MI FUTURO MERECE UN AMBIENTE SANO

PROYECTO DE AULA

JOHANNA PINZÓN VELASCO JOSE ALBIN DIAZ

MARIA ISABEL RIVERO RUIZ MARLEN NELLY GARZÓN PIZA

NUBIA GARZÓN SILVA ANA GILMA PICO NOSSA

MARIA DELIA MEDINA PEDRO SIERRA HERNANDEZ

INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIOGUADALUPE S.S

INTEGRANTES…

Uno de los problemas que cautiva la atención mundial es el daño que el avance tecnológico y desarrollo socioeconómico a generado en el medio ambiente, daño que en mayor o menor magnitud se ocasiona en las poblaciones pequeñas cuando por ausencia de cultura en el cuidado del mismo e involuntariamente agrava tal situación

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Es importante inculcar en los alumnos el uso de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para desarrollar la creatividad y la interdisciplinaridad en los diferentes grados de la educación. Las TIC ofrecen variedad de herramientas en el campo de la información y la comunicación permitiendo la calidad en el desempeño de las competencias básicas.

JUSTIFICACION

1 .Con acciones pequeñas realmente colaboramos al cuidado del medio ambiente mundial?

2. Que se ha hecho en las instituciones educativas para cuidar el medio ambiente?

3. De qué manera las TIC pueden aportar acciones para mejorar el medio ambiente?

4. Que aportes puede ofrecer la comunidad para merecer un ambiente sano?

5. Cómo se puede cuidar y valorar el medio ambiente ?

TEMATICA PROBLEMATIZADOR

A:

JERARQUIZACIÓN DE PREGUNTAS

Preguntas Sin importancia

Muy poco importante

Poco importante

Medianamente

importante

Bastante

importante

Muy

importante

Pregunta 1 x

Pregunta 2 x

Pregunta 3 x

Pregunta 4 x

Pregunta 5 x

COMO SE PUEDE CUIDAR Y VALORAR EL MEDIO AMBIENTE?

PROBLEMATIZACIÓN

Participar en acciones para disminuir la emisión de gases tóxicos a la atmósfera y favorecer la conservación de su salud y la generación de ambientes saludables.Construir una cultura ambiental ciudadana a partir de la sensibilización de toda la comunidadLograr que la comunidad educativa tome conciencia de la relación existente entre el hombre y el medio ambiente, se interese por él y cuente con los conocimientos básicos necesarios además de aptitudes, motivaciones y deseos para trabajar en la búsqueda de soluciones a los problemas ambiéntales actuales previniendo problemas futuros.Manifiesten respeto y responsabilidad al proponer y practicar acciones individuales y colectivas que promuevan el cuidado del ambiente y valoren la relevancia de su contribución individual ylocal a la protección y la conservación globales del ambiente

PROPOSITOS

Valorar y preservar el medio ambiente mediante acciones prácticas generando compromisos que conlleven a la realización de actividades significativas relacionadas con el cuidado del medio ambiente

FINALIDAD

Contaminación: se define como la presencia en el ambiente de cualquier agente químico, físico o biológico o de una combinación de varios agentes, en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, seguridad o bienestar de la población, o perjudiciales para la vida animal o vegetal, o impidan el uso o goce de las propiedades y lugares de recreación

Materia Inorgánica: Se denomina compuesto inorgánico a todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más abundante

MARCO TEORICO

Materia Orgánica : Plantas, microbios y restos animales en estado de descomposición.

Conservación del Medio Ambiente: Son las acciones formadoras , preventivas de la cotidianidad que permiten cuidar el medio ambiente.

Recursos Naturales: Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser humano; y que son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa (materias primas, minerales, alimentos)

ESTÁNDAR DE CONTENIDO Y DESEMPEÑO

EN EL AREA DE LAS CIENCIAS NATURALES:

•Comprender la importancia de conservar y proteger el medio ambiente para mantener el equilibrio ecológico en la naturaleza.

•Proponer medidas preventivas para proteger el medio ambiente.

•Demostrar respeto por la naturaleza con la práctica de acciones sencillas para reducir la contaminación de las aguas, suelo y aire.

•Practicar acciones para mantener el equilibrio ecológico.

•Identificar los principales contaminantes que afectan la conservación de los recursos naturales.

•Analizar las consecuencias de la tala inmoderada, la pesca y la caza incontrolada, la contaminación ambiental y cita medidas para su control.

•Respetar los principios y normas nacionales tendientes a proteger el medio ambiente.

•Relacionar la tecnología con las técnicas de manipulación y almacenamiento de los alimentos y su repercusión en el mejoramiento de la calidad de vida.

ESTÁNDARES DE TECNOLOGIA

Tecnología y sociedad 

Exploro mi entorno cotidiano y reconozco la presencia de elementos naturales y de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida. 

Identifico, describo y analizo situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas.

Apropiación y uso de la Tecnología 

Identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano, explicoalgunos aspectos de su funcionamiento y los utilizo en forma segura y apropiada.

Naturaleza de la tecnología 

Reconozco objetos producidos por el hombre, explico su desarrollo histórico, sus efectos en la sociedad, su proceso de producción y la relación con los recursos naturales involucrados.

 

 

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

   

 COMO SE PUEDE CUIDAR Y VALORAR EL

MEDIO AMBIENTE ?

 

Ejes transversales o integradores

CIENCIAS NATURALES:

Que es el medio ambiente Funcionamiento del medio

ambiente Elementos del medio ambiente Materias orgánicas e

inorgánicas Conservación de los recursos

naturales La contaminación

TECNOLOGIA E INFORMATICA:

Cuento en Word Historieta muda en powerpaint Mensajes en Diapositivas Volante informativo video

Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos

Que es el medio ambiente Volante informativo

2 horas Alumnos

Docentes

Medio de información

Conservación de los recursos naturales

Diapositivas 2 horas Alumnos

Docentes

Mensajes para sensibilizar

La Contaminación Power paint 2 horas Alumnos

Docentes

Manejo del power paint

Funcionamiento del medio ambiente

Word 1hora Alumnos

Docentes

Producción de texto informativo

Materias orgánicas e inorgánicas

Plegable 2 hora Alumnos

Docentes

Manejo correcto de basuras

Conservación de los recursos naturales

Video educativo

1 hora Alumnos

Docentes

Demostrar respeto por la naturaleza con la práctica de acciones sencillas para cuidar y valorar el medio ambiente

Elementos del medio ambiente

paint 1 hora Alumnos

Docentes

Valorar y preservar el medio ambiente

PLAN DE ACCION

Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación

Método Teórico Elaboración de trabajos en Word, Power Point, paint

Presentación de las actividades

Método Teórico _Practico Elaborar las actividades del proyecto de aula aplicando el manejo de las TIC

Socializar el proyecto a la comunidad involucrada

Gracias