DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL PARTICIPATIVO EN

CONSULTORIA (DOPC)

INTEGRANTES Eleuterio Quenta Carla Isabel Pozo Cartagena

IMPORTANCIA DEL DIAGNOSTICO

ETAPAS DEL CICLO DE CONSULTORIA

DIAGNOSTICO

PLANIFICACION

EJECUCION

EVALUACION

SISTEMATIZACION

ES LA PRIMERA ETEPA DEL CICLO DE CONSULTORIA PUNTO DE PARTIDA.

CONOCER LOS PROBLEMAS PARA PLANIFICAR.

NO ES SOLO ACTIVIDAD DE SOCIOLOGOS O ECONOMISTA.

IMPORTANCIA

PODEMOS EQUIVOCARNOS EN LA SELECCIÓN DE LOS PROBLEMAS .

PODEMOS ENTENDER MAL LAS CAUSAS Y LAS RELACIONES ENTRE LOS PROBLEMAS.

PODEMOS PLANIFICAR Y EJECUTAR MAL LAS ACCIONES A DESARROLLARSE.

SI NO SE HACE EL DIAGNOSTICO

Consiste en investigar los problemas que tenemos en la organización o en la realidad que nos rodea.

En esta etapa se hace un estudio exhaustivo para determinar su realidad sus aciertos, sus defectos, errores, sus problemas, ect.

DIAGNOSTICO

Obtener el conocimiento real y explicativo del sector de estudio.

Tener una explicación causal.

OBJETIVO DEL DIAGNOSTICO

Debe realizarse en un lugar de los hechos. Debe estar referido al objeto de

investigación. Debe ser una explicación causal de los

hechos. Es un conocimiento cualitativo y

cuantitativo. Descubre los aspectos positivos y negativos

que están presentes en los hechos mientras se produce de manera natural.

NORMAS PARA UN DIAGNOSTICO

El DOPC tiene como punto de partida un problema.

El DOPC esta basado en el principio de "comprender para resolver”.

El DOPC exige dos tipos de actividades básicas: recoger información y reflexionar.

Reflexionar y proponer acciones para el cambio

CARACTERISTICAS

Positivo y negativo Cuantitativo y cualitativo Objetivos y subjetivos Coyunturales y estructurales Locales y nacionales

ASPECTOS QUE SE DIAGNOSTICAN

La organización.

El equipo consultor

La comunidad

QUIENES HACEN EL DIAGNOSTICO

Es la condición fundamental para realizar un diagnostico participativo

Objetivo es recoger información de primera calidad y nos facilita conocer el grupo social de estudio, sus problemas, avances y luchas.

INSERCION

Estar con la gente. Ir conociendo el ambiente las costumbres

de la gente. Ir sintiendo, como compañeros los

problemas y necesidades de la gente.

QUE ABARCA INSERCION

La encuesta Sociodrama Arbol social Mini encuesta Lluvia de ideas Lluvia de ideas por tarjetas Observacion Entrevista

TECNICAS DEL DOPC

Lo que vamos a hacer Que Técnicas o procedimientos Como Fuentes de información. Donde Responsables Quienes Recursos Con que

Fechas o Plazos Cuando

PLAN DE DIAGNOSTICO

Clasificar Cuantificar Relacionar Problematizar

PROCESAR LA INFORMACION

PASOS DEL DOCP

DIAGNOSTICO

PLANIFICACION

EJECUCION

EVALUACION

SISTEMATIZACION

Identificar el problema

Elaborar un plan de diagnostico

Recoger las informaciones

Procesar la información

Socializar los resultados

Marco de referencia cuantitativo y cualitativo que sirve para poder analizar impactos y cambios a nivel fisiológico y socioeconómico, relacionados con un plan o proyecto.

Escenario inicial frente a la cual se compara los resultados que tiene una intervención o investigación que busca contribuir al desarrollo

LINEA DE BASE DEFINICIONES

La LB responde a intereses y objetivos del proyecto que la ejecuta y obedece a indicadores establecidos para poder medir el impacto en el tiempo.

El diagnostico es mas general y tiene la intención de mostrar el contexto y priorizar acciones de investigación y desarrollo.

Los dos contienen mucha información y cuando el diagnostico se vuelve participativo, podría servir como una línea de base

DIFERENCIA Y SIMILITUDES LINEA DE BASE vs DIAGNOSTICO

Tal vez las diferencias no sean importantes, lo importante es que los métodos sean apropiados para el uso que se le va a dar a cada uno.

DIFEERNCIA Y SIMILITUDES CON EL DIAGNOSTICO

Los indicadores tienen que reflejar la situación que los resultados del proyecto espera incidir en el plazo previsto; de lo contrario, no podrían utilizarse para medir el impacto de las intervenciones en el sitio.

Las características principales de los indicadores es que sean cuantificables, comparables y sensibles a los cambios en el sistema, ajustables a cambio en los objetivos o resultado esperados del proyecto.

CONCLUSIONES GENERALES