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* DATAS E HORÁRIOS CONFORME ORGANIZAÇÃO DO COORDENADOR DO GT *

SALA 2B – PRÉDIO 6 E

GT 1 IMAGINÁRIO E LITERATURAS DA CONTEMPORANEIDADE

Coord. Geral: Profa. Dra. Mairim Linck Piva e Cibele Hechel Colares da Costa - FURG

Título Autores/ Coautores

A complexa ‘Trama-não-trama’ de “As confissões prematuras”, de Salim Miguel Ana Cláudia de Oliveira da Silva

O imaginário simbólico em “O abraço”, de Lygia Bojunga Ana Luisa Feijó Cosme

And now, what days are these? Saturday, um dia em tempos líquidos Carla Luciane Klôs Schöninger

O mito de Leda na poesia de Delmira Agustini Carolina Kersting

Entre farrapos: uma desconstrução identitária Cibele Hechel Colares da Costa

Uma forma de herança: uma trajetória identitária Daiane Glaeser de Oliveira

Anjos mulheres: sexualidade e liberdade feminina Elisa Moraes Garcia e Joice Fagundes Martins

O trajeto ficcional e o imaginário em “Lorde”, de João Gilberto Noll Elisangela da Rocha Steinmetz

Escritas de si: crônicas e cartas de Caio F. Fernanda Machado Johannsen

A relação identitária do narrador-autor com sua personagem Ângela no livro “Um sopro de vida” Joice Fagundes Martins e Elisa Moraes Garcia

Qual árvore: a construção identitária a partir da linguagem feérica Leandro Barenho Ottesen

A poesia como instrumento de crítica social Lucilaine Tavares da Silva Anschau

Espaços e identidades: do macro ao microcosmo Mairim Linck Piva

Um arco-íris à mesa: a presença do simbólico na obra de Cíntia Moscovich Marco Antonio Müller Filho

Rosa Sangrenta: o feminino lilithiano na poesia de Maria Teresa Horta Michelle Vasconcelos Oliveira do Nascimento

A viagem, o povo e o frio: identidade e imaginário na Literatura Sul-rio-grandense Simone Damasceno Guardalupe

“Mirem-se no exemplo daquelas mulheres”: a importância do(s) contexto(s) no processo de leitura da

composição “Mulheres de Atenas”

Tatiane Kaspari

Elucubrações sobre o espaço em “Duas Iguais”, de Cíntia Moscovich Twyne Soares Ramos

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SALA 3B – PRÉDIO 6 E

GT 2 ENTRE A MEMÓRIA E O ESQUECIMENTO: A CONSTRUÇÃO NARRATIVA

Coord. Geral: Profa. Dra. Maria Regina Bettiol - URI

Título Autores / Coautores

Luigi Pirandello e a inquietude moderna Andrea Quilian de Vargas

Austerlitz, de W. G Sebald: entre a memória e as ruínas da história Carla Lavorati

“Confissões de uma viúva-moça”: entre as memórias e o romance...a construção do

folhetim

Cilene Margarete Pereira

Memórias Jaqueline Pinson Sichelero

Parte de um todo: a construção do próprio eu Juliane Della Méa e Vanderléia Skorek

Memória, infância e poesia: uma leitura de “A casa”, de Emílio Moura Luciano Marcos Dias Cavalcanti

As lembranças da casa da infância em “Vermelho amargo”, de Bartolomeu Campos de

Queirós

Marcela Verônica da Silva

A palavra na arte literária rulfiana Maria Iraci Cardoso Tuzzin

Entre a memória e o esquecimento: a construção narrativa Maria Regina Barcelos Bettiol

Memória autobiográfica no conto “Memórias de Natal”, de Truman Capote Michele Neitzke

Uma história de família: uma narrativa alusiva Roberto Carlos Ribeiro

Os Otelos de Shakespeare e Phillips: dois olhares sobre o preconceito Rudião Rafael Wisniewski

Memória, história e identidade: o papel da literatura pelotense entre reminiscências e

assimilações

Simone Xavier Moreira

Ensaio sobre o conto “O apocalipse privado”, de Mia Couto Valtenir Müller Pernambuco e Ilse Vivian

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SALA 1E – PRÉDIO 6E

GT 3 TESSITURAS NARRATIVAS NOS SÉCULOS XX E XXI: REVERBERAÇÕES LITERÁRIAS IBERO-AMERICANAS

Coord. Geral: Prof. Dr. Wellington Ricardo Fioruci - UTFPR


Tessituras da memória: ficção e história em “Os fios da memória”, de Adriana Lisboa Alessandro da Silva

Marcas da contemporaneidade em “A grande arte”, de Rubem Fonseca Carla Helena Lange e Joana Bertani de Campos

A Amazônia ficcionalizada em “O fim do Terceiro Mundo”, de Márcio Souza Márcia Letícia Gomes

Uma interpretação do Brasil em “Zero”, de Ignácio Loyola Brandão Marcos Hidemi de Lima

Eduardo Sacheri e o romance policial: modificações do gênero presentes em “O segredo

dos seus olhos”

Nathalia Ferrarini Vargas

“El pianista”, de Piglia. Falsas pistas para um conto policial Wellington Ricardo Fioruci

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SALA 104 – PRÉDIO 8

GT 4 FORMAÇÃO DO LEITOR, MEMÓRIA E IDENTIDADE

Coord. Geral: Profa. Dra. Thaís Janaína Wenczenovicz e Profa. Dra. Ana Maria Accorsi - UERGS


A construção do Eu: uma análise a partir do conto “A terceira margem do rio” Deise Josene Stein

Leitura dos PCNs/LP à luz da Teoria da Enunciação benvenistiana: dissimetria entre o

texto e o leitor

Márcia Elisa Vanzin Boabaid

A semente nossa de cada dia; casamento e sexualidade na colônia polaca de Baixa

Grande – Riozinho - RS

Mauro Baltazar Tomacheski

Contadores de histórias atuais e a arte de narrar Natana Fussinger e Alessandra Tiburski Fink

Sociedade da informação e identidade genética: uma análise sobre os biobancos Patrícia Luzia Stieven e Riva Sobrado de Freitas

Catherine Morland – a leitora problemática de Northanger Abbey de Jane Austen Priscila da Silva Campos

Memória, identidade e oralidade: a mulher sem nome Thaís Janaína Wenczenovicz

As memórias indígenas representadas pelo personagem Kaká em Oré awé roiru’a

ma

Marcia Rejane Kristiuk

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SALA 102-7 – PRÉDIO 7

GT 5 NARRATIVAS HÍBRIDAS: DESLIZAMENTOS ENTRE IDENTIDADES, CULTURAS, ARTES E LINGUAGENS

Coord. Geral: Profa. Dra. Rosângela Fachel de Medeiros – URI; Rosana Fachel de Medeiros - UFRGS


Do plano ao redondo: trajetória de Guy Montag no romance distópico “Fahrenheit 451”, de Ray Bradbury

Bibiane Trevisol e Silvia Helena Pinto Niederauer

A paisagem sonora do romance gótico Gérson Werlang

De Juan a Ernesto: constituição identitárias num período de repressão Jenifer Royer Thiel e João Paulo Massotti

A Madona e a Sereia: a construção da identidade mediada pelas experiências religiosas Juliana Garcia Rodrigues e João Luis Pereira Ourique

As ferramentas narrativas na obra do jornalista Rodolfo Walsh: o resgate comprometido de fatos políticos na Argentina

Laura Alpi Coutinho

A identidade e a cultura na obra fílmica “Mal día para pescar”, de Álvaro Brechner Lilian Raquel Amorim de Quadra e Michele Neitzke

Tradução e análise de Juana Manuela Gorriti Lisiane Ferreira de Lima

Negra nesga na noite negra: o enigma da página preta no romance “Eles eram muitos cavalos”, de Luiz Ruffato

Lucas da Cunha Zamberlan e Deivis Jhones Garlet

“SPEC OPS: THE LINE” referências literárias online Lucas Mendes Hessel

Relações entre Literatura e Mitologia: a (re)construção da identidade nacional inglesa no período pós-Segunda Guerra Mundial e na contemporaneidade

Rafael da Cruz Freitas e Denise Almeida Silva

O hibridismo como processo de reconstrução identitária nas artes latino-americanas contemporâneas

Rosângela Fachel de Medeiros e Rosana Fachel de Medeiros

Entre a ficção e não-ficção: uma análise do documentário “Elena” Tani Gobbi dos Reis

Análise do conto “A princesa dos lírios vermelhos”, de Jean Lorrain Valéria de Castro Fabrício

O diálogo narrativa nas múltiplas representações de Faroeste Caboclo Isabele Corrêa Vasconcelos

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SALA 5B – PRÉDIO 6E

GT 6 MEDIAR A LEITURA: AMPLIAR O OLHAR PARA DIFERENTES TEXTOS

Coord. Geral: Profa. Dra. Marília Forgearini Nunes – GEARTE/UFRGS


Referenciação e as Cadeias Referenciais: ação de ir e vir dos referentes, buscando

significações dentro do texto

Ana Lucia Gubiani Aita e Thainá Ariane Agostini

Marcoski

Sala de aula: o diálogo com a formação de acadêmicas-professoras para mediação da

leitura literária

Clair Fátima Zacchi

O gênero textual propaganda: estudo da variação linguística na publicidade midiática Elisângela Bertolotti e Marinês Ulbriki Costa

O perfil cognitivo do sujeito leitor em tempos de cibercultura e o papel dos mediadores

de leitura

Keila de Quadros Schermack e Fernando Battisti

Mediar a leitura: ampliar o olhar para diferentes textos Marília Forgearini Nunes

Leituras dialógicas nos gêneros textuais reportagem e editorial Minéia Carine Huber e Marinês Ulbriki Costa

Leitura de imagens, leitura do mundo Rosana Fachel de Medeiros

A leitura de imagem dentro do cotidiano escolar Tatiana Telch Evalte

Os gêneros textuais como elementos para a formação de leitores nas aulas de Língua

Portuguesa dos Anos Finais do Ensino Médio

Thiane de Vargas, Caticiane Belusso Serafini e Tania

Mariza Kuchenbecker Rösing

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SALA 103-7 PRÉDIO 7

GT 7 FORMAÇÃO DE PROFESSORES Coord. Geral: Profa. Dra. Edite Maria Sudbrack e Profa. Dra. Silvia Regina Canan - URI


Gestão Escolar Democrática Adriane Maria Sell Giehl e Edite Maria Sudbrack

Entre implantação e apropriação metodológico-conceitual: omnilateralidade na escola pública do RS

Claudionei Vicente Cassol e Sidinei Pithan da Silva

Reflexões acerca da filosofia da educação de Anísio Teixeira, na construção da aprendizagem autônoma e a formação cidadã

Elisângela Cristina Beuren, Mariana Balestrin, Neusa Maria John Scheid e Manoelle Silveira Duarte

Perspectivas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência: um estado de conhecimento

Giovanessa Lúcia Poletti e Silvia Regina Canan

Os dilemas da educação e da formação de professores na Era Digital Heloisa Bernardi

Professor: sujeito ou vítima no processo de dominação reproduzido pela escola? Hildegard Susana Jung, Edite Maria Sudbrack e Cênio Back Weyn

Formação pedagógica no Ensino Superior: um desafio emergente Janaíne Souza Gazzola e Edite Maria Sudbrack

Reflexões acerca da formação docente: o PIBID como possibilidade para a qualificação do futuro professor

Jaqueline Vargas Coelho e Silvia Regina Canan

Entre a Formação inicial e a Continuada de professores de Língua Materna: aproximações e desafios para o desenvolvimento profissional corresponsável

Liane Batistela Kist

Educar para a democracia: contribuições de Anísio Teixeira para a formação do cidadão Mariana Balestrin, Elisângela Cristina Beuren e Taís Soder

Formação Continuada: uma análise dos benefícios da parceria Universidade-Escola na região sudoeste do Paraná

Rosangela Aparecida Marquezi e Isabella Todeschini

O ENADE como Instrumento de Avalição: a visão dos coordenadores referente à influência da avaliação nos cursos superiores

Vanessa Taís Eloy, Luana Novakowski e Silvia Regina Canan

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GT 8 GUERRA, MEMÓRIA E TRAUMA NAS LITERATURAS LUSO-AFROBRASILEIRA

Coord. Geral: Prof. Dr. José Luís Giovanoni Fornos e Mauro Nicola Póvoas - FURG


Notas sobre a guerra, o testemunho e o trauma na obra de Lobo Antunes José Luís Giovanoni Fornos

A memória de Lucy Sonne Jenifer Royer Thiel

O refúgio-memória no conto “Uma gaveta cheia de sonhos”, de Júlio Emílio Braz João Paulo Massotti

A construção do imaginário do guerreiro lusitano romântico em “A morte do Lidador”, de

Alexandre Herculano

Rodrigo Santos de Oliveira

Retrato da barbárie: memórias da violência no conto “Queimada”, de Xosé Lois García Carla Denise Moraes

A Casa e a Revolução Jéssica Schmitz e Daniel Conte

A memória política na poesia de Patrícia Galvão Liziane de Oliveira Coelho e Michelle Vasconcelos de

Oliveira do Nascimento

Ficção, realidade e mito em “Uma história farroupilha”, de Moacyr Scliar Tiago Goulart Collares

Sobre a experiência do nascimento em ”Água Viva” Luciana Abreu Jardim

O testemunho do Massacre do Carandiru nas obras Sobrevivente André du Rap e

Pavilhão 9

Luciana Paiva Coronel

A problematização política e cultural da pós-modernidade no romance barroco

“Tropical”, de José Eduardo Agualusa

Luciana Zardo Padovani

A violência em O feto, de João Melo

Gabriela Coletto, Lizandro Calegari

9



GT 9 A ENUNCIAÇÃO DA DIFERENÇA NA AMÉRICA LATINA: GÊNERO E RAÇA NA LITERATURA E NO CINEMA

Coord. Geral: Prof. Dr. Anselmo Peres Alós e Xênia Amaral Matos - UFSM


Tempos difíceis: amor entre iguais em tempos de AIDS Anselmo Peres Alós

O gótico em Dolores (1851), de Gertrudis Gómez de Avellaneda Bárbara Loureiro Andreta, Xênia Amaral Matos e

Anselmo Peres Alós

Escritura de autoria feminina: quando a diferença de gênero silencia Elenara Walter Quinhones e Anselmo Peres Alós

Dos silenciamentos em “Diário de Bitita”, de Carolina Maria de Jesus Janaína da Silva Sá

Rosalina, duas faces da mesma moeda Juliana Prestes de Oliveira e Amanda Laís Jacobsen de

Oliveira

Sem o perdão da marginalidade, escritos de autoria feminina Thiago Moreira Aguiar

Wicked women: representação literária, imaginário coletivo e mulheres vampíricas Xênia Amaral Matos, Bárbara Loureiro Andreta

Personagens e suas relações com a espacialidade em “K”: relato de uma busca Simone Maria dos Santos Cunha e Juracy Assmann

Saraiva

Tropical sol da liberdade: resistência e empoderamento feminino em contextos

ditatoriais

Camila Marchesan Cargnelutti e Anselmo Peres Alós

Entre o lirismo e a ironia: a poesia coloquial de Rosario Castellanos Giulia Ribeiro Barão

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GT 10 NARRATIVAS DA VIOLÊNCIA NA CULTURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA Coord. Geral: Profa. Dra. Luana Teixeira Porto – URI e Larissa Bortoluzzi Rigo – CESNORS/UFSM

Homofobia e exclusão social em contos brasileiros do século XX Luana Teixeira Porto

Literatura e crueldade: perfil de personagens violentos em contos brasileiros contemporâneos

Ana Lúcia Rodrigues Guterra e Luana Teixeira Porto

A infância roubada em contos de Conceição Evaristo Andriéli Santos da Rosa e Denise Almeida Silva

Valentia e violência na Literatura Sul Rio-grandense: uma leitura dos contos de João Simões Lopes Neto

Inez Pfeiffer e Luana Teixeira Porto

Violência social e psicológica em contos de Esmeralda Ribeiro Liliane Glória Martinelli Zatti e Denise Almeida Silva

Violência simbólica e repressão sexual: uma leitura de contos de Mário de Andrade e Caio Fernando Abreu

Rogênio Mignoni

Relações humanas fragmentadas, violência e impotência do sujeito na contemporaneidade: um olhar sobre a obra “Famílias terrivelmente felizes”, de Marçal Aquino

Ana Alice Pires da Silva Stacke e Luana Teixeira Porto

A violência e o movimento migratório: uma imbricação possível nas histórias de “Inferno Provisório”, de Luiz Ruffato

Luciane Figueiredo Pokulat

“Ser algo além daquilo que é”: racização do corpo e sobredeterminação identitária em contos de Cristiane Sobral

Denise Almeida Silva

A função axiológica da violência em Rubem Fonseca Deivis Jhones Garlet e Lucas Zamberlan

A representação da violência na obra literária e cinematográfica “Os senhores da guerra” Fernando Antonio Egert e Letícia Sangaletti

Violência: a narrativa da crônica no contexto social Luciane Volpatto Rodrigues

Memórias da Ditadura Militar em “Saindo de dentro do corpo”, de Flávio Moreira da Costa

Vanderléia de Andrade Haiski

Estudo da abordagem do conteúdo de Polícia nos jornais Força d’Oeste de Itapiranga/SC e Noticiário Regional de Iporã do Oeste/SC

Adilson Kipper e Larissa Bortoluzzi Rigo

Alienação Parental Aline Ferrari Caeran

A representação da violência contra a mulher: uma leitura comparatista de letra de música e conto literário

Simone de Freitas Sanguebuche Bester e Aliete do Prado Martins

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GT 11 (DES) CAMINHOS DA HISTORIOGRAFIA: OLHARES SOBRE O MARGINAL

Coord. Geral: Prof. Dr. Danglei de Castro Pereira – UnB e Rosana Cristina Zanelatto Santos - UFMS


Notas sobre a Literatura Marginal Márcio Antonio de Souza Maciel

Marginalidade e violência em Caio Fernando Abreu: uma descida ao submundo Rosicley Andrade Coimbra

Carolina e Conceição: o encontro e a margem Susylene Dias de Araujo

O conceito de longa duração nas Literaturas Indígenas Elisabeth Suarique Gutiérrez

O espaço auto(ficcional) em “A chave de casa”, de Tatiana Salem Lucilene Soares da Costa

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SALA 1F – PRÉDIO 6

GT 12 A NARRATIVA LATINO-AMERICANA CONTEMPORÂNEA: A VOZ NARRATIVA, A MEMÓRIA

E IDENTIDADES DE GÊNERO

Coord. Geral: Profa. Dra. Rosane Cardoso e Profa. Dra. Eunice Piazza Gay - UNISC


Memória e processo narrativo: trauma e regeneração na obra de Héctor Abad Faciolince Rosane Cardoso

Identidade e memória afro-feminina Tássia do Nascimento

História e Literatura Adriana Schmiedel de Andrade e Rafael Eisinger

Guimarães

Vozes e identidades na narrativa contemporânea de Adriana Lunardi Cristiane Antunes

Um defeito de cor: transcendência, incorporação, um romance contemporâneo Maiara Fernandes Siqueira

Feminino em cena: a Malinche no teatro pós-moderno mexicano Robson Batista dos Santos Hasmann

Múltiplas Tucumáns no espaço biográfico da escrita martineziana Luciana Helena Cajas Mazzutti e André Luís Mitidieri

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GT 13 DIREITOS HUMANOS EM FATOS E ACONTECIMENTOS DA HISTÓRIA DO BRASIL Coord. Geral: Profa. Dra. Jussara Jacomelli e Fernando Battisti - URI


Direitos humanos em fatos e acontecimentos da história do Brasil: a gênes cultural do povo

Jussara Jacomelli

Afrodescendente na sociedade brasileira: um olhar sociológico para a formação da sociedade brasileira

Ademir Gilberto Rodrigues, Fábio Júnior Puntel, Rafael Dutra Dacroce, Marcia Lemes Zatti, Paula Geisa Pena, Jussara Jacomelli

Implicações éticas na construção de uma educação humanizadora Fernando Battisti

Participação da população afro na formação da sociedade riograndense Amanda Laisa Tres, Andrey Fernandes Pruciano, Jéssica Schirmer Gerhardt, Guilherme Petersen Anezi e Jussara Jacomelli

Direitos Humanos e minorias: reflexões a partir da Ética do Cuidado Bruna Medeiros Bolzani, Fernando Battisti e Claudionei Vicente Cassol

Uma leitura dos Direitos Humanos na fase formativa do Cooperativismo de Crédito no Brasil

Franciele Liberalesso e Jussara Jacomelli

Participação do Índio na Formação do Povo Riograndense: um pequeno olhar sobre a influência da sociedade sobre o indivíduo

Adenor Antenor Fioreze, Iara Fatima Durante, Ioli Ferro da Silva, Marlon Vedovato Froner, Mayara Lambert e Jussara Jacomelli

Eutanásia como forma de garantia da dignidade da pessoa humana Paula Marolan Toso, Claudionei Vicente Cassol e Fernando Battisti

Bioética: preservação da vida a partir da atitude reflexiva Silvia de Almeida e Fernando Battisti

Direito à Associação: pequena trajetória do Cooperativismo agrícola no município de Frederico Westphalen

Vanessa Besold e Jussara Jacomelli

A ponte pela qual queremos passar Bernadete Queiroz dos Reis Guerra

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SALA 103 – PRÉDIO 10A

GT 14 O JORNALISMO E O CONTEMPORÂNEO: OUTROS ESPAÇOS DE NARRAR

Coord. Geral: Profa. Dra. Angela Zamin e Prof. Dr. Reges Schwaab - UFSM


Nas fronteiras dos sentidos: sobre travessias jornalísticas Angela Zamin

O autor como narrador e personagem no jornalismo em quadrinhos de Joe Sacco Camila Muller Stuelp

Quando o medo sai de cena: a narrativa jornalística sobre violência ressignificada por

travessias

Lara Nasi

Jornalismo contemporâneo: a relação entre comunicação e sociedade pelo viés da

crônica

Larissa Bortoluzzi Rigo e Luana Teixeira Porto

Jornalismo e narrativa: a potência dos vestígios insignificantes Reges Schwaab

A representação feminina no programa radiofônico “Pretinho Básico”: uma análise

multimidiática e cultural

Adriana Folle, Flavi Ferreira Lisboa Filho e Laísa

Veroneze Bisol

Brechas nas rotinas do telejornalismo: articulando forças em busca de um narrador

contemporâneo

Filipe Peixoto

O cronista em seu labirinto: Literatura e Jornalismo nas Crônicas de Gabriel García

Márquez

Tiago Dantas Germano

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SALA 104 – PRÉDIO 10A

GT 15 A TRADUÇÃO E A INTERPRETAÇÃO DOS LIVROS ILUMINADOS DE WILLIAM BLAKE

Coord. Geral: Prof. Dr. Enéias Farias Tavares - UFSM


O divórcio entre Céu e Inferno: uma interpretação de Blake por Lewis Amanda Laís Jacobsen de Oliveira, Enéias Farias Tavares,

Juliana Prestes de Oliveira

A finalização em Aquarela dos livros iluminados de William Blake: um estudo da utilização

das cores em “The Tyger”

Ana Paula Cabrera

“Lover of wild rebellion” – a personagem Orc, satanismo e revolução no poema

iluminado América uma profecia

Andrio de Jesus Rosa dos Santos

O desejo em matrimônio de Céu e Inferno, de William Blake Caroline Biasuz

William Blake: O gravurista Daniela Schwarcke do Canto

Urizen, Orc e Los nos Poemas Proféticos de William Blake Enéias Farias Tavares

A autonomia da “Inocência” nas canções de William Blake Leandro Cardoso de Oliveira

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SALA 201 B- PRÉDIO 10 A

GT 16 DISCURSOS SOBRE MEIO AMBIENTE NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO

Coord. Geral: Profa. Dra. Cláudia Herte de Moraes – UFSM e Carlos Eugenio Rossa - URI

O discurso instrumentalista da Revista Veja sobre a Rio+20 Cláudia Herte de Moraes

Silenciamentos sobre o ambiente na ciência descontextualizada em Carta Capital Carlos Eugenio Rossa

As transformações ambientais nas cidades através do jornalismo: o contexto

brasileiro

Débora Gallas Steigleder, Eliege Maria Fante, Carine

Massierer

O sertanejo e a seca – o lugar do saber popular no discurso do NEVP sobre estiagem Eutalita Bezerra da Silva

A crise hídrica e as conexões ocultas: reflexões sobre a cobertura da TV aberta na

perspectiva do Jornalismo Ambiental

Greetchen Ferreira Ihitz

Os dez anos da regulamentação dos organismos geneticamente modificados (OGM)no

Brasil: um estudo de caso do conteúdo das matérias veiculadas no Jornal Correio do

Povo

Janaína Gomes, Viviane Müller de Lara

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GT 17 LITERATURA E CULTURA NO RIO GRANDE DO SUL

Coord. Geral: Profa. Dra. Ana Paula Teixeira Porto – URI e Laisa Veroneze Bisol – URI

Literatura e produção audiovisual: a história do Rio Grande do Sul no cinema documentário Letícia Sangaletti

Configuração da figura masculina em canções tradicionalistas gaúchas dos séculos XX e XXI Ana Paula Teixeira Porto

A (des) construção do herói gaúcho no conto “Velhos tempos”, de Darcy Azambuja: entre

perdas e lembranças

Vanice Hermel e Denise Almeida Silva

O presente e o passado, construídos numa narrativa de memória, na obra do regionalismo,

“Trezentas Onças”, de Simões Lopes Neto

Aliete do Prado Martins Santiago e Ilse Maria da

Rosa Vivian

AD e Literatura: sujeito e memória pelo fio discursivo do poema Maria Thereza Veloso

Autobiografia e leitura: as viagens proibidas de Josué Guimarães Eduarda Martinelli e Miguel Rettenmaier

Depois do último trem: leituras, traçados e manuscritos Israel Portela de Farias

A arte na concepção positivista: marcas no Rio Grande do Sul Breno Antonio Sponchiado

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GT 18 ENSINO DE LÍNGUA, LITERATURA E CULTURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Coord. Geral: Profa. Dra. Ana Paula Teixeira Porto e Profa. Adriane Ester Hoffmann

“Nós matamos o cão tinhoso”, de Luís Bernardo Honwana, e “Nós choramos pelo cão tinhoso”, de Ondjaki: uma proposta de mediação de leitura

Emanoeli Ballin Picolotto, Ana Paula Teixeira Porto

Estudo exploratório sobre práticas de ensino de Literatura no Ensino Médio e uso de tecnologias

Daniela Tur e Ana Paula Teixeira Porto

O ensino significativo de Literatura: uso HOT POTATOES E CMAP TOOLS como ferramenta de ensino-aprendizagem de Literatura

Cláudia Maira Silva de Oliveira e Ana Paula Teixeira Porto

Livro didático de Literatura Brasileira no Ensino Médio: análise de atividades e recursos pedagógicos

Jéssica Casarin e Luana Teixeira Porto

Formação estética do leitor: o conto contemporâneo em Língua Portuguesa Demétrio Alves Paz

Os sentidos do trabalho na poesia de Brechet através de uma sequência didática com alunos do Ensino Médio

Gilmar de Assis Euzébio e Vanda Favero Pino

O conto africano em sala de aula: uma experiência com extensão Mirela Schröpfer Klein e Demétrio Alves Paz

Inter-relação artística em prática de leitura comparatista: literatura, arte e cinema no livro didático

Alcione Pilger e Simone Bester

Formação de leitores: análise de uma proposta pedagógica de leitura no Portal do Professor

Aliete do Prado Martins Santiago e Simone de Freitas Sanguebuche Bester

Gêneros midiáticos e multiletramentos: ressignificando práticas leitoras

Adriane Ester Hoffmann e Marinês Ulbriki Costa

Ensino de Língua, Literatura e Cultura na Educação Básica

Marcelo Ávila Marques Kuhn

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SALA 205 B - PRÉDIO 10

GT 19 LÍNGUAS E IDENTIDADES

Coord. Geral: Profa. Dra. Valéria Brisolara - UniRitter

Influências culturais e identitárias no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa como uma

língua adicional: considerações sobre o contexto brasileiro

Fabiana Kanan Oliveira e Valéria Brisolara

O negro na Literatura de Antonio Olinto: entre a realidade e a ficção Adriana Romitti Albarello e Denise Silva

O sentimento nacionalista na identidade do indivíduo de fronteira Andréia dos Santos Sachete e Valéria Brisolara

“O que a gente fala não é alemão nem brasileiro”: identidade linguística de uma

comunidade de descendentes de imigrantes alemães do Sul do Brasil

Ângela Kroetz dos Santos

O processo tradutório como artifício contra o “perigo da história única” Lilia Baranski Feres

Identidade e autoria: conceitos (entre) cruzados Maristela Rabaiolli e Valéria Brisolara

Getúlio Vargas e os trabalhadores do Brasil: um discurso de esperanças Tiago de Medeiros Soares

Quem sou eu? Yordanna Colombo

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SALA 203- PRÉDIO 10 A

GT 20 VOZES E ESCRITURAS PERDIDAS: INFLUÊNCIAS E CONFLUÊNCIAS NO RESGATE DE AUTORES E OBRAS

Coord. Geral: Prof. Dr. Artur Emílio Alarcon Vaz - FURG

Autores da Literatura de Rio Grande: recuperação e divulgação Artur Emílio Alarcon Vaz

Juana Mnuela Gorriti: resgate da voz feminina na Argentina do século XIX Cecília de Souza Borba

Da Argentina do século XIX para o Brasil do século XXI: obstáculos na tradução de Gorriti Fernanda Gonçalves Vieira, Sabrina Araújo e Thaís Santos

A imprensa e a Literatura em Rio Grande no século XIX Juliane Cardozo de Mello

O projeto de edição crítica da obra poética de Heitor Saldanha Volmar Pereira Camargo Júnior

“Sermão de Santo Antônio aos peixes”: literatura como denúncia e conscientização Ernani Mügge

Cultura musical e o dilema do artista no conto “Um homem célebre”, de Machado de

Assis

Débora Bender

Memorial de Aires e o diálogo com Tristão e Isolda Juracy Assmann Saraiva

datas e horÁrios conforme organizaÇÃo do coordenador do …2).pdf · rosa sangrenta: o feminino...

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