diário do professor 14 de outubro

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1 DIÁRIO DO PROFESSOR (14 DE OUTUBRO) É com muito agrado que faço o balanço do meu primeiro dia de estágio, pois este marcou um passo extremamente decisivo no arranque do meu futuro profissional. Devo dizer, que a minha primeira reacção ao ver a escola não foi a melhor possível, pois o seu aspecto físico assustou-me um pouco. Mas em compensação, os medos e os receios que eu trazia em relação ao MEM , desvaneceram-se. Fomos muito bem recebidos na escola, não só pelos alunos como também pelos docentes e funcionários. A professora Sofia mostrou-nos as instalações e falou-nos daquela realidade escolar. O Externato do Bom Jesus é uma escola bastante pequena, que funciona apenas com quatro turmas (uma em cada ano do 1º ciclo), o que permite que todos se conheçam, proporcionando assim uma interacção maior entre os alunos. Na sala de aula, a professora Sofia mostrou-nos diversos materiais, assim como as diferentes áreas , explicando-nos um pouco do funcionamento da turma. Quando todos os alunos encontravam-se na sala, apresentaram-se. A aula começou com os diferentes alunos a assumirem as suas responsabilidades e com a afixação do Plano do Dia . Depois os alunos apresentaram as suas produções, dando em seguida oportunidade aos colegas para as comentarem. Estas crianças

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Diário do Professor 14 de Outubro

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Page 1: Diário do Professor 14 de Outubro

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DIÁRIO DO PROFESSOR (14 DE OUTUBRO)

É com muito agrado que faço o balanço do meu primeiro

dia de estágio, pois este marcou um passo extremamente decisivo

no arranque do meu futuro profissional.

Devo dizer, que a minha primeira reacção ao ver a escola

não foi a melhor possível, pois o seu aspecto físico assustou-me

um pouco. Mas em compensação, os medos e os receios que eu

trazia em relação ao MEM , desvaneceram-se.

Fomos muito bem recebidos na escola, não só pelos alunos

como também pelos docentes e funcionários. A professora Sofia

mostrou-nos as instalações e falou-nos daquela realidade

escolar. O Externato do Bom Jesus é uma escola bastante

pequena, que funciona apenas com quatro turmas (uma em cada

ano do 1º ciclo), o que permite que todos se conheçam,

proporcionando assim uma interacção maior entre os alunos.

Na sala de aula, a professora Sofia mostrou-nos diversos

materiais, assim como as diferentes áreas , explicando-nos um

pouco do funcionamento da turma. Quando todos os alunos

encontravam-se na sala, apresentaram-se.

A aula começou com os diferentes alunos a assumirem as

suas responsabilidades e com a afixação do Plano do Dia . Depois os

alunos apresentaram as suas produções, dando em seguida

oportunidade aos colegas para as comentarem. Estas crianças

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pareciam adultos em miniatura comentando os trabalhos uns

dos outros.

Na Língua Portuguesa , os alunos trabalharam uma ficha de

trabalho que tinha como base um texto construído na aula

anterior. O que demonstra que o trabalho do professor não se fica

apenas pela sala de aula.

Na Matemática Colectiva resolveram situações problemáticas. O

facto de estes poderem utilizar diferentes raciocínios e mostrarem

aos colegas, também é um aspecto bastante positivo no modelo.

No Trabalho de Projecto os alunos dispuseram-se em diferentes

grupos, trabalhando variadíssimos temas, desde a Gripe A, até

aos jogos de computador.

Ao presenciar de perto o modelo, podemos ver que os alunos

são imensamente organizados e respeitam-se mutuamente.