design thinking para educadores - 2

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Mais uma publicação sobre DT para educadores

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  • 1. ... Design PA TRA hED iU nCA kDO iR nES g 1 Edio
  • 2. Como a sala de aula poderia ser repensada para atender s necessidades dos meus alunos? Michael Schurr, um professor de ensino fundamental de Nova York, nos Estados Unidos, percebeu que nunca tinha perguntado a seus alunos o que poderia tornar a sala de aula mais agradvel. Ele decidiu conversar diretamente com os estudantes para encontrar o melhor projeto para o ambiente. Com base nas ideias dos estudantes, ele pde redesenhar a sala de aula para atender s necessidades e aos desejos dos estudantes. Ele colocou os murais de recados mais embaixo, para os alunos poderem de fato visualizar o contedo que ele passou horas montando, e criou um canto mais confortvel para o estudo individual. Seus alunos esto mais comprometidos e se movem com mais fluidez pelos espaos da classe. Agora, Michael consegue envolver seus alunos de maneira mais efetiva na construo de sua aprendizagem. Michael est usando o design para re-imaginar sua sala de aula pelo olhar de seus alunos. Design de professores Foto: Educadigital
  • 3. Como criar uma experincia de aprendizagem do sculo 21 em sua escola? Os professores da Ormondale Elementary School, na Califrnia, Estados Unidos, se questionavam se estavam preparando bem seus alunos para o futuro. Decidiram que era hora de criar colaborativamente uma abordagem de ensino e de aprendizagem que fosse mais atualizada e relevante para o sculo 21. Coletivamente, embarcaram em uma jornada de Design Thinking e chegaram ao que chamam de aprendizagem investigativa, que trata os alunos no como receptores de informao, mas como produtores de conhecimento. O corpo docente continuou a evoluir e a compartilhar a abordagem com novos professores pela criao de um Manual de Aprendizagem Investigativa para observar sua filosofia e seus mtodos. Eles ganharam o apoio da diretoria da escola e receberam o reconhecimento da California Distinguished School. Os professores da Ormondale Elmentary School usaram design para atender as necessidades e fomentar o envolvimento de seus alunos. Design da escola Foto: IDEO
  • 4. Como podemos elaborar um projeto sobre consumo consciente nas escolas que ao mesmo tempo desenvolva habilidades e competncias prprias da cultura digital? O Instituto Akatu, de So Paulo, queria redesenhar seu antigo site sobre consumo consciente voltado para crianas e adolescentes para despertar ainda mais o interesse deles pelo tema e incentivar aes prticas de interveno em suas comunidades. Mas era preciso considerar o contexto digital e as possibilidades de interatividade cada vez mais ampliadas pelos jogos e outros recursos miditicos. O Instituto Educadigital foi parceiro do Akatu para apoiar esse trabalho por meio da abordagem do Design Thinking que permitiu planejar o projeto de forma colaborativa com professoras da rede pblica, designers, jornalistas, alm da prpria equipe gestora do Akatu. Desse processo nasceu o Edukatu, uma rede de aprendizagem aberta e gratuita para professores e alunos do Ensino Fundamental de escolas em todo o Brasil. O Edukatu convida os participantes a realizar atividades por meio de circuitos gameficados, que lanam desafios, promovem debate e possibilitam o compartilhamento de produes e atividades das escolas sobre o tema do consumo consciente. Design de projeto Foto: Educadigital
  • 5. Como podemos redesenhar o Ensino Mdio para aumentar o engajamento e os resultados acadmicos de nossos estudantes? O fato de poucos estudantes terem alcanado bons resultados na Castle High School, no Hava, Estados Unidos, demonstrou a necessidade de redesenhar e reestruturar a escola. Firmou uma parceria com a Design Thinking Hava, uma organizao no governamental (ONG) que engaja voluntrios na utilizao do Design Thinking para responder a grandes desafios. Por uma srie de pequenas imerses, a ONG percebeu as necessidades e os interesses dos alunos, professores, familiares e comunidade escolar de imaginar novas solues que poderiam ajudar a escola a ser mais eficaz. O plano adotado considerou as prioridades da comunidade em seu contedo e estrutura, e a superintendncia est habilitando a escola e a comunidade a prototipar e replicar o que essencial no currculo, educao em valorese servios de apoio. Essa a primeira escola pblica modelo no Hava a desenhar sua oferta em conjunto com a comunidade, atacando de maneira certeira os problemas educacionais sistmicos. Design Thinking Hava est utilizando design para dar ao Estado o que necessrio para reformular a Castle High e outas escolas da comunidade. Design de comunidade Foto: HUB Escola
  • 6. Estudantes no esto interessados em aprender sobre fraes. DT para Ed / Toolkit 6 No h rede comunitria entre os professores. Incorporar tecnologias digitais no trabalho pedaggico uma necessidade crescente. Existem muitos problemas na educao hoje... Mas cada um deles pode ser visto como uma oportunidade para o desenho do novo, a melhoria de solues para sua sala de aula, escola e comunidade. O processo de entrada e sada da escola o caos. A comunicao com os pais no eficaz. A organizao da sala de aula no acomoda diferentes modos de aprendere a inconstncia no tamanho das turmas. Eu simplesmente no consigo que meus alunos prestem ateno. Gerenciar de forma eficaz mltiplos nveis de aprendizagem em uma turma parece impossvel. A comunicao atual entre gestores e professores no d voz a todos.
  • 7. Os alunos vm para a escola com fome e no conseguem focar no trabalho. A avaliao por notas no representa precisamente a aprendizagem. DT para Ed / Toolkit 7 As necessidades dos aprendizes de hoje evoluem to rapidamente quanto s tecnologias que competem por sua ateno. Ao mesmo tempo, nossas organizaes e nossos sistemas de ensino esto chegando ao limite do que possvel fazer para atender s demandas por mudana dos tempos atuais. Processos escolares e currculos esto estruturados para necessidades estaduais e municipais, mas cada escola diferente. Como educador (ou educadora), voc est estrategicamente posicionado E, porque voc entende seus alunos e sua escola como ningum, sua a oportunidade e sua a responsabilidade de criar solues para os desafios que sua escola enfrenta todos os dias. Como Eisntein disse: No podemos solucionar problemas usando o mesmo padro de pensamento Sinto-me to sozinho no meu trabalho. para acompanhar de perto as necessidades de envolvimento dos estudantes em sua prpria aprendizagem... o que o torna singularmente qualificado para entender e planejar as melhorias que que utilizamos para cri-los. Em qualquer que seja a escala desde a interao com um estudante, passando pelo engajamento de pais, pela administrao da grade horria, at a reforma de todo o sistema os desafios enfrentados pelos educadores nossas escolas precisam. Que tal tornar- se parte de uma vasta rede internacional de educadores entusiastas e sentir-se protagonista de uma transformao? Os pais no apoiam a so reais, complexos e variados. E precisam de novas respostas. Assim como requerem novas perspectivas, novas ferramentas e novas abordagens. Design Thinking uma dessas abordagens. aprendizagem em casa. No estamos preparando as crianas para o futuro de maneira adequada. Mudanas no sistema educacional no acomodam devidamente as diferenas comunitrias Os horrios escolares no esto alinhados aos ritmos de professores e alunos.
  • 8. DT para Ed / Toolkit 8 Tenho visto professores comearem a redesenhar os espaos da sala de aula depois de entrevistarem seus alunos... E a desenvolver um novo currculo a partir de brainstorms e prottipos... O fato de professores utilizarem tcnicas de design, centradas nas pessoas, para entender melhor seus alunos tem engajado mais os estudantes nas mudanas que o ambiente de aprendizagem precisa. Ao comear a planejar suas prprias experincias de sala de aula, o professor profissionaliza seu papel e permite uma mudana mais valiosa pautada pelas necessidades dos estudantes, em vez de s cumprir as demandas da escola ou da rede de ensino. Design Thinking uma ao criativa e leva educadores a entender que o ato de criar um ambiente de aprendizagem realmente eficaz uma arte ao mesmo tempo reflexiva e intencional. Se queremos mudar a educao e a aprendizagem para que sejam mais relevantes, mais eficazes e mais agradveis para todos os envolvidos, professores precisam ser os designers-empreendedores e redesigners do sistema escolar e das prprias escolas. Foto: IDEO Dominic, diretor de escola
  • 9. DT para Ed / Toolkit 9 Sumrio Este caderno para voc O que Design Thinking? Para que posso usar o 10 11 1. Descoberta 24 Design Thinking? 12 Como o Design Thinking na prtica? 13 Se voc for lembrar apenas de algumas coisas... 16 1.1. Entenda o desafio 26 1.2. Prepare a pesquisa 29 1.3. Rena inspiraes 33 0. Comeando 18 2. Interpreta