UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

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CURSO: Letras Turno: Noturno

INFORMAÇÕES BÁSICAS Currículo

2003 Unidade curricular

Iniciação aos estudos linguísticos Departamento

DELAC

Carga Horária Período

1º Teórica --

Prática --

Total 60h

Semestre/Ano 1º/2010

Tipo IELIN

Habilitação / Modalidade Licenciatura

Pré-requisito Não Há

Co-requisito Não Há

EMENTA

O problema do conhecimento científico. Conceito de Linguagem. A Lingüística como

ciência da Linguagem. Caracterização do Estudo científico da linguagem. Ferdinand de

Saussure e a Lingüística Moderna. Fundamentos da Lingüística Descritiva: Língua e

Linguagem. Gramática e significação/Forma e significado. Fundamentos de análise

lingüística: Fatos, dados e hipóteses em Lingüística.

OBJETIVOS

Identificar os fundamentos relevantes para o caráter científico dos estudos lingüísticos

Reconhecer as evidências que justificam a exigência do caráter explícito, sistemático e objetivo em Lingüística.

Identificar os elementos que podem constituir o objeto de estudo da Lingüística. Reconhecer as diferentes disciplinas no domínio da Lingüística. Distinguir estudos lingüísticos de Estudos gramaticais Identificar e reconhecer os objetivos da descrição lingüística Reconhecer os componentes do significado e o papel da interpretação. Reconhecer e operacionalizar os princípios de análise lingüística Descrever fatos da língua e avaliar hipóteses levantadas. Identificar os princípios básicos e os problemas do Estruturalismo lingüístico. Identificar a problemática da Lingüística de Ferdinand de Saussure.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade I: A lingüística como ciência 1.0 A definição de Ciência. . 1.1 A ciência e o senso comum . 1.2 O problema da Teoria . 1.3 O objeto de estudo da Lingüística . 1.4 A exigência do caráter explícito, sistemático, objetivo

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Unidade II: o paradigma saussureano 2.0 Ferdinand de Saussure e a Lingüística 2.1 O objeto da Lingüística saussureana 2.2 As características do signo lingüístico 2.3 Lingüística Sincrônica e Lingüística Diacrônica

Unidade III: Estrutura lingüística, modelos e os princípios de análise 3. Gramática, forma e o processo de significação 3.1. Significação, referência e contexto: o significado das palavras 3.2. Forma e significação: o significado e a estrutura lingüística 3.3. Constituintes, ordem na estrutura gramatical: significação e ambigüidade 4. Fundamentos da Lingüística Descritiva 4.1 Descrição e prescrição 4.2 Conceito de “gramática” 4.3 fatos, dados e hipóteses: compreendendo a análise lingüística 4.4 Coleta de dados: a construção do corpus de análise 4.5 Estrutura da Língua: Fatos e preconceitos lingüísticos 5. Princípios de Análise Lingüística

5.1 Princípios de análise: regras das línguas e regras lingüísticas na descrição dos fatos lingüísticos

5.2 Língua e significação: aspectos formais e de conteúdo – sintaxe e semântica 5.3 Análise Lingüística e suas ferramentas de análise na Lingüística Descritiva:

5.3.1 Palavras, lexemas e sintagmas 5.3.2 Funções e categorias gramaticais: a importância do processo de classificação 5.3.3 Funções semânticas, léxico e gramática 5.3.4 Construções gramaticais: sujeito-predicado/ construções tópico-comentário

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Após cada unidade de conteúdo, prevê-se uma avaliação teórica e prática, em que o

aluno demonstrará conhecimento teórico adquirido para análise proposta. Também são

pontos de avaliação freqüência, pontualidade e participação.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ALVES, Rubem. Filosofia da Ciência - Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Brasiliense, 1987. BENVENISTE, E. Problemas de Lingüística Geral I. Campinas : Pontes, 1989. BORBA, F. da Silva. Introdução aos estudos lingüísticos. Nacional : São Paulo, 1970. CÂMARA JR., Joaquim Mattoso. Problemas de linguística descritiva. 11.ed.

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Petropolis: Vozes, 1984. CAMARA JR., J. Mattoso. Estrutura da Língua Portuguesa. 16 ed. Vozes : Petrópolis, 1986. CAMARA JR., J. Mattoso. Princípios de Lingüística Geral. Acadêmica : Rio de Janeiro, 1964. LOPES, Edward. Problemas da lingüística contemporânea. Cultrix : São Paulo, 1981. PERINI, Mário A . Gramática Descritiva do Português. São Paulo: Ática, 1995. PERINI, Mário A. Para uma nova gramática do português. Ática : São Paulo, 1986. ROSA, Maria Carlota. Introdução à Morfologia. São Paulo: Contexto, 2000. SAPIR, Edward. A Linguagem. Perspectiva : São Paulo, 1980. SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Lingüística Geral. Cultrix : São Paulo, 1969.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística. 6 ed. São Paulo: Scipione, 1993. CALLOU, Dinah; LEITE, Yonne. Iniciação à fonética e à fonologia. 2 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993. LYONS, John. Introdução a linguística teórica. Sao Paulo: USP, 1979. 545 p SILVA, Thaís Cristófaro. Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios. São Paulo: Contexto, 1999. ________________________ _______________________ Assinatura do Professor(a) Assinatura do Coordenador(a) Data __/__/____ Data __/__/____