desvendando a língua japonesa

Desvendando a Lngua Japonesa www.aulasdejapones.com.br

Desvendando a Lngua Japonesa Pgina 1

Desvendando a

Lngua Japonesa

Luiz Rafael

1 Edio



ndice Aviso legal ......................................................................................................................... 4

Introduo ........................................................................................................................ 5

Como utilizar este livro ..................................................................................................... 7

PARTE 1: A Escrita Japonesa ............................................................................................. 8

1. Romaji A escrita ..................................................................................................... 9

2. Os sistemas de escrita do japons .......................................................................... 11

3. HIRAGANA .............................................................................................................. 14

Dakuten () e Handakuten () .................................................................... 16

Juno de letras .......................................................................................................... 18

O pequeno ........................................................................................................... 19

Letras com sons semelhantes ..................................................................................... 20

Concluso.................................................................................................................... 21

4. KATAKANA ()............................................................................................ 22

Sinal de prolongamento.............................................................................................. 23

Nome de pases e cidades .......................................................................................... 24

Nomes ......................................................................................................................... 25

Onomatopeias ............................................................................................................ 26

Concluso.................................................................................................................... 28

KANJI () .................................................................................................................... 29

KANJIS de Uso Dirio () ............................................................................... 30

Leitura ON e leitura KUN ............................................................................................ 33

Jukugo () .............................................................................................................. 36

Radicais () ............................................................................................................ 37

Parte 2 A lngua japonesa ............................................................................................ 38

1. As frases mais bsicas ............................................................................................. 39

Frases afirmativas ....................................................................................................... 39

Frases interrogativas ................................................................................................... 42

Frases negativas .......................................................................................................... 43

Frases no passado ....................................................................................................... 44

2. Partculas () ..................................................................................................... 46

Partcula ................................................................................................................ 46

Partcula ................................................................................................................ 48

Partcula ................................................................................................................ 49

Partcula ................................................................................................................ 50



Partcula ................................................................................................................ 53

Partcula ................................................................................................................ 56

Partcula ................................................................................................................ 58

Partcula ................................................................................................................ 60

Partcula ................................................................................................................ 62

Partcula ................................................................................................................ 64

Partcula para os verbos em geral Aprendendo pelo uso ............................. 64

Partcula no lugar da partcula ................................................................... 68

Partcula para os verbos e .............................................. 68

Partculas e ............................................................................................. 70

3. Adjetivos () .................................................................................................. 71

Adjetivos-i ................................................................................................................... 71

Adjetivos-na ................................................................................................................ 73

4. Verbos () .......................................................................................................... 76

Forma de Dicionrio e Forma ........................................................................... 76

Verbos do Grupo 1 terminados em .................................................................. 78

Verbos do Grupo 2 .................................................................................................. 79

Excees .................................................................................................................. 80

Flexionado o verbo na ...................................................................................... 80

Verbos no negativo ..................................................................................................... 81

Verbos do Grupo 1 no negativo .............................................................................. 81



Verbos no passado ...................................................................................................... 83

Verbos do Grupo 1 no passado .............................................................................. 83



Verbos no passado-negativo ...................................................................................... 85

Verbos na Forma- ................................................................................................... 86

Usos da Forma- ................................................................................................... 87

5. A lngua japonesa Consideraes finais ............................................................... 95



Aviso legal

A produo deste livro exigiu muito trabalho e tempo de dedicao exclusiva da minha

parte. Tambm investi anos e muito dinheiro para adquirir este conhecimento, que

agora busco formatar de forma que outras pessoas possam atingir o mesmo de forma

mais rpida e prtica.

Este o sentido do trabalho: Voc emprega sua energia e seus recursos para produzir

algo que facilitar a vida de outras pessoas. Em troca, voc ser remunerado de forma

que pode utilizar este pagamento como meio de troca para usufruir das facilidades

produzidas pelo trabalho de ainda mais pessoas.

Eu acredito na honestidade das pessoas e sei que voc no o distribuir ilegalmente.

Caso goste do livro, recomende que seus amigos comprem. Explique para eles que o

no incentivo financeiro prejudica a produo de novos materiais, cursos e facilidades.

Se voc adquiriu esta cpia do livro sem t-la comprado oficialmente, faa a compra

assim que verificar que o livro til para voc. Alguns bnus s podem ser

aproveitados por quem o adquiriu legalmente.



Introduo

Quando o meu interesse pela lngua japonesa comeou, eu era um adolescente

empolgado com a cultura POP do Japo e tudo o que eu queria era, alm de ser capaz

de me comunicar com os japoneses, poder assistir coisas sem a necessidade de

legendas e tambm aproveitar as msicas que gostava.

Conforme aprendia mais japons, conhecia melhor o Japo e meu interesse cresceu

cada vez mais, chegando assim a compreender os verdadeiros benefcios de mergulhar

em uma cultura quase que completamente diferente do que estamos acostumados

aqui no Brasil.

Mergulhar no universo japons como construir uma vida nova. Voc tem a

oportunidade de mais do que duplicar as suas fontes de informao e de

entretenimento. Tudo isso contribui para a formao do carter e para o seu

desenvolvimento como pessoa. Sem contar os inmeros benefcios profissionais que,

se bem aproveitados, podem leva-lo a um patamar extraordinrio, possibilitando a

realizao de viagens e trabalhos prazerosos de se fazer.

Nem tudo foram flores em minha jornada para aprender japons. A carncia de

materiais bem formatados e completos publicados no Brasil ainda grande. Mesmo

na internet, quando comecei, praticamente no havia nenhum website com

informaes relevantes, sendo que mesmo hoje estes ainda so raros.

com muito orgulho que publico ao mundo o contedo deste livro, como forma de

deixar a minha contribuio para os brasileiros futuros fluentes em lngua japonesa.

Para os futuros tradutores, futuros intrpretes, futuros professores e executivos de

empresas japonesas. Para voc, que um dia poder conhecer o Japo e aprender muito

se comunicando em japons com os japoneses, podendo tambm usufruir das

centenas de milhares de livros que so publicados por l.

O fato que aprender japons faz das pessoas mais felizes. Eu no conheo nenhum

brasileiro que depois de aprender japons, no tenha usufrudo de inmeros

benefcios. Aprender japons tem o poder de transformar a sua vida, para um patamar

melhor e agora voc pode contar com a minha ajuda.



Este livro foi escrito de forma que uma pessoa que no sabe absolutamente nada sobre

o idioma possa entender como que ele funciona. Voc poder aprender rapidamente

o que demoraria um bom tempo pulando de galho em galho por diferentes websites

na internet ou atravs dos poucos livros disponveis no mercado.

Frequento comunidades de lngua japonesa na internet h um bom tempo e j tive a

oportunidade de interagir com milhares de iniciantes que gostariam de compreender

os aspectos bsicos do japons. Busquei resolver aqui todas as dvidas mais comuns e

tambm ensinar de uma forma prtica e direta.

O livro est dividido em duas partes, sendo que na primeira abordarei todos os pontos

relacionados a escrita do japons, para depois disso, entendermos como funcionam as

frases e um pouco da gramtica.

Espero que voc faa bom proveito e que em breve possa me enviar o seu relato,

contando sobre o seu avano na lngua japonesa!

Um grande abrao,

Luiz



Como utilizar este livro

Voc pode utilizar este livro de duas formas. A primeira ir com calma, absorvendo

profundamente cada um dos tpicos abordados, buscando entender todas as possveis

dvidas. Na primeira parte, apresentamos a escrita do japons, e fundamental que

voc aprenda como ela funciona para seguir para a parte 2. Na parte 2, sero

mostrados diversos exemplos de frases. Se voc dominar bem o contedo da parte 1,

poder seguir por estes exemplos sem problemas.

A segunda maneira seria prosseguir mesmo que ainda no tenha dominado por

completo um assunto. Isto em um primeiro momento, pode parecer estranho, mas o

fato que o nosso conhecimento no construdo de forma linear. Se voc ler o livro

inteiro mesmo sem absorver 100% do contedo, ao comear de novo e voltar nas

partes anteriores, voc ter uma viso completamente diferente do contedo,

compreendendo facilmente coisas que antes no havia compreendido e tambm tendo

novas percepes.

Voc tambm pode utilizar este livro como um guia, caso esteja estudando japons e

queira realizar consultas. Alguns captulos do livro, como o sobre verbos, possuem um

material de consulta que pode ser muito til, podendo inclusive ser impresso

separadamente.

Lembre-se que para aprender japons, todo contedo novo vlido. No tenha pressa,

leia com calma e fique a vontade para utilizar outros materiais e outras fontes como

complemento.



PARTE 1: A Escrita Japonesa

A escrita japonesa fascinante e desperta a curiosidade at mesmo daqueles que no

so entusiastas do Japo. Voc j deve ter reparado na quantidade de pessoas que

buscam escrever smbolos japoneses em tatuagens e adesivos para carro.

Nesta primeira parte, estudaremos em detalhe os sistemas de escrita do japons. Voc

entender qual a funo de cada um dos silabrios e como funcionam os ideogramas.

Os silabrios fonticos so relativamente fceis de aprender e o ideal que voc os

domine de vez durante o estudo desta parte.

A escrita japonesa possui trs sistemas diferentes: o HIRAGANA, o KATAKANA e o KANJI.

Os trs so sempre usados ao mesmo tempo e voc entender melhor como eles

funcionam conforme segue por esta parte.

Defendo em meus cursos que no necessrio mais do que uma semana para

aprender o HIRAGANA, e mais uma semana para aprender o KATAKANA. Em meu

cronograma de estudos, busco fazer os alunos no utilizarem muito tempo com isto,

pois considero que a escrita , alm de fundamental, fcil de ser aprendida.

Busque atravs desta parte aprender a reconhecer todo o HIRAGANA e o KATAKANA, e

tambm entender como que funciona o KANJI. No necessrio aprender todo o

KANJI para seguir aprender japons. Ao chegarmos na parte sobre ele, voc entender

isto melhor.

Vamos comear!



1. Romaji A escrita

Se voc f de coisas provenientes do Japo, como msicas, animes, filmes e cultura

tradicional, provavelmente j se deparou com diversas palavras em japons escritas

com o nosso alfabeto.

Exemplos:

taiko

sushi

itadakimasu

aishiteru

Os japoneses do o nome de (roomaji, ou romaji, erroneamente chamado

por muitos brasileiros de romanji) ao sistema ocidental de escrita. Na verdade, romaji

nada mais e nada menos do que a palavra em japons utilizada para se referir ao

alfabeto ocidental.

Porm, os no-japoneses, principalmente fs do Japo, adotaram o termo para se

referir a palavras em japons escritas com o alfabeto romano. Ou seja, podemos dizer

que as palavras utilizadas anteriormente como exemplo esto escritas em romaji.

Talvez isto no seja novidade para voc, mas este esclarecimento importante,

principalmente pelo fato das informaes contidas na internet sobre isto serem muito

dispersas.

Agora, uma coisa que a maioria no sabe, que no existem regras absolutas para

escrever em romaji. No existe correto ou incorreto, existem apenas convenes e

costumes, todos criados por no-japoneses.

Vejo muitas pessoas preocupadas em como escrever em romaji corretamente, ou

ento reprimindo uma pessoa que escreveu diferente da forma mais utilizada. Isto no

faz muito sentido, uma vez que romaji apenas uma transcrio do verdadeiro

japons.

Para exemplificar o que estou dizendo, vamos tomar como exemplo a letra japonesa



(estudaremos depois, em mais detalhes, como as letras japonesas funcionam).

Esta letra representa um som, e a maneira mais prxima de representarmos este som

utilizando o nosso alfabeto, escrevendo ka.

ka

Porm, antes de qualquer coisa, a letra representa um som, no uma

equivalncia com a slaba ka do portugus. O que quero dizer com isso que eu

poderia representar este som da forma que eu quiser, como por exemplo, com ca ou

c.

No existe certo ou errado!

Conforme veremos a seguir, cada letra japonesa representa um som, e no um

conjunto de letras do portugus ou outro idioma. No existe certo ou errado no romaji,

voc no deve se preocupar com isso.

Agora o ponto mais importante: Se voc deseja aprender japons, voc deve

abandonar o uso do romaji o quanto antes. Escrever japons em romaji serve apenas

para demonstrar palavras japonesas a pessoas que no sabem japons e no esto

interessadas em aprender. Voc, que deseja aprender japons, deve comear

imediatamente a estudar a escrita japonesa, que ao contrrio do que muitos dizem,

no difcil e voc pode ficar familiarizado com ela rapidamente.

Na prtica, ou seja, no Japo, o alfabeto romano utilizado para siglas, nomes

estilizados (tais como de lojas ou de produtos), para marcao etc. Os japoneses

sabem ler o alfabeto romano, mas utilizam ou para estes casos citados ou para

escrever em outro idioma (normalmente ingls)



2. Os sistemas de escrita do japons

Voc provavelmente j viu coisas escritas em japons e se deparou com diversos

smbolos e letras legais. De fato, a escrita japonesa muito bonita! Alm de ser uma

ferramenta para comunicao, tambm uma arte.

Voc j viu smbolos japoneses sendo escritos com o pincel, utilizando uma tinta preta

em folhas finas que a absorvem muito bem? Isto uma arte chamada shodou (

). Se est a procura de um novo hobby, pesquise mais sobre depois!

Entre os leigos, muitos boatos correm soltos sobre a escrita japonesa. Lembro que

quando eu estava no segundo ano do ensino mdio, um professor de sociologia disse

que cada nica letra do japons significa uma palavra inteira, sendo que para uma

pessoa saber 5.000 palavras, ela deve ter memorizado 5.000 smbolos. Como

estudante de japons, eu sabia que aquilo era um absurdo, mas todo o resto da classe

acabou absorvendo uma informao errada e a repassaria por a, e o pior, justificando

com o argumento de que Foi o meu professor de sociologia quem disse!.

De fato existem algumas palavras compostas por um nico smbolo, mas so poucas.

Assim como praticamente nenhum nativo japons sabe 5.000 smbolos, mas

provavelmente todos sabem mais do que 5.000 palavras.

O ideal que voc ignore tudo o que j ouviu por parte de leigos sobre o japons.

Guarde suas dvidas e continue lendo esta sesso do livro, pois os principais pontos

sero esclarecidos de forma clara e concisa.

A lngua japonesa possui trs sistemas de escrita, e antes que voc pergunte: Sim,

todos so usados ao mesmo tempo.

Na verdade, os trs sistemas so complementares, cada um tem a sua funo e seu

momento para ser usado. Uma pessoa que deseja aprender japons, precisa aprender

os trs.

Estes trs sistemas no tem relao com as letras maisculas ou minsculas do

alfabeto romano, ou da letra de forma e letra cursiva. uma coisa completamente

diferente. Veremos mais detalhes daqui a pouco (reservamos um captulo para cada



um dos sistemas).

Os trs sistemas de escrita so:

HIRAGANA ()

KATAKANA ()

KANJI ()

Alm disso, como j falado no captulo anterior, os japoneses sabem ler o alfabeto

romano. Os nmeros tambm so os mesmos utilizados no ocidente.

Vejamos como os trs sistemas so utilizados ao mesmo tempo:

Exemplo:

(Isto um pneu do carro do Sr. Yamada)

Em roxo, temos o HIRAGANA!

Em azul, temos o KANJI!

Em laranja, temos o KATAKANA!

O importante aqui voc entender que todos so usados ao mesmo tempo, cada um

com a sua devida funo. Estas funes veremos em mais detalhes nos prximos

captulos.

Outro ponto importante, que destes trs sistemas, dois deles so fonticos. Fontico

significa que as letras representam sons, exatamente igual ao alfabeto romano. Na

verdade, ns estamos acostumados apenas com sistemas de escrita fonticos.

Os sistemas fonticos do japons so o HIRAGANA e o KATAKANA, onde cada letra

representa um som. Isto significa que, uma letra de forma isolada, no possui nenhum

significado a no ser o som que ela representa.

Tanto o HIRAGANA quanto o KATAKANA possuem 46 letras cada um, onde cada letra



representa o equivalente a uma slaba do portugus. H tambm alguns sons formados

atravs da composio de letras.

Uma tabela com o HIRAGANA e o KATAKANA est anexada a este livro. Voc pode

imprimi-la e consultar sempre que necessrio.

J o KANJI, um sistema de escrita ideogrfico. Isto significa que cada letra representa

uma ideia, um significado. Basicamente, KANJI significado. Cada KANJI possui um

significado, uma ideia agregada. O KANJI proveniente da China e existem milhares,

mas nem todos so utilizados no japons. Se isto no fizer muito sentido em um

primeiro momento, fique tranquilo. Ns realmente no estamos acostumados com o

KANJI pois nenhuma lngua ocidental utiliza algo do tipo. Deixa comigo que eu farei

voc entende-lo!

Vejamos agora em mais detalhes cada um dos sistemas.



3. HIRAGANA

O HIRAGANA () o sistema mais bsico de escrita do japons. o primeiro

que as crianas aprendem na escola e com ele possvel escrever todas as palavras do

japons.

Apesar de ser possvel escrever todas as palavras do japons com ele, isto no

exatamente o que ocorre na prtica. Os outros dois sistemas so amplamente

utilizados. Muitos alunos j me perguntaram: Mas por que no utilizam apenas o

HIRAGANA, j que seria mais fcil aprender?.

A resposta : Porque no. Simples assim, o que . A escrita japonesa como e

dificilmente ir mudar no curto e mdio prazo. Para aprender japons, necessrio

aceitar como as coisas so.

Aprender o HIRAGANA fundamental para iniciarmos. Sempre comeo os meus cursos

atravs dele, antes de qualquer palavra, antes de qualquer coisa. O HIRAGANA a base

para todo o resto.

O sistema composto por 46 letras, onde cada letra representa um som, uma slaba.

No existem vogais ou consoantes, como no portugus. Cada letra por si s j equivale

a uma slaba.

A

KA

SA

TA

NA

HA

MA

YA

RA

WA

I

KI

SHI

CHI

NI

HI

MI

RI

U

KU

SU

TSU

NU

FU

MU

YU

RU

WO

E

KE

SE

TE

NE

HE

ME

RE



O

KO

SO

TO

NO

HO

MO

YO

RO

N

Algumas observaes em relao a perguntas frequentes:

A letra tem o som de xi;

A letra , apesar de normalmente ser romanizada como chi, tem o som de ti;

A letra , apesar de romanizada como wo, tem som de o, igual ao ;

As letras , , e tem sons de r, ri, r e r;

A letra tem um som intermedirio entre fu e ru;

O som de nenhuma letra muda no caso dela estar no comeo ou no meio da

palavra;

Nenhuma palavra comea com a letra .

O HIRAGANA utilizado para representar foneticamente todas as palavras. Quando

voc buscar em um dicionrio como uma palavra em KANJI deve ser lida, esta

representao estar em HIRAGANA. Diversas palavras tambm so escritas apenas em

HIRAGANA.

Exemplo:

A palavra est em KANJI, mas em cima delas, temos sua representao fontica em

HIRAGANA. Esta prtica (de colocar a leitura em cima dos KANJIS) chamada de

FURIGANA.

Dica: Praticamente todos os mangs possuem FURIGANA em todos os KANJIS. Desta

forma, fica fcil ler mesmo sabendo poucos KANJIS, uma tima oportunidade para

melhorar o seu japons! Leia mangs!

Quando voc no souber escrever um determinado KANJI, uma maneira de manter a

comunicao escrever em HIRAGANA mesmo. isto que as crianas fazem. Os



prprios adultos deixaram de usar alguns KANJIS por serem difceis ou demorados

demais para escrever.

O HIRAGANA tambm utilizado para as partculas. Partculas so letras utilizadas

dentro das frases para indicar qual a relao entre as palavras, normalmente entre a

palavra e o verbo (explicao mais detalhada sobre partculas em seu respectivo

captulo).

Exemplo:

(Fui de avio para Nova Iorque.)

Os HIRAGANAS destacados so partculas. A partcula representa com o que ou

onde uma ao ocorre, enquanto a partcula indica a direo, para um verbo de

movimento.

Tambm utilizado para flexionar os verbos. A maioria dos verbos possui um radical

em KANJI, mas a parte que indica sua flexo vem em HIRAGANA:

Exemplo:

(Comi sushi ontem.)

(Como sushi hoje.)

A parte destacada em cada frase so HIRAGANAS indicando o tempo do verbo. No

primeiro, temos o verbo comer no passado, enquanto na segunda, ele est no

presente.

Dakuten () e Handakuten ()

dakuten



handakuten

Existem dois sinais no japons que servem para modificar o som de algumas letras.

Estes sinais servem tanto para o HIRAGANA quanto para o KATAKANA e funcionam para

as mesmas letras.

O dakuten popularmente chamado de tenten (), se refere ao sinal , que

modifica as letras da seguinte maneira:

J o handakuten, popularmente conhecido como maru (), se refere ao sinal e

utilizado apenas nas letras , , , , , modificando os sons da seguinte

maneira:

Com estes sinais, aumentamos a gamas de fonemas possveis de se fazer no japons,

mantendo o mesmo nmero de letras.



Juno de letras Podemos juntar algumas letras para formar novos sons, como por exemplo:

k i

+y a

k y a

Na verdade, existe um nmero limitado de letras onde isto ocorre, alm de as junes

sempre ser com as letras , , e .

kya

kyu

kyo

sha

shu

sho

tcha

tchu

tcho

nya

nyu

nyo

hya

hyu

hyo



bya byu byo

pya

pyu

pyo

rya

ryu

ryo

Perceba que a segunda letra sempre pequena. De fato, quando voc for escrever,

esta diferena deve ser visvel. O ideal que a letra pequena tenha aproximadamente

1/4 do tamanho das letras convencionais (apesar de isto nem sempre acontecer em

diversas fontes japonesas do computador).

O pequeno

Ao inserirmos a letra , em tamanho pequeno, entre duas outras letras, como se a

boca cortasse o ar e desse uma pausa antes de continuar a pronunciar a palavra. A

melhor forma de compreender este som ouvindo.

Algumas palavras que utilizam o pequeno:

zasshi Revista

gakkou Escola

bikkuri Surpreso/assustado

Perceba que ao romanizar, e apenas ao romanizar, a consoante da letra posterior

duplicada. A verdadeira diferena no som que isto causa um corte no ar entre uma

slaba e outra.



Aprender que na romanizao a consoante duplicada tem como utilidade escrever

em japons no teclado do computador.

Letras com sons semelhantes Observando a lista de letras que compe o HIRAGANA, podemos observar algumas

letras que aparentemente possuem o mesmo som, sendo elas:

e

e

e

Vamos resolver logo a questo do primeiro par ( e ): Ambas as letras so lidas da

mesma forma, equivalente ao som de o, sendo que a segunda () usada apenas

como partcula. Explicamos sobre as partculas na sesso apropriada, inclusive o uso

desta. O importante aqui entender que existe uma partcula com o som de o que

escrita com a letra . Apenas por curiosidade, h o costume de romanizar esta letra

como wo (se voc acompanha letras de msicas em japons romanizadas j deve ter

visto).

Quanto aos outros dois casos, realmente o som o mesmo. No h uma maneira

lgica de saber se uma palavra utiliza uma ou outra, voc precisa realmente aprender

como escrever a palavra.

o mesmo caso do portugus, onde temos e ss para representar o mesmo som.

Se voc ouvir uma nova palavra com este som, e voc nunca a viu escrita, provvel

que voc fique na dvida se com ou com ss. At existe uma regra no portugus

para definir isso, mas praticamente ningum sabe ou ningum se lembra dela.

Por isso a importncia da leitura: Voc deve ler muito para aprender a escrever as

palavras corretamente.

A notcia boa que, para o par e , podemos dizer que 95% das palavras utilizam

, e para o par e , 95% das palavras utilizam o .



Concluso Se algum me perguntar: Qual a PRIMEIRA coisa que devo fazer para aprender

japons?. A minha resposta ser: Aprenda o HIRAGANA.

Saber o HIRAGANA importante para que voc pesquise em dicionrios, tanto fsicos

quanto online, as palavras que voc ouvir. O HIRAGANA a base para todo o resto, no

h como aprender japons h um nvel funcional sem ao menos saber o HIRAGANA.

No difcil! Apesar de ser quase o dobro de letras que usamos no portugus, o nosso

crebro plenamente capaz de aprend-lo rapidamente. Comecei copiando as letras e

mentalizando o som de cada uma, ou at mesmo repetindo em voz alta. Procure

palavras em HIRAGANA e as escreva vrias vezes.

Pratique tambm a leitura. Entre em websites japoneses e procure pelos HIRAGANAS.

Ao encontra-los, tente ler. Sempre que no souber algum, consulte uma tabela. Em

pouco tempo voc ver que no precisa mais consultar tabela alguma!



4. KATAKANA ()

O KATAKANA o outro sistema bsico de escrita, que como j vimos, utilizado

paralelamente aos outros dois. Tambm composto por 46 letras e incluem as

mesmas combinaes do HIRAGANA. Todos os sons que existem no HIRAGANA,

existem no KATAKANA. A diferena entre ambos est nas situaes em que so

utilizados.

A

KA

SA

TA

NA

HA

MA

YA

RA

WA

I

KI

SHI

CHI

NI

HI

MI

RI

U

KU

SU

TSU

NU

FU

MU

YU

RU

WO

E

KE

SE

TE

NE

HE

ME

RE

O

KO

SO

TO

NO

HO

MO

YO

RO

N

O caso mais visvel de uso para o KATAKANA so as palavras com origem estrangeira,

principalmente provenientes do ocidente e da lngua inglesa. Repare que no so

necessariamente palavras em outro idioma, e sim palavras que foram importadas de

outros idiomas e hoje fazem parte da lngua japonesa.

Alguns exemplos:

t e

r e

b i

televiso

s u

k a

t o



saia

p a

s o

k o

n

computador

p e

n

caneta

Observando a fontica destas palavras, percebemos a clara semelhana com a fontica

da palavra original, porm, estas palavras j foram devidamente incorporadas lngua

japonesa e podemos seguramente dizer que so palavras em japons.

Isso tambm acontece no portugus! A maioria das nossas palavras tem origem no

latim, mas vrias vieram de outros idiomas tambm, a difernea que no temos um

alfabeto exclusivo para representar estas palavras, por isso poucas vezes pensamos

no assunto.

Sinal de prolongamento No KATAKANA, muito utilizado um sinal de prolongamento, representado por . Ele

serve para prolongar o som da slaba anterior.

Exemplos:

a

p a

t o

apartamento

k o

h i

caf

h a

n

b a

g u

hamburguer

s u

k a

t o

saia



h o

m u

p e

j i

home page

Nome de pases e cidades Nome de pases e cidades de fora do Japo quase sempre se encaixam no grupo das

palavras de origem estrangeira. O nome de praticamente todos os pases so escritos

hoje em KATAKANA (as excees ficam por conta de pases que utilizam ou j utilizaram

KANJI, como China, Coria e Taiwan).

Exemplos:

a

m e

r i

k a

Estados Unidos (Amrica)

b u

r a

j i

r u

Brasil

i

t a

r i

a

Itlia

f u

r a

n

s u

Frana

O mesmo vale para o nome das cidades estrangeiras. Para os nomes mais populares, j

existe uma conveno de como elas so escritas em japons.

Exemplos:

n

y u

y o

k u

Nova Iorque

r o

n

d o

n

Londres



s a

n

p a

u

r o

So Paulo

p a

r i

Paris

Uma dica para voc aprender como os japoneses escrevem o nome de uma cidade

entrar no artigo referente a ela na Wikipedia (www.wikipedia.org) em seu idioma

nativo e depois mudar para a lngua japonesa, clicando em no menu do lado

esquerdo.

Observao: significa lngua japonesa, lido (nihongo).

Nomes O KATAKANA tambm utilizado para escrever nomes de pessoas que no possuem o

nome em KANJI (japoneses possuem seus nomes em KANJI, chineses tambm).

importante entender que no h uma regra absoluta de como cada nome ocidental

(at porque existem milhes) devem ser escritos em KATAKANA. Normalmente, e veja

bem, normalmente, tenta-se imitar a pronncia do nome em seu idioma original.

Um exemplo de como comum tentar expressar a pronncia, o nome comum na

lngua inglesa Adrian. Quase sempre, e eu digo quase sempre pois sempre h excees,

escrito como (E/I/DO/RI/A/N), pois na lngua inglesa a letra A tem

som de EI.

Alguns nomes comuns na lngua inglesa escritos em KATAKANA:

Nome Katakana

Angel

Anthony



Brian

Dennis

Hector

Joseph

Patrick

Wesley

Para exemplificar a questo de que no h uma regra absoluta, o nome Lucas, por

exemplo, j vi escrito por a tanto como quanto como . Ambos

esto corretos, no existe certo ou errado. O nome Roberto tambm muito escrito

tanto como (preservando a fontica do Ro, do portugus) quanto como

(preservando a escrita Ro, do portugus). O mesmo vale para Rafael,

escrito tanto como quanto .

Onomatopeias Onomatopeias so muito usadas no japons, muito mais do que no portugus ou no

ingls. Elas no servem apenas para representar pela escrita sons da natureza, elas so

utilizadas na prpria fala, dentro de frases.

A maioria delas so escritas em KATAKANA (algumas ainda so escritas em HIRAGANA).

Esteja preparado pois voc encontrar sim a mesma onomatopia sendo usada em

KATAKANA por uma pessoa e em HIRAGANA por outra pessoa. No h regras absolutas

para tudo, apenas siga a tendncia e mantenha a cabea aberta.

Existem trs tipos de onomatopeias, e eu gostaria de j deixar claro que aprender estes

tipos apenas uma curiosidade. Na prtica, aprender apenas as palavras o suficiente.

Os trs principais tipos de onomatopeias so:

GISEIGO ()



Estas so as onomatopias so as que representam os sons de pessoas (choro, grito,

reao h uma dor) e os sons dos animais (latido, miado, ugido).

Exemplos:

Som do gato

Som da vaca

Som do leo

Som do cachorro

GIONGO ()

Onomatopeias que representam sons no gerados por pessoas o animais, e sim sons

da natureza, como troves, exploses, vento, gua.

Exemplos:

Onomatopeia para silncio

Onomatopeia para batida em porta

Onomatopeia para chuva torrencial

Onomatopeia para raios



GITAIGO ()

Talvez estes sejam os mais difceis de entender para um brasileiro, pois no tentam

imitar um som. Mas como assim? Como uma onomatopeia pode no imitar um som?

Isso mesmo, o GITAIGO faz o contrrio: Ele tenta atravs do som imitar aes ou

qualidades, uma espcie de mmica com palavras.

Exemplos:

Zangado

Paralisado

Sorridente

Concluso O KATAKANA sempre utilizado quando queremos dar mais nfase ao som de alguma

coisa. comum, por exemplo, em um mang, caso o autor queira expressar o som que

est saindo de um rdio, colocar a transcrio em KATAKANA (mas lembre-se que isto

no uma regra).

Aprenda o KATAKANA aps aprender o HIRAGANA. Procure palavras diversas escritas

em KATAKANA e copie-as mentalizando o som, ou at mesmo falando em voz alta.

absolutamente normal que demore um pouco mais para dominar o KATAKANA do que

o HIRAGANA, pelo simples fato dele ser utilizado um pouco menos.



KANJI ()

O KANJI sem dvida o que gera mais curiosidade, admirao, entusiasmo e dvidas

entre as pessoas que desejam aprender japons, ou que ao menos pesquisam um

pouco sobre a lngua para entender como que ela funciona.

O KANJI a caracterstica mais marcante do japons, pois ao observarmos qualquer

contedo escrito, o que mais vemos so KANJIS. Eles so mais complexos do que os

outros sistemas de escrita, alm de serem muito bonitos.

Mas como eles funcionam? Para que servem? Como aprender KANJI? Tentaremos

neste captulo responder as dvidas mais comuns feitas pelos estudantes em relao a

ele!

O conceito mais importante que voc deve entender em relao a KANJI que cada

smbolo representa um significado. Um KANJI , acima de tudo, um significado

representado em forma de desenho, por isso comumente chamado de ideograma.

importante frisar que cada KANJI possui apenas um significado, uma nica ideia. Ao

consultarmos dicionrios, comum vermos vrias palavras em portugus

descrevendo-o, mas isto porque muitas vezes o significado abrangente demais para

ser representado por uma nica palavra em outro idioma.

O KANJI teve origem na China (sendo hanzi o seu nome original) por volta do sculo XIII

a.C., onde h registro de smbolos escritos ossos de animais. Os ideogramas foram

evoluindo com o passar dos sculos, paralelamente em diversas regies, at

chegarmos ao que temos hoje.

O nmero total de ideogramas existentes, principalmente se incluirmos a China,

absolutamente incerto. No Japo, h cerca de 6.000 ideogramas espalhados por toda a

literatura, sendo 2.136 deles considerados pelo Ministrio da Educao e Cultura como

KANJIS de uso dirio.

Antes que voc se assuste com estes nmeros, vou lhe contar um segredo que poucos

livros e poucos professores sabem:



Aproximadamente 20% dos 2.136 kanjis compe 80% do contedo escrito em

japons.

Ou seja, conhecendo um bom nmero de palavras que so escritas com

aproximadamente 450 KANJIS, voc j adquire um nvel de familiaridade com a lngua

que lhe permite tentar ler revistas, livros e outros materiais escritos. Neste nvel, o que

voc j consegue ler suficiente para que o nmero de coisas a pesquisar seja menor,

tornando o processo mais prazeroso.

A partir disto, o aprendizado de novos KANJIS se torna um processo automtico

proporcional ao quanto voc se expe a eles.

KANJIS de Uso Dirio ()

Em meio a imensido de KANJIS existentes e espalhados por todo material escrito do

Japo, na dcada de 40 do sculo XX, o Ministrio da Educao e Cultura ()

do Japo selecionou os ideogramas mais utilizados e os denominou como KANJIS de

Uso Dirio ().

Isto foi uma tentativa de organiz-los e tornar o ensino mais sistematizado.

Praticamente 99% do contedo escrito do japons utilizam apenas estes KANJIS, sendo

que nas raras vezes onde um outro caractere aparece, colocado o furigana (auxlio

em HIRAGANA de como a palavra deve ser lida).

Inicialmente, foram selecionados 1945 KANJIS, a serem ensinados parte no ensino

fundamental ( - 6 anos) e parte no ensino secundrio (

- 3 anos). No ano de 2010, houve uma reforma, de forma que

este nmero aumentou para 2136 ideogramas. Para estes, h um total de 4388 leituras,

sendo 2352 leituras-ON e 2036 leituras-KUN.

Muitos estrangeiros se assustam ao ver estes nmeros. No de se espantar, eu

mesmo acabei apresentando grandes nmeros de uma s vez e voc deve estar

pensando que voc s saber japons aps aprender mais de 2000 letras.

No bem assim. Primeiramente, entenda que no faz sentido medir a quantidade de

japons que voc sabe pelo nmero de KANJIS. Conheo pessoas que estudaram



muitos KANJIS mas nem por isso falam japons bem, assim como conheo pessoas que

falam japons muito bem mas conhecem poucos KANJIS. Eu mesmo no sou um

grande f deles, concentrando meus estudos apenas na leitura e no aprendizado de

palavras, no na escrita a mo.

Conhecer um KANJI um conceito relativo.

O que saber um KANJI?

Voc pode saber escrev-lo e saber suas principais leituras, mas se deparar com uma

palavra que o utiliza e ainda por cima com uma leitura no convencional. E ento?

Assim como voc pode saber ler e saber o significado das principais palavras que

utilizam um determinado KANJI, mas no sabe escrev-lo a mo e tambm no sabe

dizer o que ele significa isoladamente. E ento?

Alis, este ltimo caso muito comum entre os prprios japoneses. Ao perguntar o

significado de determinado KANJI, eles se lembram de 3 ou 4 palavras que o utilizam e,

atravs da semelhana entre elas, tentam chutar um significado para o KANJI.

Lembre-se que ns, estrangeiros, costumamos dar significados em portugus (ou outra

lngua) para os KANJIS. Mas os japoneses no fazem isso. Eles utilizam o prprio

japons e palavras que o utilizam para descrev-lo.

No Japo, so ensinados durante o ensino fundamental 1006 KANJIS, divididos pelas 6

sries, mas lembre-se que os japoneses esto imersos o tempo inteiro. Entre a infncia

e a pr-adolescncia, um japons no se limita apenas aos carcteres que so

ensinados na escola. Atravs da vivncia, ele aprende j aprende a ler muitos outros

smbolos que aparecem em nomes de pessoas, nomes de cidades, palavras na

televiso e tambm dentro do contedo escrito que ele consome, como revistas, livros,

mangs, catlogos, propaganda etc.

Este nmero de 1006 KANJIS refere-se apenas ao ensino de formal, aquele ato de o

professor desenh-lo na lousa, ensinar algumas palavras que o utilizam, mandar o

aluno praticar e depois cobrar na prova.



Ano escolar Nmero de KANJIS

Primeiro ano 80 KANJIS

Segundo ano 160 KANJIS

Terceiro ano 200 KANJIS

Quarto ano 200 KANJIS

Quinto ano 185 KANJIS

Sexto ano 181 KANJIS

Ensino secundrio 1130 KANJIS

O que faz o japons realmente aprender KANJI no o ensino deles na escola, e sim a

convivncia em tempo integral, o uso massivo em praticamente todas as situaes do

dia-a-dia. Na escola, o japons aprende os KANJIS mais pela necessidade de ler textos,

copiar contedo da lousa referente a todas as matrias, escrever redaes e resolver

exerccios, do que pelo ensino formal do KANJI.

Estes 1006 KANJI so suficientes para deixar uma pessoa com um grau satisfatrio de

familiaridade com a lngua japonesa escrita, permitindo que ela se localize e extraia

informaes de praticamente qualquer contedo escrito. O prprio ato de ler o que

possvel ler com este nmero de KANJI, faz com que novos sejam aprendidos

automaticamente.

Mas at agora estamos falando como se os KANJIS de forma isolada significassem

alguma coisa. Lembre-se que os KANJIS so usados para escrever palavras, e saber ler

e compreender o significado de palavras que tornar uma pessoa alfabetizada. muito

comum conhecer o significado de todos os KANJIS que compe uma palavra mas no

conhecer a palavra. Em alguns casos, possvel deduzi-lo atravs do significado de

cada ideograma, mas nem sempre isso possvel.



Conhecer e estar familiarizado com KANJI apenas o primeiro passo para aprender

mais e mais palavras. por isso que eu disse que no se mensura o nvel de japons

pelo nmero de KANJI. Voc pode muito bem estudar o significado de todos os KANJI

mas conhecer poucas palavras. Claro que, nesta situao, ser mais fcil aprend-las do

que se no conhecesse os KANJI, mas mesmo assim, no fim o que importa o nmero

de palavras que voc compreende e sabe usar corretamente atravs de frases.

Os demais KANJIS so estudados durante o ensino secundrio, composto por 3 anos e

chamado em japons de (no h um equivalente no Brasil.

No Brasil, o ensino fundamental composto por 9 anos seguidos, enquanto no Japo

ele est dividido em duas partes: 6 anos de shougakkou e 3 anos de chuugakkou).

Leitura ON e leitura KUN Sendo os KANJIS ideogrficos, ento eles no so fonticos. Voc no agrupa KANJIS

com o objetivo de formar um som que representa uma palavra. Palavras so escritas

em KANJI e, dentro de cada palavra, o KANJI tem uma forma de ser lido.

Veja os seguintes exemplos:

Palavra Em japons

Amanh

Hoje

Domingo

Dirio

Japo

Em todas elas temos o KANJI , que significa Sol (e dia, mas Sol representa o dia,

lembre-se do que falamos sobre significados abrangentes), mas a leitura sofre

variaes de palavra para palavra.



Considerando todas as palavras que utilizam um KANJI e todas as maneiras que ele

lido, chegamos a um nmero de entre 2 a 5 maneiras de se ler um mesmo KANJI. Estas

maneiras de se ler um KANJI esto categorizadas em dois grupos: Leitura-ON ()

e leitura-KUN ().

A leitura-ON so as maneiras como o KANJI era pronunciado no chins quando foram

incorporados ao japons. Isto no significa que estas leituras so exatamente como os

KANJIS so lidos no chins hoje.

Os KANJIS no foram importados para o Japo todos de uma s vez. Lembre-se que

estamos falando de vrios sculos atrs, sem toda essa tecnologia da informao que

possumos hoje. Com isso, um mesmo KANJI chegou a ser importado repetidas vezes,

para diferentes regies e em diferentes pocas, por isso quase todos acabaram

possuindo mais de uma leitura-ON.

Sempre que falamos em o Japo importou os KANJIS da China as pessoas tendem a

achar que isto foi um processo sistmico onde pegou-se as letras chinesas e adaptou

ao japons. No bem isso, os KANJIS vieram atrelados as palavras. Milhares de

palavras do chins foram incorporadas ao japons, e a maneira como o KANJIS era lido

dentro destas palavras que chamamos de leitura-ON. O ato de separar as leituras e

classific-las foi algo feito muito posteriormente, para facilitar o estudo e a

compreenso da lngua.

Geralmente, e quando eu digo geralmente para que voc realmente entenda que no

uma regra absoluta, havendo muitas excees, a leitura-ON utilizada em palavras

compostas por mais de um KANJI, sem que haja nenhum HIRAGANA acoplado.

Geralmente (mais uma vez), estas palavras tiveram origem no chins, e foi atravs

delas que o KANJI foi importado.

Algumas palavras onde os KANJIS so lidos com leitura-ON:

Palavra Significado

Aeroporto



Telefone

Lngua me

Gentil

Viagem

Estas palavras compostas so chamadas de jukugo (). Falamos sobre eles ainda

neste captulo.

J a leitura-KUN a leitura japonesa do KANJI. Bom, entenda o seguinte: Antes dos

japoneses desenvolverem uma forma de escrita, eles j falavam, j havia palavras para

representar as coisas. Quando o sistema de escrita chins comeou a aparecer no pas

(que no podia ser chamado de pas, ainda, na poca), aos poucos os japoneses foram

associando palavras do japons aos KANJIS chineses de significado semelhante. Assim,

formas de leitura originais da prpria lngua japonesa foram atreladas ao KANJI.

Algumas palavras onde os KANJIS so lidos com leitura-KUN:

Palavra Significado

Vermelho

Leste

rvore

Cu

Pessoa



Jukugo ()

Um jukugo , basicamente, uma palavra composta por mais de um KANJI. Muitos

estudantes utilizam erroneamente o termo KANJI composto, mas no existem KANJIS

compostos. KANJI KANJI, cada KANJI uma letra. O que existe so palavras

compostas por mais de um nico ideograma.

Exemplos:

Palavra Significado

Japo

Banco (Instituio Financeira)

Parque

Ueno (um parte em Tquio)

Beisebol

Normalmente fcil decifrar o significado de um jukugo uma vez que voc conhea o

significado de cada KANJI, mas os japoneses s param para fazer isso quando

realmente no conhecem a palavra. Na vida prtica, ou voc conhece, ou voc no

conhece a palavra. Quando voc conhece uma palavra, voc l da mesma forma que

no portugus: Passa o olho e automaticamente vem em sua mente o som e o

significado (ou voc analisa letra por letra sempre?). Quando voc no conhece uma

palavra, voc para, l com calma e, caso no a aprenda automaticamente pelo

contexto da sentena, pode procurar em um dicionrio ou perguntar para algum.

Aproximadamente 50% das palavras da lngua japonesa so compostas por jukugo. Em

alguns casos, h tanto um jukugo e uma palavra convencional para o mesmo termo,

caso em que podemos dizer que so sinnimos.



Aprender palavras em jukugo uma das formas mais eficientes de se aprender a

leitura dos KANJIS. Aprendendo e estudando jukugos (que nada so mais do que

palavras), voc aprende palavras que podem imediatamente ser utilizadas ou

compreendidas, na lngua japonesa, e tambm aprende automaticamente as leituras

dos KANJIS que os compe.

Radicais ()

Se voc j observou os KANJIS detalhadamente, deve ter percebido que vrias partes

se repetem em vrios ideogramas diferentes. Caso no tenha percebido, falaremos

sobre isso agora.

Os radicais so elementos de um KANJIS que indicam a sua natureza geral. Todo KANJIS

possui radicais, que podem dar dicas de qual o significado do KANJIS ou at mesmo da

pronncia (muitos KANJIS com o mesmo radical possuem a mesma leitura-ON, mas

mais uma vez, isto no uma regra absoluta).

Muitos dicionrios, inclusive, organizam os KANJIS pelo seu radical. Alguns dicionrios

eletrnicos tambm lhe do a opo de selecionar o radical e os outros elementos que

aparecem no ideograma para que a busca seja realizada.

Existe um total de 214 radicais. Todos os KANJIS so formados pela unio de alguns

destes radicais, sendo que alguns deles por si s so tambm um KANJI.

Cada radical possui um nome e um significado, mas nem sempre voc encontrar uma

explicao lgica para a unio destes radicais. Tambm no necessrio aprender o

nome de todos, nem os japoneses costumam saber.

O conhecimento dos radicais pode ser muito til para estudantes estrangeiros, pois

voc pode usar uma prtica de mnemnica para memorizar os KANJIS. Voc pode criar

relaes entre o significado dos radicais e histrias que as levem ao significado do

KANJI.



Parte 2 A lngua japonesa

Agora que j estamos um pouco mais familiarizados com a escrita, vamos aprender

como funciona a estrutura bsica das frases em japons. claro que no ser possvel

abordar tudo aqui, mas tentarei explicar o mais importante para um iniciante. O

conhecimento aqui adquirido deve ajud-lo na hora que for necessrio interpretar uma

frase, realizar pesquisas ou ganhar tempo quando voc estiver estudando atravs de

um curso ou um material didtico com exerccios.

Para seguir por esta parte, no necessrio que voc tenha decorado todo o

HIRAGANA, KATAKANA e muito menos o KANJI. Lembre-se que este um livro terico e

de referncia, no de prtica. Se voc estiver um pouco familiarizado com a escrita

japonesa, poder at mesmo aprender mais atravs das frases de exemplo que sero

apresentadas, mas mesmo assim, optei por colocar a forma romanizada em cada letra.

Porm, o HIRAGANA e o KATAKANA sero usados massivamente nas frases de exemplo.

Pode ser que voc ainda no os domine por completo, mas utilize as tabelas anexadas

para pesquisar a leitura de cada letra. Considere aprender ambos e utilize esta

oportunidade para finalizar o aprendizado.

Primeiro, importante entender que o japons completamente diferente do

portugus em relao construo de frases. Muitos alunos, ao iniciar os estudos, j

me perguntaram se o japons realmente todo ao contrrio. Bom, podemos dizer

basicamente que sim. A ordem das palavras dentro de uma frase muito diferente do

portugus, sendo que em certos momentos mais fcil analisar a frase de trs para

frente (se estivermos traduzindo, por exemplo).

Uma caracterstica marcante do japons o verbo estar sempre no final. O verbo

sempre est no final da frase. H frases com mais de um verbo, mas mesmo neste caso,

se fizermos uma anlise sinttica da frase, veremos que temos sempre uma sentena

dentro da outra, que ao separarmos, o verbo est sempre no final de cada uma.

Outras caractersticas que diferem bastante o japons do portugus a ausncia de

artigos, plural e gnero (objetos no tem sexo!). A conjugao dos verbos

consideravelmente mais simples e no varia de acordo com a pessoa.



Tambm no h futuro. Para dizer frases no futuro, simplesmente conjugamos o verbo

no presente e dentro da frase informamos quando que ir acontecer.

No japons, o contexto muito importante. Quando dois japoneses esto conversando,

eles costumam no repetir palavras e ideias que j esto subentendidas pelo contexto,

deixando assim, algumas frases bem curtas. Nisto inclui-se palavras como os pronomes

eu, voc, ele etc. Os japoneses no repetem estes pronomes toda hora uma vez

que, na maioria das vezes o conceito j deixa subentendido sobre quem estamos

falando.

1. As frases mais bsicas

No seria possvel, e nem o objetivo deste livro, tratar todos os tipos de frases

existentes no japons. Ainda mais que isto deve ser feito com qualidade:

Disponibilizando muitos exemplos, udio e tambm exerccios de internalizao. Tudo

isso fica para nossos cursos online.

Apresentarei alguns formatos bsicos de frases e estudaremos seus elementos, para

que desta forma voc possa entender melhor como ela funciona. Estudaremos

principalmente os verbos e as partculas. O objetivo j deixar claro muitos pontos

passveis de dvida, para facilitar durante o seu estudo de japons.

Frases afirmativas Quando estudamos ingls, as frases mais bsicas que nos so apresentadas so as que

utilizam o verbo to be, que significa ser ou estar. No japons, as frases mais simples se

referem ao estado de ser, mas no de estar.

Exemplos:

Aquilo um carro.

Analisando a frase:

: Aquilo / Aquele



: Partcula que indica de quem estamos falando.

: Carro

No necessrio um verbo que signifique ser, como o to be do ingls ou o prprio

ser do portugus. Apenas o fato de no haver nenhum outro verbo, j deixa

subentendido que est se referindo ao estado de ser.

A propsito, acostume-se com o fato de que no japons muitas coisas so

subentendidas ou implcitas pelo prprio contexto da situao.

Outros exemplos:

Aquilo um lpis.

Aquilo um computador.

Aquilo um taxi.

Isto/Este

Perto de quem fala

Isso/Esse

Perto de quem ouve

Aquilo/Aquele

Longe dos dois

No japons, a linguagem formal e informal so bem distintas. A formalidade varia de

acordo com o nvel de intimidade e hierarquia entre os interlocutores, sendo estas

diferenas visveis principalmente nos verbos.

Para deixarmos as frases anteriores de modo formal, modo que devemos utilizar ao

falar com pessoas que no temos intimidade, desconhecidos e hierarquicamente

superiores, inclumos o termo :



Aquilo um lpis.

Aquilo um computador.

Aquilo um taxi.

O no um verbo e sim um termo que podemos dar o nome de cpula (verbo

de ligao). Na verdade, a palavra derivada de , que significa a

mesma coisa e hoje ainda usada para situaes ainda mais formais.

Nosso objetivo aqui prtico, portanto, entender que [palavra] significa

*palavra+ o suficiente.

Estas frases bsicas podem ser utilizadas para qualquer situao onde estamos dizendo

que algo ou algum alguma coisa.

Mais exemplos:

Eu sou o Marcos.

Aqui uma escola.

O Sr. Tanaka jogador de futebol.

O meu pas grande.

O meu pas grande.



No podemos nos esquecer do , comumente utilizado no lugar do de forma

informal. Apenas no podemos utiliz-lo depois de adjetivos.

Isto um microfone.

Isso o meu celular.

Esse caminho azul.

As frases acima esto todas informais, da mesma forma como as primeiras que vimos

neste captulo. Repare que a ltima no possui o , pois a palavra

(azul) um

adjetivo.

Frases interrogativas Baseado neste formato simples de frases que j aprendemos, podemos criar algumas

perguntas, que tenham como resposta uma afirmao (ou uma negao, como

veremos a seguir).

Para exemplificar:

O que isso?

Isso um microfone.

A expresso

significa O que ?, sendo que a palavra

significa o que.

Reparei que colocamos um no final, alm de que a frase deve ser dita em tom de

pergunta. Esse no final representa dvida e sempre colocado aps os verbos



quando se trata de uma frase interrogativa.

Se voc prestou ateno no furigana do kanji , deve ter percebido que em

ele foi lido como , e quando eu coloquei a palavra sozinha, ela foi lida como

. Isso est correto. Voc deve aprender que a palavra se l mas, quando

est acompanhada do e de outros termos que voc aprender futuramente,

lida como .

Apesar de na linguagem formal e correta, no se utilizar o ponto de interrogao (?),

ele existe sim na lngua japonesa e tem exatamente a mesma funo que estamos

acostumados. Nem sempre as perguntas so feitas de modo formal e com o no

final, sendo que nestes casos, o ponto de interrogao utilizado para indicar que se

trata de uma pergunta:

O mesmo exemplo anterior, mas de modo informal:

?

O que isso?

Isso um microfone.

O significado das frases exatamente o mesmo, mas estas ltimas esto no modo

informal de falar. Tome muito cuidado ao colocar o ao final de uma frase informal,

pois isso pode soar rude ou agressivo. Ao fazer uma pergunta no modo informal, o

ideal que voc apenas coloque o tom de pergunta na fala e, ao escrever, utilizar o

ponto de interrogao.

Oua bastante como os japoneses fazem perguntas para pegar o feeling e faz-las da

mesma forma.

Frases negativas Para fazer frases de negao, no japons, no utilizamos a palavra no. Na verdade,

no existe uma palavra equivalente ao nosso no que funcione nas mesmas

situaes. O que fazemos deixar as frases em forma negativa, modificando o verbo.

Nesta sesso, ensinarei como negativar as frases afirmativas que estudamos at agora.



Quando chegarmos aos verbos, ensinarei a forma negativa deles.

Veja os seguintes pares de afirmaes e negaes:

Aquilo um pssaro.

Aquilo no um pssaro.

Isto um telefone.

Isto no um telefone.

Repare que no primeiro caso trocamos o por , e no segundo

trocamos por . Ambas as formas esto corretas, so duas formas de

negativar uma frase afirmativa.

Caso fosse uma frase informal, poderamos utilizar simplesmente . A tabela

abaixo mostra todas as formas possveis de se negativar:

Mais utilizado na escrita

(no uma regra absoluta)

Mais utilizado na fala

(no uma regra absoluta)

Frases no passado Da mesma forma que passamos frases para o negativo apenas trocando o final,

podemos fazer o mesmo para passar frases para o passado. O termo que utilizamos o



(passado do ) para frases formais, e (passado do ) para

frases informais.

Exemplos:

Naquela poca, eu era criana.

O estdio estava em silncio.

Tambm podemos passar frases no negativo para o passado, para dar o sentido de

no era ou no foi.

A tabela abaixo facilita a compreenso e consulta:

Presente Passado



2. Partculas ()

A presena de partculas uma caracterstica que chama a ateno pelo fato de no

haver o equivalente em lnguas ocidentais, deixando assim o japons um idioma bem

diferente do que estamos acostumados. No possvel lhe dizer que partculas so o

equivalente a preposies ou algo do tipo do portugus, porque no so. Em alguns

casos elas at podem desempenhar esse papel, mas o fato que no h um elemento

equivalente as partculas na lngua portuguesa, portanto, estamos lidando com algo

novo.

As partculas so, basicamente, elementos que demonstram a relao entre as palavras

e frases. As partculas mais bsicas ditam a relao entre cada palavra e o verbo da

frase. H tambm partculas para dizer a relao entre uma palavra e outra.

Neste captulo, explicarei as funes das principais partculas e utilizarei frases de

exemplo para demonstrar a funo de cada uma.

Partcula

A partcula tem uma funo bem simples e fcil de ser compreendida, exatamente

por isso vamos estuda-la primeiro. Basicamente, ela indica que uma coisa pertence a

outra, mais especificamente, o que vem depois pertence ao que vem antes.

Veja o exemplo:

Meu lpis

A expresso acima significa meu lpis, sendo que a palavra significa eu e a

palavra significa lpis. A partcula liga as duas palavras, sendo que a

palavra que vem depois () pertence a palavra que vem antes ().

importante voc fixar esta ideia de que o que vem depois pertence ao que vem antes,

muitos estudantes iniciantes confundem. Outra maneira de pensar que primeiro

citamos o dono, e depois, aps a partcula citamos o que pertence a ele.



Veja outro exemplo:

Coleira do cachorro

A palavra significa cachorro e a palavra significa coleira. Com isto, j

consegue compreender o significado da expresso?

Basta olhar o que vem antes e o que vem depois da partcula . O que vem depois

sempre pertence ao que vem antes.

Outros exemplos:

Corao da pessoa

Pneu do carro

Microfone do cantor

Livro do Hiroshi

culos do professor

Vestido da me

Mesa do escritrio



Atendente da loja de convenincia

Cultura do Japo

Nmero de telefone do banco

Partcula

Esta partcula tambm muito simples e de muito fcil compreenso. Basicamente,

tem a mesma funo do e do portugus, para dizer por exemplo carro e caminho,

menino e menina, pai e me, cachorro e gato, sushi e sashimi etc.

Veja o exemplo:

Livro e caderno

A palavra significa livro e a palavra significa caderno, logo, a

expresso significa livro e caderno.

Porm, diferente do portugus, no h problemas em repeti-la mais de uma vez.

Lembre-se, quando dizemos que semelhante ao e do portugus, estamos falando

de significado, no de uso, mantenha a cabea aberta para as diferenas e no queira

usar o exatamente como se usa o e do portugus em todas as situaes!

Boi, cavalo e carneiro

Na expresso acima, temos vaca e cavalo e ovelha. No h problema algum em

repetir a partcula desta forma, no est errado.

Um outro ponto importante que a partcula tem esta funo apenas para ligar

dois substantivos! Preste muita ateno neste ponto, pois outra coisa que muitos



estudantes erram. Voc no pode us-la desta forma para ligar dois adjetivos, como

em Aquela menina bonita e inteligente e nem para ligar duas frases, como em

Amanh eu vou estudar e jogar futebol. Limite-se a ligar apenas dois substantivos,

para os outros casos existem gramticas especficas um pouco mais avanadas.

Outros exemplos:

Lpis e caneta

Computador e telefone celular

Pai e me

Brasil e Japo

Tquio e Kyoto

Terra e gua

Sol e Lua

Cachorro e gato

Televiso e rdio

Sr. Tanaka e Sr. Fukuda

Partcula

A partcula muito parecida com a partcula , com exceo de que no

restringe apenas aos itens especificados.



Veja o exemplo:

Carro e caminho (entre outros)

A palavra significa carro, a palavra significa caminho. A expresso

significa carros, caminhes e outros.... Ou seja, a partcula deixa aberto a

possibilidade de existirem outros substantivos do mesmo universo. como se o

interlocutor estivesse dando exemplos de itens de determinado grupo e deixando claro

que no especificou todos.

Um exemplo de uso para a expresso acima seria:

Na rodovia, h carros, caminhes e outros.

No existe um equivalente a esta partcula no portugus, o mais prximo seria o termo

etc, mas no os compare, o uso diferente.

Assim como na partcula , utilize-a desta forma apenas para ligar substantivos, no

adjetivos ou frases.

Partcula

Esta sem dvidas a partcula mais utilizada e que mais temos a oportunidade de ouvir.

Ela indica qual o assunto principal da frase, sobre quem ou o que estamos falando,

qual o tpico da sentena.

Repare que ela escrita com a letra mas lida com o som de . Quando voc

est familiarizado com a lngua japonesa, fcil reconhece-la em uma frase e saber

como deve ser lida, portanto, no precisa se preocupar com isso.

Para entendermos melhor, veja o exemplo. Para facilitar, coloquei a traduo de cada



palavra imediatamente abaixo da mesma.

A minha bicicleta azul.

A expresso que est atrs da partcula o assunto principal da frase. Significa que

tudo o que vier depois, so informaes sobre o que veio antes.

Assunto principal Tudo que vem aqui em relao ao assunto principal.

Ao traduzirmos a frase, para que fique compreensvel em portugus, falaramos A

minha bicicleta azul, mas para estudantes de japons, esta traduo fica confusa,

pois passa a ideia a partcula se refere ao sujeito da frase, sendo que no assim

que funciona.

Uma traduo mais apropriada para compreender o funcionamento da partcula seria

algo como:

Sobre a minha bicicleta, azul.

Quanto a minha bicicleta, azul.

Falando sobre a minha bicicleta, azul.

Claro que, se estivssemos traduzindo algo profissionalmente, no ficaria bonito

escrever desta forma. Estas tradues so apenas para voc compreender o

funcionamento da partcula.

Entenda que, ao contrrio do que muitos materiais dizem, a partcula no indica o

sujeito, no indica necessariamente quem faz a ao. A partcula indica qual o

assunto principal da frase, sobre quem ou o que estamos falando.

Outros exemplos:



Observao: Nestes exemplos, aparecem outras partculas e tambm verbos, que so

assuntos para os prximos captulos. No se preocupe com isto agora, apenas veja

como a partcula utilizada. Aps terminar seus estudos, voc pode estudar

novamente estas frases uma vez que ter uma compreenso mais profunda da lngua.

Aqui minha casa.

O Marcos sabe japons.

Meu pai funcionrio de uma empresa.

A irm mais velha vai ao Japo.

O Brasil muito extenso.

O nmero de telefone da Sra. Miyuki 555-9812.

Eu tenho 25 anos.

Agora so 4:00 da tarde.

A aula comea as 8:00 da manh.

J comi o almoo.



Partcula

A partcula sim, podemos dizer que indica o sujeito de uma frase, aquele quem faz

a ao ou a quem atribudo uma caracterstica.

Veja o exemplo:

O irmo mais velho dorme.

A palavra significa irmo mais velho e o verbo dormir, sendo

assim, a frase significa O irmo mais velho dorme.

(irmo mais velho est com a partcula simplesmente porque ele

quem realiza a ao (dormir). Ele o sujeito do verbo.

Ao memorizar a funo desta partcula atravs da ideia de quem faz a ao,

lembre-se que ser alguma coisa tambm uma ao, portanto, quando estamos

atribuindo adjetivos um substantivo, tambm podemos utiliz-la.

Exemplo:

O pssaro pequeno.

No exemplo acima, estamos atribuindo a caracterstica (pequeno) ao

substantivo (pssaro).

Perceba que a diferena para a partcula clara:

A partcula indica de quem estamos falando, o tpico da sentena.

A partcula indica quem faz a ao, o sujeito, ou a quem estamos atribuindo

uma caracterstica.



muito comum estudantes terem dvidas em relao as duas, no compreendendo a

diferena. Mas a diferena muito clara: uma para o assunto principal, outra para

quem faz a ao.

A confuso ocorre por dois motivos. Primeiro, pode ser que o sujeito coincida com o

assunto principal da frase e assim a partcula acaba indicando uma palavra que por

coincidncia tambm o sujeito. O segundo por causa da traduo adaptada ao

portugus, citado anteriormente. Se pegarmos duas frases completamente sem

contexto, uma com a partcula e outra com a partcula , e traduzirmos ao

portugus correto (ou seja, no uma traduo literal, mas uma traduo adaptada), as

frases ficaro iguais.

Para entender melhor este ponto, vamos fazer o que jamais devemos fazer: Apresentar

duas frases sem contexto e desta forma tentar explicar as diferenas.

Adaptando estas frases ao portugus, e quando eu digo adaptando eu me refiro a

no traduzir literalmente, ambas ficariam:

O Sr. Yamada vai.

a que surge a confuso: Onde est a diferena? Bom, a traduo no est errada,

mas se feita desta forma, esta dvida acaba surgindo. Lembre-se, japons e portugus

so lnguas diferentes!

Seria muito mais fcil compreender se interpretarmos da seguinte forma:

O Sr. Yamada vai.

Quanto ao Sr. Yamada, ele vai.



Pronto, no primeiro caso, estamos simplesmente narrando que um tal de Sr. Yamada

vai para algum lugar. No segundo caso, estamos falando que o Sr. Yamada, que

provavelmente a pessoa que est lhe ouvindo deve saber quem , vai para algum lugar.

Encontrar explicaes lgicas para esta diferena muito difcil, pois os japoneses

aprendem isto meio que instintivamente, atravs da convivncia, por isso, mesmo em

sites e fruns japoneses existe esta dvida. Eu tambm tive este problema, mas com o

tempo fui vendo que eu conseguia sentir com a maneira mais apropriada de falar em

casa situao, at que pude compreender esta diferena.

Outros exemplos da partcula :

A criana chora.

O cavalo corre.

O Sr. Honda est em casa.

Eu gosto de lngua japonesa.

inteligente (literalmente: A cabea boa).

A Sayuri espera a Sayaka.

A lua saiu (nasceu).

O dente di.



Chove.

A luz do Sol forte.

Partcula

Compreendendo tanto a partcula quanto a partcula , fica muito fcil entender

a partcula . Ela simplesmente utilizada no lugar do ou para dar ideia de

tambm.

Exemplo:

O meu carro vermelho.

O carro do Sr. Tanaka tambm vermelho.

Na primeira frase, dissemos Quanto ao meu carro, vermelho (estou usando a

traduo literal que aprendemos). J na segunda frase, uma vez que o contexto j foi

apresentado, estamos dizendo Tambm o carro do Sr. Yamada, vermelho.

Para utilizar a partcula , importante que um contexto prvio j tenha sido

apresentado. A ideia de tambm deve ser relacionada a alguma informao (ou

negao) j conhecida, exatamente como no portugus.

Importante! A partcula no uma palavra e no deve ser utilizada exatamente nas

mesmas situaes que se usa a palavra tambm no portugus. J vi muitos

estudantes simplesmente falando achando que desta forma est falando

tambm. No funciona desta forma! Lembre-se que a partcula deve sempre estar

acompanhada de uma palavra.



Exemplo:

A:

Gosto muito de K-Pop (msica POP coreana)

B:

Eu tambm!

O exemplo de dilogo acima est correto, em uma conversao, a partcula pode

ser usada desta forma, sem completar a frase, uma vez que a ideia j est explicada

pelo contexto.

No relacionado muito a este assunto, mas importante, na fala de A no houve a

necessidade do uso do , isto ocorre porque j est implcito no contexto que a

pessoa est falando uma informao sobre ela mesma.

Outros exemplos

O Sr. Maeda foi para a Austrlia.

O Sr. Tanaka tambm foi.

O avio voa.

O helicptero tambm voa.

Eu adoro coisas doces!



Eu tambm adoro!

Partcula

Com esta partcula, conseguimos dar mais detalhes as nossas frases, pois passamos a

acrescentar o objeto do verbo.

No portugus, possumos o objeto direto e o objeto indireto. Muitos materiais de

japons para brasileiros dizem que a partcula indica o objeto direto de uma frase.

Este conceito no est errado, mas eu prefiro usar o termo objeto, sem especificar o

fato de ser direto, por dois motivos. O primeiro, que muitos alunos nem se

recordam do que um objeto direto, e isto nem muito importante para quem no

linguista. O outro, que existem excees, tanto casos onde o utilizado para uma

palavra que o objeto indireto, quanto casos onde o objeto direto representado por

outra partcula.

Para no fazermos confuso, guarde que a partcula indica o objeto do verbo. O

ideal mesmo que voc saiba qual a funo dela para cada verbo, assim no tem erro.

Se voc parar para pensar, no nosso cotidiano ns usamos pouqussimos verbos.

Aproximadamente 20% dos verbos existentes so suficientes para 80% das coisas que

falamos.

Sejamos mais prticos, veja o exemplo:

O gato come carne.

A palavra significa gato, que est acompanhada pela partcula . Como j

estudamos, a partcula indica quem que faz a ao, o sujeito. Desta forma, j

sabemos que o gato quem faz ou far alguma coisa.

Depois, temos a palavra , que significa carne, acompanhada da partcula .

Antes de explicar a partcula , vamos ao verbo, , que significa comer.



J sabemos que quem realiza a ao comer o gato, pois ele est com a partcula .

Agora pense: Quem come, come alguma coisa. Come o qu? para isso que serve a

partcula !

A partcula o o qu? de um verbo, ou seja, o objeto. Come o qu? Bebe o qu?

Escreve o qu? Compra o qu? Vende o qu? Ensina o qu? Estuda o qu? Aprende o

qu? Usa o qu? Joga o qu? Quebra o qu? Desenha o qu? As respostas para todas

estas perguntas sero respondidas utilizando a partcula !

Outros exemplos

Estudar japons.

Ver televiso.

Comer pizza.

Utilizar a tesoura.

Comprar um suco.

Vender roupas.

Aprender matemtica.

Beber leite.



Jogar um jogo.

Cantar uma cano.

Partcula

A compreenso desta partcula relativamente fcil, uma vez que ela indica com o que

a ao feita ou o local onde a ao ocorre. Podemos diferenciar facilmente pelo

contexto, mas pensando de forma mais profunda, os dois casos citados so a mesma

coisa: o meio pelo qual a ao realizada.

Veja o exemplo:

Comer sushi com o hashi.

Para quem no sabe, so os pauzinhos tradicionalmente utilizados como talher

no Japo, em seguida temos a palavra , acompanhada pela particular , que j

sabemos que representa o objeto do verbo. Por fim, o verbo , que significa

comer. Est claro que , acompanhado da partcula , o meio pelo qual a

ao realizada, a ferramenta utilizada para realizar a ao.

Basta voc perguntar: Com o que a ao feita?

Para o outro caso, veja o exemplo:

Esperar o amigo na estao.

O verbo significa esperar. Quem espera, espera alguma coisa (ou algum),

e este indicamos com a particular , que no caso , que significa amigo. A

palavra significa estao e por estar acompanhada da partcula , significa que



nela que ocorre a ao esperar. Perceba que por mero contexto nos conseguimos

diferenciar se a ferramenta pela qual a ao feita ou se o local onde ela ocorre.

A pergunta a ser feita : Onde a ao ocorre?

Agora preste ateno, existem casos em que um lugar precisa ser expressado mas ele

no necessariamente o meio onde ocorre a ao, como por exemplo na frase Eu

escrevo no caderno. O caderno no o local onde a ao ocorre, em onde a ao

feita (o que em portugus chamamos de objeto indireto). Para estes casos, no

utilizamos a partcula , e sim a partcula , que estudaremos daqui a pouco.

Outros exemplos

Comer comida italiana no restaurante.

Fazer bico na loja de convenincia.

Comer carne de porco com o garfo.

Tomar caf com a xcara.

Pagar com o carto de crdito.

Viajar de navio.

Ir de avio para a Europa.

Trabalhar no hospital.



Aprender japons com a internet.

Ouvir msica com o headphone.

Partcula

Aqui temos mais um caso onde a partcula escrita com uma letra mas lida com outro

som. Apesar de escrevermos com a letra , ao ler esta partcula, devemos fazer o

som da letra . Mais uma vez: Conforme voc fica familiarizado com a lngua

japonesa, no ser nenhum problema no meio de uma frase ver que se trata de uma

partcula e assim pronunciar corretamente.

A funo desta partcula muito simples: Ela indica a direo/sentido para verbos

relacionados a movimento. Para exemplificar, quando voc pratica o verbo ir, voc est

indo para uma direo, essa direo pode ser indicada com a partcula . Quando

voc envia uma carta, essa carta vai a direo de algum, esse algum pode ser

indicado com a partcula , e por a vai.

Exemplo

Enviar um e-mail ao presidente da empresa.

O verbo significa enviar. Quem envia, envia alguma coisa, no caso, ,

que significa e-mail e por isso est acompanhado da particular . Este envio precisa

ter um destino, para isto utilizamos a partcula , que est acompanhando a palavra

que significa presidente da empresa.

Mais um exemplo



Ir ao Japo.

O verbo significa ir e significa Japo, com isto, temos a frase Ir

ao Japo. Esta mesma frase poderia ter sido escrita com a particular . Na verdade,

em praticamente todas as situaes em que utilizamos a particular , poderamos

utilizer , dependendo apenas da preferncia do falante.

Esta particula tambm utilizada por exemplo para enderear cartas e

correspondncia, por exemplo:

Ao Sr. John.

Ao coloc-la aps o nome, que em nosso exemplo utilizamos John, temos a ideia de

Ao Sr. John

desvendando a língua japonesa

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