curso de inglês para tímidos

Curso de Inglês para Tímidos – Índice

Este curso foi elaborado com o objetivo de ajudar aquelas

pessoas que estudam inglês, mas por algum motivo tem receio de se comunicar no

idioma. De forma geral os tímidos tem uma obsessiva preocupação com as atitudes,

reações e pensamentos dos outros.

Pensando nisso o professor Adir Ferreira elaborou, a pedido do English Experts, um

curso baseado na participação dos leitores, são 25 lições partindo do nível básico

até o mais avançado. Todas as lições são divididas em: parte teórica, pronúncia e a

prática. Saiba aqui como surgiu a idéia da criação do curso.

Índice do curso

Lição 01 – Dizendo o nome, a origem e a profissão

Lição 02 – Rotina diária e as horas

Lição 03 – Roupas e acessórios

Lição 04 – Lazer e hobbies

Lição 05 – Signos e horóscopo

Lição 06 – Música, Filmes e programas de TV

Lição 07 – Advérbios de frequência

Lição 08 – O Verbo can

Lição 09 – Verbos regulares e irregulares

Lição 10 – Vizinhança

Lição 11 – Have you ever

http://adirferreira.wordpress.com/

http://www.englishexperts.com.br/2009/08/31/curso-de-ingles-para-timidos/

Lição 12 – Características pessoais (cabelo, olhos, tamanho e idade)

Lição 13 – Used to

Lição 14 – Expressando desejos (wish)

Lição 15 – Ganhando na Loteria

Lição 16 – Dando conselhos

Lição 17 – Eu gosto de…

Lição 18 – Estilo de Aprendizado

Lição 19 – Sobre o Amor

Lição 20 – Expressando sua opinião

Lição 21 – Opinião sobre um tema polêmico

Lição 22 – Falando sobre seus sonhos

Lição 23 – Agradecendo pelas conquistas

Lição 24 – O que te tira do sério

Lição 25 – Gostou do curso?

Continuação do curso…

Curso de Inglês para Tímidos: Lição 01

por Adir Ferreira | 01/09/2009 | 1,106 comentários

Olá! Meu nome é Adir, sou integrante da equipe do English Experts há um bom

tempo. Os leitores mais antigos já devem ter lido várias dicas minhas, mesmo assim

gostaria de me apresentar novamente para quem está chegando agora.

Meu nome completo é Adir Ferreira, ensino inglês e espanhol há 18 anos e também

falo francês. Também sou tradutor, locutor e escrevo e-books além de conteúdo para

cursos de idiomas.

A pedido do Alessandro, elaborei um curso de inglês voltado para aqueles alunos

mais inibidos, ou seja, aqueles que evitam interagir com outras pessoas e praticar o

http://www.englishexperts.com.br/colaboradores/

http://www.englishexperts.com.br/author/adir

http://www.englishexperts.com.br/ebooks/

idioma. O meu objetivo não é tornar você fluente, e sim, mostrar

que aprender um idioma talvez não seja um bicho de sete cabeças como

muitos imaginam.

Começaremos com lições bem básicas e vamos aumentando o grau de dificuldade no

decorrer do curso. Espero que a gente consiga chegar à meta inicial de 200

participações, só assim iremos para a Lição 2. So, get your hands dirty (mãos à obra)!

Vamos começar com algumas funções comunicativas básicas: dizer o nome, de onde

é, o que faz e a idade.

Perguntando e dizendo o nome

What’s your name?

Resposta: “My name is Adir” ou apenas, “I’m Adir”.

Atenção: temos também o first name (primeiro nome), middle name (nome do meio)

e last name (sobrenome).

Perguntando sobre a origem

Quando vamos perguntar de onde alguém é, usamos a frase: Where are you from?

(De onde você?).

Respondemos com I‟m from … (Sou de …).

Where are you from? I’m from Brazil. – I’m from São Paulo.

Falando sobre a profissão

Quando falamos sobre profissões ou ocupações, usamos a frase What do you

do? Sempre que respondemos usamos os artigos a (para sons de consoante) ou an

(para sons de vogal). Veja alguns exemplos:

What do you do? I’m a lawyer. / I’m an engineer.

Veja uma lista útil de profissões e ocupações:

I’m a doctor (médico) – a lawyer (advogado) – a nurse (enfermeira/o) – a

teacher (professor) – an engineer (engenheiro) – a computer

programmer(programador de computador) – a mechanic (mecânico) – a

hairdresser(cabeleireira) – a musician (músico) – an electrician (eletricista) – an

architect (arquiteto) – a journalist (jornalista)

Perguntando a idade

Em português dizemos “Quantos anos você tem?”, porém em inglês não usamos o

verbo ter e sim o verbo ser. A pergunta é “How old are you?” e é geralmente

respondida com I‟m + idade + years old ou somente a idade.

How old are you? I’m 34 years old. – I’m 34.

Pronúncia

Confira a pronúncia das frases (em itálico) apresentadas na lição:

Agora com base nas informações passadas, responda as perguntas abaixo nos

comentários:

1. What’s your name?

2. Where are you from?

3. What do you do?

4. How old are you?

Não tenha medo de errar, estou aqui para ajudar no que for possível.

Até a Lição 2! See you!


por Adir Ferreira | 04/09/2009 | 398 comentários

Caros leitores! Não poderia iniciar a segunda parte do curso de inglês para tímidos

sem antes agradecer as mais de 1000 participações que tivemos na Lição 1. Não

imaginávamos tamanha aceitação nem nas nossas previsões mais otimistas. Isso nos

motiva ainda mais a continuar com este trabalho e tentar melhorar a cada dia.

Muitíssimo obrigado.

Na primeira lição aprendemos como perguntar e dizer o nome, profissão, idade e de

onde somos. Hoje temos dois assuntos muito úteis: o tempo e a rotina diária.

Rotina Diária

Vejamos algumas atividades comuns do dia-a-dia:

Get up – levantar-se

Take a shower – tomar banho

Have breakfast – tomar café da manhã

Go to school – ir à escola

Go to work – ir para o trabalho

Have lunch – almoçar

http://www.englishexperts.com.br/2009/09/01/curso-de-ingles-para-timidos-licao-01/

Have a snack – fazer um lanche

Get off work – sair do trabalho

Go home – ir para casa

Have dinner – jantar

Watch TV – assistir TV

Go to sleep – ir dormir

Confira aqui algumas perguntas sobre atividades domésticas.

O Tempo

Agora preste atenção a algumas formas de expressar o tempo:

7.00 – seven o’clock

7.05 – seven-oh-five

7.15 – seven-fifteen / a quarter past seven

7.30 – seven-thirty / half past seven

7.45 – seven-forty-five / a quarter to eight

Lembre-se, com as horas usamos sempre a preposição at. Confira os links abaixo para

aprender um pouco mais sobre as horas:

Como dizer as horas em inglês?

Como dizer quinze pras dez em inglês?

A tarefa de hoje é a seguinte, responda em que horas você faz as atividades diárias.

Veja um exemplo:

What time do you get up? – Que horas você acorda?

I get up at 6.30. – Eu acordo às 6.30.

Pronúncia

Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:

Escolha 3 questões na lista abaixo e responda nos comentários:

1. What time do you get up?

2. What time do you take a shower?

3. What time do you have breakfast?

4. What time do you go to school?

5. What time do you go to work?

6. What time do you have lunch?

http://www.englishexperts.com.br/2006/11/29/trabalhos-domesticos-aprenda-ingles-arrumando-a-casa/

http://www.englishexperts.com.br/2008/10/03/como-dizer-as-horas-em-ingles/

http://www.englishexperts.com.br/forum/como-dizer-quinze-pras-dez-em-ingles-t159.html

7. What time do you have a snack?

8. What time do you get off work?

9. What time do you go home?

10. What time do you have dinner?

11. What time do you watch TV?

12. What time do you go to sleep?

Hoje a tarefa é um pouco mais trabalhosa, mas tenho certeza que vocês vão tirar de

letra. Não tenha medo de errar.

A Lição 3 será publicada na próxima terça-feira! Espero alcançar a meta de 200

participações ;-)

See you!



Hey, there! Estamos de volta com mais uma lição do curso de inglês para tímidos.

Hoje nosso assunto são as roupas e acessórios. Antes de você responder a pergunta

What are you wearing? (O que você está vestindo?) vamos aprender e revisar

algumas peças de roupas, acessórios e os materiais dos quais eles são feitos.

Roupas e Sapatos (Clothes and Shoes)

Shirt – camisa

T-shirt – camiseta

Pants – calças

Socks – meias

Stockings – meia-calça

Dress – vestido

Coat – casaco

Jacket – jaqueta

Suit – terno

Tie – gravata

Sweater – blusa de frio

Blouse – blusa (de mulher)

Shoes – sapatos

http://www.englishexperts.com.br/2009/11/22/roupas-em-ingles/

Sneakers – tênis

Sandals – sandálias

Sweatshirt – moletom (blusa)

Jeans – jeans

Scarf – cachecol

Acessórios (Accessories)

Earrings – brincos

Necklace – colar

Bracelet – pulseira

Belt – cinto

Glasses – óculos

Sunglasses – óculos de sol

Gloves – luvas

Ring – anel

Cap – boné

Hat – chapéu

Materiais (Materials)

Leather – couro

Wool – lã

Gold – ouro

Silver – prata

Brass – cobre

Plastic – plástico

Cotton – algodão

Silk – seda

Confira abaixo alguns tópicos do fórum do English Experts, que podem enriquecer os

seus estudos:

Lista de Roupas e Acessórios em inglês com tradução

Clothing & clothes

Como eu digo “passar roupa” em inglês?

Cloth, Clothe and Clothes

Pronúncia


Agora responda: O que você está vestindo? (What are you wearing?)

http://www.englishexperts.com.br/forum/

http://www.englishexperts.com.br/forum/lista-de-roupas-e-acessorios-em-ingles-com-traducao-t6428.html

http://www.englishexperts.com.br/forum/clothing-clothes-t3071.html

http://www.englishexperts.com.br/forum/como-eu-digo-passar-roupa-em-ingles-t163.html

http://www.englishexperts.com.br/forum/cloth-clothe-and-clothes-t271.html

Exemplo: I’m wearing black pants, a red cotton shirt, glasses, a pair of white socks,

boots and a red cap.

What about you? What are you wearing?

A Lição 4 será publicada na próxima sexta-feira! Ajude-nos a alcançar a meta de 200

participações ;-)

See you!



Hello! Retornamos hoje com a Lição 04 do curso de inglês para tímidos, o tempo

passa muito rápido, não é mesmo? Aproveitando que estamos perto do fim de

semana (weekend), hoje a lição é sobre lazer e hobbies. Veja algumas opções:

I like to

… draw. (desenhar)

… go dancing. (ir dançar)

… go for a drive. (dar uma volta de carro)

… go for a run. (ir correr)

… go for a walk. (fazer caminhada)

… go out with friends. (sair com os amigos)

… go swimming. (ir nadar)

… go to the gym. (ir à academia)

… go to the movies. (ir ao cinema)

… go to the museum. (ir ao museu)

… go to the theater. (ir ao teatro)

… have a barbecue. (fazer um churrasco)

… listen to music. (escutar música)

… paint. (pintar)

… play soccer. (jogar futebol)

… read. (ler)

… ride my bicycle. (andar de bicicleta)

… sing. (cantar)

… surf the net. (navegar na internet)

http://www.englishexperts.com.br/tag/curso-de-ingles-para-timidos/

… watch TV. (assistir TV)

… write. (escrever)

Pronúncia


Agora responda: O que você gosta de fazer no seu tempo livre? (What do you like to

do in your free time?)

Exemplo: I like to go for a walk.

What about you? What do you like to do in your free time?

A Lição 5 será publicada na próxima terça-feira! Ajude-nos a alcançar a meta de 200

participações ;-)

See you!



Nem todo mundo acredita em horóscopo e em signos. Não tem jeito, quando

aprendemos um idioma às vezes é importante ter uma noção de vários temas, mesmo

aqueles que não temos tanto interesse. É sempre importante estudar sobre diversos

assuntos, pois aquele vocabulário desprezado pode fazer falta no dia a dia.

Hoje vamos falar de signos e as características de cada um, confira abaixo:

What sign are you?

Aries (Mar.21 – Apr. 20) – energetic,

creative (criativo), independent(independente), assertive (assertivo)

Taurus (Apr. 21 – May 21) –

dependable (confiável), patient (paciente),musical, practical (prático), stubborn (tei

moso)

Gemini (May 22 – June 21) –

adaptable (adaptável), affectionate (carinhoso),kind (gentil), nervous (ansioso), sho

rt attention span (pouco tempo de atenção)

Cancer (June 22 – July 23) –

compassionate (misericordioso), sensitive(sensível), tenacious (tenaz), insecure (ins

eguro), manipulative (manipulador)

http://www.englishexperts.com.br/2008/10/21/signos-em-ingles/

Leo (July 24 – Aug. 23) –

warm (carinhoso), humorous (divertido), joyful(alegre), stubborn (teimoso), inflexib

le (inflexível)

Virgo (Aug. 24 – Sep. 23) –

practical (prático), loyal (leal), hardworking(trabalhador), overly

critical (extremamente crítico), shy (tímido)

Libra (Sep. 24 – Oct. 23) – social, fair-

minded (justo), cooperative(prestativo), attractive (atraente), indecisive (indeciso)

Scorpio (Oct. 24 – Nov. 22) –

passionate (apaixonado), stubborn (teimoso),resourceful (rico em recursos,

expedito), brave (corajoso), a true friend (um verdadeiro amigo)

Sagittarius (Nov. 23 – Dec. 21) –

idealistic (idealista), generous (generoso),impatient (impaciente), undependable (irr

esponsável), honest (honesto)

Capricorn (Dec. 22 – Jan. 20) –

responsible (responsável), disciplined(disciplinado), self-

controled (centrado), unforgiving (rancoroso),condescending (condescendente)

Aquarius (Jan. 21 – Feb. 19) –

possessive (possessivo), humanitarian(humanitário), uncompromising (intransigent

e), aloof (afastado)

Pisces (Feb. 20 – Mar. 20) –

creative (criativo), idealistic (idealista), artistic(artístico), gentle (gentil), fearful (me

droso), overly trusting (extremamente confiante nos outros)

Pronúncia


Agora responda nos comentários:

De que signo você é? (What sign are you?)

(opcional) Do you agree with the adjectives above for your sign? (Você concorda

com os adjetivos para o seu signo?)

Exemplo: I‟m Pisces.


participações ;-)

See you!



Na lição de hoje vamos aprender sobre músicas, filmes e programas de televisão.Let’s

check out the kinds of music, films and TV shows.

Music

Rock (rock)

Jazz (jazz)

Heavy metal (heavy metal)

Salsa (salsa)

Pop (pop)

Country (sertaneja)

Classical (clássica)

Gospel (evangélica)

Films

Comedy (comédia)

Drama (drama)

Thriller (suspense)

Cartoon (animação)

Documentary (documentário)

Horror (horror/terror)

Science fiction (ficção científica)

Western (western)

TV Shows

Game shows (programa de competição)

Soap operas (novela)

News (noticiário)

Cartoons (desenho animado)

Reality shows

Variety shows (show de variedades)

Talk shows (programa de entrevistas)

Sports (esportes)

Sitcoms (comédias de 30 minutos, como Friends)

Pronúncia


Agora responda nos comentários:

What kind of music do you like? Who’s your favorite artist?

Exemplo: I like Rock and my favourite artist is Bono.

What kind of films do you like? Who’s your favourite movie star?

Exemplo: I like science fiction movies. My favourite movie star is Paul Newman.

What kind of TV shows do you like?

Exemplo: I like Soap operas.


participações ;-)

See you!



Na lição de hoje vamos aprender a utilizar os advérbios de frequência. Calma, não

fique assustado (a), não vamos estudar aquela gramática chata, vamos aplicá-la. Só

para relembrar, os advérbios de frequência servem para indicar quantas vezes

fazemos algo.

Always (sempre)

Usually (geralmente)

Generally (geralmente)

Sometimes (às vezes)

Seldom (raramente)

Rarely (raramente)

Hardly ever (quase nunca)

Para perguntar a frequência de alguma atividade usamos a estrutura:

How often do you… (Com qual frequência você …?)

http://www.englishexperts.com.br/forum/advebios-de-frequencia-t3458.html

O advérbio vai entre o sujeito e o verbo:

I always ride my bike in the afternoon. (Eu sempre ando de bicicleta à tarde.)

Porém, quando usamos o verbo to be ou algum outro verbo modal (can, could, may,

might, should, must) o advérbio vem depois do verbo:

You should never study the night before a test. (Você nunca deveria estudar na noite

anterior a uma prova.)

Confira o exemplo abaixo:

How often do you go out with your friends?

I always go out with my friends.

Pronúncia


Agora é com você! Responda às perguntas abaixo com uma frase completa.

How often do you

… go out with your friends? (sair com os amigos)

… go swimming? (ir nadar)

… go to the movies? (ir ao cinema)

… go to the theater? (ir ao teatro)

… study English? (estudar inglês)

… work out? (malhar)

… listen to music? (escutar música)

… go to the supermarket? (ir ao supermercado)

… eat out? (comer fora)

… play sports? (praticar esporte)


participações ;-)

See you!



A lição de hoje é rápida e fácil. Sempre que falamos de habilidade, em inglês, usamos

o verbo can (poder, saber fazer algo). O verbo can tem algumas particularidades:

http://www.englishexperts.com.br/2008/08/26/verbo-to-be-explicado-detalhadamente/

http://www.englishexperts.com.br/2007/02/12/modal-verbs-entenda-porque-eles-sao-tao-diferentes/

http://www.englishexperts.com.br/forum/can-may-must-t2296.html


http://www.englishexperts.com.br/2008/06/02/conjugador-de-verbos-do-ingles/


- Ele nunca vem acompanhado de to nem antes nem depois.

- Ele forma a negativa acrescentando-se not (can not, cannot ou can‟t).

- Para interrogá-lo somente troque o verbo de lugar com o sujeito (he can – can he?).

- Ele não leva s quando conjugado no presente (he can).

Exemplo de uso:

I can write with both hands.

Pronúncia


Queremos conhecer um pouco mais de suas habilidades. Envie nos comentários quais

das atividades abaixo você consegue fazer.

Can you

… write with both hands? (escrever com as duas mãos)

… sing? (cantar)

… dance? (dançar)

… whistle? (assobiar)

… ride a bicycle? (andar de bicicleta)

… speak a foreign language? (falar uma língua estrangeira)

… play a musical instrument? (tocar um instrumento musical)

… draw or paint? (desenhar ou pintar)

… roller skate? (andar de patins)

… play cards? (jogar baralho)

… drive a truck? (dirigir um caminhão)

… cook? (cozinhar)


participações ;-)

See you!



Sempre que falamos sobre ações passadas, em inglês, nos lembramos dos verbos

regulares e irregulares. Hoje vamos aprender de forma resumida a diferença entre

eles.

Os verbos regulares formam seu passado acrescentando a terminação –ed.

Exemplos:

To work – worked (trabalhar)

To visit – visited (visitar)

Leitura recomendada: A pronúncia dos verbos no passado terminados em ED.

Os verbos irregulares têm uma forma própria do passado que não segue uma

regra específica.

Exemplos:

To come – came (vir)

To buy – bought (comprar)

To write – wrote (escrever)

Leitura recomendada: Os verbos irregulares da língua inglesa

Formamos a negação de uma frase no passado com o auxiliar

didn’t. Percebam que ao usarmos o auxiliar didn‟t, o verbo que está no passado volta

para sua forma no presente.

Alex visited his grandmother last week. = Alex didn’t visit his grandmother last

week.

A interrogação se forma com o auxiliar did.

Pam bought a very beautiful skirt. = Did Pam buy a very beautiful skirt?

Pronúncia


Agora é a sua vez (Now it’s your turn). Responda nos comentários: das atividades

abaixo, quais você fez ontem?

What did you do yesterday? Choose from the list.

Yesterday I

… cooked dinner.

… cooked lunch.

… did my homework.

… did the laundry.

… did the dishes.

… emailed someone.

… had a snack at the cafeteria.

http://www.englishexperts.com.br/2008/01/30/pronuncia-do-passado-terminado-em-ed/

http://www.englishexperts.com.br/forum/lista-de-verbos-irregulares-do-ingles-t1582.html

… had lunch with my family.

… invited some friends over for dinner.

… made a phone call.

… stayed home.

… texted someone.

… took a short trip.

… walked the dog.

… watched TV.

… went out with some friends.

… went shopping.

… went to the bank.

… went to the movies.

… went to work by car.

… worked all day.

… studied for a test.


participações ;-)

See you!



Seu bairro é convenient? Quer dizer, tem lojas e serviços para tornar sua vida mais

fácil?

Exemplo:

O que há na sua vizinhança?

(What is there in your neighborhood?)

Em minha vizinhança há uma academia e um supermercado.

(In my neighborhood there is a gym and a supermarket.)

Pronúncia


Responda a pergunta What is there in your neighborhood? com algumas das opções

abaixo.

Is there

… a bank?

… a dance club?

… a department store?

… a drug store?

… gas station?

… a gym?

… a hotel?

… a laundromat?

… library?

… a movie theater?

… a music store?

… a restaurant?

… a shoe store?

… a shopping mall?

… a supermarket?

… an auto repair shop?

… an Internet café?


participações ;-)

See you!



Para perguntar se alguém já fez alguma coisa (durante toda a vida) usamos a

expressão Have you ever … ? e o verbo da atividade no particípio perfeito. Veja um

exemplo:

Have you ever been to Thailand? (Você já esteve na Tailândia?)

Yes, I’ve been to Thailand. (Sim, já estive na Tailândia.)

No, I’ve never been to Thailand. (Não. Nunca estive na Tailândia.)

Agora responda nos comentários: Você já fez alguma das atividades abaixo?

http://www.englishexperts.com.br/forum/afinal-quantos-tempos-verbais-existem-no-ingles-t147.html

Have you ever

… been late for an appointment? (estar atrasado para um compromisso)

… driven a sports car? (dirigir um carro esporte)

… eaten Japanese food? (comer comida japonesa)

… eaten snails? (comer escargot)

… gone bungee jumping? (fazer bungee jumping)

… gone hiking? (fazer trilha)

… gotten a traffic ticket? (receber uma multa no trânsito)

… lost your car keys? (perder as chaves do carro)

… met someone famous? (conhecer alguém famoso)

… ridden a camel? (andar de camelo)

… ridden a roller coaster? (andar de montanha-russa)

… seen a live concert? (assistir um show ao vivo)

… spoken English with an American? (falar inglês com um americano)

… taken a ride in a hot-air balloon? (andar de balão)

… watched a movie without subtitles? (assistir um filme sem legendas)

Pronúncia


A próxima lição será publicada após esta lição chegar na meta de 200

participações. Ajude-nos a alcançar a meta, envie esta lição para um amigo.

See you!



Olá pessoal! Assim como acontece nos cursos de inglês presenciais, à medida que o

curso vai avançando alguns alunos ficam pelo caminho e desistem. Hoje gostaria de

pedir o apoio de todos. Continuem participando. O nosso objetivo é fazer com que os

leitores saiam do anonimato e participem. Só assim é possível aprender um idioma:

sendo um protagonista do seu aprendizado não um coadjuvante.

Incentive o seu amigo ou colega a participar, só assim a meta das 200 mensagens na

lição poderá ser alcançada e aproxima lição publicada.

http://www.englishexperts.com.br/2007/05/29/autodidata-em-ingles-parte-i/

Agora, vamos ao que interessa. Hoje vamos aprender como falar sobre a

aparência de uma pessoa: tamanho, peso, tipo de cabelo, cor dos olhos e

idade. Confira abaixo:

Today we’re going to learn how to say what a person looks like, that is, their

appearance.

Height (Altura)

How tall are you? (Qual a sua altura?)

I’m … tall (alto) / short (baixo) / medium height (altura média)

Weight (Peso)

I”m overweight (gordo) / underweight (magro) / well-built (forte)

Hair (Cabelo)

My hair is long (longo) / short (curto) / black (preto) / blond (loiro) / red(ruivo)

/ brown (castanho) / straight (liso) / curly (encaracolado) / wavy(ondulado)

Eyes (Olhos)

What color eyes do you have? (Qual a cor dos seus olhos?)

I have blue (azul) / green (verde) / black (preto) / brown (castanho) eyes.

Age (Idade)

How old are you? (Qual a sua idade?)

I’m young (jovem) / middle-aged (de meia idade) / elderly (idoso) / in my

thirties (com trinta e poucos anos)

And you? What do you look like?

Pronúncia


Agora é a sua vez (Now it‟s your turn). Com base no que você aprendeu na lição,

descreva suas características nos comentários abaixo.

Se você perdeu alguma lição, clique aqui e confira todo o conteúdo do curso já

publicado.

Não esqueça! A próxima lição será publicada após esta lição chegar na

meta de 200 participações. Ajude-nos a alcançar a meta, envie esta lição

para um amigo.

See you!

http://www.englishexperts.com.br/curso-de-ingles-para-timidos-indice/




Olá pessoal! Obrigado pela participação na lição anterior, vocês mostraram que ainda

há interesse pelo curso de inglês para tímidos. Estamos no caminho certo, segue

abaixo a lição de hoje.

Sempre que dizemos o que fazíamos com certa frequencia no passado, usamos

aexpressão used to. A ação expressa já não acontece mais e podemos traduzi-la como

„fazia‟, „corria‟, „cantava‟, etc.

Alguns exemplos:

When I was a child I used to ride horses. (Quando eu era criança, eu andava à

cavalo.)

I used to sing a lot when I was younger. (Eu cantava muito quando era mais jovem.)

Sugestões de Leitura:

Used to: como utilizar

Used to: como variar o tempo verbal

I use to ou I am used to : Erros Freqüentes!

Usually x Used to

And you? What did you use to do when you were a child?

I used to

… collect comics.

… draw.

… go Rollerblading.

… go to my grandma’s house.

… go to school in the morning / afternoon.

… go to summer camp.

… go to the beach every summer.

… have a journal.

… have a pet.

… play chess.

… play hide-and-seek.

… play in the streets.

… play soccer.

http://www.englishexperts.com.br/2009/10/20/curso-de-ingles-para-timidos-licao-12/

http://www.englishexperts.com.br/2007/06/20/used-to-como-utilizar/

http://www.englishexperts.com.br/2007/06/20/used-to-como-utilizar/

http://www.englishexperts.com.br/2007/06/21/used-to-como-variar-o-tempo-verbal/

http://www.englishexperts.com.br/forum/i-use-to-ou-i-am-used-to-t1127.html

http://www.englishexperts.com.br/2008/11/29/usually-x-used-to/

… play with my dolls.

… ride my bike.

… swim.

Pronúncia



responda nos comentários: o que você fazia quando era criança?


publicado.



para um amigo.

See you!



Caros leitores! Primeiramente eu gostaria de agradecer a grande participação nas

lições do curso de inglês para tímidos. Já estamos na lição 14 e conseguimos uma

incrível média de participações por lição. Nunca pensei que os exemplos das lições

iriam virar música. Acho que o trabalho está gerando frutos, graças a vocês. Agora

vamos aprender mais um pouco.

Quando expressamos um desejo que não pode ser realizado no momento

atual, usamos a expressão I wish (Eu gostaria) e um verbo no

passado. Confira alguns exemplos:

I wish I was thinner. (Gostaria de ser mais magro.)

I wish I didn’t have to get up early every morning. (Gostaria de não ter que acordar

cedo todas as manhãs.)

How about you? What do you wish you could do?

I wish I could

… add more hours to every day.

… be friendlier.

… be self-employed.



http://www.englishexperts.com.br/2009/10/29/ingles-com-musicas-liberte-sua-criatividade/

http://www.englishexperts.com.br/2009/10/29/ingles-com-musicas-liberte-sua-criatividade/

… become healthier.

… buy a new house.

… change my appearance.

… change my car.

… dance better.

… enjoy life more.

… get a different job.

… get a raise.

… get up later.

… go back to school.

… have more free time.

… have more money.

… live by myself.

… move to a new place.

… save more money.

… speak English fluently.

Pronúncia



responda nos comentários: o que você faria se você pudesse?


publicado.



para um amigo.

See you!



Gostaria de iniciar a lição de hoje com uma dica para quem deseja melhorar o inglês

falado. Parece estranho, mas para falar bem é necessário ouvir muito inglês.Ouvir,



ouvir e ouvir é a palavra de ordem. Porém é importante saber selecionar o que

você ouve, não adianta ligar a TV na CNN e ficar assistindo se você não entende nada.

Um artigo sobre podcasts publicado aqui no EE em 2007 ensina que: se você ouve

um podcast e entende apenas 50% do que está sendo dito, quer dizer que

está desperdiçado metade do seu tempo. É a mais pura verdade, para você falar

bem é necessário ouvir algo que entende, só assim poderá ampliar o vocabulário e

aprender de forma efetiva.

Agora vamos à lição. Sempre sonhamos o que faríamos se ganhássemos na loteria,

não é? Então responda nos comentários:

What would you do if you won one million dollars in the lottery?

(O que você faria se ganhasse um milhão de dólares na loteria?)

I would

… travel around the world. (viajar pelo mundo)

… start my own business. (começar meu próprio negócio)

… save it all. (economizar tudo)

… stop working. (parar de trabalhar)

… move to another city. (mudar para outra cidade)

… live off interests. (viver de juros)

… pay all my debts. (pagar todas as minhas dívidas)

… donate to charity. (doar para caridade)

… take care of my family. (cuidar da minha familia)

… go on a shopping spree. (ir numa maratona de compras)

… go on a cruise. (fazer um cruzeiro)

… buy new cars. (comprar carros novos)

… buy a big apartment. (comprar um grande apartamento)

… retire. (aposentar-se)

… quit my job. (sair do meu emprego)

Pronúncia



publicado.

http://www.englishexperts.com.br/2007/02/27/podcast-se-voce-entende-apenas-50-do-que-e-dito-esta-desperdicado-metade-do-seu-tempo/

http://www.englishexperts.com.br/category/podcast/

http://www.englishexperts.com.br/tag/ampliando-o-vocabulario/





para um amigo.

See you!



Problemas fazem parte de nossa vida, por conta disso a lição de hoje vai tratar de

algumas questões corriqueiras e as expressões utilizadas nestas situações. Imagine

que você acabou de encontrar um amigo, ele está desmotivado por conta de algumas

situações desagradáveis que vem acontecendo no seu ambiente de trabalho. Como

você poderia começar uma frase para aconselhar essa pessoa? Confira abaixo

algumas sugestões:

You should … (Você deveria … )

You have to … (Você tem que … )

If I were you, I’d … (Se eu fosse você, eu … )

Why don’t you … ? (Por que você não … )

Vamos agora ao desafio de hoje. Temos abaixo 5 situações, escolha uma delas

e formule uma frase de aconselhamento ou solução do problema.

Here are the problems:

1. My mom doesn’t let me go out alone at night.

2. My car won’t start in the morning.

3. I think my boyfriend’s cheating on me.

4. My bank account is always in the red at the end of the month.

5. I’m fat and I don’t know what to do about it.

Veja um exemplo com a situação 2:

My car won‟t start in the morning.

Resposta: You should let your car in a repair shop. (Você deveria levar o seu carro a

uma oficina.)

Pronúncia



publicado.



para um amigo.

See you!



Olá pessoal! Primeiramente eu gostaria de pedir desculpas pela demora na

publicação da lição de número 17, este início de ano foi uma correria. A partir desta

semana prometo publicar pelo menos 2 lições semanais do curso de inglês para

tímidos. Se eu não cumprir isso podem me cobrar ;-)

Vamos direto ao ponto. Observe as seguintes frases em português:

Eu gosto quando as pessoas me tratam com respeito.

Eu não me importo quando tenho que esperar na fila do banco.

Não suporto quando as pessoas fumam perto de mim.

Em português não precisamos colocar o quê gostamos, com o quê não nos

importamos ou o quê não suportamos. Contudo, em inglês, é necessário colocar

o pronome it para indicar o que vai ser dito. Veja como fica a tradução em inglês das

3 frases listadas anteriormente:

I like it when people treat me with respect.

I don’t mind it when I have to wait in line at the bank.

I can’t stand it when people smoke around me.

Agora é a sua vez, escolha uma das frases abaixo e complete nos comentários.

I love it when …

I like it when …

I don’t like it when …

I hate it when …

I can’t stand it when …

I don’t mind it when …

Pronúncia





http://www.englishexperts.com.br/2008/10/28/pronomes-no-ingles/



publicado.

See you!



Identificar o nosso estilo de aprendizado pode ser muito importante na escolha de

uma metodologia de estudos. O psicólogo americano Howard Gardner disse que

existem sete estilos de aprendizado:

Linguistic – you learn by using language (listening, reading, speaking and

writing)

Logical – you learn by applying math formulas or scientific principles

Visual – you learn by seeing what you are learning about

Musical – you learn better by using music

Kinesthetic – you learn by moving and physical activities

Intrapersonal – you learn by relating what you are learning to yourself

Interpersonal – you learn by understanding and working with other people

And you? What’s your learning style?

Exemplo de resposta:

I am a visual learner

Agora responda nos comentários, qual o seu estilo de aprendizado?

Pronúncia



publicado.

See you!



http://www.englishexperts.com.br/2007/03/19/descubra-como-aprender-ingles-mais-rapido-e-do-seu-jeito/

http://www.englishexperts.com.br/forum/como-aprender-ingles.html





Hello, there! How’s it going?

Today let’s talk about love! Yes, love is around us, some of us are single and some of

us are married.

We all have in our minds our ideal kind of man or kind of lady. So, if you’re single

(and looking!) what’s your kind of man/lady?

If you’re in a relationship or you’re married, what are the traits that this person has

(both physical and psychological) that make you want to stay with him/her? Write

it up!

Aguardo as respostas em inglês nos comentários. Good Luck!

Pronúncia



publicado.

See you!



All right, let’s get a little controversial here today.

I just saw on the news that a 17-year-old girl had been beaten up by her 21-year-old

husband and was in a coma.

My question is, why does this still happen and what could be a feasible solution to

this problem? Are women to blame? Are men to blame? Should there be stricter laws

against it?

We want to hear your position on the violence against women topic.


Pronúncia





publicado.

See you!



Hello, there! We have Five lessons to go and I’d like you guys to comment on very

current topics, in English, of course!

We all heard about Geisy Arruda being harrassed at college because she was

wearing a skimpy outfit. As it turned out, she was expelled and asked to come back

after a lot of hype. What I’d like to hear from you guys is, Who was wrong in the

situation?

Could you think of some ways this situation could have been handled?

Here are some expressions you can use to express your opinion (taken

from the book Functions of American English, Cambridge):

I think that …

I believe that …

I truly believe that …

If you ask me …

You know what I think? I think that …

The point is …

Wouldn’t you say that … ?

Don’t you agree that …?

I’d just like to say that I think that …

I’d like to point out that …

To agree you can use the following expressions:

Exactly.

I couldn‟t agree more.

That‟s just what I was thinking.

You know, that‟s exactly what I think.

That‟s a good point.

To disagree:



Yes, that‟s quite true, but …

I‟m not sure if I agree …

Well, you have a point there, but …

Maybe, but don‟t you think that …

So, what do YOU think?


Pronúncia



publicado.

See you!



Dream, dream, dream! We all have dreams! Dreams to have a career, a college

diploma, find someone special to share moments in our lives, dream to have a

special gadget that everybody has but you don’t.

So today I would like you guys to tell me:

What tech gadget would you like to have?

An iPad, an iPod Touch, a Flipcam (I have one and it’s fantastic!), a new computer,

a flat screen TV, a new stereo for your car? Tell me what your dream gadget is!

See y’all next time!


Pronúncia



publicado.

See you!







Hey there! I was watching this interview with self-help book writer Louise Hay.

Louise is in her eighties and always says that this decade will be her best decade.

One of her lessons is to be thankful everyday for the good things that happen to us.

Well, I’m always thankful for my health, my work, my family and friends. And you?

What are you thankful for in your life?


Pronúncia



publicado.

See you!



Our course is almost over so I’d like to have a game with you guys. It goes like this:

I’m going to write a sentence and you need to complete it as creatively as possible.

You can make crazy, surreal or plainly insane sentences, let’s have some fun and

practice our English, ok?

So here’s the sentence:

I was walking home from work yesterday when I saw something really, I mean,

really strange. An old lady was …

Come on, I’m looking forward to your sentences!



Pronúncia



publicado.





See you!



Aaah, this is our last lesson for the Inglês para Tímidos course. To wrap it up we’d

like to know your opinions about the course. What was good, what was not so good,

what could be improved, should we have another version of it?

We’d also like to thank you guys for such a great participation, you were awesome

and kicked some major butt!



Pronúncia


Se você perdeu alguma lição, clique aqui e confira todo o conteúdo do curso.

See you!

ps.: Se você gostou do curso de inglês para tímidos fique ligado, teremos novidades

ainda esta semana.

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Pronúncia do passado terminado em ED


Hey there! How are you doing? Bom, nosso assunto de hoje é a pronúncia do

passado terminado em ED(verbos regulares). Durante meus anos de magistério

vejo que esse é um problema recorrente e muitos cursos (franquias e não-franquias)

simplesmente ignoram o estudo da pronúncia nesse caso tão comum. Vou dar

algumas regrinhas aqui, bem simples e sem entrar em termos técnicos:

1. Verbos terminados em p – k – s – ch – sh – f – x têm o som ED com a

pronúncia de /t/.

Look – looked

Miss – missed

Stop – stopped


Work – worked

Touch – touched

Push – pushed

Stuff – stuffed

2. Verbos terminados em som de l – n – m – r – b – v – g – w – y – ze

terminados em ditongos têm o som de ED com a pronúncia de /d/

Call – called

Live – lived

Clean – cleaned

Perform – performed

Repair – repaired

Tag – tagged

Allow – allowed

Cry – cried

Buzz – buzzed

3. Verbos terminados em T e D, têm o som /id/.

End – ended

Add – added

Hunt – hunted

Need – needed

Fold – folded

Sound – sounded

Count – counted

Escute a pronúncia:

DICA: De agora em diante, preste bastante atenção quando for fazer algum exercício

de audição (na sua aula de inglês, assistindo filme, ouvindo música, etc.) e

aparecerem verbos regulares no passado. Ser mais analítico e ouvir mais de perto a

pronúncia compensa, just take it on trust!

A pronúncia de beach, bitch, sheet e shit

por Alessandro | 27/05/2010 | 50 comentários

Gabi comenta: Eu gostaria de dar uma sugestão caso vocês toquem no assunto de

pronúncia no próximo podcast, para vocês comentarem sobre a pronúncia de

“beach” e “bitch” e “sheet” e “shit”. Para mim tudo soa como uma coisa só, no entanto

o significado dessas palavras é completamente diferente. É bem embaraçoso para

mim quando eu preciso pronunciar qualquer uma delas. Interessante que eu acabo

sempre pronunciado a pior. Valeu meninos!

Olá Gabi! A sua pergunta é muito interessante, vou dar uma dica que pode ser

utilizada em diversas situações. Sempre que eu quero tirar dúvidas com relação a

pronúncia de determinadas palavras eu verifico os seus símbolos fonéticos no

dicionário. Essa prática facilita muito no entendimento do inglês falado, veja só os

símbolos fonéticos das palavras que você citou:

Beach – /bi:tʃ/

Bitch – /bɪtʃ/

Sheet – /ʃi:t/

Shit – /ʃɪt/

O símbolo “:” indica um prolongamento do fonema. Sendo assim “beach” fica

beeeeatch.

Ouça a pronúncia das palavras:

Confira mais exemplos gravados pela americana Mary Ziller. As palavras

pronunciadas abaixo são: peach, pitch, reach, rich, sheep e ship.

I hope you like it!

Atualizado em 27/05/2010

O leitor Michael Santos fez uma observação muito válida no comentário de número

12. O som de “i:” não tem o mesmo som de “ɪ”. São símbolos fonéticos completamente

diferentes com uma sensível diferença na pronúncia.

http://www.englishexperts.com.br/2010/05/26/ee-podcast-07-revival/#comments

http://www.englishexperts.com.br/2007/05/06/glossario-de-fonetica/

http://www.englishexperts.com.br/2007/05/06/glossario-de-fonetica/

http://www.englishexperts.com.br/forum/ingles-falado.html

Aprenda a pronúncia do TH com o presidente Lula

por Jason Bermingham | 20/09/2009 | 43 comentários

Here‟s a little trick I wrote about in issue 211 of Speak Up magazine. It also appeared

in Jornal do Brasil late last year. Essentially, it‟s a fun way for teachers to show

students how to pronounce the English th.

The problem with the English th is that you must do something with your tongue

that you don‟t have to do when you speak Portuguese. You must place the tip of your

tongue lightly against your upper front teeth and then let air pass between your

tongue and your teeth to make the sound.

(demonstration: soft th)

(demonstration: hard th)

Coincidentally, this is the same thing that happens to people who suffer from a lisp

(língua presa). They mispronounce the letter s by placing their tongue lightly against

their upper front teeth.

In Brazil, the most famous lisp belongs to President Lula. So why not let

President Lula help us improve our English?

Ask your students the following question: How would Lula say sopa?

They should answer, Thopa!

Next, tell them to pay attention to what they did with their tongues. Then ask them to

repeat the word thopa three times for practice.

Thopa! Thopa! Thopa!

Finally, remind your students that they can use the same tongue position to correctly

pronounce English words such as brother, three, and thank you.

Listen:

See you next week!

Entenda e pronuncie corretamente os pronomes he, him, his, her e them


Hello, there! Muitos me escrevem ereclamam que não entendem o inglês

falado, que nativo fala tudo junto e um monte de coisa que todos sabemos, não é?

Uma das dificuldades é quando os pronomes he,him, his, her e them são

ligados com o verbo. Escute alguns exemplos, primeiro na forma lenta, depois no

inglês mais rápido.

Where did he go?

I sent his package first class.

She told him not to do that.

I can´t see her. It´s too foggy.

I don´t want them to see what I´m doing.

Agora, quando você for assistir um DVD ou fazer algum exercício de listeningno seu

curso de inglês, preste mais atenção à essa nuance da língua inglesa.

Take care y‟all!

Áudio gravado por Christopher O´Donnell, do Inglês Verde Amarelo.

http://verdeamarelo.ning.com/

curso de inglês para tímidos

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