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Desde 1.986

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Page 1: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

Desde 1.986

Page 2: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

ÁREA DE ATUAÇÃO

Educação

Pesquisa e Diagnósticos

Projetos Corporativos

Engenharia de Negócios

Page 3: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

ÁREA DE EDUCAÇÃO

Outsourcing Educacional

Pós-Graduação Lato Sensu

Universidade Corporativa

Programas x Capacitação:

- Presencial, Semi Presencial e EAD

Page 4: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

PESQUISA E DIAGNÓSTICOS

Marketing

Tributária

Instituições Públicas e Privadas

Programas e Projetos Públicos

Page 5: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

PROJETOS CORPORATIVOS

Pesquisas e Diagnósticos

Treinamento e Capacitação

Elaboração de Projetos

Aperfeiçoamento de Processos

Elaboração de Planos Estratégicos

Realização de Concursos Públicos

Avaliação de Projetos

Page 6: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

ENGENHARIA DE NEGÓCIOSNEGÓCIOS CORPORATIVOS EM PARCERIAS E CONSÓRCIOS

Fusões e Aquisições (M&A)

Funding (consolidação financeira)

Estruturação Societária

Operações Financeiras.

Estruturadas

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EQUIPE DE TRABALHO E SERVIÇOS REALIZADOS

1.180 Professores, Pesquisadores e Consultores Associados (Ms.C., Ds.C., Ph.D)

22 Parceiros institucionais e individuais: Faculdades de Ensino Superior, FENATRACOOP, IPOLON, LIMA-México, TS - Japão, Genebra, Portugal, EUA, China.

1.370 Cursos de pós-graduação-MBA

52.000 Profissionais Pós-graduados

207 Pesquisas realizadas

174 Consultorias

14 Fusões e Aquisições relevantes

Page 8: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICADE TRABALHO NO BRASIL

O INBRAPE já desenvolveu trabalho no país inteiro, tendo atendido mais de 2.000 municípios, com programas de capacitação, projetos de pesquisas e diagnósticos.

Page 9: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

PARCEIROS NO EXTERIORPARCEIROS EM “M&A” , EDUCAÇÃO E FINANÇAS CORPORATIVA

Page 10: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

PRINCIPAIS CLIENTES ATENDIDOS

Ministério do Desenvolvimento Social Ministério da Justiça INFRAERO/PR – UNIMED/PR. – COPEL Fundação Bradesco Conselho Federal Odontologia Ministério da Justiça - Polícia Federal/ DITEC SEBRAE – Bancos Diversos ECONORTE – ESTACENTER Caixa Econômica Federal Tribunal de Justiça da Bahia TS World - Japão

Page 11: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

PRINCIPAIS CLIENTES ATENDIDOS

Page 12: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

PRINCIPAIS DIAGNÓSTICOS(ALGUNS NÃO CITADOS POR CLÁUSULAS DE CONFIDENCIALIDADE)

Diagnóstico da Defensoria Pública – Ministério da Justiça

Diagnóstico da Criança e Adolescente – Prefeitura de Londrina

Pesquisa SEBRAE no Rio Grande do Sul - 348 Municípios

Pesquisa Nacional sobre Capacitação para FENATRACOOP

Pesquisa Conselho Federal de Odontologia

Pesquisa para SEBRAE no Paraná (38 Pesquisas)

Diagnóstico para COPEL – PR., SP., DF.

Diagnóstico para ESTACENTER - 5 Estados

Diagnóstico para CEF – São Paulo – Moradores SFH

Pesquisa para INFRAERO – Londrina

Page 13: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

O QUE É UMA DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL?

O diagnóstico institucional é um instrumento de controle da eficiência organizacional.

Tem por objetivo:

• tomar medidas corretivas;

• facilitar a organização das áreas ou setores;

• controlar e acompanhar periodicamente o funcionamento da gestão institucional;

• verificar os fatores que limitam o funcionamento; •.

Page 14: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

O QUE É UMA DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL?

• detectar as fragilidades e potencialidades e, a partir disso;

• oportunizar discussões visando corrigir e redesenhar as atividades ou setores que necessitam de melhorias bem como usufruir da melhor forma possível seus aspectos positivos e potencialidades não devidamente aproveitadas. .

Page 15: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

APLICAÇÃO DO DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

• O diagnóstico é aplicado para entender e compreender as condições e o cenário em que se encontram os processos de atuação e a própria organização, para medir e avaliar o quanto vem se transformando em relação à realidades temporais e geográficas, bem como a qualidade dessa transformação.

• A atividade de diagnosticar geralmente está contida em um projeto maior que se propõe a implementar um novo modelo de atuação, uma nova forma de gestão, um novo modelo de sistema para fortalecimento operacional e institucional.

 

Page 16: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL GLOBAL

• O Diagnóstico vai muito além da Pesquisa, do Banco

de Dados, do Mapeamento de Processos e de

Competência.

• É comum no meio empresarial e acadêmico ocorrer

uma certo conflito conceitual. Vale ressaltar que

Pesquisa, Banco de Dados, Mapeamento ou mesmo

Auditagem Operacional, são instrumentos de um

Diagnóstico Institucional Global – DIG.

 

Page 17: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

O DIG APRECIA SISTEMICAMENTE QUESTÕES COMO:

Em que e por quê a Instituição se destaca?

Qual é a sua imagem no mundo empresarial e na sociedade?

Como a Instituição é vista pelos políticos e profissionais liberais?

Como ela quer ser vista diante dos stakeholders?

O que fazer para ter sua imagem melhorada?

Como tem sido a discussão sobre Ética Profissional na Instituição?

Quais são os reais valores que lhe dão sustentação?

Qual a cultura e valores da Instituição?

Page 18: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

O DIG APRECIA SISTEMICAMENTE QUESTÕES COMO:

Quais são os principais desafios?

O que está fazendo para Fortalecimento Institucional?

Onde ela pretende chegar no curto, médio e longo prazo?

A Instituição promove diversidade regional e cultural?

Qual o impacto dos seus Programas de Responsabilidade Social?

Está preocupada em capacitação profissional e pessoal da sua equipe?

O que está fazendo com relação à Carreira Profissional da Instituição?

 

Page 19: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

RESULTADOS E APLICAÇÕES

Sistematização das informações

Conscientização do status quo da empresa

Oportunizar necessidades de fortalecimento

Reestruturação organizacional

Uniformização de procedimentos e técnicas

Reestruturação de cargos e salários

Avaliação de desempenho

Page 20: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

RESULTADOS E APLICAÇÕES

Implantação de estratégias de mercado

Análise da posição do seu produto versus

concorrentes

Mudanças de gestão

Fortalecimento institucional

Mudança de imagem perante os stakeholders

Estratégias para curto, médio e longo prazo

Utilizar melhor suas potencialidades

Page 21: Desde 1.986. ÁREA DE ATUAÇÃO Educação Pesquisa e Diagnósticos Projetos Corporativos Engenharia de Negócios

CONSIDERAÇÕES SOBRE AMOSTRA

CONSIDERANDO DISTRIBUIÇÃO UNIFORME DOS PESQUISADOS NO PAÍS, UMA VEZ QUE NÃO TEMOS DADOS SOBRE NÚMERO DE AUDITORES POR ESTADOS  Pesquisa de natureza de quantitativa, com forma de abordagem presencial ou via web (hot site).

Sugestões de amostra, considerando distribuição uniforme com Universo de 30.000 Auditores:Amostra 1: 2.431 entrevistas (margem de erro de 3%)Amostra 2: 1.589 entrevistas (margem de erro de 4%)Amostra 3: 1.080 entrevistas (margem de erro de 5%)

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Amostragem: A técnica de amostragem empregada será probabilística sistemática, de acordo com listagem dos nomes dos entrevistados.

Neste tipo de amostragem aleatória há dois elementos importantes: o intervalo de amostragem e o ponto de início da amostragem.

O primeiro define o intervalo entre um entrevistado selecionado e o entrevistado selecionado seguinte (por exemplo, de 50 em 50 servidores escolhemos um), e;

O segundo especifica o ponto em que se inicia a contagem desse intervalo (por exemplo, começa-se a escolher a partir do 30º elemento da lista). 

CONSIDERAÇÕES SOBRE AMOSTRA

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O intervalo de amostragem (IA) é obtido dividindo o

total de sujeitos da população pelo número de

servidores que se pretende para a amostra (IA= N/n).

Exemplo, uma população de 30 mil servidores (N) e se

deseja selecionar uma amostra de 380 servidores

(opção de amostra 1) (n) o Intervalo de Amostragem é

de 50 (IA= 30.000/380=50). Isso significa que deve ser

escolhido 1 servidor para a amostra em cada grupo de

50 servidores da população.

CONSIDERAÇÕES SOBRE AMOSTRA

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O segundo passo é determinar o ponto de inicio da

amostragem. Exemplo, como o intervalo de amostragem é

de 50, deve-se escolher aleatoriamente um número entre

1 e 50. Ao escolher o número 30, por exemplo, deve-se

pegar o número 80 da lista, 130 da lista e assim por diante

(HAIR, 2005). Nesse sentido, o processo de sorteio,

também acarretará na obtenção da proporção dos

servidores por estado, uma vez que a listagem poderá

estar ordenada alfabeticamente por estado, região ou

nome dos servidores. 

CONSIDERAÇÕES SOBRE AMOSTRA

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OUTRAS ATIVIDADES DO GRUPO

Reflorestamento em Santa Catarina

Construção Civil

Cidade Universitária - 970 aptos construídos em Londrina e atualmente 400 aptos em Ponta Grossa;

Construção de moradias para FENATRACOOP.

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COM OS NOSSOS CORDIAIS AGRADECIMENTOS PELA

OPORTUNIDADE E ATENÇÃO DISPENSADA.

[email protected]