CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

1. Perfil de Egresso Enfermeiro, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva; profissional

qualificado para o exercício de Enfermagem, com base no rigor científico e intelectual, pautado em princípios éticos. O profissional de enfermagem deverá ter competência para conhecer e intervir sobre os problemas/situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões bio-psicosociais dos seus determinantes; ademais, ser apto para atuar com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.

2. Temas Abordados na Formação

Os conteúdos essenciais para o Curso de Graduação em Enfermagem estão relacionados com todo o processo saúde-doença do cidadão, da família e da comunidade, integrado à realidade epidemiológica e profissional, proporcionando a integralidade das ações do cuidar em enfermagem. A duração do Curso tem previsão de cinco anos,

Os conteúdos contemplam as seguintes áreas temáticas, a saber: • Bases Biológicas e Sociais da Enfermagem: Ciências Biológicas e da Saúde –

inclui: os conteúdos (teóricos e práticos) de Morfologia, Fisiologia, Farmacologia, Patologia (agressão e defesa), Biologia Celular e Molecular, Nutrição, Saúde Coletiva e Saúde Ambiental/Ecologia. Ciências Humanas – inclui: os conteúdos de Antropologia, Filosofia, Sociologia, Psicologia, Comunicação e Educação.

• Fundamentos de Enfermagem: – inclui: os conteúdos técnicos, metodológicos e os meios e instrumentos inerentes ao trabalho do Enfermeiro e da Enfermagem em nível individual e coletivo, incluindo: História da Enfermagem; Exercício de Enfermagem (Bioética, Ética Profissional e Legislação); Epidemiologia; Bioestatística; Informática; Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem e Metodologia da Pesquisa.

• Assistência de Enfermagem: – inclui: os conteúdos (teóricos e práticos) que compõem a assistência de Enfermagem em nível individual e coletivo prestada à criança, ao adolescente, ao adulto, à mulher e ao idoso.

• Administração de Enfermagem: – inclui: os conteúdos (teóricos e práticos) da administração do processo de trabalho de enfermagem e da assistência de enfermagem, priorizando hospitais gerais e especializados, ambulatórios e rede básica de serviços de saúde.

• Ensino de Enfermagem: – inclui: os conteúdos pertinentes à capacitação pedagógica do enfermeiro para atividades de educação em saúde.

3. Áreas de Atuação O profissional formado no curso de Enfermagem estará apto para atuar em três

grandes áreas: assistencial, gerencial e de ensino. Na área assistencial desenvolve ações de atendimento as diversas fases do ciclo vital em hospitais, clínicas especializadas e postos de saúde. Na área gerencial coordena programas de saúde vinculados ao Ministério/Secretarias da Saúde; superviona as ações da equipe de enfermagem; e, realiza auditoria nos serviços de saúde. Na área de ensino realiza ações de educação em saúde junto à população; participa dos

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processos de capacitação científica dos profissionais que integram as equipes de saúde; e, leciona nas universidades e cursos técnicos da área de enfermagem.

4. Infraestrutura

A estrutura física para o curso, providenciada pela universidade, prevê a disponibilidade de equipamentos básicos (salas de aula e materiais diversos) e, adicionalmente, os seguintes elementos estruturais: Laboratório de Informática, Laboratório de Biologia; Laboratório de Anatomia Humana; Laboratório de Histologia e Embriologia; Laboratório Fisiologia e Farmacologia; Laboratório de Habilidades de Enfermagem.

Além de sala de vídeos com equipamentos associados e espaço para coordenação de atividades e projetos integrados com os cursos de pós-graduação, a infraestrutura do Curso prevê a disponibilidade de espaço de estudo e de materiais de pesquisa, acervo bibliográfico da biblioteca da universidade e acervo de livros para atender adequadamente a todas as demandas da bibliografia básica e complementar das disciplinas do curso. As redes de atenção a saúde nos níveis primário, secundário e terciário serão cenários de prática dos alunos.