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Decisões

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Educador

POR ONDE COMEÇAR?

Deus

Instituição

ChefesVocê

Bom

Ruim

InstituiçãoChefesVocê

PARAMETROS

Situar-seNo

Ambiente

Objetivos

PlanejamentoMetodologia

Prática

Avaliação

No meu tempo…

Como professor

Expectativas

Ideal

Trabalho Preventivo

REAL

Trabalho de Remediar

Como quebrar o círculo?

Unindo os dois processos

Prevenir Remediar

Quem faz parte?

Não consigo interferir

Focar no meu produto

Produto

Acompanhar o que interfere no sucesso da entrega desse

produto.

Situar – se no ambienteConhecer

Estrutura física Estrutura tecnológica Estrutura humana

Sobre Professores:Nome / Formação / Nº de filhos / Horários disponíveis / Endereço

Horários de trabalhoHorários das Aulas

Rotina Coordenação Pedagógica

Situar – se no ambienteConhecer

Material didático disponível: Jogos / DVDs / CDs / Periódicos / Livros

Material didático e paradidático adotado para o ano Calendário letivo Planejamentos propostos


Plano de Ação


Organização e Acompanhamento do Trabalho Pedagógico

Planejamento AnualPlanejamento Semestral (Ensino Médio – simulado)Planejamento Mensal (Cronograma)Planejamento QuinzenalPlanejamento SemanalReunião Pedagógica BimestralReunião Pedagógica MensalReunião Pedagógica QuinzenalFormação Continuada

As ações de acompanhamento serão adotadas de acordo com a realidade da escola.


Planejamentos

Planejamento AnualDocumentos Nacionais (PCNs)Parâmetros Curriculares da InstituiçãoMatrizes curriculares PAS e ENEMExperiência do professorMaterial didático e paradidático adotados

Planejamento Semestral (Ensino Médio – simulado)O Planejamento anual deve ser separado em dois momentos 1º e 2º semestre para organização dos simulados.


Planejamentos

Planejamento Semanal ou QuinzenalFundamentado no Planejamento AnualDe acordo com a Rotina SemanalInterdisciplinarContendo:

Competências e habilidades a serem desenvolvidasConteúdosAtividades propostas para sala de aulasAtividades propostas para casa

Os Planejamentos serão adotadas de acordo com a realidade da escola.


Planejamentos

Planejamento Mensais (Cronograma)Fundamentado no Planejamento AnualDe acordo com a quantidade de aulas semanaisInterdisciplinarContendo:

DataNº da aulaConteúdosAtividades propostas para sala de aulasAtividades propostas para casaAtividades complementares (Blogs / Sites / Artigos / etc)

Os Planejamentos serão adotadas de acordo com a realidade da escola.


Antecipar

Organização e Acompanhamento do Trabalho Pedagógico

Coordenação Individual SemanalCoordenação Individual QuinzenalCoordenação Individual MensalCoordenação ColetivaAulas Saídas PedagógicasMaterial do AlunoAvaliação

As ações de acompanhamento serão adotadas de acordo com a realidade da escola.


Reuniões Pedagógicas

Com datas marcadas com antecedênciaAmbientes bem preparadosIncentivos e ReconhecimentosAjustes de procedimentosAssuntos Coletivos

Calendários / AtividadesProjetos da EscolaOutros


CoordenaçõesCoordenação Individual -

Mensal / Quinzenal / Semanal

Acompanhamento dos Conteúdo (Planejamento Anual)Definição dos conteúdos semanais, quinzenais ou mensais (Incentivando a interdisciplinaridade e possíveis projetos)Sugestões de atividades (estratégias)Propostas de avaliaçãoUso do Material da escola e do alunoAcompanhamento de AtividadesDiário de classeAssuntos Individuais


AulasMaterial do Aluno

Saídas pedagógicasAvaliações

Programações e eventos


Aspectos Pedagógicos contínuos

Leitura e Compreensão de TextoProdução de TextoOrtografiaTabuada resolvendo situações problemas4 operações resolvendo situações problemasContextualizaçãoInterdisciplinaridadeIntegração Fé e EnsinoPesquisas organizadasUso do Material


Reuniões de Pais e MestresAgenda GeralAgenda por Professor


Situar – se no ambiente Dados Gerais:

Nº de turmasNº de alunos

Nº de meninos e nº de meninasLocalização das classes

Horário de aulasDados específicos:

Nº de alunos por turmaNº de meninos e meninasReligiãoSituação familiarAlunos novosRepetentes

Orientação Educacional

Levantamento de informações Alunos veteranos com acompanhamentos Alunos novatos com acompanhamentos

Abrir uma pasta para cada alunoEntrevista com os responsáveisColocar os laudos com um breve históricoEstabelecer comunicação com os profissionais externosAbrir novos casos com a queixa por escrito do profissional da escolaEstabelecer as ações pedagógicas necessáriasRegistrar todas as entrevistas e açõesInformar-se e fazer parceiras com centros de saúde, Universidades, Profissionais, etc.


Plano de Ação


Recepção dos alunos novatos e veteranos:Email antes do início das aulasMomento especial de apresentação e interação

Sala de aulasAtividade externaCapelaReunião com os pais

Adaptação do aluno de Jardim I, 5ª série / 6° ano, 1º ano EM:

Reunião específica com os paisAtividade especialMomentos constantes de orientação ao longo do 1º Bimestre


Contato com as turmas ensinando, relembrando, esclarecendo limites

Regras GeraisRespeito ao próximoSistema de avaliação e notasSistema de acompanhamentosHábitos de estudos


Acompanhamento das responsabilidades e rendimento

Assiduidade Pontualidade Material escolar Tarefas de Casa Trabalhos Rendimento Escolar Recuperação de Conteúdos


Registros atualizados, organizadosTRÊS FERRAMENTAS

1ª - Informações dos Professores 2ª - Organização Geral dos Dados coletados 3ª - Comunicação Organizada

Entrevistas organizadasTurmasAlunosResponsáveisProfissionais

Ajustes e Valorização das características dos grupos e individuais


Avaliação Recuperação Processos de Seleção:

INFORMARCOMUNICAR

ALERTAR

ProcessosDatasConteúdosDicas


Ferramentas• Conhecer a turma e aluno

Questionário perfilAtividades Pedagógicas Diagnósticas

• Rendimento acadêmicoLançamento de notas no SAD

• Postura e atitudes–Ficha de Registro de ocorrências

• Pedido de intervenção–Encaminhamento ao SOE

Congratulações e Recomendações

Alunos com dificuldades de Aprendizagem

Somos professores e não profissionais da

saúde.

Alunos com dificuldades de Aprendizagem

• Laudos atualizados• Contato com os profissionais• Medicamentos• Adaptação de Currículo• Adaptação de Avaliação

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