAHUD, Michel. A propósito da noção de deîxis. São Paulo: Ática, 1979.LANGAGES, 84, 139; 162 Paris: Larousse.LANGUE FRANÇAISE, 123; 132. Paris: Larousse.LYONS, John. Linguagem e linguística: uma introdução. Rio de Janeiro: LCT Editora S.A., 1987.LETRAS DE HOJE, no. 107, 126, 129, 135. Porto Alegre: PUCRS.PÊCHEUX, Michel (1982). Semântica e discurso: uma crítica à afirmação do óbvio. Trad. ORLANDI, E. et al. Campinas: Editora da Unicamp, 1997.PETRI, Maria José C. Argumentação lingüística e discurso jurídico. São Paulo: Selinunte Editora, 1994.SEARLE, H. John. Os actos de fala: um ensaio de filosofia da linguagem. Coimbra: Livraria Almedina, 1981.SIMONIN-GRUMBACH, Jenny. Para uma tipologia dos discursos. In R. Jakobson et al. Língua, discurso, sociedade. São Paulo: Global, 1983.VERÓN, Eliseo. El discurso político. Buenos Aires: Hachette, 1984.ZANDWAIS, Ana (org.) Relações entre pragmática e enunciação. Porto Alegre: Sagra-Luzzatto, 2002.______. Mikhail Bakhtin. Contribuições para a filosofia da linguagem e estudos discursivos. Porto Alegre: Sagra-Luzzatto, 2005.ZOPPI-FONTANA, Mónica. Cidadãos modernos. Discurso e representação política. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1997.______. A arte de cair fora In: Revista ECOS, ano II, no. 2. Cáceres, UNEMAT, p. 59-69, 2004.

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

INTRODUÇÃO À SOCIOLINGUISTICA

A heterogeneidade e a mudança linguísticas como fenômenos socioculturais. História e afirmação da Sociolinguística no campo das ciências dalinguagem. Conceitos fundamentais. Tópicos de interesse e áreas afins. Modalidades de investigação e procedimentos de pesquisa sociolingüística.


BibliografiaALKMIM, T. Sociolingüística. In: MUSSALIM, F. e BENTES, A. C. (orgs.) Introdução à lingüística. São Paulo: Cortez, v. 1, 2001.AMARAL, Amadeu. O dialeto caipira: gramática, vocabulário. São Paulo: Hucitec e Brasília: INL, 1981.BOURDIEU, P. O que falar quer dizer. Lisboa: Difel, 1998.CALVET, L-J. La guerre des langues et les politiques linguistiques. Paris: Hachette Littératures, 1999.______. Sociolingüística: uma introdução crítica. Trad. Marcolino Marcos. São Paulo: Parábola, 2002.CÂMARA, J. M. Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis, RJ: Vozes, 1975.CASTILHO, A. T. de. Variação dialetal e ensino institucionalizado da Língua Portuguesa. In: BAGNO, M. (Org.) Lingüística da norma. São Paulo:Loyola, 2002.COSERIU, E. Teoria da linguagem e lingüística geral: cinco estudos. Trad. Agostinho D. Carneiro. Rio de Janeiro: Presença, 1979.______. Sincronia, diacronia e história: o problema da mudança lingüística. Trad. Carlos Alberto da Fonseca e Mario Ferreira. Rio de Janeiro:Presença e São Paulo: USP, 1979.DE HEREDIA, C. Do bilingüismo ao falar bilíngüe. Trad. Maria Augusta Bastos de Matos. In: VERMES, G. e BOUTET, J. (orgs.) Multilingüismo. Trad.Celene M. Cruz... (et al.) Campinas,SP: Editora da UNICAMP, 1989.FASOLD, R. Sociolinguistics of language. Oxford: Blackwell, 1990.FERGUSON, C. A. Diglossia. In: FONSECA, M.S.V. e NEVES, M.F. (Orgs.) Sociolingüística. Rio de Janeiro: Eldorado, 1974.FISHMAN, J. A. Sociología del lenguage. Trad. Ramón Sarmiento e Juan Carlos Moreno. Madrid: Ediciones Cátedra, 1995.HOLMES, J. An introduction to sociolinguistics. Harlow: Longman, 2001.LABOV, W. Sociolinguistic patterns. Philadelphia, University of Pennsylvania Press, 1977.LEITE, Y. & CALLOU, D. Como falam os brasileiros. Rio de Janeiro: Zahar, 2002.ROMAINE, S. Language in society: an introduction to sociolinguistics. Oxford: University Press, 1994.SCHLIEBEN-LANGE, B. História do falar e história da lingüística. Trad. F. Tarallo et al. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1993.SILVA, G. M. e TARALLO, F. (orgs). Caderno de estudos lingüísticos 20 ? Sociolingüística. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1991.TARALLO, F. (org). Fotografias sociolingüísticas. Campinas, SP: Pontes, 1989.

ALKMIM, T. Sociolingüística. In: MUSSALIM, F. e BENTES, A. C. (orgs.) Introdução à lingüística. São Paulo: Cortez, v. 1, 2001.AMARAL, Amadeu. O dialeto caipira: gramática, vocabulário. São Paulo: Hucitec e Brasília: INL, 1981.BOURDIEU, P. O que falar quer dizer. Lisboa: Difel, 1998.CALVET, L-J. La guerre des langues et les politiques linguistiques. Paris: Hachette Littératures, 1999.______. Sociolingüística: uma introdução crítica. Trad. Marcolino Marcos. São Paulo: Parábola, 2002.CÂMARA, J. M. Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis, RJ: Vozes, 1975.CASTILHO, A. T. de. Variação dialetal e ensino institucionalizado da Língua Portuguesa. In: BAGNO, M. (Org.) Lingüística da norma. São Paulo:Loyola, 2002.COSERIU, E. Teoria da linguagem e lingüística geral: cinco estudos. Trad. Agostinho D. Carneiro. Rio de Janeiro: Presença, 1979.

Não 4.0

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Disciplinas

MESTRADO ACADÊMICO


LINGÜÍSTICA

IES:

Nível (is):

Área Básica:


______. Sincronia, diacronia e história: o problema da mudança lingüística. Trad. Carlos Alberto da Fonseca e Mario Ferreira. Rio de Janeiro:Presença e São Paulo: USP, 1979.DE HEREDIA, C. Do bilingüismo ao falar bilíngüe. Trad. Maria Augusta Bastos de Matos. In: VERMES, G. e BOUTET, J. (orgs.) Multilingüismo. Trad.Celene M. Cruz... (et al.) Campinas,SP: Editora da UNICAMP, 1989.FASOLD, R. Sociolinguistics of language. Oxford: Blackwell, 1990.FERGUSON, C. A. Diglossia. In: FONSECA, M.S.V. e NEVES, M.F. (Orgs.) Sociolingüística. Rio de Janeiro: Eldorado, 1974.FISHMAN, J. A. Sociología del lenguage. Trad. Ramón Sarmiento e Juan Carlos Moreno. Madrid: Ediciones Cátedra, 1995.HOLMES, J. An introduction to sociolinguistics. Harlow: Longman, 2001.LABOV, W. Sociolinguistic patterns. Philadelphia, University of Pennsylvania Press, 1977.LEITE, Y. & CALLOU, D. Como falam os brasileiros. Rio de Janeiro: Zahar, 2002.ROMAINE, S. Language in society: an introduction to sociolinguistics. Oxford: University Press, 1994.SCHLIEBEN-LANGE, B. História do falar e história da lingüística. Trad. F. Tarallo et al. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1993.SILVA, G. M. e TARALLO, F. (orgs). Caderno de estudos lingüísticos 20 ? Sociolingüística. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1991.TARALLO, F. (org). Fotografias sociolingüísticas. Campinas, SP: Pontes, 1989.

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

LEITURA ORIENTADA

Indicação de leitura pelo professor orientador.


Bibliografia

Indicada pelo professor orientador, de acordo com as necessidades da pesquisa.

Não 2.0

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

PESQUISA EM LINGUÍSTICA

Definição e trajetória da pesquisa na área de estudos da linguagem: aspectos epistemológicos. Diretrizes para a realização de trabalhos de pesquisa,abordando-se as especificidades da pesquisa em lingüística.


BibliografiaARAÚJO, I. L. Do Discurso ao Signo: Introdução à Filosofia da Linguagem. São Paulo: Parábola, 2004.BASTOS, C. L. & CANDIOTTO, K.B.B. Filosofia da Linguagem. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007.COHEN, A. D. Metodologia de Pesquisa em Lingüística Aplicada: Mudanças e Perspectivas. Trabalhos em Lingüística Aplicada 13, 1989.CONSOLO, D.A. & N. Viana. Aspectos pragmáticos da pesquisa em sala de aula: o observador observado. APLIEMGE Ensino & Pesquisa 1, BeloHorizonte, APLIEMGE:123-132, 1997.CORACINI, M. J. R. F. Um Fazer Persuasivo: O Discurso Subjetivo da Ciência. São Paulo:Pontes/Educ, 1991.KHUN, R. A Estrutura das Revoluções Científicas. São Paulo:Perspectiva, 1987.DASCAL, M. (Org.). Fundamentos metodológicos da lingüística. Vol. I. Concepções Gerais da teoria Linguística. São Paulo: Global, 1978.______. Fundamentos metodológicos da lingüística. Vol. IV. Pragmática. Problemas, Críticas, Perspectivas da Linguística. São Paulo: Global, 1982.ECO, H. Como se faz uma tese. Tradução de Gilson Cardoso de Souza. São Paulo: Perspectiva,1988.MACEDO, N. D. Iniciação à pesquisa bibliográfica. São Paulo: Edições Loyola, 1994.MARCONDES, D. Filosofia, Linguagem e Comunicação. São Paulo: Cortez, 2001.______. Iniciação à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Zahar, 2006.QUINE, W. V. Reflexões metodológicas sobre teoria lingüística atual.In:TARALLO, F. A pesquisa sociolingüística. São Paulo: Ática, 1986.

Não 3.0

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

SEMÂNTICA DA ENUNCIAÇÃO

O conceito de semântica da enunciação. Espaços de enunciação: línguas e falantes. Cenas de enunciação. Procedimentos enunciativos:escrituração e articulação. Designação e os Domínios Semânticos de Determinação.


BibliografiaBENVENISTE, Émile. Problemas de Lingüística Geral I. Trad. M.G.Novak & M.L. Neri. Campinas, SP: Pontes, 1988.______. Problemas de Lingüística Geral II. Trad. Eduardo Guimarães et al., Campinas, SP: Pontes, 1989.CERVONI, Jean. A enunciação. São Paulo: Ática, 1989.

Não 3.0

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Disciplinas

MESTRADO ACADÊMICO


LINGÜÍSTICA

IES:

Nível (is):

Área Básica:


DANON-BOILEAU, L. Énonciation et reference. Paris: Ophrys, 1987.DUCROT, Oswald. Esboço de una Teoria Polifônica da Enunciação. In O dizer e o dito. Campinas, SP: Pontes, 1987.FLORES, V. & TEIXEIRA, M. Introdução à Linguística da enunciação. São Paulo: Contexto, 2005.FOUCAULT, Michel. A Arqueologia do Saber. Trad. Luiz Felipe Baeta Neves. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2004.FUCHS, Catherine. Paraphrase et énonciation. Paris: Ophrys, 1994.GARCÍA NEGRONI, M.M. & ZOPPI-FONTANA, M. Análisis lingüístico y discurso político. El poder de enunciar. Buenos Aires: Centro Editor deAmérica Latina, 1992.GARCÍA NEGRONI, M.M. & TORDESILLAS, M. La enunciación en la lengua. De la deixis a la polifonía. Madri: Gredos, 2001.GUIMARÃES, Eduardo. História e Sentido na Linguagem. Campinas, SP: Pontes, 1989.______. Enunciação e Formas de Indeterminação. In Eni Orlandi et al. Vozes e Contrastes. Discurso na Cidade e no Campo. São Paulo: CortezEditora, 1989.______. Os Sentidos da República no Brasil. In Pro-Posições 5, p. 68-74, 1991.______. Os sentidos de cidadão no Império e na República no Brasil. In Signo & Senha 1, p. 103-116, 1992.______. Independência ou Morte. In Eni Orlandi (org.). Discurso fundador: a formação do país e a construção da Identidade Nacional. Campinas, SP:Pontes, 1993.______. Os Limites do Sentido. Campinas, SP: Pontes, 1995.______. Semântica do Acontecimento. Campinas, SP: Pontes, 2002.GUILHAUMOU, J. & MALDIDIER, D. Da Enunciação ao acontecimento discursivo em análise do discurso. Trad. Freda Indursky. In E. Guimarães(org.). História e Sentido na Linguagem. Campinas, SP: Pontes, 1989.KERBRAT-ORECCHIONI, Catherine. La enunciación. De la subjetividad en el lenguaje. Trad. G. Anfora & E. Gregores. Buenos Aires: Hachette,1986.MAINGUENEAU, Dominique . Cenas da enunciação. Trad. Sírio Possenti e Maria Cecília P. de Souza-e-Silva (Orgs.). São Paulo: Parábola Editorial,2008.ROCHA, Regina. Enunciação dos provérbios. São Paulo: Annablume, 1995.SANTOS, Mônica O. O provérbio é um comprimido que anda de boca em boca. In SIGNO & SEÑA, 9. Buenos Aires: Instituto de Lingüística, 2007.______. Intencionalidade. Trad. Julio Fisher e Tomás R. Bueno. São Paulo: Martins Fontes, 1995.SANT?ANNA, Vera & DEUSDARÁ, Bruno. Trajetórias em enunciação e discurso. São Carlos: Claraluz, 2007.ZOPPI-FONTANA, Mónica. Processos de Nomeação e Interpelação Política. O nós do discurso alfonsinista. Cadernos do Instituto de Letras: UFRGS,13, p. 95-104, 1995.______. O outro da personagem: enunciação, exterioridade, discurso. In: BRAIT, E. (org) Bakhtin, dialogismo e construção do sentido. Campinas, SP:Pontes, p. 115-128, 1997.______. Lugares de enunciação e discurso. In Leitura-Análise do Discurso. Revista do Programa de Pós-graduação em Letras e Lingüística. N. 23,jan/jun. Maceió: EDUFAL, p 15-24, 1999.

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

SEMINÁRIO AVANÇADO EM ANÁLISE DO DISCURSO

Esta disciplina será oferecida a partir de recortes específicos estabelecidos a cada semestre pelo professor.


BibliografiaAuthier-Revuz, J. Palavras incertas. Campinas. Editora da Unicamp.Benveniste, E. ?O aparelho formal da enunciação?. In: Problemas de lingüística geral II. Campinas, Pontes.Courtine, J.-J. Analyse du discours politique. Langages 62. Paris, Didier-LarousseFoucault, M. A ordem do discurso. S. Paulo, Edições Loyola.Foucault, M. A arqueologia do saber. Rio, Forense UniversitáriaGadet, F. & Hak, T. (org). Por uma análise automática do discurso; uma introdução à obra de Michel Pêcheux. Campinas, Editora da Unicamp.Henry, P. A ferramenta imperfeita. Campinas, Ed. Da UnicampORLANDI, E. As formas do silêncio. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1992.______. Interpretação: Autoria, leitura e efeitos do trabalho simbólico. Petrópolis, RJ.: Vozes,1996.______. Análise de Discurso. Princípios e Procedimentos. Campinas, SP: Pontes, 1999.______. Discurso e Texto. Campinas, SP: Pontes, 2001.______. (org.) Discurso Fundador. Campinas, SP: Pontes, 1993.______. (org.) Gestos de Leitura. Da História no Discurso. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1994.ORLANDi, Eni & LAGAZZI-RODRIGUES, Suzy. (orgs.). Introdução às Ciências da Linguagem. Discurso e textualidade. Campinas, SP: Pontes, 2006.PÊCHEUX, M. Semântica e Discurso. Unicamp, 1988.______. O Discurso: Estrutura ou Acontecimento. Pontes, Campinas, 1990.______. ?Delimitações, Inversões, Deslocamentos?. Cad.Est.ling., Campinas, (19):7-24, jul./dez. 1990.______. ?Há uma via para a Lingüística fora do logicismo e do sociologismo?? Escritos n°3. Labeurb/ Nudecri/ unicamp, 1998.______. ?Sobre os Contextos Epistemológicos da Análise de Discurso?. Escritos n°4. Labeurb/ Nudecri/ Unicamp, 1999.

Não 3.0

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Disciplinas

MESTRADO ACADÊMICO


LINGÜÍSTICA

IES:

Nível (is):

Área Básica:


Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

SEMINÁRIO AVANÇADO EM SEMÂNTICA

Esta disciplina será oferecida a partir de recortes específicos estabelecidos a cada semestre pelo professor.


Bibliografia

BENVENISTE, Émile. Problemas de Lingüística Geral I. Trad. M.G.Novak & M.L. Neri. Campinas, SP: Pontes, 1988.______. Problemas de Lingüística Geral II. Trad. Eduardo Guimarães et al., Campinas, SP: Pontes, 1989.DUCROT, Oswald. Esboço de una Teoria Polifônica da Enunciação. In O dizer e o dito. Campinas, SP: Pontes, 1987.FUCHS, Catherine. Paraphrase et énonciation. Paris: Ophrys, 1994.GUIMARÃES, Eduardo. História e Sentido na Linguagem. Campinas, SP: Pontes, 1989.______. Os Limites do Sentido. Campinas, SP: Pontes, 1995.______. Semântica do Acontecimento. Campinas, SP: Pontes, 2002.GUIMARÃES, E. & MOLLICA, M. C. (orgs). A palavra: forma e sentido. Campinas, SP: Pontes, 2006.GUILHAUMOU, J. & MALDIDIER, D. Da Enunciação ao acontecimento discursivo em análise do discurso. Trad. Freda Indursky. In E. Guimarães(org.). História e Sentido na Linguagem. Campinas, SP: Pontes, 1989.KERBRAT-ORECCHIONI, Catherine. La enunciación. De la subjetividad en el lenguaje. Trad. G. Anfora & E. Gregores. Buenos Aires: Hachette,1986.MAINGUENEAU, Dominique . Cenas da enunciação. Trad. Sírio Possenti e Maria Cecília P. de Souza-e-Silva (Orgs.). São Paulo: Parábola Editorial,2008.SANT?ANNA, Vera & DEUSDARÁ, Bruno. Trajetórias em enunciação e discurso. São Carlos: Claraluz, 2007.ZOPPI-FONTANA, Mónica. Processos de Nomeação e Interpelação Política. O nós do discurso alfonsinista. Cadernos do Instituto de Letras: UFRGS,13, p. 95-104, 1995.______. O outro da personagem: enunciação, exterioridade, discurso. In: BRAIT, E. (org) Bakhtin, dialogismo e construção do sentido. Campinas, SP:Pontes, p. 115-128, 1997.______. Lugares de enunciação e discurso. In Leitura-Análise do Discurso. Revista do Programa de Pós-graduação em Letras e Lingüística. N. 23,jan/jun. Maceió: EDUFAL, p 15-24, 1999.

Não 3.0

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

TÓPICOS DE SEMÂNTICA DA ENUNCIAÇÃO

Desenvolve temas específicos acerca dos procedimentos de construção do objeto de pesquisa, constituição do corpus e o emprego dos dispositivosteóricos e analíticos da Semântica da Enunciação.


BibliografiaBENVENISTE, Émile. Problemas de Lingüística Geral I. Trad. M.G.Novak & M.L. Neri. Campinas, SP: Pontes, 1988.______. Problemas de Lingüística Geral II. Trad. Eduardo Guimarães et al., Campinas, SP: Pontes, 1989.DUCROT, Oswald. Esboço de una Teoria Polifônica da Enunciação. In O dizer e o dito. Campinas, SP: Pontes, 1987.FUCHS, Catherine. Paraphrase et énonciation. Paris: Ophrys, 1994.GUIMARÃES, Eduardo. História e Sentido na Linguagem. Campinas, SP: Pontes, 1989.______. Enunciação e Formas de Indeterminação. In Eni Orlandi et al. Vozes e Contrastes. Discurso na Cidade e no Campo. São Paulo: CortezEditora, 1989.______. Os Limites do Sentido. Campinas, SP: Pontes, 1995.______. Semântica do Acontecimento. Campinas, SP: Pontes, 2002.GUIMARÃES, E. & PAULA, M.R.B. (orgs). Sentdo e Memória. Campinas, SP: Pontes, 2005.GUIMARAES, E. & ZOPPI-FONTANA, M. (Orgs.). Introdução às Ciências da Linguagem. A palavra e a frase. Campinas: Pontes, 2006.ILARI, R. Perspectiva Funcional da Frase Portuguesa. Campinas: Editora da Unicamp, 1992.GUILHAUMOU, J. & MALDIDIER, D. Da Enunciação ao acontecimento discursivo em análise do discurso. Trad. Freda Indursky. In E. Guimarães(org.). História e Sentido na Linguagem. Campinas, SP: Pontes, 1989.KERBRAT-ORECCHIONI, Catherine. La enunciación. De la subjetividad en el lenguaje. Trad. G. Anfora & E. Gregores. Buenos Aires: Hachette,1986.MAINGUENEAU, Dominique . Cenas da enunciação. Trad. Sírio Possenti e Maria Cecília P. de Souza-e-Silva (Orgs.). São Paulo: Parábola Editorial,2008.SANT?ANNA, Vera & DEUSDARÁ, Bruno. Trajetórias em enunciação e discurso. São Carlos: Claraluz, 2007.ZOPPI-FONTANA, Mónica. Processos de Nomeação e Interpelação Política. O nós do discurso alfonsinista. Cadernos do Instituto de Letras: UFRGS,13, p. 95-104, 1995.______. O outro da personagem: enunciação, exterioridade, discurso. In: BRAIT, E. (org) Bakhtin, dialogismo e construção do sentido. Campinas, SP:Pontes, p. 115-128, 1997.______. Lugares de enunciação e discurso. In Leitura-Análise do Discurso. Revista do Programa de Pós-graduação em Letras e Lingüística. N. 23,jan/jun. Maceió: EDUFAL, p 15-24, 1999.

Não 3.0

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Disciplinas

MESTRADO ACADÊMICO


LINGÜÍSTICA

IES:

Nível (is):

Área Básica:


Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

TÓPICOS EM ANÁLISE DO DISCURSO

Desenvolve temas específicos acerca dos procedimentos de construção do objeto de pesquisa, constituição do corpus, questão, dispositivo teóricoda AD e a mobilização do dispositivo de análise.


BibliografiaCourtine, J.-J. Analyse du discours politique. Langages 62. Paris, Didier-LarousseFoucault, M. A ordem do discurso. S. Paulo, Edições Loyola.Foucault, M. A arqueologia do saber. Rio, Forense UniversitáriaGadet, F. & Hak, T. (org). Por uma análise automática do discurso; uma introdução à obra de Michel Pêcheux. Campinas, Editora da Unicamp.Henry, P. A ferramenta imperfeita. Campinas, Ed. Da UnicampORLANDI, E. As formas do silêncio. Unicamp, 1992.______. Discurso Fundador. Pontes, 1993.______. (org.) Gestos de Leitura. Da História no Discurso. Unicamp, 1994.______. Interpretação: Autoria, leitura e efeitos do trabalho simbólico. Petrópolis, RJ.: Vozes,1996. ______. Análise de Discurso. Princípios e Procedimentos. Campinas, SP: Pontes, 1999.______. Discurso e Texto. Campinas, SP: Pontes, 2001.ORLANDi, Eni & LAGAZZI-RODRIGUES, Suzy. (orgs.). Introdução às Ciências da Linguagem. Discurso e textualidade. Campinas, SP: Pontes, 2006.PÊCHEUX, Michel. Delimitações, inversões, deslocamentos. Cad. Est. Ling. (19):7-24, jul/dez., 1990.______."La sémantique et la coupure saussurienne: langue, langage, discours." Langages 24. Didier/Larousse,1971.______. Semântica e Discurso. Unicamp, 1988.______. O Discurso: Estrutura ou Acontecimento. Pontes, Campinas, 1990.______. "Há uma via para a Lingüística fora do logicismo e do sociologismo?" Escritos n°3. Labeurb/ Nudecri/ unicamp, 1998.______. "Sobre os Contextos Epistemológicos da Análise de Discurso". Escritos n°4. Labeurb/ Nudecri/ Unicamp, 1999.______. Discurso e Texto. Formulação e Circulação dos Sentidos. Campinas, SP: Pontes, 2001.

Não 3.0

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

TÓPICOS EM HISTÓRIAS DAS IDEIAS LINGUÍSTICAS NO BRASIL

Desenvolve temas específicos acerca dos procedimentos de construção do objeto de pesquisa e da constituição do corpus, a partir das filiaçõesteóricas e analíticas da linguística.


BibliografiaAUROUX, S. A. Revolução Tecnológica da Gramatização. Campinas: Unicamp, 1992.______. A Filosofia da Linguagem. Trad. HORTA NUNES, J. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1988.GADET, F. e PÊCHEUX, M. La langue introuvable. Paris: François Maspero, 1981. Trad. Bethania Mariani: A Língua Inatingível.Campinas: Pontes,2004.GUIMARÃES, E. (org.) Produção e circulação do conhecimento. Estado, mídia, sociedade. Campinas, SP: Pontes, 2001.______. (org.) Sentido e Memória. Campinas, SP: Pontes, 2005.HAROCHE, C. Fazer Dizer, Querer Dizer, São Paulo: Hucitec, 1975.HENRY, P. A Ferramenta Imperfeita. Língua, sujeito e discurso. Trad. PEREIRA DE CASTRO, M.F. Campinas, SP: editora da Unicamp, 1992.______. "A História não existe?", In Gestos de Leitura. Unicamp, Campinas, 1992.HORTA NUNES, J. Formação do Leitor Brasileiro: Imaginário de leitura no Brasil Colonial. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1994.HORTA NUNES, J. e PETTER, M. (orgs.) História do Saber Lexical e Constituição de um Léxico Brasileiro. São Paulo/Campinas: Humanitas/Pontes,2002.LECOURT, D. Pour une Critique de L'Épistémologie. Paris:François Maspero, 1978.LOPES, F. O ensino no Império: 1837-1867 - trinta anos do Imperial Collegio de Pedro II, MARIANI, B. A colonização lingüística. Campinas, SP:Editora Pontes, 2004.ORLANDI, E. Terra à Vista. Discurso do confronto: velho e novo mundo. São Paulo/Campinas, Cortez e Editora da Unicamp, 1990.______. (org.) Discurso Fundador. A Formação do País e a Construção da Identidade Nacional. Campinas: Pontes, 1993______. O Estado, a Gramática, a Autoria: Língua e Conhecimento Lingüístico, Língua e Instrumentos Lingüísticos, 4/5. Campinas: Pontes/ProjetoHIL, 2000.______. (org.) História das Idéias Linguísticas. Construção do Saber Metalinguístico e Constituição da língua nacional. Campinas,SP: Pontes eCáceres,MT:Unemat, 2001.______. Língua e Conhecimento Linguístico. Para uma história das idéias no Brasil. São Paulo: Cortez, 2002.______. (org.) Política Linguística no Brasil. Campinas, SP: Pontes, 2007.ORLANDI, E. P. & GUIMARÃES, E. (org.). Institucionalização dos Estudos da Linguagem. A Disciplinarização das Idéias Lingüísticas. Campinas:Pontes, 2002.PFEIFFER, C.C. "A Língua Nacional no Espaço das Polêmicas do Século XIX-XX", ORLANDI, E. (org.). História das Idéias Lingüísticas: Construçãodo Saber Metalingüístico e Constituição da Língua Nacional. Campinas/Cáceres: Pontes/Unemat, 2001.______. "Sentidos para sujeito e língua nacionais". Línguas e Instrumentos Lingüísticos, 7. Pontes/Projeto HIL, 2001.

Não 3.0

1011/05/2009


Disciplinas

MESTRADO ACADÊMICO


LINGÜÍSTICA

IES:

Nível (is):

Área Básica:


______. "O lugar do conhecimento na escola. Alunos e Professores em busca da AUTORização". Escritos 7. Labeurb, 2002SILVA, M.V. "O Dicionário e o Processo de Identificação do Sujeito", GUIMARÃES, E. e ORLANDI, E. (orgs.) Língua e Cidadania: O Português noBrasil. Campinas: Pontes, 1996.

Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

TÓPICOS EM SOCIOLINGUÍSTICA

Tópicos de interesse da área: reflexão teórica e analítica dos objetos da investigação sociolinguística. A pesquisa em Sociolingüística: modalidades eprocedimentos.


Bibliografia

ALKMIM, T. M. Língua Portuguesa: objeto de reflexão e de ensino. Campinas: CEFIEL/UNICAMP, 2008.ASSIS, R. M. Comportamento lingüístico do dialeto rural. Belo Horizonte: UFMG/PROED, 1982.BARBOSA, A. O. Brasilienses e a idéia do não-sotaque no processo de formação de identidade lingüística. Dissertação de mestrado. UNICAMP,2002.BISINOTO, L. S. J. Atitudes sociolingüísticas: efeitos do processo migratório. Campinas, Pontes, 2007.CHAMBERS, J. K. e TRUDGILL, P. La dialectología. Madrid, Visor Libros, 1994._________ Lingüística e colonialismo: breve tratado de glotofagia. Mexico, Fondo de Cultura Ecconómica de España, 2006.DIAS, L. F. Os sentidos do idioma nacional: as bases enunciativas do nacionalismo lingüístico no Brasil. Campinas, Pontes, 1996 ? (História dasidéias Lingüísticas).FARACO, C. A. (org.) Estrangeirismos: guerras em torno da língua. São Paulo: Parábola Editorial, 2001.GNERRE, M. Linguagem, escrita e poder. São Paulo: Martins Fontes, 1987.GUMPERZ, J. J. Language and social identity. Cambridge, Cambridge, University Press, 1982.PAGOTTO, Emílio G. Variação e (é) identidade. Tese de Doutorado, IEL/Unicamp, 2001.RIBEIRO, B.T. & GARCEZ, P. (Orgs.) Sociolingüistica interacional: antropologia, lingüística e sociologia em análise do discurso. Porto Alegre: AGEEditora, 1998.SILVA, R. V. M. O português são dois: novas fronteiras, velhos problemas. São Paulo, Parábola Editorial, 2004.TARALLO, F. A pesquisa sociolingüística. São Paulo: Ática, 2007.

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Nível:

Ementa

MESTRADO ACADÊMICO

VARIAÇÃO E MUDANÇA LINGUÍSTICA

Panorama histórico dos estudos da variação e da mudança lingüísticas antes e depois de Saussure. A variação lingüística social, geográfica eestilística. Registros e dialetos. A variação diacrônica. Atitudes lingüísticas.


Bibliografia

AEBISCHER V. e FOREL C. Falas masculinas, falas femininas: sexo e linguagem. São Paulo: Brasiliense, 1991.ALEÓNG, S. Normas lingüísticas, normas sociais: uma perspectiva antropológica. In: Bagno, M. Norma Linguística, São Paulo: Loyola, 2001, p. 145-174.ALKMIM, T. Para a história do português brasileiro. São Paulo: Humanitas e FFLCH:USP. 2002, v. III.BISINOTO, Leila S. Jacob. Atitudes sociolinguísticas: efeitos do processo migratório. Campinas, SP: Pontes, 2007.CHAMBERS, J. K. & TRUDGILL, P. La dialectología. Madrid: Visor Libros, 1994.COSERIU, E. Sincronia, diacronia e história: o problema da mudança lingüística. Trad. Carlos Alberto da Fonseca e Mário Ferreira. Rio de Janeiro:Presença, 1979.COULTHARD, M. Linguagem e sexo. São Paulo: Ática, 1991.ELIAS. N. O processo civilizador: uma história de costumes. Rio de Janeiro: Zahar, 1990.FERREIRA C. & CARDOSO S. A dialetologia no Brasil. São Paulo: Contexto, 1994.______. Diversidade do português do Brasil: estudos de dialetologia rural e outros. Salvador: Centro Editorial e Didático da UFBA, 1994.GUMPERZ J.J. Sociocultural dimensions of language changes. New York: Academic Press, 1977.LABOV, W. Modelos sociolinguísticos. Trad. José Miguel Marinas Herreras. Madrid: Ediciones Cátedra, 1983.MATTOSO CÂMARA, J. Dispersos. Rio de Janeiro: FGV, 1975.PAIVA, M. da C. & DUARTE M. E. L. Mudança lingüística em tempo real. Rio de Janeiro: Contra Capa Livraria, 2003.PAUL, H. Princípios fundamentais da história da língua. Lisboa: Fundação C. Gulbenkian, 1970.ROBERTS, I & KATO, M. Português Brasileiro: uma viagem diacrônica. Campinas: Editora da Unicamp, 1993.SILVA, R. V. M. da (org.). Para a história do português brasileiro. São Paulo: Humanitas e FFLCH:USP. 2001. v. II.______. O português são dois...: novas fronteiras, velhos problemas. São Paulo: Parábola, 2004.TARALLO, F. Fotografias Sociolingüísticas. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1989.______. Tempos Lingüísticos: itinerário histórico da língua portuguesa. São Paulo: Ática, 1990,PINTO, E. P. O português popular escrito. São Paulo: Contexto, 1996.POSSENTI, S. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: ALB/Mercado de Letras, 1997.PRETTI, D. Sociolingüística: os níveis de fala. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1977.SAPIR, E. A linguagem: uma introdução ao estudo da fala. Rio de Janeiro: Acadêmica, 1971.

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