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CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR Mdulo 4: Planejamento, gesto e legislao educacional Prof Larissa Dantas Setembro / 2013

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CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas Como se aprende? Como nasce a razo? INDIVDUO MEIO SOCIAL TEORIA INATISTA: NASCE COM O SER HUMANO TEORIA EMPIRISTA: ATRAVS DAS EXPERINCIAS

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Jean Piaget Biografia Nasceu em 1896; Jean Piaget foi um epistemlogo suo, com formao na rea das cincias e psicologia, considerado o um dos mais importantes pensadores do sculo XX. Estudo do raciocnio da criana; Publicou mais de 50 livros; Acompanhando a infncia de seus filhos, construiu a base de sua teoria. Faleceu em 1980. CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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Jean Piaget Teoria A epistemologia gentica: o estudo do conhecimento humano centrado no desenvolvimento natural da criana; Sua teoria compreende que o pensamento infantil passa por 4 estgios at atingir a maturidade psicolgica (cerca de 12 anos); Entretanto, no so estgios rgidos, mas aproximaes: cada criana tem seu tempo. O conhecimento se d por descobertas. Educar provocar, estimular. O aprendizado vem do aluno e no da mera transmisso professo-aluno. CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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A epistemologia gentica e a Aprendizagem Evoluo do conhecimento = Processo contnuo e de construo Mente: obra aberta, em constante aprendizagem e que possui estruturas mentais. Construdo a partir da interao ativa do sujeito com o meio (fsico e social) Equilibrao: processo de auto regulao CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas AMBIENTE DESEQUILBRIOADAPTAO ASSIMILAOACOMODAO EQUILIBRAO

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Implicaes da Teoria de Piaget na Educao Desafiar o aluno: investigar, discutir, refletir, levantar questes e formular hipteses; Considera o educando como sujeito do seu prprio processo de aprendizagem; Construtivismo: teoria educacional que se fundamenta na epistemologia gentica. CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas Gostou? Veja mais em: http://www.youtube.com/watch?v=8UYz8cTBfgghttp://www.youtube.com/watch?v=8UYz8cTBfgg

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CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas Howard Gardner BIOGRAFIA 1943 - Nasceu em Scranton, Pensilvnia; 1961 - Ingressa em Harvard; 1965 - gradua-se em Psicologia e Educao; 1971 - Completou o seu PhD em Harvard; 1983 - Publica Estruturas da Mente; 2005 - eleito um dos 100 intelectuais mais influentes do mundo pelas revistas Foreign Policy e Prospect.

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CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas Teoria das Inteligncias Mltiplas O que a inteligncia? uma capacidade inata, geral e nica; a habilidade de combinar elementos existentes, conceitos, tcnicas, objetos e materiais, gerando assim novas ideias e solues para os desafios e problemas do cotidiano. A genialidade mais especfica do que generalista: na maioria dos casos, os gnios so melhores em apenas uma habilidade. A educao aliada s oportunidades podero potencializar os talentos inatos dos indivduos. A cultura a responsvel por moldar as potencialidades do ser humano.

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1. LGICO- MATEMTICA Sensibilidade para padres de ordem, combinao, clculos, mecnica lgica e sistematizao. Profisses: matemticos, engenheiros, cientistas, fsicos. Exemplo: O fsico alemo Albert Einstein (1879 1955) CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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2. LINGUSTICA Sensibilidade para os sons, ritmos e significados das palavras, alm de uma especial percepo das diferentes funes da linguagem. Profisses: oradores, escritores, poetas, jornalistas, publicitrios. Exemplo: William Shakespeare. CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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3. MUSICAL Desenvoltura e habilidade para compor, apreciar ou reproduzir uma pea ou lgica musical. associada com a idia de talento. Profisses: Msicos, compositores, danarinos. Exemplo: Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791), compositor austraco. CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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4. ESPACIAL Compreender o mundo visual de forma minuciosa. Reproduzir pelo desenho. Transportar-se mentalmente a um espao. Profisses: desenhistas, artistas plsticos, navegadores, pilotos. CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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5. CINESTSICO- CORPORAL: Usar o corpo para expressar idias e sentimentos. Facilidade de usar as mos. Habilidades como coordenao, equilbrio, flexibilidade, fora, velocidade e destreza. Profisses: Mmicos, desportistas, mgicos, malabaristas. Exemplo: Pel, atleta brasileiro. CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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6. INTRAPESSOAL Reflexiva e introspectiva; Capaz de pensamentos independentes; Autodesenvolvimento e auto- realizao. Profisses: Escritores e Terapeutas Exemplo: Sigmund Freud (1856- 1939) mdico austraco. Habilidades: pessoas costumam ser bem mais fortes. Desenvolvimento da inteligncia no mbito escolar. CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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7. INTERPESSOAL Facilidade para comunicao; Aprecia a companhia de outras pessoas Prefere esportes em equipe. Profisses: Terapeutas, Polticos e Professores. Exemplo: Madonna - cantora norte-americana. Habilidades: interao com outras pessoas e capacidade de influenciar. Desenvolvimento da inteligncia no mbito escolar. CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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8. NATURALISTA Identificar e classificar padres da natureza. Instinto de sobrevivncia. Profisses: Paisagistas e Arquitetos. Exemplo: Charles Darwin (1809- 1882) naturalista ingls. Habilidades: observar, refletir, estabelecer conexes. CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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9. EXISTENCIAL Essa inteligncia surge da capacidade humana de situar-se com os limites Aprendizagem mais investigativa Desenvolvimento da reflexo e pensamento. Profisses: Filsofos e Religiosos. CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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INTELIGNCIA E APRENDIZAGEM No significa que uma criana com inteligncia mltipla boa em todas as reas. Como identificar em sala de aula um aluno com inteligncias mltiplas? A preocupao em dar ateno as crianas que, aparentemente, no brilham muito e tendem a ser consideradas como no tendo nenhum tipo de talento. Como deve ser a prtica do professor em sala de aula com alunos que apresentam esse perfil? Qual a finalidade de a Escola d apoio e ajudar no desenvolvimento dos alunos que apresentam inteligncia mltipla? CURSO TCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR - Mdulo 4 (15/16) Prof Larissa Dantas

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O principal objetivo da educao criar pessoas capazes de fazer coisas novas e no simplesmente repetir o que as outras geraes fizeram (Jean Piaget) Todos os indivduos tm potencial para ser criativos, mas s sero se quiserem (Howard Gardner) Professora Larissa Dantas Pedagoga/Mestranda em Educao Brasileira E-mail: dantas.larissa@hotmail.comdantas.larissa@hotmail.com Telefones: (85) 9652.0322 / 8883.1988