curso de libras - parte 1 (2)

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  • 30 HORAS

  • INTRODUO

    Muitas pessoas acreditam que as lnguas de

    sinais so somente um conjunto de gestos que

    interpretam as lnguas orais.

    As lnguas de sinais so comparveis em

    complexidade e expressividade a quaisquer

    lnguas orais.

  • Como toda lngua, as lnguas de sinais

    aumentam seus vocabulrios com novos sinais

    introduzidos pelas comunidades surdas em

    respostas s mudanas culturais e tecnolgicas.

    Assim a cada necessidade surge um novo sinal e,

    desde que se torne aceito, ser utilizado pela

    comunidade.

  • Acredita-se tambm que somente exista

    uma lngua de sinais no mundo, mas assim

    como as pessoas ouvintes em pases

    diferentes falam diferentes lnguas, tambm

    as pessoas surdas por toda parte do

    mundo, que esto inseridas em Culturas Surdas, possuem suas prprias lnguas, existindo, portanto, muitas lnguas de sinais

    diferentes.

  • Segundo a FENEIS, estima que entre

    15% a 25% dos brasileiros sejam

    portadores de surdez adquirida ou

    congnita. So inmeras as causas que

    provocam a surdez, como:

    CAUSA DA SURDEZ

    Rubola Casamentos

    consangneos

    Excesso de antibitico em

    crianas

    meningite sfilis Trauma

    emocional

  • Observao: Nem todo surdo mudo, e

    nem todo mudo surdo!

  • TIPO DE SURDEZ

    H dois tipos de surdos: O que nasceram e o

    que ficara surdos.

    A perda auditiva se classifica em:

    Surdez leve: consegue distinguir a linguagem falada;

    Surdez mdia: consegue distinguir barulhos;

    Surdez profunda: No consegue perceber nem grandes rudos.

  • O QUE LIBRAS?

    Segundo a Federao Nacional de

    Educao e Integrao de Surdos FENEIS define a Lngua Brasileira de Sinais (Libras)

    como a lngua materna dos surdos brasileiros

    e, como tal, poder ser aprendida por qualquer

    pessoa interessada pela comunicao com

    esta comunidade.

  • Como lngua, est composta de todos os

    componentes pertinentes s lnguas orais,

    como gramtica, semntica, pragmtica,

    sintaxe e outros elementos preenchendo,

    assim, os requisitos cientficos para ser

    considerado instrumento lingustico de poder e

    fora. Possui todos elementos classificatrios

    identificveis numa lngua e demanda prtica

    para seu aprendizado, como qualquer outra

    lngua. uma lngua viva e autnoma,

    reconhecida pela lingustica.

  • Antes de comearmos nossa caminhada

    para o aprendizado da Lngua Brasileira de

    Sinais importantssimo que voc

    compreenda que esta lngua no a

    lngua de um pas mas, a lngua de um

    povo que se autodenomina de Povo Surdo

    ou Comunidade Surda.

    Observao: Libras no mmica

  • Importncia da LIBRAS

  • Parmetros

    Os sinais so formados a partir da

    combinao do movimento das mos com um

    determinado formato em um determinado lugar,

    podendo este lugar ser a parte do corpo ou um

    espao em frente ao corpo. Estas articulaes

    das mos, que podem ser comparadas as

    fonemas e s vezes aos morfemas, so

    chamados de parmetros.

  • Nas lnguas de sinais podem ser

    encontrados os seguintes

    parmetros:

  • 1 Configurao das mos

    So formas das mos, que podem ser da

    datilologia (alfabeto manual) ou outras

    formas feitas pela mo predominante (mo

    direita para os destros), ou pelas duas mos

    do emissor ou sinalizador. Os sinais

    APRENDER, LARANJA e ADORAR tm a

    mesma configurao de mo e so

    realizados na testa, na boca e no lado

    esquerdo do peito, respectivamente.

  • Exemplos

  • 2 Ponto de articulao

    o lugar onde incide a mo predominante

    configurada, podendo esta tocar alguma

    parte do corpo ou estar em um espao

    neutro vertical (do meio do corpo at

    cabea) e horizontal ( frente do emissor).

    Os sinais TRABALHAR, BRINCAR,

    CONSERTAR so feitos no espao neutro e

    os sinais ESQUECER, APRENDER e

    PENSAR so realizados na testa.

  • Exemplos

  • 3 Movimento

    Os sinais podem ter um movimento ou

    no. Os sinais citados anteriormente, com

    exceo de PENSAR que, como os sinais

    AJOELHAR e EM-P, no tem movimento.

  • Exemplos

  • 4 Orientao / direcionalidade

    Os sinais tm uma direo com relao

    aos parmetros acima. Assim os verbos IR

    e VIR se opem em relao

    direcionalidade, como os verbos SUBIR e

    DESCER, ACENDER e APAGAR, ABRIR-

    PORTA e FECHAR-PORTA.

  • Exemplos

  • 5 Expresso facial e/ou corporal

    Muitos sinais, alm dos quatro parmetros

    mencionados acima, em sua configurao tm

    como trao diferenciador tambm a expresso

    facial e/ou corporal, como os sinais ALEGRE e

    TRISTE. H sinais feitos somente com a

    bochecha como LADRO, ATO-SEXUAL; sinais

    feitos com a mo e expresso facial, como o sinal

    BALA, e h ainda sinais em que sons e

    expresses faciais complementam os traos

    manuais, como os sinais HELICPTERO e

    MOTO.

  • Exemplos

  • Na combinao destes cinco parmetros,

    tem-se o sinal. Falar com as mos ,

    portanto, combinar estes elementos para

    formarem as palavras e estas formarem as

    frases em um contexto.

  • Sistema de Transcrio para a

    LIBRAS

    As lnguas de sinais tm caractersticas

    prprias e por isso vem o vdeo sendo utilizado

    para sua reproduo a distncia. Existem

    sistemas de convenes para escreve-las, mas

    como geralmente eles exigem um perodo de

    estudo para serem aprendidos.

    Aqui optamos apenas por algumas das

    convenes apresentadas por Felipe (2001):

  • 1 Os sinais da Libras, para efeito de simplificao, sero representados por itnes

    lexicais da Lngua Portuguesa em letras

    maisculas. Exemplos:

    TRABALHAR, QUERER, NO TER

    2 A datilologia (alfabeto manual) que usada para expressar nome de pessoas, de

    localidades e outras palavras que no

    possuem um sinal, est representada pela

    palavra separada, letra por letra, por hfen.

    Exemplo:

    HOTEL I-T-A-G-U-A--U

  • 03 Na Libras no desinncias para gneros (masculino e feminino). O sinal

    representado por palavra da lngua

    portuguesa que possui marcas de gnero,

    est terminado com o smbolo @ para

    reforar a ideia de ausncia e no haver

    confuso. Exemplos:

    El@ (ele e ela), Amig@ (amigo e amiga)

  • Exemplos

    Texto em Libras Conversao

    a)Tudo bo@? Viajar frias voc?

    b)Eu F-I-O-C-R-U-Z precisar trabalhar. Voc

    frias viajar Bo@?

  • Alfabeto Manual

  • Exerccios

    1 Usando o alfabeto manual (datilologia):

    a) Qual o seu nome?

    b) Qual o seu sobrenome?

    c) Nome do seu pai e/ou me

  • Exerccios

    2 Usando o alfabeto manual (datilologia):

    a) Joo f) Shibano k) Charles

    b) Gustavo g) Handara l) Luan

    c) Nina h) Igor m) Matheus

    d) Dora i) Elvis n) Washington

    e) Pedro j) Kau o) Yara

  • Nmeros

  • Exerccios

    3 Usando os nmeros (datilologia):

    a) 10 f) 123 k) 789

    b) 534 g) 435 l) 781

    c) 357 h) 981 m) 792

    d) 231 i) 108 n) 1.078

    e) 890 j) 243 o) 3.890

  • LIBRAS

    A LIBRAS (Lngua Brasileira de Sinais) tm sua origem na Lngua

    de Sinais Francesa.

    As Lnguas de Sinais no so universais. Cada pas possui a sua

    prpria lngua de sinais, que sofre as influncias da cultura

    nacional.

    Como qualquer outra lngua, ela tambm possui expresses que

    diferem de regio para regio (os regionalismos), o que a legitima

    ainda mais como lngua.

  • DATILOLOGIA: o alfabeto manual, usada para

    expressar nome de pessoas, localidades e outras

    palavras que no possuem um sinal.SINAL

    SOLETRADO: Emprstimo da lngua portuguesa

    para a LIBRAS.

  • Sinais

    Os sinais so formados a partir da

    combinao da forma e do movimento das

    mos e do ponto no corpo ou no espao

    onde esses sinais so feitos. Nas lnguas

    de sinais podem ser encontrados os

    seguintes parmetros que formaro os

    sinais:

  • Configurao das mos: So formas das mos que

    podem ser da datilologia (alfabeto manual) ou outras

    formas feitas pela mo predominante (mo direita para

    os destros ou esquerda para os canhotos), ou pelas

    duas mos.

    Os sinais DESCULPAR, EVITAR e IDADE, por

    exemplo, possuem a mesma configurao de mo

    (com a letra y). A diferena que cada uma

    produzida em um ponto diferente no corpo.

  • Ponto de articulao: o lugar onde incide a

    mo predominante configurada, ou seja, local

    onde feito o sinal, podendo tocar alguma

    parte do corpo ou estar em um espao neutro.

  • Movimento: Os sinais podem ter um movimento ou

    no. Por exemplo, os sinais PENSAR e EM-P no

    tm movimento; j os sinais EVITAR e TRABALHAR

    possuem movimento

  • Expresso facial e/ou corporal: As expresses

    faciais / corporais so de fundamental importncia

    para o entendimento real do sinal, sendo que a

    entonao em Lngua de Sinais feita pela

    expresso facial.

  • Orientao/Direo: Os sinais tm uma direo

    com relao aos parmetros acima

    Assim, os verbos IR e VIR se opem em relao

    direcionalidade.

  • SINAIS ICNICOS

    Uma foto considerada icnica pois

    reproduz a imagem do referente, isto , a

    pessoa ou coisa fotografada. Alguns sinais

    da LIBRAS, tambm lembram a imagem do

    seu significado.

    Por exemplo: TELEFONE, BORBOLETA,

    XCARA.

  • SINAIS ARBITRRIOS OU CONVENCIONAIS

    Estes sinais no mantm nenhuma semelhana

    com a realidade que representam.

    Por exemplo: CONVERSAR, RPIDO,

    PERDOAR, PESSOA.

  • Gnero masculino/feminino: os nomes no

    apresentam flexo de gnero na LIBRAS.

    A indicao de sexo feita acrescentando-se o

    sinal HOMEM/MULHER, para pessoas e animais.

    Exemplos: irmo/irm, me/pai, gato/gata.

  • Advrbio de tempo

    No h marcas de tempo definidas nas formas

    verbais na LIBRAS, por isso comum

    encontrar a representao verbal sempre no

    infinito (COMER, SONHAR, IR). O tempo

    marcado sintaticamente atravs de advrbios

    de tempo que indicam a ao:

    No presente (hoje, agora, j)

    No passado (ontem, anteontem)

    No futuro (amanh)

  • CLASSIFICADORES

    Podem ser considerados como um tipo de representao que

    so utilizadas tanto pelas lnguas orais quanto pelas lnguas

    de sinais. Essas representaes so utilizadas para marcar a

    concordncia entre os elementos das frases presentes nos

    discursos. Vejamos alguns exemplos:

    LIBRAS: CARRO BATER POSTE

    Portugus: O carro bateu no poste.

    LIBRAS: CASA CAIR

    Portugus: A casa caiu.

  • Introduo Gramtica de LIBRAS

  • Lngua de Sinais:

    Complexa e expressiva,igual a lngua oral.

    Expressa: idia simples e complexa.

  • Discute:

  • Lngua de Sinais:

    Aumenta o vocabulrio,com novos sinais que a comunidade surda introduz ;

    No universal. Cada pas tem sua lngua de sinais e estrutura gramatical prpria;

    Por exemplo: Portugal e Brasil :

    - Lngua Oficial a mesma ;-Lngua de Sinais diferente;

    Surdos : facilidade de comunicao (gestos e pantomimas). D ateno maior: expresses faciais e corporais.

    Libras: Lngua gestual- visual (canal : olhos)

    Portugus: Lngua oral-auditiva (canal : ouvidos)

  • Nvel lingustico da lngua:

    Fonolgico: (fonemas): sem significado- letras mudas. Exemplo - /c / / i / / n / /e / /m / / a / = cinema

    Morfolgico : (morfemas): com significado. O significado o radical.Exemplo:

    {menin-} {o,a} {s}

    {mo -} {o,a} {s}

    {bonit -} {o,a} {s}

    (radical ) (masculino,feminino) ( plural )

    Sinttico- Combinao de palavras para formao de frases. Envolve a semntica (significado) e pragmtica(contexto)

  • Exemplo: manga Comprei uma manga verde. (fruta)

    Ganhei uma blusa de manga curta.(roupa)

    Esses itens so importantes tanto na lngua portuguesa , como na

    Libras,para ter significado

  • O Sinal e seus Parmetros

    1. Configurao de mos

  • 2.Ponto de Articulao: Na parte do corpo:

    1) Articulao da mo: { MD/ ME aberta / horizontal/ para cima (levantar)

    { MD/ ME aberta / horizontal/ para baixo (abaixar)

    { MD /ME fechada/ vertical ( microfone)

    { MD /ME fechada /horizontal / para baixo (supermercado)

    { MD /ME fechada /horizontal / para cima ( muquirana)

    2) Dedos: D /E : abertos (tchau) / cruzados( tomara) curvados (cachorro) dobrados ( letra E)

    Indicadores / polegar: destacados ( letra D / tudo bem/) curvados ( letra C) pontas unidas (o que ? )

    3) Mos / dedos ; direita e frente (espere / calma)

    direita e abaixo (pequeno / criana)

    direita e acima (levante

    direita e atrs ( passado,vem aqui

  • 4) Mos tocando-se : - entre os dedos ( favela / casa / navio)

    -pelos pulsos das mos ( escravo / grupo 0

    pelas laterais dos dedos : ( tambm / fofoca)

    pelas pontas dos dedos ( combina / grupo / bola)

    pela unha ( fazer )

    pelos dedos , pelos dorsos (didtica)

    pelos dorsos dos dedos ou pelos pulsos (pacincia / preso / esperar)

    5) Articulao do brao : brao esquerdo e (ou ) direito : horizontal distendido (Hitler)

    horizontal dobrado ( vem )

    vertical distendido (j)

    vertical dobrado (passe)

  • O Sinal e seus Parmetros

    2.Ponto de Articulao:

    Entender (tocar a tmpora direita)

    Poder (espao neutro)

    Calma (espao neutro)

  • O Sinal e seus Parmetros

    3. Movimento:

    Perguntar

    Conversar

  • O Sinal e seus Parmetros

    4.Orientao:

    Ter / No ter :

    Ir / Chegar:

  • O Sinal e seus Parmetros

    5. Expresso Facial e/ou Corporal:

    Nervoso Calmo

  • Esses cinco parmetros, compem a

    confeco de um sinal. Formando as palavras,

    temos uma frase em um contexto.

    Exemplo: Calma. Eu posso conversar com

    voc.

    Calma, eu conversar voc poder

  • Sistema de Transcrio para Libras

    Sinais da LIBRAS ser representado por itens lexicais em letras maisculas.

    Exemplo: CASA,MENINO,ESCOLA.

    Um sinal, traduzido por duas ou mais palavras em LP, ser representado por hfen:

    Exemplo: CORTAR-COM-TESOURA, TER-NO, MEIA-NOITE...

    Sinal composto por dois ou mais sinais, com idia de uma coisa, ser representado pelo smbolo ^.

    Exemplo: cavalo^listra = zebra

    Datilologia: usada para nome de pessoas, localidades. Separados por hfen, letra a letra.

    Exemplo: E-D-U-A-R-D-O;

    Palavras da LP que por emprstimos pertence LIBRAS, expressa pelo alfabeto manual e movimentos: Expressa pela datilologia.

    Exemplo: Reais - RS

  • Desinncias para masculinos e femininos representadas pelo

    smbolo @

    Exemplo:EL@ (ela (s), ele (s))

    Expresses corporais ou manuais feitos com um sinal :

    a) tipo de frase ou advrbio de modo: interrogativa ou...

    ... negativa b) advrbio de modo ou um intensificador: muito rapidamente (expresso

    facial- "espantado" )

    interrogativa exclamativo muito

    Exemplos: NOME ADMIRAR LONGE

  • Verbos que possuem marca de concordncia: Frases com verbos do primeiro grupo, verbo fica no infinitivo : Exemplo: EU TRABALHAR LOJA (Eu trabalho na loja) ;EL@A TRABALHAR LOJA Ele/ela trabalha na loja)

    Verbos do segundo grupo: os verbos que possuem concordncia nmero-pessoal: A orientao marca as pessoas no discurso. O ponto inicial concorda com o sujeito e o final com o objeto.

    Exemplo: 1s DAR2S "eu dou para "voc",

    2sPERGUNTAR3P "voc pergunta para eles/elas",

    Verbos que possuem concordncia de gnero: So verbos classificadores porque a estes esto incorporados, atravs da CM, uma concordncia de gnero: PESSOA, ANIMAL ou COISA. Exemplos:

    pessoa ANDAR (Config.mo em D (pessoa vindo);

    veculo ANDAR /MOVER (Config mo em 5 (carro correndo reto) ou B( ir) , palma para baixo);

    Animal ANDAR (config mo em 5 (cobra rastejando) ou 5

  • Verbos que possuem concordncia com a localizao: So verbos que

    comeam e terminam em um determinado lugar que se refere ao lugar de

    uma pessoa, coisa, animal ou veculo, que est sendo colocado, carregado.

    O ponto de articulao marca a localizao. Exemplos:

    COPO MESA COLOCAR ; CABEA ATIRAR

    Ento:

    concordncia nmero- pessoal parmetro orientao

    concordncia de gnero e nmero parmetro configurao de mo

    concordncia de lugar parmetro ponto de articulao

  • Os Processos de Formao de palavras na LIBRAS

    J vimos que na LIBRAS os sinais so formados por quatro parmetros. Ento:

    a) Configurao de mo: marcador de gnero animado : pessoas ou animais e inanimado: pessoas .

    Exemplo: PESSOA/ CARRO/COLIDIR O carro bateu em uma pessoa;

    b) Ponto de articulao: Marca de concordncia verbal com o advrbio de lugar.

    Exemplo: MESA/COPO/COLOCAR EU COLOCO O COPO NA MESA.

    C) Movimentos: (pode ser uma raiz) IR, VIR, BRINCAR

    Frequncia de movimentos :

    TRABALHAR CONTINUAMENTE (aspecto temporal) ;

    FALAR DEMASIADAMENTE( Modo),

    TRABALHAR MUITO ( intensificador)

  • d) Orientao para que lado o referente ou emissor dirige a mo. 1s PERGUNTAR 2s eu pergunto a voc

    2s PERGUNTAR 1S voc me pergunta

    Os processos de formao de palavras ocorrem:

    1)modificao por adio raiz:

    SUFIXO:( Incorporao da negao): QUERER / NO QUERER ; GOSTAR/ GOSTAR-NO;

    INFIXO: (Incorporao de movimento) : TER / TER-NO; PODER / PODER-NO

    2) modificao interna da raiz:

    -flexo marca as pessoas do discurso( homem/ mulher)

    -aspecto verbal- frequncia do movimento marca o aspecto durativo, contnuo

    -marcador de concordncia de gnero : objeto plano vertical/ horizontal / redondo

  • Processo de derivao zero: verbos denominais ou substantivos

    verbais invariveis e s pelo contexto , percebemos se esto utilizados

    com a funo de verbos ou nome.

    Exemplo: FERRO / PASSAR-COM-FERRO ; TESOURA/ CORTAR-

    COM TESOURA;BICICLETA / ANDAR-DE-BICICLETA

    4.Processos de composio : formao de palavras, duas ou mais

    razes , do origem a uma outra forma, outro sinal

    Exemplo: MULHER^BEIJO-NA- MO = me

    COMER^MEIO^DIA = ALMOO

  • LIBRAS LNGUA

  • Lnguas dependem do crebro humano, no do ouvido. (Stokoe, 2001: 404, minha traduo)

    Languages depend on the human brain, not on the naked or electronically assisted

    human ear.

  • O que so lnguas naturais?

    O termo s se aplica a lnguas que se desenvolveram naturalmente (vs. linguagens construdas) H evidncias de que as lnguas de sinais existam

    desde o incio do uso da linguagem na espcie (www.dartmouth.edu/~lpettito/ASL.html, acesso em 03/2007)

    Possuem sistemas de regras altamente complexas que restrigem sua estrutura gramatical (fonologia, morfologia, sintaxe, semntica);

    Diferentes lnguas guardam entre si caractersticas universais (linguagem humana)

  • O que so lnguas naturais?

    So sistemas articulados: a partir de unidades mnimas distintivas, pode-se produzir infinitas estruturas (discrete infinity) Criatividade lingstica

    Arbitrariedade No apresentam restrio funcional So adquirveis por qualquer criana, sem

    treinamento ou instruo, e elas nunca fracassam nessa tarefa, dada alguma exposio a uma lngua

    Ocorrem dentro de uma determinada comunidade, estando a ela intrinsecamente ligadas;

    Variam (entre comunidades lingsticas).

  • Mitos sobre lnguas de sinais

    H uma linguagem de sinais universal? Um sinalizante de ASL no se entende com um

    sinalizante ingls de BSL, a no ser atravs de intrprete;

    H variao em uma mesma lngua de sinais.

    Lnguas de sinais so lnguas orais sinalizadas? H cdigos sinalizados, como, por exemplo, o

    portugus sinalizado, com uso restrito.

    Arbitrariedade Lnguas de sinais so icnicas?

    So funcionalmente restritas? No! Podem expressar toda a diversidade semntica

    encontrada nas lnguas orais e possuem regras pragmticas, conversacionais e discursivas assim como qualquer outra lngua natural.

  • Arbitrariedade

    Policial: (British Sign Language)

  • Arbitrariedade

  • Qual a diferena entre lnguas orais e

    de sinais?

    Modalidade!

    Aparatos articulatrio-perceptuais distintos

  • Fonologia

    Traos: Ponto e modo de articulao etc (fonemas = elementos bsicos para as

    palavras sentenas etc)

    Traos: Configurao e orientao da mo, ponto de articulao e movimento

    (unidades sub-lexicais = elementos

    bsicos para os sinais sentenas etc)

  • As palavras da LIBRAS e do portugus se estruturam a partir de unidades mnimas

    espaciais e sonoras, respectivamente.

    Essas unidades so distintivas

    quando substitudas uma por outra, geram uma nova forma lingstica com um

    significado distinto:

    Em portugus: pata vs. bata vs. cata vs. lata

  • Ponto de articulao:

    certo policial

  • Prosdia (e sua interface com processos sintticos)

    Eu vi o Joo ontem no cinema. (SVO)

    Tpico:

    O JOO eu vi [O JOO] ontem no cinema.

  • Libras (Quadros, 2003)

    top mc

    ___________ ____________

    FUTEBOL JOO GOSTAR

    Marcao no-manual:

    Tpico = sobrancelhas erguidas e cabea

    levemente inclinada para trs

    Mc = movimento afirmativo com a cabea (para

    sentenas afirmativas)

  • Tempo/Aspecto

    Tempo = expresso por locativos temporais e no no verbo

    Semelhana com o chins

    Aspecto = incorporado ao verbo Semelhana com marcadores imperfectivos

    em lnguas eslavas

  • Aspecto: incorporao da informao aspectual no

    verbo (Ferreira Brito, 1995)

  • Aquisio - Balbucio

    Bebs surdos ou

    bebs ouvintes

    expostos a uma

    lngua de sinais

    balbuciam

    sinalizando

    Petitto, 2004

  • Petitto, L. A. & Kovelman, I. (2003). The Bilingual Paradox:

    How signing-speaking bilingual children help us to resolve

    it and teach us about the brains mechanisms underlying all

    language acquisition. Learning Languages, 8: 3, pp.5-18.

  • Quais so as implicaes?

    Criana surda = LIBRAS como L1

    Portanto, portugus

    lngua estrangeira

    Mais!

    portugus escrito!!!

  • Pensando na alfabetizao...

    Sistemas de escrita so tradicionalmente classificados como:

    Ideogrfico: Sinais se referem a uma idia ou conceito geral, no a uma palavra

    necessariamente

    Logogrfico: Cada sinal = uma palavra especfica

    Silbico: Cada sinal = uma slaba

    Alfabtico: Cada sinal se refere a um som (consoante ou vogal)

  • A escrita se divide, portanto, em:

    Sistemas que partem de conceitos

    Huo3 fogo

    Mu4 rvore

    Shang4 sobre

    Sistemas que partem da forma fonolgica das palavras

  • Ainda sobre alfabetizao...

    Portugus escrito = sistema alfabtico

    Hiptese que a escola espera da criana

    ouvinte = o sistema guarda alguma

    relao com a fonologia da lngua que ela

    fala

    Mas e a criana surda?

  • Ainda sobre alfabetizao...

    CASA

  • Ainda sobre alfabetizao...

  • E para alm da alfabetizao... http://deafness.about.com (em 21/05/2007) Manipulative Visual Language

  • 17 surdos, ensino mdio (Pires, 2005)

    (1) [Maria j uma presente.]

    (2) [Joo presente muito Maria depois ficando!]

    (3) [O pediu a ajuda Joo caiu]

    (4) [j falar pra mim]

    (5) [Antes avisa j] [mas voc esquecer.]]

    (6) [Maria esqueceu] [e precisa] [avisar no horrio 5:00h tarde]]]

    (7) [J avisar ontem noite festa]

    (8) [Maria conversar j antes veze joo]

    (9) [j comprou a presena da Luiza]

    (10) [Por favor, tu nada conversa pra mim]

  • CBS

    Confederao Brasileira de Surdos

  • A CBS uma entidade filantrpica que tem

    como misso a educao da criana

    Surda, assim como a instruo do

    indivduo Surdo, independente de sua

    idade, para a plena insero na sociedade

    ouvinte.

    Confederao Brasileira de Surdos

  • Pblico atendido

    - Surdos (familiares e amigos);

    - Entidades governamentais e no

    governamentais;

    - Escolas privadas e pblicas, que atendam

    alunos Surdos;

    - Profissionais envolvidos com a

    Comunidade Surda.

  • Libras e CIDADANIA

  • Segundo resultado do censo do IBGE 2000,

    temos 5.735.099 Surdos no Brasil. Em

    nossa regio com populao de 17.905.134

    habitantes encontramos 662.900 Surdos.

    Os Surdos e Deficientes Auditivos no Brasil:

  • A integrao das comunidades ouvintes e

    Surdas necessria para que os

    deficientes auditivos tenham acesso a

    plena cidadania:

    Surdos e ouvintes

    Educao Sade

    Trabalho Cultura

    Lazer

  • Educao

    - Escolas de Surdos;

    - Escolas inclusivas;

    - Metodologia especfica;

    - Professores capacitados;

    - Material didtico adaptado;

    - Presena de intrpretes;

  • Sade -Presena de uma pessoa Surda para as todas as

    informaes sobre a Surdez;

    -Criao de campanhas de sade direcionadas ao pblico

    Surdo;

    -Capacitao de profissionais para o atendimento em Libras:

    - Mdicos;

    Fonoaudilogos;

    Enfermeiros;

    Psiclogos;

    Assistentes sociais.

  • Trabalho

    - Acesso ao mercado de trabalho;

    - Conscientizao dos empregadores;

    - Atuao em cargos administrativos e no

    somente em linhas de produo;

    Os Surdos so capazes

    de falar, pensar, trabalhar.

  • Cultura

    - Presena de monitores em museus;

    - Campeonatos e atividades esportivas;

    - Organizao de atividades orientadas;

    - Artesanato;

    - Teatro prprio para Surdos;

    - Cinemas, com filmes estrangeiros

    e brasileiros com legendas.

  • Cultura Surda e Cultura Ouvinte:

    Cultura Surda:

    Libras comunicao gestual visual

    Programas de TV em Libras

    Teatro

    Piadas

    Esportes

    Festas Comemorativas

    TDD

    Internet MSN Celular (digital)

    TV com Close Caption

    Filmes com legenda

    Jornal Visual (notcias TV)

    Videoteca (fitas de vdeo em

    Libras)

    Cultura Ouvinte:

    Portugus comunicao oral auditiva

    Programas de TV

    Teatro

    Piada

    Msica

    Carnaval / Discoteca / Show

    Telefone

    Internet MSN Celular (com voz)

    TV (com voz)

    Filmes dublada

    Jornal e Rdio

    Biblioteca (leitura da lngua

    portuguesa)

  • A soluo a integrao das duas comunidades:

    Sociedade

    Libras Surdos

    UNIO

    Portugus Ouvintes

  • O que lngua?

    o conjunto das palavras e expresses,

    faladas ou escritas, usadas por uma nao.

    A lngua de uma nao, o idioma, possui

    sua prpria estrutura, dividindo-se em:

    sintaxe, fonologia, morfologia, semntica e

    pragmtica.

  • O que Libras?

    Libras a sigla da Lngua Brasileira de Sinais.

    A Libras no universal. Cada pas tem a sua prpria lngua de sinais.

    Percepo visual e as expresses faciais e corporais so os fatores fundamentais da

    Lngua Brasileira de Sinais.

  • O que Libras?

    Libras a primeira lngua dos Surdos.

    uma lngua natural e muito rica em seus diversos

    nveis lingsticos. A Libras possui 5 parmetros:

    - Configurao de mo;

    - Ponto de articulao;

    - Movimento;

    - Orientao;

    - Expresso facial e/ou corporal.

  • O Curso de Libras

    A CBS oferece

    cursos de Libras

    para professores,

    profissionais da

    educao, sade e

    quaisquer outros

    interessados.

  • Lei 10.436 de 24 de Abril de 2002

    A Libras reconhecimento no Brasil como meio legal de comunicao e expresso. A Lei manda que esse componente curricular seja includo nos cursos de formao de professores e de Fonoaudiloga, Pedagogia, Licenciatura Plena e Letras.

    Decreto 5.626/2005 regulamenta a lei n 10.436 de 24 abril de 2002, que dispoe sobre a lngua de sinais brasileira Libras, e o art.18 de lei n 10.098, de 19 de dezembro de 2000

  • O Curso de Libras:

    Dividido em 7 mdulos:

    Bsico (3)

    Intermedirio (2)

    Avanado (2)

  • Oua a voz do corao,

    escute um Surdo !

    Mobilizao social

    Por qu fazer o curso?

    Destaque profissional

    Versatilidade em comunicao

    Atuao como intrprete

  • LIBRAS

  • QUANDO, ONDE?!

    Quando, onde ser?!

  • 1 AULA

  • TIPOS DE FRASES EM LIBRAS

    EL@ PROFESSOR. VOC CASAD@?

    FRASE AFIRMATIVA FRASE INTERROGATIVA

  • CARRO BONITO!

    FRASE EXCLAMATIVA

  • a) Com acrscimo do sinal NO frase afirmativa

    EU OUVIR NO

    PRECISAR PRECISAR NO

    a)FORMA NEGATIVA: pode ser feita atravs de 3 processos:

  • b) FORMA NEGATIVA: com a incorporao de um

    movimento contrrio ou diferente ao do sinal negado:

    GOSTAR GOSTAR-NO

  • c) FORMA NEGATIVA: com um aceno de cabea que pode

    ser feito simultaneamente com a ao que est sendo

    negada

    PODER PODER-NO

  • CASAD@ EU NO?

    FORMA NEGATIVA / INTERROGATIVA

  • FORMA EXCLAMATIVA / INTERROGATIVA

    VOC CASAR!?

  • EU PROFESSOR@. EL@ INSTRUTOR@.

    EU CASAD@. VOC?

    CARRO DEL@ BONIT@!

    EU PRECISAR NO TRABALHAR.

    EL@ GOSTAR-NO ESTUDAR.

    VOC LEMBRAR-NO EU?

    VOC ESQUECER CURSO LIBRAS?

    EU VIAJAR CRUZEIRO-DO-SUL.

    EU CONHECER EPITACIOLNDIA. BONIT@ L!

    EU COMPRAR NO CASA.

    DITADO

  • UNIDADE -2

    QUANDO, ONDE?!

    Quando, onde ser?!

  • 2 AULA

  • VERBOS E

    SUAS

    VARIAES NA

    FORMA

    NEGATIVA

  • VERBO PODER

    PODER ...neg...

    PODER-NO

    Usado por Ana Lcia-Set/2009

  • O instrutor pega sua cadeira e pergunta:

    a) EU PODER SENTAR?

    b) SIM. PODER.

    O instrutor pega um livro de aluno e pergunta:

    a) EU PODER LER?

    b) SIM. PODER.

    O instrutor pega o papel e pergunta:

    a) EU PODER ESCREVER?

    b) SIM. PODER.

    O instrutor pega um copo e pergunta:

    a) EU PODER BEBER?

    b) SIM. PODER.

    O instrutor pega o livro de outro aluno e pergunta:

    a) EU PODER ESTUDAR?

    b) PODER-NO.

    O instrutor pega um cigarro e pergunta:

    a) EU PODER FUMAR AULA?

    b) PODER-NO.

  • VERBO GOSTAR

    GOSTAR GOSTAR-NO

  • a) VOC PRECISAR TRABALHAR AGORA?

    b) VOC PRECISAR IR SUPERMERCADO?

    c) VOC PRECISAR-NO DINHEIRO HOJE?

    d) VOC PRECISAR-NO ESTUDAR?

    e) VOC PRECISAR LIVRO?

    f) EU PRECISAR VIAJAR.

    g) EL@ PRECISAR-NO VIAJAR.

  • VERBO PRECISAR

    PRECISAR ... negao...

    PRECISAR NO

  • a) VOC PRECISAR TRABALHAR AGORA?

    b) VOC PRECISAR IR SUPERMERCADO?

    c) VOC PRECISAR-NO DINHEIRO HOJE?

    d) VOC PRECISAR-NO ESTUDAR?

    e) VOC PRECISAR LIVRO?

    f) EU PRECISAR VIAJAR.

    g) EL@ PRECISAR-NO VIAJAR.

  • AGORA EL@ FAZER O-QU?

    Ele est nadando.

    Ela est comendo

  • AGORA EL@ FAZER O-QU?

    Ele est pintando

  • AGORA EL@ FAZER O-QU?

    Elas esto andando.

    Ele est correndo.

  • AGORA EL@ FAZER O-QU?

    Eles esto danando.

    Ele est pulando.

  • ADVRBIO DE MODO

    DEVAGAR LENTAMENTE

    ADJETIVO

  • ANDARdevagar ANDARlentamente

    ADJETIVO e ADVRBIO INCORPORADOS AOS VERBOS

  • RPIDO RAPIDAMENTE

    ADVRBIO DE MODO ADJETIVO

  • ANDARrpido ANDARrapidamente

    ADJETIVO / ADVRBIO INCORPORADOS AOS VERBOS

  • contnuo a) EL@ PO COMER devagar

    contnuo

    b) HOMEM LIVRO LER rapidamente

    contnuo d) MENIN@ PAPEL RASGAR rapidamente

    contnuo

    c) MULHER ESCOVAR-DENTE lentamente

  • TRABALHO EM DUPLA

    AGORA EU FAZER O-QU?

  • MDICO/PACIENTE FONOAUDILOGO

    PROFISSO

    PSICOLGO

    PROFESSOR

    ADVOGADO JUIZ