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Disciplina: Planejamento Estratégico

Prof. Claudemir Vasconcelos

Safári de Estratégia

Autores: Henry Mintzberg, Bruce Ahlstrand e

Joseph Lampel



“E aqui Senhoras e Senhores, a Fera da Administração Estratégica”



Somos os cegos e a formulação de estratégia é nosso elefante. Como ninguém teve a visão para enxergar o animal inteiro, cada um tocou uma ou outra parte e “prosseguiu em total ignorância” a respeito do restante. Somando as partes, certamente não teremos um elefante. Um elefante é mais que isso. Contudo, para compreender o todo também precisamos compreender as partes.

Os cegos e o elefante Por: John Godfrey Saxe (1816-1887)



• De acordo com texto, inicialmente a estratégia foi associada com empreendedorismo, fazendo com que líderes apenas fossem considerados estrategistas, mas com a criação de novos conceitos sobre estratégia, foi visto que a mesma se encaixava numa simples visão pessoal de planejá-la.

Estas dez escolas dividem-se em três grupos:

• O primeiro grupo é constituído pelas três primeiras escolas, que são de natureza prescritiva, ou seja, preocupam-se mais com como as estratégias devem ser feitas do que como elas são feitas.

• O segundo grupo é constituído pelas seis escolas seguintes, que são de natureza descritiva, onde tais escolas se preocupam mais com a descrição de como as estratégias são feitas.

• O último grupo é formado pela escola de configuração, que procura integrar todas as outras escolas da estratégia.



Dez Escolas de Pensamento sobre Formulação Estratégica

• Escola do Design – concepção

• Escola do Planejamento – processo formal

• Escola do Posicionamento – processo analítico

• Escola Empreendedora – processo visionário

• Escola Cognitiva – processo mental

• Escola do Aprendizado – processo emergente

• Escola do Poder – processo de negociação

• Escola Cultural – processo coletivo

• Escola Ambiental – processo reativo

• Escola de Configuração – processo de transformação



• Essas escolas, que surgiram em estágios diferentes da administração estratégica, algumas delas declinaram no decorre dos anos, outras somente agora estão se desenvolvendo e algumas ainda são pequenas, porém, significativas.

• Atualmente podemos dizer que a Literatura de administração estratégica é vasta, e cresce a cada dia não só na administração, outros campos também contribuem para a compreensão do processo estratégico.



O objetivo do autor é discutir as dez escolas, criticando todas elas, pois, segundo Hart “elas são, ao mesmo tempo, engenhosas e incrementais, diretivas e participativas, controladoras e delegadoras, visionárias e detalhadas”.

Ou seja, devemos entender o que é o “elefante”.

Administração Estratégica como disciplina acadêmica



Hoje a palavra estratégia significa: parte da arte militar que estuda as grandes operações da guerra e lhes prepara o plano; estratagema; táctica; ardil.

Henry Mintzberg elaborou cinco definições de estratégia (5 Ps) :

• É um plano;

• É um padrão;

• É uma posição;

• É uma perspectiva; e

• É vista como pretexto.



O animal da Estratégia: áreas de concordância

São dez Escolas e cinco definições, com vários tipos de relações, embora algumas sejam opostas.

Mas existem sete regras de concordância entre elas:



O animal da Estratégia: áreas de concordância

Impossível separar a organização do ambiente A essência da estratégia é complexa As decisões estratégicas afetam o bem-estar da organização Incluem questões de conteúdo e de processo São sempre deliberadas Existem vários tipos de estratégia dentro da empresa

(corporativa, de negócios) O coração da formulação estratégica é o trabalho conceitual



Vantagens e desvantagens associadas à estratégia:

• Fixar a direção• Focalizar o esforço• Definir a organização• Prever consistência



Apesar da estratégia estar baseada na estabilidade, deve prever as mudanças.

A organizações mantém a direção, sem, muitas vezes permitir a mudança de curso.

Podem ser vitais para as organizações tanto por sua presença quanto por sua ausência.



Características das escolas de pensamento estratégico segundo Mintzberg e Lampel, cita Chiavenato e Sapiro (2009)

Processo Intenção Resultado Mensagem

Prescritivas e Normativas

Design Concepção Ajustar Pensar Observe antes de agirPlanejamento Formal Formalizar Programar Não desperdicePosicionamento Analítico Analisar Calcular Apenas os fatos

Descritivas e Explicativas

Empreendedorismo Visionário Vislumbrar Centralizar Leve-nos ao líderCognitiva Mental Criar Preocupar Ver para crerAprendizado Emergente Apreder Jogar Tente, tente, tente Poder Negociação Promover Concentrar Seja o nº 1Cultural Social Combinar Perpetuar Uma fruta nunca cai longe do péAmbiental Reativo Reagir Capitular Tudo dependeConfiguração Transformação Integrar Enrigecer Tudo tem seu tempo



Planejamento Estratégico

PROCESSO

Janeiro/2011



Planejamento Estratégico do Negócio Kotler (1999)

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