dicas para um bom aprendizado. - atmosfera favorável. - incentivo real e contínuo. -...

48

Upload: internet

Post on 22-Apr-2015

108 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento
Page 2: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento
Page 3: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Dicas para um bom Dicas para um bom aprendizado.aprendizado.

Page 4: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

- Atmosfera favorável.- Atmosfera favorável.- Incentivo real e contínuo.- Incentivo real e contínuo.- Acompanhamento.- Acompanhamento.- Compreensão .- Compreensão .- Críticas construtivas.- Críticas construtivas.- Planejamento das atividades- Planejamento das atividades da família. da família.- Acreditar e transparecer esse- Acreditar e transparecer esse sentimento. sentimento.- Investir.- Investir.

Page 5: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

www.portalpositivo.com.br

Page 6: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento
Page 7: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

2a 3a 4a 5a 6a sábado domingo

Manhã Matemát. Geografia Redação Ciências Geometria

Manhã Português História Inglês Ed.Fís Artes

Almoço e Descanso : O aluno necessita descansar ou até mesmo dormir um pouco ao chegar em casa. Isso trará nova energia para continuar o dia. Não mais que 1 hora ou o efeito será contrário.

Tarde Estudar:Matemat .e Portugues

Estudar: Geografia eHistória

Estudar:Redação e Inglês +Escolher uma outra

Estudar:Ciências+ Outra que esteja necessitando de mais atenção

Estudar:GeometriaArtes

Diversão Estudar ouFazer deveresOu Pesquisar

Tarde Dever de casa: Geografia e História

Dever:Redação e Inglês

Dever de casa:Ciências

Dever:GeometriaArtes

Dever de casa: Matem.Portugues

Diversão

Horário de estudo sugerido pela coordenação

Page 8: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Investimentos na qualidade, naInvestimentos na qualidade, nasegurança e no conforto.segurança e no conforto.

http://10.0.0.252:3130/webcamera.html

Page 9: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Leitura indicada para quem deseja compreender os processoscerebrais ligados à vida prática.

Alguns conceitos e dicas desse livro:

AQUILO QUE FAZEMOS E APRENDEMOS MODIFICA A APARÊNCIA FÍSICA DO CÉREBRO. A REPROGRAMAÇÃO É FEITA ATRAVÉS DE NOVAS CONEXÕES. (Nossos cérebros são reprogramados a cada momento.)

AS PESSOAS ARMAZENAM A INFORMAÇÃO DE MANEIRAS DIFERENTES. ( Os professores devem tentar atender a vários tipos de processo de armazenagem diferentes ao mesmo tempo – tarefa bastante difícil.)

O spot cerebral conectado à atenção consegue focalizar apenas uma coisa de cada vez, e não várias ao mesmo tempo. ( O mito do aprender cheios de estímulos por todos os lados – quando o aluno senta em casa para estudar, ele deve se desligar de TV, computadores, telefones, etc. )

A estimulação emocional ajuda o cérebro a aprender. ( Os professores devem se valer de exemplos reais, do dia-a-dia, para alcançar melhor o aluno no momento de aprendizagem )

Temos que entender melhor a memória e as suas fases de processamento: codificação, armazenamento, recuperação e esquecimento.

Page 10: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento
Page 11: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

PetrópolisA CIDADE IMPERIAL

Data: 10 de Julho

Adequação:9º ano e Ensino Médio.

Preço: 70 reais

Prazo para pagamento: Até 29 de Junho

Page 12: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Jardim BotânicoO Mundo Verde

Data: 11 de Maio

Adequação:Do 6º ao 8º ano.

Preço:48 reais

Prazo para pagamento: Até 04 de Maio

Page 13: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Museu da Marinha& Ilha FiscalDe olho na História

Data: 13 ou 20 de Julho

Adequação:Do 6º ao 8º ano.

Preço:48 reais

Prazo para pagamento: Até 05 de Junho

Page 14: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Fazendinha Estação NaturezaVivendo a terra

Data: 27 de Junho

Adequação:Do 1º ao 5º ano.

Preço: 85 reais(integral: almoço e lanche)

Prazo para pagamento: Até 20 de Junho

Page 15: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento
Page 16: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

dependência

Critério de avaliaçãoCritério de avaliação

recuperação

Page 17: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Média AnualMédia Anual

MA = B1+R1+B2+R2+B3+R3+B4 6,0

__________________ 4

> _

Page 18: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Bimestre Bimestre (1,2 e 3)(1,2 e 3)

Prova 1 + Prova 2 + R _________________________

2

Prova 1 .....de 0 a 10

Prova 2 .... De 0 a 10

Recuperação .... De 0 a 4

R1 (de 0 a 4)Prova

R2 (de 0 a 4)Prova

R3 (de 0 a 4) Prova

Page 19: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Segunda ChamadaSegunda ChamadaA SEGUNDA CHAMADA deverá ser requerida dentro dos prazos estipulados pela coordenação. Caso o aluno possa comprovar sua ausência da P1 ou da P2 através de atestado médico, ele ficará isento da taxa. A taxa é de R$ 20,00 por disciplina.

Somente o responsável poderá fazer o requerimento da Segunda Chamada.

Será oferecida somente uma Prova de Segunda Chamada por disciplina no bimestre. Essa prova será aplicada após a P2. No seu conteúdo constará o material ensinado durante o bimestre ( conteúdos da P1 e da P2 ). Caso o aluno tenha perdido as duas provas ( P1 e P2 ), a nota da segunda chamada será a nota da P1 e da P2.

Não há Segunda Chamada no 4º bimestre.

modificado

O valor da prova de Segunda Chamada é de 0 a 10.

Page 20: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

No segundo bimestre, o aluno que tiver perdido uma das avaliaçõese fizer o requerimento para a Segunda Chamada não fará a prova

de Recuperação.

Nossa média é acumulativa, por essa razão, incentivamos nossos alunos a fazera Segunda Chamada, pois essa prova reflete os resultados do processo de

ensino-aprendizagem com maior abrangência.

A Segunda Chamada vale de 0 a 10 pontos e a provade recuperação vale de 0 a 4 pontos. Naturalmente, a prova de Segunda

Chamada será somada e dividida com a P1 ou com a P2 para termosA média do Bimestre.

Já a nota de Recuperação é adicionada à Médiada P1 + P2 / 2 resultando a Média do Bimestre.

Caso o aluno não façaa Segunda Chamada, ele terá a P1 ou a P2 (dependerá que prova ele

perdeu ) dividida por 2 com a adição da nota de Recuperação.( Não é o que aconselhamos, pois não reflete bem o processo )

Page 21: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

4º Bimestre4º BimestreFeira Cultural + Prova 2

_________________________

2

Feira Cultural .... De 0 a 10Prova 2 .... De 0 a 10

Não há recuperação nem segunda chamada como acontece nos outros bimestres.

Caso o aluno não atinja o total de 24 pontos(média 6), ele fará a Prova Final.

Page 22: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Prova Final (PF)Prova Final (PF)

O aluno que obtiver Média Anual (MA) menor do que 6,0

será encaminhado para a Prova Final (PF).

Page 23: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Fórmula da Média Final (MF)Fórmula da Média Final (MF)

MF = MA + PF _ 5,0 ________ 2

>

A prova final vale de 0 a 10.

Page 24: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Freqüência / AssiduidadeFreqüência / Assiduidade

75 %Como o pai pode interferir positivamente nessa questão ?

Page 25: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

CENTRO EDUCACIONAL RAKEL RECHUEMCENTRO EDUCACIONAL RAKEL RECHUEM

BOLETIM INFORMATIVO2012

EDUCAÇÃO INFANTILENSINO FUNDAMENTAL

ENSINO MÉDIO

BOLETIM INFORMATIVO2012

EDUCAÇÃO INFANTILENSINO FUNDAMENTAL

ENSINO MÉDIO

Page 26: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

1º BIMESTRE / 2012

Período de Provas (P1) De 19 a 26/03

Período de Provas (P2) De 16 a 24/04

Requerimento para 2ª Chamada Até 25/04 4ª feira

2ª Chamada De 02 a 04/05 P1 e P2 Horário de aula (1º tempo)

Resultado para Recuperação 1 (R1) 08/05 3ª feira no horário de aula

Recuperação 1 (R1) De 09 a 15/05Os alunos que não estiverem em R1 serão liberados no turno da Manhã a partir das 11h10 e Tarde a partir das 16h20.

Conselho de Classe 1 (CC 1) 18/05 (6ª feira)Os alunos do 6º ao Ensino Médio sairão às 09h30 turno manhã e às 14h40 turno da tarde.

Entrega dos Boletins 22/05 3ª feira

2º BIMESTRE / 2012

Período de Provas (P1) De 28/05 a 04/06

Período de Provas (P2) De 29/06 a 06/07

Requerimento para 2ª Chamada Até 09/07 2ª feira

2ª Chamada De 12 a 18/07 Será feita no horário da R2

Resultado para Recuperação 2 (R2) 11/07 4ª feira no horário de aula

R 2 e 2ª chamada De 12 a 18/07 Manhã: 7h30 às 9h30 e Tarde: 12h40 às 14h40

Entrega dos Boletins 03/08 6ª feira

Page 27: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

3º BIMESTRE / 2012

Reinício do ano letivo 01/08 4ª feira

Período de Provas (P1) De 27/08 a 03/09

Período de Provas (P2) De 20 a 28/09

Requerimento para 2ª Chamada Até 01/10 2ª feira

2ª Chamada De 03 a 05/10 P1 e P2 Horário de aula (1º tempo)

Resultado para Recuperação 3 (R3) 09/10 3ª feira no horário de aula

Recuperação 3 (R3) De 10 a 18/10Os alunos que não estiverem em R3 serão liberados no turno da Manhã a partir das 11h10 e Tarde a partir das 16h20.

Conselho de Classe 3 (CC 3) 30/10 (3ª feira) Os alunos do 6º ao Ensino Médio sairão às 09h30 turno manhã e às 14h40 turno da tarde.

Entrega dos Boletins 31/10 4ª feira

4º BIMESTRE / 2012

P 1 26/10 6ª feira – Feira Cultural

Período de Provas (P2) De 26/11 a 04/12Manhã: De 7h30 às 9h30Tarde: De 12h40 às 14h40

Resultado da Feira Cultural 26/11 2ª feira – Somente para os professores

Aulas Normais De 05 a 07/12

Resultado para Prova Final 07/12 6ª feira no horário de aula

Prova Final De 10 a 14/12Manhã: De 7h30 às 9h30Tarde: De 12h40 às 14h40

Conselho de Classe 4 (CC 4) 18 e 19/12 3ª e 4ª feira

Entrega do Resultado Final 21 de dezembro 6ª feira – Horário: De 8h às 11h

Page 28: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

P

HORÁRIOS DE ENTRADA DOS ALUNOS

MANHÃ – 07:30 H / TARDE – Do Pré ao 5º ano do Fundamental 1 13:00 H / Fundamental 2 ( 6º Ano ao 9º Ano )12:40H

HORÁRIOS DE ATENDIMENTO

•Secretaria – De 07:30 às 11:30 e 12:40 às 17:00 h

•Tesouraria – De 07:30 às 11:30 e 13:00 às 17:00 h

•Coordenação – De 09:40 às 11:40 e de 13:00 às 16:20 h

•Butique - De 07:30 às 11:30 e 13:00 às 17:00 h

Pedimos que os responsáveis respeitem esse horário, pois temos muitos afazeres. Nós também recebemos pais, mas existem outras funções como

assistir aulas, orientar alunos, conversar com professores, estudar o método e novas estratégias, preparar novos materiais, etc. Alguns pais

nos desorganizam por não respeitarem horários. Infelizmente, esses horários serão bastante inflexíveis. Seria de grande valia a marcação via

secretaria. Obrigado.

modificado

Page 29: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Entrega de BoletinsEntrega de Boletins Os boletins dos alunos que obtiverem 3 ou mais

notas abaixo da média 6, ou apresentarem comportamento inadequado, serão entregues diretamente aos responsáveis e esses serão atendidos pelos coordenadores para, juntos,

acharem soluções para cada situação de maneira personalizada.

modificado

O período de entrega passa a ser chamado de “Entrega Assistida de Boletins”.

O Boletim Informativo traz os períodose horários de assistência aos responsáveis.

Page 30: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

ENTREGA ASSISTIDA DOS BOLETINS AOS RESPONSÁVEIS

O aluno que não receber o boletim escolar na data prevista no calendário escolar, o responsável deverá comparecer na coordenação para a retirada do mesmo, no período abaixo discriminado:

1º Bimestre De 23 a 25 de maio De 09h40m às 11h40m e de 13h às 14h20m

2º Bimestre De 06 a 10 de agosto De 09h40m às 11h40m e de 13h às 14h20m

3º Bimestre De 01 a 08 de novembro De 09h40m às 11h40m e de 13h às 14h20m

Page 31: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Normas disciplinares e Normas disciplinares e procedimentosprocedimentos

-Bullying / Cyberbullying

-“Cola”

-Desrespeito ao professor

-Linguagem inadequada

- Comportamento inapropriado

- Dormir em sala de aula

- Atraso

- Etc.

Page 32: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

REQUISITOS IMPORTANTES

•Frequência /assiduidade – 75%. Lembrando que o aluno mesmo incapacitado de executar exercícios físicos, deverá assistir às aulas de Educação Física.

•O uniforme é uma questão de segurança para o aluno. Por isso, é obrigatório em toda e qualquer atividade da escola.

•É proibido o uso de tamancos, sandálias ou chinelos.

•Colaborar na preservação do patrimônio escolar, indenizando a escola em caso de danos causados.

•O aluno deverá trazer o material escolar completo a fim de evitar a ociosidade e aproveitar o máximo dos conteúdos ensinados.

•Não perder os prazos marcados pela escola: referentes às inscrições para 2ª chamada de provas, recebimento de boletins e boleto de pagamento, caso não receba até a data do vencimento.

•O aluno só terá direito a 2ª chamada de provas mediante apresentação de atestado médico, caso não seja apresentado o atestado a 2ª chamada será paga.O responsável deverá requerer na secretaria do colégio e tomar ciência das datas estabelecidas pela escola. Em nenhuma hipótese, haverá a possibilidade de realização de 3ª chamada.

•A escola não se responsabiliza por perdas e danos de valor, como: jóias, valores em espécie, celulares e outros.

•O uso de celular em sala de aula é expressamente proibido.

•Fica vetada a utilização de material fotográfico digitalizado e gravações de áudio (veiculadas na internet) efetuadas dentro das dependências do colégio, a não ser com autorização prévia.

•O responsável deverá informar ao colégio, caso de alunos com alterações metabólicas que necessitam de ir frequentemente ao banheiro.

•A escola não se responsabiliza pelo comportamento e ações inadequadas de seus alunos fora do seu espaço físico (a não ser em atividades escolares).

• Construir hábitos de independência e autonomia são fundamentais na educação. Dessa forma, não é aconselhável a entrega de dinheiro feita pelos responsáveis para merenda, assim como: materiais, trabalhos, cadernos, livros e exercícios, ao longo do horário escolar.

•Quando o aluno do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e Médio, perder o horário da 1ª aula, só será admitido o ingresso a partir da 2ª aula (Manhã - 08:20h - Tarde 13:30 h), após esse horário, só será possível a entrada do aluno com a presença do responsável.

Page 33: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

O aluno só terá permissão para se O aluno só terá permissão para se ausentar das aulas com a presença do ausentar das aulas com a presença do

responsável que esteja inscrito em responsável que esteja inscrito em nossos arquivos. O responsável deverá nossos arquivos. O responsável deverá

assinar o caderno de ocorrências na assinar o caderno de ocorrências na secretaria. É terminantemente proibida a secretaria. É terminantemente proibida a

saída de alunos com solicitação via saída de alunos com solicitação via telefone.telefone.

QUESTÃO DE SEGURANÇAQUESTÃO DE SEGURANÇA

Page 34: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Procedimento que atrapalha o andamento do nosso Procedimento que atrapalha o andamento do nosso trabalho:trabalho:

O aluno se comunica diretamenteO aluno se comunica diretamentecom o responsável e quando esse chega ao colégio, a com o responsável e quando esse chega ao colégio, a coordenação não sabe o que está acontecendo. Isso coordenação não sabe o que está acontecendo. Isso

gera conflitos e interpretações erradas acerca do gera conflitos e interpretações erradas acerca do trabalho da Coordenação.trabalho da Coordenação.

Assuntos tratados diretamente ( aluno-responsável ) Assuntos tratados diretamente ( aluno-responsável ) não nos diz respeito, se trata de um assunto não nos diz respeito, se trata de um assunto

PARTICULARPARTICULAR..

QUESTÃO DE SEGURANÇAQUESTÃO DE SEGURANÇA

Page 35: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Atenção!Atenção!O transporte escolar não é feito pelo colégio.O transporte escolar não é feito pelo colégio.

Não podemos adequar Não podemos adequar nossos horários aos horários propostos pelos nossos horários aos horários propostos pelos responsáveis pelo transporte aos pais. responsáveis pelo transporte aos pais.

Nossos horários são baseados em Nossos horários são baseados em nossa proposta pedagógica nossa proposta pedagógica respeitando respeitando a carga horária necessária de a carga horária necessária de cada turma. cada turma.

horários X vanshorários X vans

Page 36: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Quando o aluno do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e Médio,

perder o horário da 1ª aula, só será admitido o ingresso a partir da 2ª aula

(Manhã – 8h20m - Tarde 13h30m), além dessa,

só será possível a entrada do aluno com a presença do responsável.

Page 37: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Todas as turmas já estão sendoTodas as turmas já estão sendomonitoradas por câmeras. monitoradas por câmeras.

Os espaços internos do colégio Os espaços internos do colégio estão sendo monitorados também.estão sendo monitorados também.

O material é gravado e arquivadoO material é gravado e arquivadodurante algum tempo.durante algum tempo.

http://10.0.0.252:3130/webcamera.html

Page 38: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Perdas e danos Perdas e danos de de

valores e objetos.valores e objetos.

Page 39: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Preservação do Preservação do patrimôniopatrimônioescolarescolar

Page 40: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Prazos marcados pela escolaPrazos marcados pela escola

Como auxiliar o aluno a controlar datas e tarefas ?

Boletim informativo online Horário de estudo em casa

Page 41: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Uso do telefone celular.Uso do telefone celular.

Procedimento

. Apreensão

. Comunicação ao responsável

. Entrega ao responsável

. Assinatura do responsável na ficha de advertência

Page 42: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Utilização de Utilização de material fotográfico material fotográfico

digitalizado digitalizado e e

gravações de áudio.gravações de áudio.

Page 43: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

UniformeUniforme Qual o papel do uniforme ?

Devido à utilização deJeans, a direção informa que o casaco do colégiotorna-se necessário, outeremos a descaracterizaçãodo uniforme.

Page 44: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Material escolar Material escolar completocompleto

Apostila Livros paradidáticosLápis,borracha,apontador,etc.

Corretores líquidos são proibidos : estragam as carteiras.

Page 45: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

1º Advertência Verbal.1º Advertência Verbal.2º Advertência por escrito aos 2º Advertência por escrito aos

responsáveis.responsáveis.3º Suspensão de 3º Suspensão de 11 a 5 dias. a 5 dias.

4º Desligamento da escola.4º Desligamento da escola.

Page 46: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Procedimentos e conduta Procedimentos e conduta dos alunosdos alunos

fora do colégiofora do colégio

Até onde podemos interferir na vida do aluno?

Page 47: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Aviso ao colégio sobre problemasAviso ao colégio sobre problemasparticulares de ordem de saúde dos alunos.particulares de ordem de saúde dos alunos.

Os responsáveis por alunos que estejam Os responsáveis por alunos que estejam passando por tratamentos com psicólogos ou passando por tratamentos com psicólogos ou psiquiatras deverão comunicar à Coordenação psiquiatras deverão comunicar à Coordenação

sobre o tratamento para que possamos sobre o tratamento para que possamos acompanhar melhor o aluno .acompanhar melhor o aluno .

Não adianta ter essa ação tardiamente. Não adianta ter essa ação tardiamente.

Só podemos trabalhar bem nosso aluno com Só podemos trabalhar bem nosso aluno com dados confiáveis sobre eledados confiáveis sobre ele..

Page 48: Dicas para um bom aprendizado. - Atmosfera favorável. - Incentivo real e contínuo. - Acompanhamento. - Compreensão. - Críticas construtivas. - Planejamento

Fim da Reunião. Fim da Reunião. (RE)Começo da nossa (RE)Começo da nossa

parceria.parceria.

Obrigado pelo seu comprometimento

com a Educação de seus filhos.

Obrigado pelo seu comprometimento

com a Educação de seus filhos.