curso sobre inovação disruptiva

Eduardo Mayer Fagundes | [email protected]

CURSO SOBRE INOVAÇÃO DISRUPTIVA 2013

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Objetivo: Apresentar um processo para inovação disruptiva para o desenvolvimento de novos

negócios, produtos e serviços. O curso apresenta 18 ferramentas e práticas para

descrever os processos existentes, identificar oportunidades, desenvolver e implantar

novos negócios e produtos baseados em inovação disruptiva.

Contexto: A inovação está na pauta dos presidentes de empresas. A pesquisa da IBM CEO 2012,

que entrevistou 1.700 CEOs no mundo, mostra que mais da metade buscam inovação

externa para seus produtos e serviços e que 48% buscam mercados totalmente

diferentes dos que atuam. Inovação é um negócio complexo que exige muito esforço

para conceber, desenvolver e executar. Inovação requer tempo, pessoas capacitadas e

metodologia.

O desafio das empresas é criar um ambiente propício para a inovação e ter pessoas

habilitadas para executar as ações necessárias para se mover para um patamar mais

elevado.

Público Alvo: Empresários, executivos, profissionais liberais, analistas e empreendedores sociais que

buscam inovação para suas organizações ou para lançar novos negócios e produtos no

mercado.

Carga horária: 8 horas

Metodologia: Apresentação dialogada com forte interação com os participantes, atividades práticas e

conteúdo multimídia.

Conteúdo Programático: 1. Reflexões sobre Inovação

1.1. Incremental

1.2. Disruptiva

1.3. Inovação aberta (Crowdsourcing e Crowdfunding)

1.4. O círculo da inovação de Tom Peters

2. Princípios da inovação disruptiva

2.1. A saciação cria condições para a disrupção

2.2. A disrupção provém da quebra de regras

2.3. A inovação do modelo de negócio propulsiona a disrupção

2.4. Erros comuns



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3. Precursores da Inovação

3.1. Diagnóstico organizacional

3.2. Ferramentas e Práticas: Disciplinas de valor

3.3. Ferramentas e Práticas: Qual o nível do quociente de Internet da sua empresa?

3.4. Ferramentas e Práticas: Modelo de maturidade da competência organizacional

3.5. Ferramentas e Práticas: Liderança Motivacional

3.6. Ferramentas e Práticas: Estratégia Good-to-Great

3.7. Ferramentas e Práticas: A quinta disciplina: a organização que aprende

3.8. Ferramentas e Práticas: Quadro competência da organização que aprende

3.9. Ferramentas e Práticas: Balance Scorecard

4. Avaliando o portfólio atual de produtos e serviços

4.1. Controlando os ativos existentes

4.2. Criando uma estratégia para o crescimento

4.3. Ferramentas e Práticas: Matriz BCG

4.4. Ferramentas e Práticas: Matriz de produto/mercado de Ansoff

5. Identificação de oportunidades

5.1. Identificando clientes saciados

5.2. Identificando não-consumidores

5.3. Identificando tarefas dos consumidores

5.4. Ferramentas e Práticas: Benchmarking

5.5. Ferramentas e Práticas: Estratégia do Oceano Azul

6. Pensamento produtivo

6.1. Criatividade

6.2. Desenvolvimento da ideia

6.3. O que é o sucesso?

6.4. Quais as perguntas que devemos fazer?

6.5. Gerando respostas para a questão central

6.6. Forçando uma solução

6.7. Alinhamento de recursos

6.8. Ferramentas e Práticas: Técnicas do pensamento produtivo

7. Construção do negócio

7.1. Dominando estratégias emergentes

7.2. Formação e coordenação de equipes de projeto

7.3. Ferramentas e Práticas: Análise competitiva: as cinco forças de Porter

7.4. Ferramentas e Práticas: Análise de SWOT

7.5. Ferramentas e Práticas: Modelo 7-S

7.6. Ferramentas e Práticas: Inovação aberta

8. Organizando-se para executar a inovação

8.1. Supere as principais barreiras organizacionais

8.2. Métricas da inovação

8.3. Foco na execução da estratégia

8.4. O que os líderes devem fazer para executar um projeto de inovação

8.5. Ferramentas e Práticas: As oito fases da mudança de Kotter



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Dados do Professor Eduardo Fagundes liderou vários projetos internacionais em empresas multinacionais

trabalhando com equipes multifuncionais e multiculturais. Mestre em Engenheira

Elétrica, especialista em telecomunicações e extensão universitária em negócios e

liderança na Darden School of Business na Universidade da Virginia (US). Foi

coordenador de cursos de pós-graduação da Universidade Mackenzie em São Paulo.

Professor de cursos de graduação e pós-graduação. Foi Gerente de sistemas e

infraestrutura da Ford, Autolatina e Diretor de Tecnologia da Informação do grupo de

energia e telecomunicações AES no Brasil. Desenvolveu projetos de TI nos Estados

Unidos, Itália, Inglaterra, Alemanha e Índia para a Ford, Volkswagen e AES

Corporation. Participou do projeto global de SAP da AES Corporation e implantou o

novo sistema comercial da AES Eletropaulo e o sistema de gestão SAP para as empresas

de distribuição e geração de energia da AES no Brasil. Autor do livro Como Ingressar

nos Negócios Digitais publicado em parceria com o SEBRAE nacional. Atualmente, é

CEO da nMentors, uma inovadora empresa de gestão de conhecimento corporativo, é

Vice-presidente de Inovação da SUCESU-SP, entidade de usuários de TI e

telecomunicações do Estado de São Paulo. Na área acadêmica o professor Eduardo

Fagundes ministra aulas de inovação estratégia no pós-MBA da HSM Educação, de

projetos socioambientais no MBA de negócios da FIAP e Gestão de Risco no MBA de

Governança de TI na Universidade Mackenzie, em São Paulo.

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