desenvolvimento humano - personalidade

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Escola Secundária c/ 3º Ciclo do Ensino Básico de Gama Barros Ano Lectivo 2011/2012 Professor Paulo Gomes Psicologia A

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Page 1: Desenvolvimento Humano - Personalidade

Escola Secundária c/ 3º Ciclo do Ensino Básico de Gama Barros

Ano Lectivo 2011/2012

Professor Paulo Gomes

Psicologia A

Page 2: Desenvolvimento Humano - Personalidade

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Page 4: Desenvolvimento Humano - Personalidade

Desenvolvimento Indivíduo

Aprendizagem Preconceito

Ambientalistas Interacionistas Inatismo Sociointeracionista

Indivíduos quesuportam a ideiade que o ambienteé fundamentalpara a educaçãoda criança.

Defende que o meioe as pessoas que orodeiam sãofundamentais para odesenvolvimento deum indivíduo.

Esta teoria defendeque o indivíduo jánasce com ascaracterísticas quefazem dele único.

Defende que asociedade é muitoimportante nodesenvolvimento.

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Page 6: Desenvolvimento Humano - Personalidade

• As teorias são: Inatismo, a ambientalista, ainteracionista, e a sociointeracionista;

• O inatismo defende que o indivíduo nasce com ascaracterísticas que o tornam diferente dos outros;

• A ambientalista defende que o indivíduo nasce com amente em branco e aprende através de interacções com omeio.

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Page 7: Desenvolvimento Humano - Personalidade

• A teoria interacionista defende que tanto o meio como o

indivíduo são ferramentas igualmente importantes na

formação da pessoa;

• A teoria sociointeracionista defende que tanto o

indivíduo como o meio (sociedade), têm um papel

importante na formação do mesmo, embora a sociedade

tenha uma maior importância do que o indivíduo.

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Page 8: Desenvolvimento Humano - Personalidade

• Segundo Alport a personalidade é definida como a

organização dos sistemas psicofísicos do indivduo que

determina o seu comportamento e o seu pensamento

característico.

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Page 9: Desenvolvimento Humano - Personalidade

• As experiências das

pessoas são

fundamentais na

estruturação e

organização da

personalidade. Estas

estão relacionadas com o

meio social, mas cada

indivíduo interpreta estas

experiências do seu

modo.

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• Os factores são: influências

hereditárias, meio social e

experiências pessoais;

• As influências hereditárias são

as características que existem no

indivíduo à nascença

provenientes dos progenitores;

• Do meio social vem estímulos

determinantes na construção da

personalidade. A família, o

grupo de amigos, a escola, e o

trabalho tem um papel muito

importante na medida em que

proporciona contacto com ideias

e pensamentos diferentes dos

seus.

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Page 11: Desenvolvimento Humano - Personalidade

Segundo o estudo realizado nos anos 60, existem 2 tipos de personalidade:

Tipo A

e

Tipo B

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Page 12: Desenvolvimento Humano - Personalidade

• O tipo de personalidade que torna as pessoas mas subjectivas a ataques

cardiovasculares são as pessoas com a personalidade do tipo A.

As “toxinas” desta personalidade são a hostilidade, os ressentimentos, os

rancores, o cinismo, a falsidade, a inveja, o egocentrismo e o egoísmo.

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* Com maior tendência a…

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Page 14: Desenvolvimento Humano - Personalidade

Formação do

Ser Humano

Masculina EspermatogêneseGâmeta Masculino

Testículos

1º Fase

Germinativa

FemininaOvogênese

Gâmeta Feminino

Ovários

1º Fase

Germinativa

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Page 15: Desenvolvimento Humano - Personalidade

2º Fase

Crescimento

2º Fase

Crescimento

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Page 16: Desenvolvimento Humano - Personalidade

3º Fase

Maturação

4º Fase

Diferenciação

3º Fase

Maturação

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Page 17: Desenvolvimento Humano - Personalidade

Espermatozóides Óvulo

Fecundação:

União dos Gâmetas

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Page 18: Desenvolvimento Humano - Personalidade

• Os tipos de formação possíveis, no caso dos gémeos, são:

- O ovócito é fertilizado e divide-se em dois

(Gémeos Monozigóticos);

-Quando há fecundação de dois ovócitos

(Gémeos Dizigóticos).

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Page 19: Desenvolvimento Humano - Personalidade

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• O trabalho de parto é constituído pelas contracções

uterinas responsáveis pela dilatação do colo do útero, saida

do feto e expulsão da placenta.

Page 20: Desenvolvimento Humano - Personalidade

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Tipos de Parto:

Eutócitos(Natural)

Distócitos(Cesariana, Ventosas e Forceps)

Page 21: Desenvolvimento Humano - Personalidade

• A combinação correcta para que a criança nasça do sexo

masculino é XY.

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