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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI N O 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002 PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN 1/2 CURSO: Música Turno: Integral INFORMAÇÕES BÁSICAS Currículo 2009 Unidade curricular Instrumento Musicalizador - Flauta Doce II Departamento DMUSI Período II Carga Horária Código CONTAC MU011 Teórica Prática 15 Total 15 Tipo OBR Habilitação / Modalidade Todas / Licenciatura Pré-requisito Instr. Music.: Flauta Doce I Co-requisito EMENTA Desenvolvimento dos aspectos básicos de técnica e interpretação musical da Flauta Doce. OBJETIVOS Desenvolver no aluno fundamentos técnico-musicais que lhe permitam uma performance consciente e expressiva da flauta doce. Fazer com que o aluno perceba as múltiplas possibilidades da flauta doce como instrumento musicalizador. Introduzir o aluno à prática da flauta doce soprano. Formar um repertório básico para grupos de flauta. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Postura Respiração Dedilhados (Dó 3 ao Ré 4) Articulação Forma (ABA, Rondó), fraseado, direcionamento melódico, Nuances de Sonoridades (exploração de timbres) Caráter expressivo Audição ativa de obras representativas Criação CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 4 pontos de uma avaliação prática 4 pontos de uma avaliação prática de final de semestre 2,0 pontos voltados para auto-avaliação 2,0 pontos voltados para a avaliação do processo de aprendizagem e

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN

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CURSO: Música Turno: Integral

INFORMAÇÕES BÁSICAS Currículo

2009 Unidade curricular

Instrumento Musicalizador - Flauta Doce II Departamento

DMUSI

Período II

Carga Horária Código CONTAC

MU011 Teórica

Prática 15

Total 15

Tipo OBR

Habilitação / Modalidade Todas / Licenciatura

Pré-requisito Instr. Music.: Flauta

Doce I

Co-requisito

EMENTA

Desenvolvimento dos aspectos básicos de técnica e interpretação musical da Flauta Doce.

OBJETIVOS Desenvolver no aluno fundamentos técnico-musicais que lhe permitam uma performance consciente e expressiva da flauta doce. Fazer com que o aluno perceba as múltiplas possibilidades da flauta doce como instrumento musicalizador. Introduzir o aluno à prática da flauta doce soprano. Formar um repertório básico para grupos de flauta.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Postura Respiração Dedilhados (Dó 3 ao Ré 4) Articulação Forma (ABA, Rondó), fraseado, direcionamento melódico, Nuances de Sonoridades (exploração de timbres) Caráter expressivo Audição ativa de obras representativas Criação

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 4 pontos de uma avaliação prática 4 pontos de uma avaliação prática de final de semestre 2,0 pontos voltados para auto-avaliação 2,0 pontos voltados para a avaliação do processo de aprendizagem e

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

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BIBLIOGRAFIA BÁSICA AKOSCHKY, Judith, VIDELA, Mário. Iniciacion a La Flauta Dulce. Volume II e III. Ricordi Americana. Buenos Aires. COLIN, G., Teixlinck, G. Lá Flûte à Bec Alto. Volumes I e II. Bruxeles. GUIA, Rosa Lúcia do Mares. Tocando flauta doce: pré-leitura. Belo Horizonte: [s.n.], 2004. TIRLER, Helle. Vamos Tocar Flauta Doce. Volumes I e II. Ed. Sinodal. São Leopoldo, Rio Grande do Sul. 1971. VIDELA, Mario. Método Completo para Flauta Dulce Contralto. Volume I. Ed. Ricordi. Buenos Aires. 1974

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BACH, J. S. Trios Sonatas para flauta doce, cravo e baixo contínuo. HOTTETERRE, Jacques. 48 preludes en 24 tonaiten. Schott–Mainz.MONKEMEYER, Helmut. Handleitutung: fur das Spiel der alt–blockflöte, v.II. Germany, 1067. LINDE, Hans Martin. Quartetti. Schott, 1963. VIVALDI, Antônio. Trios Sonatas.