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8/3/2019 Curso de Teclado 10 http://slidepdf.com/reader/full/curso-de-teclado-10 1/7 Capítulo 11: Técnica Musical no Teclado Este capítulo serve pra amenizarmos um pouco a situação, já que colocamos nas liçoes anteriores muitas coisas complicadas e que precisam ser estudadas com calma pra que não haja dúvidas no decorrer de nosso aprendizado. Irei colocar aqui uma coisa muito importante que servirá de base não só para o Teclado, como também para os demais instrumentos. Abordaremos aqui um conjunto de dicas e técnicas para uma boa sincronia com seu teclado. Se você usa a técnica correta, automaticamente você está economizando vários movimentos que são desnecessários, ganhando assim em velocidade, limpeza sonora, terá uma "pegada" mais correta e obviamente se cansará menos. O problema é que a maioria dos músicos autodidatas desconhecem a primordial necessidade de uma técnica apurada e muitos se metem a dar aula sem cuidados nessa área tonando-se então fazedores de músicos defeituosos. Um aluno que não tem um alicerce de técnica demora muito mais para fazer proezas em seu instrumento, enquanto que o aluno preocupado em desenvolver e manter uma técnica apurada logo será um virtuoso. Por isso é comum ver alguém que faz aula há um ano tocar melhor do que outro que faz aula há dois. * QUAL A TÉCNICA CORRETA? Os nossos dedos são por natureza despreparados e sem a coordenação motora necessária, por isso são desobedientes ao comando do cérebro. Por

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Capítulo 11: Técnica Musical no Teclado

Este capítulo serve pra amenizarmos um pouco asituação, já que colocamos nas liçoes anteriores

muitas coisas complicadas e que precisam serestudadas com calma pra que não haja dúvidas nodecorrer de nosso aprendizado. Irei colocar aquiuma coisa muito importante que servirá de basenão só para o Teclado, como também para osdemais instrumentos. Abordaremos aqui umconjunto de dicas e técnicas para uma boa sincronia

com seu teclado.Se você usa a técnica correta, automaticamentevocê está economizando vários movimentos que sãodesnecessários, ganhando assim em velocidade,limpeza sonora, terá uma "pegada" mais correta eobviamente se cansará menos. O problema é que amaioria dos músicos autodidatas desconhecem a

primordial necessidade de uma técnica apurada emuitos se metem a dar aula sem cuidados nessaárea tonando-se então fazedores de músicosdefeituosos.

Um aluno que não tem um alicerce de técnicademora muito mais para fazer proezas em seuinstrumento, enquanto que o aluno preocupado em

desenvolver e manter uma técnica apurada logoserá um virtuoso. Por isso é comum ver alguém quefaz aula há um ano tocar melhor do que outro quefaz aula há dois.

* QUAL A TÉCNICA CORRETA?

Os nossos dedos são por natureza despreparados e

sem a coordenação motora necessária, por isso sãodesobedientes ao comando do cérebro. Por

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exemplo: determinado exercício pode pedir quevocê movimente apenas um dedo mantendo osdemais fixos em outras posições mas você nãoconsegue fazer com que eles obedeçam apesar deter entendido como fazê-lo.

Para corrigir essa falha existem exercícios especiaisque só terão validade se seguidos à risca, são oschamados exercícios de digitação. Neles nãoimporta a melodia e sim os movimentos, portantonão são para fazer música e sim para fazer um bom

músico.magine que você seja um empresário que estáprecisando de uma secretária e apareçam duascandidatas ao cargo: uma sabe datilografar comdestreza, usando todos os dedos e uma sincroniaperfeita. Já a outra, despreparada, só sabe bater àmáquina com dois dedos, fica procurando a letra no

teclado e demora uma eternidade para acabar como texto, pois bem, qual das duas você empregaria?

As duas sabem escrever, mas o que fez a diferença?A técnica! Assim também é com os músicos. Parater uma técnica correta é necessário:

• DISCIPLINA:

Mais vale meia hora ao dia praticando do quesó pegar no instrumnto no domingo e passar odia inteiro. O mínimo ideal seria de duas horaspor dia que podem ser divididos pelo decorrerdo mesmo. Você deverá estar relaxado, atentoapenas para o seu estudo, livre deinterrupções, numa postura correta e

confortável.

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Perceba se você toca encurvando-se sobre oinstrumento, cuidado com sua coluna! Sejacrítico e exigente com você mesmo, só mudepara o próximo exercício após dominar oanterior e preste atenção nos detalhes e nasmanias erradas que devem ser tiradas.

Deixe de lado toda preguiça, faça dessas horasuma obrigação, aprenda a sentir falta depraticar. Faça os exercícios exatamente como épedido, não dê "jeitinhos" para facilitá-los,

somente a prática constante irá facilitar atornar menos cansativo qualquer exercício.

• METRÔNOMO:

Esse deve ser seu companheiro inseparável! Ometrônomo, além de medir seu desempenhovai lhe manter dentro do andamento correto.

Com o metrônomo você adquirirá confiança esegurança e irá conhecer seus limites develocidade para então superá-los. Mas não seafobe! Aprenda a tocar lentamente,"pianíssimo", sentindo cada nota, a vibração, aduração, as pausas, etc. Quem pratica commetrônomo vai longe...

AQUECIMENTO:Como qualquer outra atividade física a práticano instrumento deve ser precedida de umaaquecimento. Sair já tocando afobadamente,com a mão "fria" só fará mal para os seustendões e poderá trazer problemas adiante.

Capítulo 12: A importância dos Editores dePartituras

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Este assunto não é diretamente ligado ao teclado,mas tem muita importância na media que abordasobre editores de partituras. Hoje em dia com oauxílio do computador você pode organizar suaspartituras de teclado de uma maneiraextremamente profissional. Com o auxílio de umeditor musical e de um teclado padrão MIDIacoplado ao micro, podemos rapidamente copiaruma partitura com uma qualidade impressionante.

O Computador entrou no cotidiano da música pelas

mãos dos músicos de estúdio, e daqueles que játinham alguma intimidade com instrumentoseletrônicos, como os sintetizadores, por exemplo.Os instrumentistas "acústicos" - principalmente os"eruditos"- não viam com bons olhos aquelamáquina que, algum dia, poderia substituí-los. Essequadro, porém, está se revertendo rapidamente.

Mais e mais músicos estão descobrindo nocomputador um versátil instrumento de apoio assuas atividades. Seja na cópia de partituras, naelaboração de arranjos ou no preparo de materialpara atividades didáticas, o computador consegueganhos de qualidade e agilidade. Ou seja, um ganhode tempo que proporciona ao músico maiorliberdade para as atividades criativas.

Vamos analisar, por exemplo, o editor de partiturasENCORE 4.0 *(que pode ser encontrado em nossosite na seção de programas), da empresa norte-americana PASSPORT. Por sua versatilidade,facilidade de uso e quantidade de recursos, esseprograma tem sido um dos mais utilizados pormúsicos profissionais que trabalham em

computadores tipo PC ou Macintosh.

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O primeiro Passo é saber se você precisa realmentede um editor de partituras.Será que vale a pena trocar sua caneta por umcomputador? Vejamos:

Você tem que copiar ou criar muita música?

Sua banda depende do trabalho de voluntários(com caligrafia nem sempre muito clara) parafazer as cópias das músicas que tocam?

Você é professor e gostaria de ver impressos

todos aqueles exercícios e estudos queescreveu para seus alunos?

Você dá aulas de harmonia e acha importanteque os alunos possam visualizar a grafia dosexercícios que realizam?

Você até hoje se atrapalha quando escreve

partes para instrumentos transpositores econsidera um castigo divino quando descobreque tem que mudar o tom de um arranjo queacabou de escrever?

Você costuma, de vez em quando, pular algunscompassos em suas cópias, que depois devemser acrescentados por cima dos outros em

forma de "papagaios"de papel?

Você odeia tocar em partes fotocopiadas?

Basta ter respondido "sim"a uma destas questões,para saber que um editor de partituras certamentepoderá mudar sua vida. Com ele, você coloca namemória do computador a grade da música que

quer imprimir, podendo modificá-la, transpô-la e,finalmente, quando tudo estiver pronto, imprimi-la

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no papel. Além disso, vale dizer que você precisaescrever somente a grade geral; as partesindividuais são geradas automaticamente!

E tem mais. Com os recursos que um editor departituras possui, você ainda pode escrever as notascom o "mouse", colocando-as uma a uma nopentagrama, ou utilizar o teclado do micro, como sefosse um piano. Também é possível acoplar aomicro um teclado musical, onde as notas que vocêexecuta vão sendo automaticamente escritas no

pentagrama.Para aqueles que são bons tecladistas, essasentradas de notas podem ser feitas em "temporeal", onde o computador anota automaticamente oritmo executado. Qualquer trecho, ou mesmo toda amúsica, pode ser facilmente transposto. Assim, seum instrumento dobra outro, basta escrever uma

vez a parte e depois copiá-la para os outrosinstrumentos, ou para lugares onde o trecho serepete.

E se você descobrir, no meio da cópia, que suamúsica soaria melhor em dois por quatro e não emquatro por quatro? Muito trabalho? Não. Oprograma pode reescrever tudo automaticamente.

Uma vez escrita a grade, o micro extrai as partesque você desejar e comprime as pausas.Assim, seum instrumento não toca por 20 compassos, serácriado na parte um compasso de apusa com onúmero 20 sobre ele.

No caso de músicos com deficiência visual, para osquais os papéis de música convencionais não são

fáceis de ler, o editor pode gerar desde partiturasde bolso até partes com notas gigantescas.

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Mais ainda: se você escreve livros didáticos sobremúsica, saiba que é possível retirar trechos feitosno editor de partituras e inseri-los dentro de umeditor de textos. Além disso, o programa ainda temrecursos especiais para anotação de partes paraviolão e guitarra - tanto por notas quanto por cifras;a escrita de letras nas músicas, facilitando aelaboração de partituras corais; e a notação deinstrumentos de percussão, com todos os símbolosnecessários.

No início e meados da década de 80, muitaspessoas (como eu próprio) compraram umcomputador simplesmente para usar o editor detextos. Um programa como o editor de partituras

 justifica hoje a compra de um computador paraquem precisa escrever muita música.

O ENCORE, por exemplo, pode transformar em

música aquilo que você escreve. Esse é um recursovaliosíssimo para arranjadores e compositores, quepodem ter uma idéia clara daquilo que conceberamsem ter que usarem os músicos como "cobaias".

Por outro lado, para um estudante de música, oEncore proporciona um laboratório eficiente deaprendizagem, onde pequenas idéias podem ser

metamorfoseadas e vivenciadas sonoramente, atétransformarem em música.