DIRETRIZES GERAIS DO PROJETO INTERDISCIPLINAR DO CURSO DE DIREITO

Aprovado pelo Colegiado do Curso através da Resolução nº 03 de 13 de agosto de 2010

DIRETRIZES GERAIS DO PROJETO INTERDISCIPLINAR DO CURSO DE DIREITO

MANUAL DO ALUNO

Este guia descreve os procedimentos para a realização do Trabalho Interdisciplinar do Curso de Direito

da FBB – Faculdade Batista Brasileira. O trabalho é obrigatório para os discentes do curso de Bacharelado

em Direito dos oito semestres iniciais e sua avaliação consistirá, nos primeiros quatro semestres em todas

as matérias, na terceira nota; do quinto ao oitavo semestres na terceira nota da disciplina ministrada pelo

orientador do PI.

1º SEMESTRE

No 1º semestre o tema do trabalho será a AXIOLOGIA, e terá como eixo norteador o documentário

“Noticias de uma guerra Particular” de João Salles, a orientadora da atividade será a Profa. CRISTIANE

DUTRA, que conduzirá os alunos na construção de um projeto de pesquisa (de acordo com as normas da

ABNT) que deverá abordar o tema proposto na perspectiva interdisciplinar, ou seja, perpassando todas as

disciplinas do semestre, com base na abordagem feita pelos professores em sala durante período de

discussão previsto no calendário. Todos os docentes do primeiro semestre abordarão a temática inter-

relacionando com o seu conteúdo programático contribuindo de forma que os alunos (cada grupo) sejam

capazes de produzir um projeto que servirá de base para o desenvolvimento do artigo científico que

necessitarão produzir no semestre subseqüente (ver datas de discussão e construção no calendário do

CURSO DE DIREITO).

Horário e dia de atendimento ao aluno:

2º SEMESTRE

No 2º semestre a temática será a CIDADANIA, a orientadora das atividades será a Profa. Fátima

Noleto e a confecção do trabalho exigirá maior aprofundamento técnico. Os professores farão suas

abordagens de acordo com os conteúdos abaixo, o que contribuirá para que os grupos possam desenvolver

para cada disciplina, pequeno texto de três paginas com os conteúdos e diretrizes traçadas pelo professor

dentro da sala de aula. Com base nesses pequenos textos, os acadêmicos deverão, em grupo, elaborar um

esquema ou roteiro para a construção de um artigo científico, com o rigor metodológico exigível para

publicação internacional, observando as normas da ABNT.

Cada disciplina irá desenvolver a temática seguindo o conteúdo abaixo indicado:

- IED II – Conteúdo: Cidadania a partir das fontes do Direito;

- TGD Civil – Conteúdo: Sujeito de Direito

- Constitucional I – Conteúdo: Acepção de Cidadania: Cidadania Ativa e Passiva;

- Filosofia do Direito – Conteúdo: Justiça e Cidadania;

- Sociologia Jurídica – Conteúdo: Justiça, Liberdade e Igualdade para compreender Cidadania;

- História do Direito – Conteúdo: Conceito de Cidadania relacionado com o discurso da

inferioridade.

- O trabalho final terá no máximo 12 páginas. A primeira parte do trabalho deverá versar sobre os

conceitos de cidadania envolvendo as discussões dos conteúdos de cada disciplina.

- Na segunda parte do trabalho interdisciplinar o aluno deverá trazer para a análise um sujeito (negro,

mulher, índio, idoso, criança, etc.). Vale lembrar que dados estatísticos com os indicadores econômicos,

sociais de alguns institutos como IBGE, IPEA, SEI, MEC, etc., serão imprescindíveis para a construção do

texto. Nesta parte, os dados serão analisados tomando por base o texto construído na primeira parte.

Horário e dia de atendimento ao aluno:

3º SEMESTRE

No 3º semestre será estudado o tema “Cidadania e Ética” o orientador será o Prof. José Edelberto.

Para este semestre exige-se mais alto nível de aprofundamento e cognição. O grupo deverá desenvolver um

artigo científico com no máximo 5 laudas, articulando o sujeito de direito estudado no semestre anterior e as

temáticas: cidadania e ética. Esse trabalho já vislumbrando a completude do tema deverá ser apresentado

em SEMINÁRIO pelo grupo. Embora a apresentação seja em grupos de até 5 alunos, a nota será individual

(cada aluno terá 5 minutos para apresentar suas conclusões) e os alunos serão avaliados quanto à

apresentação, coerência, coesão textual, linguagem, metodologia e conteúdo.

O grupo deverá ser o mesmo do trabalho produzido no 2° semestre, podendo ser acrescido – apenas por

alunos ingressantes de matricula especial ou transferência – ou desmembrado. Esta imposição deriva do fato

de que as equipes devem trabalhar com os textos produzidos no semestre anterior.

Horário e dia de atendimento ao aluno:

4º SEMESTRE

No quarto semestre será estudada a Lei 11.340 de 07 de agosto de 2006 – A LEI MARIA DA PENHA que

trata sobre a temática “Mulheres e Violência”. O estudo visa estabelecer conhecimento no meio acadêmico em

torno dos espaços que promovem a violência para que o aluno possa contribuir para o debate, entendimento e

divulgação da Lei dentro da Fbb e fora dela. Os grupos buscarão nas Delegacias da Mulher casos concretos

ocorridos a partir do início de vigência do Diploma e desenvolverão um Parecer Jurídico concluindo pelo

acerto do Inquérito Policial, sugerindo a remessa dos autos ao Ministério Público, ou pelo desacerto, sugerindo a

devolução dos autos à Delegacia, para a correção do que se demonstrar necessário. O Parecer Técnico Jurídico

deverá compreender Introdução, Desenvolvimento e Conclusão e obedecer às normas técnicas, cuidando

também do conteúdo, coerência (não contradição entre as idéias e os pontos defendidos) , coesão (manter

entendimento entre os parágrafos) e congruência (coerência externa, o aluno deve sair de um ponto inicial

no seu trabalho, chegando a uma conclusão lógica e adequada).

O Orientador será o Prof. Wolney Perrucho.

Horário e dia de atendimento ao aluno:

5º e 6º SEMESTRES

No quinto e sexto semestres o modo de desenvolver o Trabalho Interdisciplinar é através do Projeto

CINEJUS em que os filmes são selecionados pelos professores e estudantes sendo coordenado pelo

professor de Direito Administrativo e Empresarial. As mesas são formadas por profissionais de diversas

áreas tais como: filosofia, teologia, pedagogia, psicologia, cinema e outros para analisarem o fenômeno

jurídico de forma multidisciplinar. A avaliação será feita a partir de uma atividade orientada pelo

professor, que poderá passar textos relacionados com a discussão e orientar o aluno ou a equipe a elaborar

um paper ou uma resenha.

7º SEMESTRE

O sétimo semestre desenvolve como atividade interdisciplinar o Júri Simulado, os alunos constroem o

processo (baseados em um caso concreto pesquisado na mídia ou em varas criminais) e se dividem em

várias equipes como produção, partes, defesa, promotoria de justiça e sob a coordenação do professor da

disciplina Direito Processual Penal apresentam publicamente com participação da comunidade. A

apresentação e o trabalho em equipe são avaliados pelo Professor de Penal e Processo Penal.

8º SEMESTRE

No oitavo semestre com o oferecimento da disciplina Metodologia da Pesquisa Jurídica, os estudantes

elaboram o projeto de pesquisa e apresentam no Congresso de Iniciação Científica realizado no semestre.

A nota será o conjunto do projeto e da apresentação e será pontuado na disciplina metodologia da

pesquisa jurídica.

Vale destacar que do primeiro ao décimo semestre os estudantes ainda participam do Simulado da OAB,

aplicado pela Coordenação do Curso semestralmente.

OBSERVAÇÕES GERAIS:

1. Os alunos deverão observar os prazos e datas para orientação, produção e entrega dos trabalhos;

2. Não haverá prorrogação do prazo de entrega;

3. Os trabalhos deverão obedecer às normas técnicas da ABNT, e também observar os parâmetros

seguintes: conteúdo, coerência (não contradição entre as idéias e os pontos defendidos) , coesão

(manter entendimento entre os parágrafos) e congruência (coerência externa, o aluno deve sair de

um ponto inicial no seu trabalho, chegando a uma conclusão lógica e adequada);

4. O trabalho interdisciplinar deverá ser feito em grupo de no máximo 5 e no mínimo 2 componentes;

5. Os trabalhos copiados no todo ou em parte terão nota zero;

6. Depois de escrito o orientador fará suas considerações para possíveis melhorias no trabalho;

7. Os trabalhos deverão ser encadernados de acordo com as normas técnicas;

8. Cada grupo deverá entregar ao facilitador na data prevista 5 copias do trabalho;

9. As notas serão dadas numa escala de 0 a 10 e serão consideradas como terceira nota;

10. Os trabalhos serão avaliados pelos professores conforme Fichas de Avaliação em anexo;

11. Os alunos transferidos ou provenientes de matricula especial farão o trabalho interdisciplinar do

semestre em que foram matriculados num maior número de disciplinas;

12. Os alunos especiais (provenientes de ME, Transferência ou aqueles que não cursam todas as

disciplinas do semestre) não possuirão obrigatoriamente a mesma nota do grupo, já que poderão

deixar de ser avaliados por alguns professores do semestre em curso, de disciplinas que esses

alunos já foram dispensados ou por outro motivo não cursam.

13. Os alunos especiais poderão requerer que a sua nota do interdisciplinar seja válida como terceira

nota de disciplina compreendida dentro do semestre correspondente ao que o Trabalho foi

realizado, se ele vier a cursar essa disciplina posteriormente;

14. Os alunos que não conseguirem obter a nota mínima para aprovação, ao repetirem a disciplina

NÃO PODERÃO USAR A NOTA DO INTERDISCIPLINAR COMO TERCEIRA NOTA. A sua média

final será o resultado da soma e divisão por dois das duas avaliações correspondentes à disciplina.

15. Os casos omissos serão resolvidos pelo Coordenador do Curso e os orientadores.

As avaliações destas atividades serão executadas por todos os professores dos respectivos semestres,

de forma colegiada, resultando em nota uniforme para cada trabalho em todas as disciplinas (com exceção

dos alunos especiais que terão suas notas baseadas na avaliação dos professores das disciplinas cursadas

pelo aluno no semestre em que o Interdisciplinar esta sendo desenvolvido).

Como forma de concluir as atividades de ensino articulando-as com atividades de extensão pretende-se

a publicação de trabalhos e a promoção de seminários interdisciplinares ao final de cada semestre. Nestes

seminários os temas debatidos serão abordados por professores envolvidos e por especialistas convidados.

O simulado da Prova da OAB - Ordem dos Advogados do Brasil é uma atividade interdisciplinar e será

considerada como atividade complementar para efeitos de contabilização de horas de atividades

complementares.

Profa. Lorena Brandão Portella

Coordenadora do Projeto