Curso de especialização

PROMOÇÃO: REALIZAÇÃO: APOIO:

ResumoEste projeto vincula-se a um programa de

“Educação em Ciência do Sistema Terra”, que visa, dentre outros aspectos, favorecer a compreensão do caráter holístico e complexo das Ciências, por sua vez capaz de contribuir para uma educação mais integradora e contextualizada.““O contexto tem necessidade, ele mesmo, de seu próprio contexto. O contexto tem necessidade, ele mesmo, de seu próprio contexto. E o conhecimento, atualmente, deve se referir ao global”.E o conhecimento, atualmente, deve se referir ao global”.

(Edgar Morin, 2000)

Objetivos e JustificativasContribuir para a percepção e valorização da condição holística e condição holística e

complexa da Ciênciacomplexa da Ciência e também do caráter dinâmico do caráter dinâmico do

conhecimento humanoconhecimento humano

Incentivar o trabalho colaborativo trabalho colaborativo e o diálogo diálogo entre os diferentes segmentos envolvidos na educação e no trabalho científico

Favorecer a criação de novas práticas criação de novas práticas e a elaboração de materiais elaboração de materiais

didático-pedagógicos didático-pedagógicos que tratem de agregar valor à prática educacional, reconhecida como atividade capacitadora do desenvolvimento humano e social

Promover o ensino integrado e contextualizado das Ciências na educação básica, visando tornar o processo educacional mais tornar o processo educacional mais

atraente, motivador, pertinente e efetivoatraente, motivador, pertinente e efetivo

Favorecer o diálogo e o trabalho conjunto em parcerias interinstitucionais, que permitam compor e dar longevidade às dar longevidade às

ações e projetos educacionais ações e projetos educacionais e em especial aos do meio ambiente

Contribuir para a popularização, a divulgação e a alfabetização popularização, a divulgação e a alfabetização

científicacientífica““(...) conhecimento pertinente(...) conhecimento pertinente, isto é, de um conhecimento que não mutila o seu objeto”., isto é, de um conhecimento que não mutila o seu objeto”. ““É preciso ter uma visão capaz de situar o conjunto. É necessário dizer que não é a quantidade de informações, É preciso ter uma visão capaz de situar o conjunto. É necessário dizer que não é a quantidade de informações, nem a sofisticação em Matemática que podem dar sozinhas um conhecimento pertinente, mas sim a nem a sofisticação em Matemática que podem dar sozinhas um conhecimento pertinente, mas sim a capacidade de colocar o conhecimento no contexto”.capacidade de colocar o conhecimento no contexto”.

(Edgar Morin, 2000)

Referenciais teóricos e estruturaisCondição Sistêmica da Ciência da Terra

Princípios do Pensamento Complexo

Caráter Polidisciplinar das Ciências ““Repetimos: a Terra não é a adição de um planeta físico, mais a biosfera, mais Repetimos: a Terra não é a adição de um planeta físico, mais a biosfera, mais a humanidade. A Terra é uma totalidade complexa a humanidade. A Terra é uma totalidade complexa física/biológica/antropológica, na qual a vida é uma emergência da história física/biológica/antropológica, na qual a vida é uma emergência da história da Terra e o homem uma emergência da história da vida – terrestre”.da Terra e o homem uma emergência da história da vida – terrestre”.

(Morin & Kern, 2002: 158)

Conteúdo Modular Novas perspectivas no ensino e aprendizagem de Ciências Física do Sistema Terra A Química e a Metrologia no Ambiente Dinâmica do Sistema Terra Minerais e Rochas Educação e Ciências: uma questão social Matemática na Natureza Vida no Sistema Terra Paleontologia - a história da Terra através dos fósseis Interpretação e Valoração de Paisagens Trabalhos de Campo I Sistema Terra como eixo polidisciplinar no ensino de Ciências Articulação de Conteúdos Redação Científica Trabalhos de Campo II Monografia

Corpo DocenteProfa. Dra. Araguaia S. de Souza Roque - DLM/IBILCE - UnespProf. Dr. Elso Drigo Filho - DF/IBILCE - UnespProfª Drª Ermínia de Lourdes C. Fanti - DM/IBILCE - UnespProf. Dr. Fernando Luís Fertonani - DQCA/IBILCE - UnespProfa. Dra. Iêda Ap. Pastre Fertonani - DQCA/IBILCE - UnespProfa. Dra. Joseli Maria Piranha - DQCA/IBILCE - UnespProfa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni - DE/IBILCE - UnespProf. Dr. Nelson Sabino Bittencourt Júnior - DZB/IBILCE - UnespProf. Dr. Carlos Eduardo Vieira Toledo - IG/Usp - SPProf. Dr. Celso Dal Ré Carneiro - IGe/Unicamp - CampinasProfa. Dra. Eliane Aparecida Del Lama - IG/Usp - SPProfa. Dra. Solange T. Lima Guimarães – IGCE/Unesp – Rio Claro

ConvidadosConvidados: Prof. Dr. Ivan A. do Amaral (FE/Unicamp), Profa. Dra. Denise de La Corte Bacci (IG/Usp), Prof. Dr. Paulo Saldiva (FM/Usp), Prof. Dr. Rualdo Menegat (UFRGS), Profa. Dra. Maria Cristina Toledo (IG e EACH/Usp), Prof. Dr. Luis Marques (UA/Pt), Prof. Dr. Juan Carlos (UC/Madrid/Es) e outros.

Cronograma de atividadesInscrições: 11/06/2012 a 29/06/2012Seleção: 02/07/2012 a 09/07/2012Matrícula: 16/07/2012 a 31/07/2012Período do Curso: 04/08/2012 a 31/07/2014

Aulas teórico/práticas: de 08/2012 a 01/2014Durante o semestre letivo: aulas aos sábados (excluídos

feriados e pontes)Durante as férias escolares: aulas e atividades concentradasMonografia: 01/2014 a 08/2014Carga horária teórica: 241hs; Carga horária prática: 167hs; Carga horária da monografia:

100hs; Carga horária total do Curso: 508hs

Condição para inscriçãoGraduação em Licenciatura ou Bacharelado

Qualquer Área do ConhecimentoQualquer Área do Conhecimento

Clientela preferencialProfessores que atuam na educação básica

Redes Públicas ou ParticularRedes Públicas ou Particular

CustosInscrição: R$ 57,00Mensalidades: R$ 270,00Existe a possibilidade de oferta de bolsas de estudoExiste a possibilidade de oferta de bolsas de estudo

Inscrições Local: Seção de Pós-Graduação do

IBILCE/UnespNúmero de Vagas: 45Documentos: Requerimento padrão, RG, CPF,

Comprovante e Histórico Escolar de Graduação, Comprovante de Atividade Docente (se professor), Formulário de Inscrição, Declaração de Interesse por Bolsa, Súmula descritiva de interesse pelo Curso, CV Lattes (atualizado)

ApoioCAPESCAPES

Programa PIBID – 03 Bolsas para supervisores e 30 Bolsas para Licenciandos

CNPqCNPqProgramas Pibic, PibicJr e EMProgramas regulares de auxílio à Pesquisa

PROEX – PROGRADPROEX – PROGRADProgramas Núcleo de Ensino e Bolsas de Apoio Acadêmico

FAPESPFAPESPPrograma Políticas PúblicasProgramas regulares de auxílio à Pesquisa

PETROBRÁSPETROBRÁSPrograma de Apoio à Capacitação

ContatosIBILCE/Unesp

Seção de Pós-Graduação Horário de atendimento: das 9 h às 11 h e das 14 h às 16

h Endereço: Rua Cristóvão colombo, 2265, Jd. Nazareth,

Cep.: 15054-000 - São José do Rio Preto – SP Fone: (17) 3221-2444 - Fax: (17) 3221-2496 Email: pos@ibilce.unesp.br

CRECISTCentro de Referência em Ciência do Sistema Terra

Fone: (17) 32212355; 32212353 Email: crecist@ibilce.unesp.br