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DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO COLINAS DO TOCANTINS – TO ENCONTRO COM CORDENADORES PEDAGÓGICOS 12 DE SETEMBRO DE 2012

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Page 1: DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO COLINAS DO TOCANTINS – TO ENCONTRO COM CORDENADORES PEDAGÓGICOS 12 DE SETEMBRO DE 2012

DIRETORIA REGIONAL DE ENSINOCOLINAS DO TOCANTINS – TO

ENCONTRO COM CORDENADORES PEDAGÓGICOS

12 DE SETEMBRO DE 2012

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Momentode

Oração

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O COORDENADOR O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR DO ARTICULADOR DO

PROCESSO DE ENSINO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEME APRENDIZAGEM

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PERFIL DO COORDENADOR

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DESAFIOS DO COORDENADOR

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ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR

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COORDENADOR PEDAGÓGICO

- DA FORMAÇÃO CONTINUADA

- DA AÇÃO COLETIVA E CONSTRUTIVA

- PROFISSÃO: ARTICULADOR ESCOLAR

- DO CONSELHO DE CLASSE

- REGIMENTO ESCOLAR

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PROFISSÃO: ARTICULADOR ESCOLARPROFISSÃO: ARTICULADOR ESCOLAR

QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DO COORDENADOR COMO ARTICULADOR?

COMO APOIAR O PROFESSOR EM SUA FORMAÇÃO?

COMO QUEBRAR A BARREIRA DAS DISCIPLINAS?

DE QUEM É A RESPONSABILIDADE PELO APRENDIZADO DOS ALUNOS?

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O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO FIO CONDUTOR DA EDUCAÇÃOFIO CONDUTOR DA EDUCAÇÃO

COMO O COORDENADOR PEDAGÓGICO ATUA?

DE QUE FORMA SEU TRABALHO CONTRIBUI NA MELHORIA DO ENSINO?

COMO SE DÁ A INTERAÇÃO ENTRE COORDENADOR E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS?

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O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR NA FORMAÇÃO COMO ARTICULADOR NA FORMAÇÃO

CONTINUADACONTINUADA

DE QUE FORMA A ARTICULAÇÃO QUE O

COORDENADOR PEDAGÓGICO DESENVOLVE

NA ESCOLA CONTRIBUI PARA O PROCESSO

DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES?

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O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: ARTICULADOR DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM:

REFLEXÕES SOBRE O CONSELHO DE CLASSEREFLEXÕES SOBRE O CONSELHO DE CLASSE

COMO O COORDENADOR PODE ATUAR PARA ARTICULAR A MELHORIA DO PROCESSO

EDUCATIVO?

COMO TRANSFORMAR O CONSELHO DE CLASSE EM UM ESPAÇO PARA DESENCADEAR UM

PROCESSO DE MUDANÇA?

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QUAL O PAPEL DO COORDENADOR NO PROCESSO PEDAGÓGICO E NA ELABORAÇÃO

E EXECUÇÃO DAS AÇÕES DO PPP?

COMO ORGANIZAR O DESEMPENHO DAS FUNÇÕES DE COORDENAÇÃO DENTRO DA

ROTINA DA ESCOLA?

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"Diante de alguma dificuldade, se você estiver para desanimar, aqueça os sentidos, revigore a fé, e ouvirá a voz da consciência Dizer: " Persevere e vencerá ". - Renato Kehl

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